#xalqaro_seminardan
Ijtimoiy hissiy salomatlik ta'limdagi eng dolzarb masala
5-10 yil oldin biz oʻqituvchilarning roli faqat bilim va koʻnikmalarni tarqatish deb oʻylardik. Bugun esa ularning zimmasiga nafaqat bilim berish, balki ularni shaxs sifatida har tomonlama shakllantirish ham yuklatilgan.
Agar o'quvchilarning ijtimoiy-emotsional tuyg'ularini hisobga olmasangiz hayotiy ko'nikmalarni rivojlantirishning ahamiyati bo'lmaydi.
©️Doktor Devid L. Kieza, AQSHdagi Jorjiya universiteti assistent professori
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Ijtimoiy hissiy salomatlik ta'limdagi eng dolzarb masala
5-10 yil oldin biz oʻqituvchilarning roli faqat bilim va koʻnikmalarni tarqatish deb oʻylardik. Bugun esa ularning zimmasiga nafaqat bilim berish, balki ularni shaxs sifatida har tomonlama shakllantirish ham yuklatilgan.
Agar o'quvchilarning ijtimoiy-emotsional tuyg'ularini hisobga olmasangiz hayotiy ko'nikmalarni rivojlantirishning ahamiyati bo'lmaydi.
©️Doktor Devid L. Kieza, AQSHdagi Jorjiya universiteti assistent professori
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
#xalqaro_seminardan
Kelajakda yangi ish oʻrinlari paydo boʻladi. Biz ularni hali ham bilmaymiz!
Iqtisodiy hamkorlik va taraqqiyot tashkiloti maʼlumotlariga koʻra, mavjud ish oʻrinlarining 14%i yuqori darajada avtomatlashtirilgan, 23% ish oʻrni esa oʻzgarishlar yoqasida turipti.
Bu maʼlumotlarga tayanadigan boʻlsak, oʻquv dasturlari oʻquvchida:
- raqamli vositalardan ijodiy yoʻllar bilan foydalanish;
- raqamli vositalar orqali hamkorlik qilish;
- maʼlumotlar va bilimlar bilan ishlash;
- axborot izlash va gʻoya yaratish ko'nikmalarini rivojlantirishi kerak.
©️Jari Lavonen, Finlyandiyadagi Helsinki universiteti professori.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Kelajakda yangi ish oʻrinlari paydo boʻladi. Biz ularni hali ham bilmaymiz!
Iqtisodiy hamkorlik va taraqqiyot tashkiloti maʼlumotlariga koʻra, mavjud ish oʻrinlarining 14%i yuqori darajada avtomatlashtirilgan, 23% ish oʻrni esa oʻzgarishlar yoqasida turipti.
Bu maʼlumotlarga tayanadigan boʻlsak, oʻquv dasturlari oʻquvchida:
- raqamli vositalardan ijodiy yoʻllar bilan foydalanish;
- raqamli vositalar orqali hamkorlik qilish;
- maʼlumotlar va bilimlar bilan ishlash;
- axborot izlash va gʻoya yaratish ko'nikmalarini rivojlantirishi kerak.
©️Jari Lavonen, Finlyandiyadagi Helsinki universiteti professori.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
#ayni_vaqtda
#xalqaro_seminardan
Shuhrat Sattorov: "O'qituvchilar ta'lim mazmunidagi o'zgarishlardan qo'rqmasligi kerak"
Biz mukammal dastur yaratdik, deb da'vo qilmaymiz. Muhimi harakat boshlandi, qadam tashlandi. Bu yoʻlda biz - taʼlim islohoti mutasaddilari hukumatimizning qoʻllab -quvvatlashini his qilganimiz kabi, oʻqituvchilar ham taʼlim mazmunidagi yangiliklardan qoʻrqmasligi kerak.
©️Shuhrat Sattorov, Respublika ta'lim markazi direktori
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
#xalqaro_seminardan
Shuhrat Sattorov: "O'qituvchilar ta'lim mazmunidagi o'zgarishlardan qo'rqmasligi kerak"
Biz mukammal dastur yaratdik, deb da'vo qilmaymiz. Muhimi harakat boshlandi, qadam tashlandi. Bu yoʻlda biz - taʼlim islohoti mutasaddilari hukumatimizning qoʻllab -quvvatlashini his qilganimiz kabi, oʻqituvchilar ham taʼlim mazmunidagi yangiliklardan qoʻrqmasligi kerak.
©️Shuhrat Sattorov, Respublika ta'lim markazi direktori
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Usmon Sharifxo'jayev: "Milliy oʻquv dasturi 2024-yil 1-sentyabrga qadar taʼlim jarayoniga toʻliq joriy etiladi"
XXI asrga xos ehtiyojlarga koʻra, oʻquvchida shakllanishi zarur boʻlgan koʻnikmalardan kelib chiqib, har bir fan oldiga aniq maqsad qoʻyildi.
Misol uchun, oʻquvchida ona tili fani orqali ogʻzaki va yozma muloqot, matematika orqali mantiqiy fikrlash va muammolarga yechim topish, tabiiy fanlarni oʻqib tadqiqotchilik koʻnikmasi rivojlanishi, tasviriy sanʼatda ijodiy fikrlash va tasavvurini vizual aks ettirish koʻnikmasini shakllantirish zarurligi belgilangan.
Milliy oʻquv dasturi 2024-yil 1-sentyabrga qadar taʼlim jarayoniga toʻliq joriy etilishi natijasida, 2022-yil yakuniga qadar 3-, 6-, 7- va 10-sinflar uchun, 2023-2024-yillarda 4-, 5-, 8-, 9- va 11-sinflar uchun darsliklar, mashq daftarlari hamda oʻquv qoʻllanmalar yaratiladi.
©️Usmon Sharifxo'jayev, Xalq ta'limi vazirining birinchi o'rinbosari
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
XXI asrga xos ehtiyojlarga koʻra, oʻquvchida shakllanishi zarur boʻlgan koʻnikmalardan kelib chiqib, har bir fan oldiga aniq maqsad qoʻyildi.
Misol uchun, oʻquvchida ona tili fani orqali ogʻzaki va yozma muloqot, matematika orqali mantiqiy fikrlash va muammolarga yechim topish, tabiiy fanlarni oʻqib tadqiqotchilik koʻnikmasi rivojlanishi, tasviriy sanʼatda ijodiy fikrlash va tasavvurini vizual aks ettirish koʻnikmasini shakllantirish zarurligi belgilangan.
Milliy oʻquv dasturi 2024-yil 1-sentyabrga qadar taʼlim jarayoniga toʻliq joriy etilishi natijasida, 2022-yil yakuniga qadar 3-, 6-, 7- va 10-sinflar uchun, 2023-2024-yillarda 4-, 5-, 8-, 9- va 11-sinflar uchun darsliklar, mashq daftarlari hamda oʻquv qoʻllanmalar yaratiladi.
©️Usmon Sharifxo'jayev, Xalq ta'limi vazirining birinchi o'rinbosari
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
O'zbekiston hayotiy koʻnikmalarni shakllantiruvchi taʼlim tizimiga o'tmoqda
2020- yilda o’tkazilgan Jahon Iqtisodiy Forumi kelajak ko'nikmalari deya maktab ta’limidanoq o’quvchida shakllanishi lozim bo’lgan 5 muhim ko’nikmalarni rasman ma’lum qilgan.
Bular –muammoga yechim topish, tanqidiy fikrlash, ijodkorlik, odamlarni boshqarish va jamoada ishlash, muloqot ko’nikmalari.
Bugun “Oʻquvchilarda hayotiy koʻnikmalarni rivojlantirish" mavzusida 10 dan ortiq xorijiy ekspertlar ishtirokida xalqaro seminar o'tkazildi.
Taqdimot qilgan ekspertlarga koʻra, Oʻzbekiston taʼlim tizimi oʻquvchida hayotiy koʻnikmalarni rivojlantiruvchi taʼlim tizimiga oʻtmoqda.
❗️Videoda Xalq taʼlimi vazirligi huzuridagi Respublika taʼlim markazining 2020-yildan boshlab taʼlim mazmunidagi oʻzgarishlarni amalga oshirish jarayoni ko'rsatilgan.
Batafsil
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
2020- yilda o’tkazilgan Jahon Iqtisodiy Forumi kelajak ko'nikmalari deya maktab ta’limidanoq o’quvchida shakllanishi lozim bo’lgan 5 muhim ko’nikmalarni rasman ma’lum qilgan.
Bular –muammoga yechim topish, tanqidiy fikrlash, ijodkorlik, odamlarni boshqarish va jamoada ishlash, muloqot ko’nikmalari.
Bugun “Oʻquvchilarda hayotiy koʻnikmalarni rivojlantirish" mavzusida 10 dan ortiq xorijiy ekspertlar ishtirokida xalqaro seminar o'tkazildi.
Taqdimot qilgan ekspertlarga koʻra, Oʻzbekiston taʼlim tizimi oʻquvchida hayotiy koʻnikmalarni rivojlantiruvchi taʼlim tizimiga oʻtmoqda.
❗️Videoda Xalq taʼlimi vazirligi huzuridagi Respublika taʼlim markazining 2020-yildan boshlab taʼlim mazmunidagi oʻzgarishlarni amalga oshirish jarayoni ko'rsatilgan.
Batafsil
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
#Rtm_metodistidan
"Baholashda nimani talab qilsangiz oʻquvchi shuni oʻzlashtiradi"
2-qism
Oʻquvchilarni xalqaro tadqiqotlarga tayyorlaydigan taʼlim topshiriqlari
Respublika taʼlim markazi Standart va baholash boʻlimi metodisti — Oysuluv Musurmonqulova oʻquvchilarni xalqaro tadqiqotlarga tayyorlaydigan taʼlim topshiriqlaridan namunalar keltiradi.
👉Batafsil
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
"Baholashda nimani talab qilsangiz oʻquvchi shuni oʻzlashtiradi"
2-qism
Oʻquvchilarni xalqaro tadqiqotlarga tayyorlaydigan taʼlim topshiriqlari
Respublika taʼlim markazi Standart va baholash boʻlimi metodisti — Oysuluv Musurmonqulova oʻquvchilarni xalqaro tadqiqotlarga tayyorlaydigan taʼlim topshiriqlaridan namunalar keltiradi.
👉Batafsil
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
#yakshanba_motivatsiyasi
Boltani charxlang!
Bir odam oʻrmon xoʻjaligida besh yil daraxt kesuvchi boʻlib ishlasa ham ishda hech koʻtarilmabdi. Biroq yaqindagina jamoaga qoʻshilgan hamkasbi koʻp oʻtmasdan 10 kishilik brigadaga boshliq boʻlibdi. Аlbatta, u bundan gʻazablandi va oʻsha kuniyoq boshliqning oldiga shoshdi. “Sen besh yil avval har kuni qancha daraxt kesayotgan boʻlsang, bugun ham kuniga shuncha daraxtni qulatyapsan. Bizning kompaniyaning rivoji natijaga bogʻliq. Bizga koʻp yillik emas, yaxshi natija beradigan ishchilar kerak”, dedi boshliq.
Oʻrmon kesuvchi jon-jahdi bilan ishga kirishdi, bosh koʻtarmay mehnat qildi. Biroq, harakatlar zoye ketdi va hamkasbi kabi natija koʻrsata olmadi. Bu samarasiz oʻzgarishlarni payqagan boshliq unga raqibi bilan suhbatlashib koʻrishni maslahat berdi. “Ehtimol, u sen bilmagan nimadandir boxabar boʻlsa kerak”.
“Har gal biror daraxtni yiqitgandan soʻng, 2 daqiqa dam olaman va boltamni charxlayman. Oxirgi marta boltangni qachon qayraganing yodingdami?” Bu savol nishonga tekkan edi.
Siz-chi, siz boltangizni oxirgi marta qachon oʻtkirlagansiz?
📘Maroqli suhbat va muvaffaqiyat sirlarini "Biz g'alaba qozonamiz" kitobida o'qing!
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Boltani charxlang!
Bir odam oʻrmon xoʻjaligida besh yil daraxt kesuvchi boʻlib ishlasa ham ishda hech koʻtarilmabdi. Biroq yaqindagina jamoaga qoʻshilgan hamkasbi koʻp oʻtmasdan 10 kishilik brigadaga boshliq boʻlibdi. Аlbatta, u bundan gʻazablandi va oʻsha kuniyoq boshliqning oldiga shoshdi. “Sen besh yil avval har kuni qancha daraxt kesayotgan boʻlsang, bugun ham kuniga shuncha daraxtni qulatyapsan. Bizning kompaniyaning rivoji natijaga bogʻliq. Bizga koʻp yillik emas, yaxshi natija beradigan ishchilar kerak”, dedi boshliq.
Oʻrmon kesuvchi jon-jahdi bilan ishga kirishdi, bosh koʻtarmay mehnat qildi. Biroq, harakatlar zoye ketdi va hamkasbi kabi natija koʻrsata olmadi. Bu samarasiz oʻzgarishlarni payqagan boshliq unga raqibi bilan suhbatlashib koʻrishni maslahat berdi. “Ehtimol, u sen bilmagan nimadandir boxabar boʻlsa kerak”.
“Har gal biror daraxtni yiqitgandan soʻng, 2 daqiqa dam olaman va boltamni charxlayman. Oxirgi marta boltangni qachon qayraganing yodingdami?” Bu savol nishonga tekkan edi.
Siz-chi, siz boltangizni oxirgi marta qachon oʻtkirlagansiz?
📘Maroqli suhbat va muvaffaqiyat sirlarini "Biz g'alaba qozonamiz" kitobida o'qing!
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Endi taʼlim jarayonini tashkil etishga qaratilgan metodikalar pedagogika universiteti bilan hamkorlikda amalga oshiriladi
Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining “2022-2026-yillarda xalq taʼlimini rivojlantirish boʻyicha milliy dasturni tasdiqlash toʻgʻrisida”gi farmoni imzolangan edi.
Ushbu farmonga koʻra, 2023-yil 1-sentyabrga qadar Respublika taʼlim markazi taʼlim jarayonini Milliy oʻquv dasturi asosida tashkil etishga qaratilgan metodikalarni Toshkent davlat pedagogika universiteti bilan birgalikda ishlab chiqadi.
Bu metodikalar umumiy oʻrta va oʻrta maxsus taʼlim tashkilotlari, oliy taʼlim muassasalari hamda Pedagogika markazlarida joriy qilinadi.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining “2022-2026-yillarda xalq taʼlimini rivojlantirish boʻyicha milliy dasturni tasdiqlash toʻgʻrisida”gi farmoni imzolangan edi.
Ushbu farmonga koʻra, 2023-yil 1-sentyabrga qadar Respublika taʼlim markazi taʼlim jarayonini Milliy oʻquv dasturi asosida tashkil etishga qaratilgan metodikalarni Toshkent davlat pedagogika universiteti bilan birgalikda ishlab chiqadi.
Bu metodikalar umumiy oʻrta va oʻrta maxsus taʼlim tashkilotlari, oliy taʼlim muassasalari hamda Pedagogika markazlarida joriy qilinadi.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
#Ustozlar_uchun
Bolalarning yozish qobiliyatini rivojlantiruvchi amallar
Koʻpincha bolalarga biror mavzuda matn yozish vazifa qilib berilsa, ular buni qiyin topshiriq deb hisoblaydilar.
Biroq oʻqituvchilar qoʻllashi mumkin boʻlgan shunday usullar borki, ular yozishni oʻquvchingizning sevimli mashgʻulotiga aylantirishga yordam beradi.
Quyida ular bilan tanishishingiz mumkin.
👉Batafsil
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Bolalarning yozish qobiliyatini rivojlantiruvchi amallar
Koʻpincha bolalarga biror mavzuda matn yozish vazifa qilib berilsa, ular buni qiyin topshiriq deb hisoblaydilar.
Biroq oʻqituvchilar qoʻllashi mumkin boʻlgan shunday usullar borki, ular yozishni oʻquvchingizning sevimli mashgʻulotiga aylantirishga yordam beradi.
Quyida ular bilan tanishishingiz mumkin.
👉Batafsil
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Siz-chi, navbatda turishni bilasizmi?
“Ona tili va oʻqish savodxonligi” fanining bosh maqsadlaridan biri oʻquvchilarni hayotiy nutqiy vaziyatlarga tayyorlashdir. Masalan, “Navbatda turishni bilasizmi?” mavzusida navbatda turish madaniyati, bu vaziyatda ishlatiladigan til birliklari – murojaat shakllari yuzasidan taʼlim beriladi. Ha, bu borada jamiyatimizda muammolar borligini hech kim inkor etmasa kerak...
P.S.
Oʻqituvchilarga bu mavzu shunchalik yoqqanidan, ular darsni amaliy tarzda oʻtishayotgan ekan.
Qibray tumani, 3-maktab oʻqituvchisi Zebo Roʻzmetovadan.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
“Ona tili va oʻqish savodxonligi” fanining bosh maqsadlaridan biri oʻquvchilarni hayotiy nutqiy vaziyatlarga tayyorlashdir. Masalan, “Navbatda turishni bilasizmi?” mavzusida navbatda turish madaniyati, bu vaziyatda ishlatiladigan til birliklari – murojaat shakllari yuzasidan taʼlim beriladi. Ha, bu borada jamiyatimizda muammolar borligini hech kim inkor etmasa kerak...
P.S.
Oʻqituvchilarga bu mavzu shunchalik yoqqanidan, ular darsni amaliy tarzda oʻtishayotgan ekan.
Qibray tumani, 3-maktab oʻqituvchisi Zebo Roʻzmetovadan.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
#Ustozlar_uchun
Oʻquvchilarni ijtimoiy-hissiy koʻnikmalarini yaxshilovchi usullar
Bugungi taʼlimning oldida bolalarga nafaqat bilim berish, balki ularga ijtimoiy-hissiy taʼlim berish vazifasi ham turibdi.
Ijtimoiy-hissiy taʼlim — oʻz-oʻzini anglash, ijtimoiy farovonlikka erishish, akademik va shaxsiy hayotda muvaffaqiyat qozonishga yordam beradigan hissiy kompetensiyalarni shakllantirish jarayonidir.
Quyidagi amallar oʻquvchilaringizdagi ijtimoiy-hissiy koʻnikmalarni rivojlantirishga yordam beradi.
👉Batafsil
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Oʻquvchilarni ijtimoiy-hissiy koʻnikmalarini yaxshilovchi usullar
Bugungi taʼlimning oldida bolalarga nafaqat bilim berish, balki ularga ijtimoiy-hissiy taʼlim berish vazifasi ham turibdi.
Ijtimoiy-hissiy taʼlim — oʻz-oʻzini anglash, ijtimoiy farovonlikka erishish, akademik va shaxsiy hayotda muvaffaqiyat qozonishga yordam beradigan hissiy kompetensiyalarni shakllantirish jarayonidir.
Quyidagi amallar oʻquvchilaringizdagi ijtimoiy-hissiy koʻnikmalarni rivojlantirishga yordam beradi.
👉Batafsil
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
🕵🏻 Kutib oling: "BILAG‘ON" integratsion olimpiadasi
Respublika ta'lim markazi va KHISO olimpiada maktabi hamkorligida boshlang‘ich ta'lim o‘quvchilari va o‘qituvchilari uchun olimpiada!
🗓 19-may kuni soat 11:00 dan 21:00 gacha khiso.uz platformasida o‘tkaziladi.
BILAG‘ON integratsion olimpiadasida ona tili, o‘qish va tabiatshunoslik fanlari uyg‘unligida 20 ta test savollari beriladi.
📝 Ro‘yxatdan o‘tish @khiso_uz_bot orqali amalga oshiriladi.
📌 Olimpiada ishtirok etish mutlaqo bepul!
🎟 Barcha ishtirokchilar QR kodli sertifikat bilan taqdirlanadi!
💡Saytdan foydalanish bo‘yicha yo‘riqnoma bilan batafsil tanishib chiqing: 👉 YO‘RIQNOMA
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Respublika ta'lim markazi va KHISO olimpiada maktabi hamkorligida boshlang‘ich ta'lim o‘quvchilari va o‘qituvchilari uchun olimpiada!
🗓 19-may kuni soat 11:00 dan 21:00 gacha khiso.uz platformasida o‘tkaziladi.
BILAG‘ON integratsion olimpiadasida ona tili, o‘qish va tabiatshunoslik fanlari uyg‘unligida 20 ta test savollari beriladi.
📝 Ro‘yxatdan o‘tish @khiso_uz_bot orqali amalga oshiriladi.
📌 Olimpiada ishtirok etish mutlaqo bepul!
🎟 Barcha ishtirokchilar QR kodli sertifikat bilan taqdirlanadi!
💡Saytdan foydalanish bo‘yicha yo‘riqnoma bilan batafsil tanishib chiqing: 👉 YO‘RIQNOMA
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
⁉️"Ona tili fanidagi grammatik qoidalar 40% ga qisqartirib yuborildi"
Respublika ta`lim markazi matbuot xizmati tomonidan tashkillashtirilgan "Ta'limda duv-duv gap" loyihasining 2-soni tayyorlandi.
Loyihaning bu galgi soni "Ona tili va o'qish savodxonligi"hamda Ona tili fanlarini o'qitish masalalariga bag'ishlandi.
❗️Eslatib o'tamiz loyihaning birinchi soni til o'qitishdagi yangi yondashuv va metodika mavzusiga bag'ishlangan edi.
Suhbatning to'liq videosi tez orada You Tube sahifamizda e'lon qilinadi.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Respublika ta`lim markazi matbuot xizmati tomonidan tashkillashtirilgan "Ta'limda duv-duv gap" loyihasining 2-soni tayyorlandi.
Loyihaning bu galgi soni "Ona tili va o'qish savodxonligi"hamda Ona tili fanlarini o'qitish masalalariga bag'ishlandi.
❗️Eslatib o'tamiz loyihaning birinchi soni til o'qitishdagi yangi yondashuv va metodika mavzusiga bag'ishlangan edi.
Suhbatning to'liq videosi tez orada You Tube sahifamizda e'lon qilinadi.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Yangi o'quv yilidan 3-sinf Tabiiy fanlar darsligi amaliyotga joriy qilinadi. Darslik uchun tayyorlangan kichik tadqiqotlarni quyida berilgan havola orqali tomosha qilishingiz mumkin.
🔹Tabiatni qanday o'rganamiz (sezgi organi)
🔹Sezgi organlari yordamida mevalarni o'rganamiz (Yogurt)
🔹O'simliklar xilma xilligi (rayhon damlama)
🔹Odam organizmi qanday ishlaydi (qo'l yasash)
🔹Okean nima (Suvga tosh otish)
🔹Relyef maketini yasash (tog' yasash)
🔹Quyosh sistemasi modelini yasash
🔹Stetoskop qurilmasini yasash
🔹Energiyaning bir turdan boshqa turga aylanishi
🔹Suvning aylanma xarakati
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
🔹Tabiatni qanday o'rganamiz (sezgi organi)
🔹Sezgi organlari yordamida mevalarni o'rganamiz (Yogurt)
🔹O'simliklar xilma xilligi (rayhon damlama)
🔹Odam organizmi qanday ishlaydi (qo'l yasash)
🔹Okean nima (Suvga tosh otish)
🔹Relyef maketini yasash (tog' yasash)
🔹Quyosh sistemasi modelini yasash
🔹Stetoskop qurilmasini yasash
🔹Energiyaning bir turdan boshqa turga aylanishi
🔹Suvning aylanma xarakati
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Ko'rinmas xavflardan himoyalanamiz!
Hozir turmushimizning bir qismiga aylanib qolgan “karantin”, “pandemiya”, “vaksina” kabi atamalardan bir necha yillar ilgari kundalik nutqimizda deyarli foydalanmas edik. Ular iste`molda keng qo'llanila boshlagach, bolalarda bu boradagi yaxlit tushunchalarni hosil qilish ehtiyojga aylandi.
Darslikka ilk bora 3-sinf "Ona tili va o'qish savodxonligi" darsligiga “Covid-19”, "koronavirus" atamalari kiritildi. Darsda atrofimizda sodir bo'lib turgan hodisalarga oid bilimlar berilishi bolalarda shu vaziyatlarga nisbatan munosabatni oson va tez shakllantirishga xizmat qiladi.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Hozir turmushimizning bir qismiga aylanib qolgan “karantin”, “pandemiya”, “vaksina” kabi atamalardan bir necha yillar ilgari kundalik nutqimizda deyarli foydalanmas edik. Ular iste`molda keng qo'llanila boshlagach, bolalarda bu boradagi yaxlit tushunchalarni hosil qilish ehtiyojga aylandi.
Darslikka ilk bora 3-sinf "Ona tili va o'qish savodxonligi" darsligiga “Covid-19”, "koronavirus" atamalari kiritildi. Darsda atrofimizda sodir bo'lib turgan hodisalarga oid bilimlar berilishi bolalarda shu vaziyatlarga nisbatan munosabatni oson va tez shakllantirishga xizmat qiladi.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
🧩 Talablarga binoan yana IQ TEST
🗓 21-may kuni soat 11:00 dan 23:00 gacha khiso.uz platformasida o‘tkaziladi.
🏆 IQ test barcha o‘quvchilar, talabalar va o‘qituvchilar ishtirok etishlari mumkin.
📝 Ro‘yxatdan o‘tish @khiso_uz_bot orqali amalga oshiriladi.
📌 Olimpiadada ishtirok etish mutlaqo bepul!
🎟 Barcha ishtirokchilar QR kodli sertifikat bilan taqdirlanadi!
💡Saytdan foydalanish bo‘yicha yo‘riqnoma bilan batafsil tanishib chiqing: 👉 YO‘RIQNOMA
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
🗓 21-may kuni soat 11:00 dan 23:00 gacha khiso.uz platformasida o‘tkaziladi.
🏆 IQ test barcha o‘quvchilar, talabalar va o‘qituvchilar ishtirok etishlari mumkin.
📝 Ro‘yxatdan o‘tish @khiso_uz_bot orqali amalga oshiriladi.
📌 Olimpiadada ishtirok etish mutlaqo bepul!
🎟 Barcha ishtirokchilar QR kodli sertifikat bilan taqdirlanadi!
💡Saytdan foydalanish bo‘yicha yo‘riqnoma bilan batafsil tanishib chiqing: 👉 YO‘RIQNOMA
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
IT taʼlim
⁉️"Ona tili fanidagi grammatik qoidalar 40% ga qisqartirib yuborildi" Respublika ta`lim markazi matbuot xizmati tomonidan tashkillashtirilgan "Ta'limda duv-duv gap" loyihasining 2-soni tayyorlandi. Loyihaning bu galgi soni "Ona tili va o'qish savodxonligi"hamda…
Soat 19:00 da suhbatning to'liq videosi You Tube sahifasi orqali premyera qilinadi.
Darslik mualliflari yangi yondashuv bilan ona tilining ijtimoiy ahamiyatini koʻtara olamiz degan fikrda. Ular oʻquvchi tilni olamni bilish vositasi ekanini his qila boshlashiga umid qilishmoqda.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Darslik mualliflari yangi yondashuv bilan ona tilining ijtimoiy ahamiyatini koʻtara olamiz degan fikrda. Ular oʻquvchi tilni olamni bilish vositasi ekanini his qila boshlashiga umid qilishmoqda.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
6-sinf "Tasviriy san'at" darsligi uchun tayyorlangan videodarslar
Kelgusi o'quv yilida yangi 6-sinf "Tasviriy san'at" darsligi foydalanishga topshiriladi. Darslik uchun tayyorlangan video namunalarni quyida berilgan havola orqali tomosha qilishingiz mumkin.
🔹Kuz manzarasini ishlash
🔹Sharq miniatyura san'ati
🔹Abstrakt kompozitsiyali maket yasash
🔹Koinot mavzusidagi abstrakt kompozitsiyani kompyuter grafikasida chizish va bo‘yash.
🔹Fluid-art uslubida abstrakt kompozitsiya
🔹Kuz mavzusida ijodiy natyurmort ishlash
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Kelgusi o'quv yilida yangi 6-sinf "Tasviriy san'at" darsligi foydalanishga topshiriladi. Darslik uchun tayyorlangan video namunalarni quyida berilgan havola orqali tomosha qilishingiz mumkin.
🔹Kuz manzarasini ishlash
🔹Sharq miniatyura san'ati
🔹Abstrakt kompozitsiyali maket yasash
🔹Koinot mavzusidagi abstrakt kompozitsiyani kompyuter grafikasida chizish va bo‘yash.
🔹Fluid-art uslubida abstrakt kompozitsiya
🔹Kuz mavzusida ijodiy natyurmort ishlash
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
YouTube
Kuz manzarasini ishlash
Respublika ta`lim markazi kanallariga obuna bo`lish:👇
Facebook: https://www.facebook.com/edurtm.uz/...
Instagram: https://www.instagram.com/edurtm.uz...
Telegram: https://t.me/edurtm_uz
Facebook: https://www.facebook.com/edurtm.uz/...
Instagram: https://www.instagram.com/edurtm.uz...
Telegram: https://t.me/edurtm_uz
#yakshanba_motivatsiyasi
Xato yoʻlni tanlash – bilim, isteʼdod va tajribani havoga sovurish bilan barobardir
“Bir savol menga hech tinchlik bermayapti”, dedi boʻtaloq onasining pinjiga suqilib.
“Soʻra, boʻtalogʻim. Seni qiynayotgan oʻsha narsa nima ekan?”, qish quyoshining zaif nurlarida toblanib yotgan tuya bolasiga razm soldi.
“Bizga bahaybat oʻrkachlarning nima keragi bor?”
“Bolajonim, tuyalar sahro jonzotlari. Oʻt-oʻlansiz, taqir sahroda oylab jon saqlashimiz uchun oʻrkachlarimizda suv va yemish olib yurishga muhtojmiz”.
“Unda nega oyoqlarimiz uzun va tuyoqlarimiz yassi, yumaloq?”
“Ular qumli barxanlar aro chaqqon yurishimizga moslashgan. Biz ular yordamida sahroning chinakam kemalariga aylanamiz”.
“Unday boʻlsa bizga uzun kipriklarning nima keragi bor? Ular baʼzida koʻzlarimga xalaqit qiladi”.
Bu savoldan keyin ona tuya boʻynini koʻtardi va bir oz gʻururlandi.
“Bolam, bu quyuq va uzun kipriklar sahrodagi chang-toʻzonda koʻzlarimiz qoʻriqchilaridir”. Shundan soʻng qiziquvchan boʻtaloq bir fursat oʻyga toldi.
“Tushundim! Ulkan oʻrkachlar sahroda jon saqlashga yordam beradi, uzun oyoqlarimiz qumli manzillarni yaqin qiladi, kipriklar koʻzimizni shoʻrxok toʻzonlardan asraydi. Unda ayting-chi, biz bu hayvonot bogʻida nima qilyapmiz oʻzi?”
Soʻnggi savoldan soʻng ona tuya mum tishlab qoldi va boʻynini egib, chuqur xayolga choʻmdi.
Qissadan hissa shuki, xato yoʻlni tanlash – bilim, isteʼdod va tajribani havoga sovurish bilan barobardir.
📘Maroqli suhbat va muvaffaqiyat sirlarini "Biz g'alaba qozonamiz" kitobida o'qing!
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Xato yoʻlni tanlash – bilim, isteʼdod va tajribani havoga sovurish bilan barobardir
“Bir savol menga hech tinchlik bermayapti”, dedi boʻtaloq onasining pinjiga suqilib.
“Soʻra, boʻtalogʻim. Seni qiynayotgan oʻsha narsa nima ekan?”, qish quyoshining zaif nurlarida toblanib yotgan tuya bolasiga razm soldi.
“Bizga bahaybat oʻrkachlarning nima keragi bor?”
“Bolajonim, tuyalar sahro jonzotlari. Oʻt-oʻlansiz, taqir sahroda oylab jon saqlashimiz uchun oʻrkachlarimizda suv va yemish olib yurishga muhtojmiz”.
“Unda nega oyoqlarimiz uzun va tuyoqlarimiz yassi, yumaloq?”
“Ular qumli barxanlar aro chaqqon yurishimizga moslashgan. Biz ular yordamida sahroning chinakam kemalariga aylanamiz”.
“Unday boʻlsa bizga uzun kipriklarning nima keragi bor? Ular baʼzida koʻzlarimga xalaqit qiladi”.
Bu savoldan keyin ona tuya boʻynini koʻtardi va bir oz gʻururlandi.
“Bolam, bu quyuq va uzun kipriklar sahrodagi chang-toʻzonda koʻzlarimiz qoʻriqchilaridir”. Shundan soʻng qiziquvchan boʻtaloq bir fursat oʻyga toldi.
“Tushundim! Ulkan oʻrkachlar sahroda jon saqlashga yordam beradi, uzun oyoqlarimiz qumli manzillarni yaqin qiladi, kipriklar koʻzimizni shoʻrxok toʻzonlardan asraydi. Unda ayting-chi, biz bu hayvonot bogʻida nima qilyapmiz oʻzi?”
Soʻnggi savoldan soʻng ona tuya mum tishlab qoldi va boʻynini egib, chuqur xayolga choʻmdi.
Qissadan hissa shuki, xato yoʻlni tanlash – bilim, isteʼdod va tajribani havoga sovurish bilan barobardir.
📘Maroqli suhbat va muvaffaqiyat sirlarini "Biz g'alaba qozonamiz" kitobida o'qing!
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube