#Ayni_vaqtda
Ona tilini oʻqish bolaga nima beradi?
Ona tilini o'qitishning ahamiyatini aniqlash uchun o'tkazilgan tadqiqot natijalariga ko'ra, Ona tilini o'qigan o'quvchilarning ijtimoiy-emotsional rivojlanish ko'rsatkichlari 11% ga oshgan.
Ular o'zlarini sinfxonada avvalgidan ko'ra yaxshiroq tutish, stress va depressiya paytida oʻzini boshqara olishga erishganlar. Oʻziga, boshqalarga va maktabga nisbatan yaxshiroq munosabatda bo'lishni o'rganganlar.
©️“Ona tili va oʻqish savodxonligi” fani boʻyicha xalqaro ekspert Syuzan Ianuzzi
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Ona tilini oʻqish bolaga nima beradi?
Ona tilini o'qitishning ahamiyatini aniqlash uchun o'tkazilgan tadqiqot natijalariga ko'ra, Ona tilini o'qigan o'quvchilarning ijtimoiy-emotsional rivojlanish ko'rsatkichlari 11% ga oshgan.
Ular o'zlarini sinfxonada avvalgidan ko'ra yaxshiroq tutish, stress va depressiya paytida oʻzini boshqara olishga erishganlar. Oʻziga, boshqalarga va maktabga nisbatan yaxshiroq munosabatda bo'lishni o'rganganlar.
©️“Ona tili va oʻqish savodxonligi” fani boʻyicha xalqaro ekspert Syuzan Ianuzzi
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
#Ayni_vaqtda
Ona tilini yaxshi oʻzlashtirish bolaning keyinchalik boshqa fanlarni yaxshi oʻzlashtirishiga asos boʻladi
Biz XXI asr kishisi uchun Ijodkorlik, tadqiqotchilik, mustaqil va tanqidiy fikrlash, jamoada ishlash, kommunikativlik kabi hayotiy koʻnikmalar zarur ekanligi haqida juda koʻp gapiramiz.
Ammo agar kishi oʻz ona tilida ravon gapira olmasa, yangi maʼlumotlarni oʻqib, tinglab tushuna olmasa, fikrini matn orqali ifodalay olmasa, unda yuqorida sanagan koʻnikmalarning hech biri shakllanmaydi.
Xulosa qilish mumkini, Ona tilini yaxshi oʻzlashtirish bolaning keyinchalik boshqa fanlarni yaxshi oʻzlashtirishiga asos boʻladi.
©️Taʼlim masalalari boʻyicha YUNICEF maslahatchisi Yana Chicherina
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Ona tilini yaxshi oʻzlashtirish bolaning keyinchalik boshqa fanlarni yaxshi oʻzlashtirishiga asos boʻladi
Biz XXI asr kishisi uchun Ijodkorlik, tadqiqotchilik, mustaqil va tanqidiy fikrlash, jamoada ishlash, kommunikativlik kabi hayotiy koʻnikmalar zarur ekanligi haqida juda koʻp gapiramiz.
Ammo agar kishi oʻz ona tilida ravon gapira olmasa, yangi maʼlumotlarni oʻqib, tinglab tushuna olmasa, fikrini matn orqali ifodalay olmasa, unda yuqorida sanagan koʻnikmalarning hech biri shakllanmaydi.
Xulosa qilish mumkini, Ona tilini yaxshi oʻzlashtirish bolaning keyinchalik boshqa fanlarni yaxshi oʻzlashtirishiga asos boʻladi.
©️Taʼlim masalalari boʻyicha YUNICEF maslahatchisi Yana Chicherina
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Forwarded from KHISO olimpiada
Rus tili va ingliz tili fanlaridan siz kutgan olimpiadalar marafoni!
👨🏼🏫 1-2, 3-4, 5-6, 7-8 va 9-11 sinf o‘quvchilari, OTM talabalari va o‘qituvchilar o‘rtasida;
🗓 Bugun soat 11:00 dan 21:00 gacha khiso.uz onlayn olimpiadalar platformasida bo‘lib o‘tadi.
📌 Olimpiadada ishtirok etish mutlaqo bepul!
📝 Ro‘yxatdan o‘tish @khiso_uz_bot orqali amalga oshiriladi.
🎟 Barcha ishtirokchilar QR kodli sertifikat bilan taqdirlanadi!
💡Saytdan foydalanish bo‘yicha yo‘riqnoma bilan batafsil tanishib chiqing: 👉 YO‘RIQNOMA
Telegram kanalga a'zo bo‘ling va olimpiadalardan eng birinchi xabardor bo‘ling: 👉 @khiso
👨🏼🏫 1-2, 3-4, 5-6, 7-8 va 9-11 sinf o‘quvchilari, OTM talabalari va o‘qituvchilar o‘rtasida;
🗓 Bugun soat 11:00 dan 21:00 gacha khiso.uz onlayn olimpiadalar platformasida bo‘lib o‘tadi.
📌 Olimpiadada ishtirok etish mutlaqo bepul!
📝 Ro‘yxatdan o‘tish @khiso_uz_bot orqali amalga oshiriladi.
🎟 Barcha ishtirokchilar QR kodli sertifikat bilan taqdirlanadi!
💡Saytdan foydalanish bo‘yicha yo‘riqnoma bilan batafsil tanishib chiqing: 👉 YO‘RIQNOMA
Telegram kanalga a'zo bo‘ling va olimpiadalardan eng birinchi xabardor bo‘ling: 👉 @khiso
#darslik
"Nahotki qiziqarli darslik yaratishning iloji bor?"
Bir necha yildirki, darsliklarga rioya qilmay qoʻyganman. Qoidalar shunday murakkab tuziladiki, bola uni oʻqib tushunmaydi — oʻzim soddalashtirib tushuntiraman. Qoidaga misol tariqasida berilgan misol xatoki, boshqa misol keltiraman. Mashqlar shunday zerikarliki, ogʻzaki bajarib oʻtib ketgach, oʻquvchilarga ijodiy ishlar taklif qilaman.
Ammo, lekin, biroq, men “Ona tili va oʻqish savodxonligi” — 2-sinf uchun darslikning bir yillik hisoboti oʻlaroq tashkil qilingan seminarga bordim-u, toʻlqinlanib ketdim.
Boʻlarkanu!! degan oʻy keldi dastlab. Oʻsha yerning oʻzida kitobni varaqlab chiqdim. Qator savollar tugʻildi:
— Nahotki qiziqarli darslik yaratishning iloji bor (edi shuncha yildan beri ham)?
— Nega qanaqadir negativ fikrlar aylanib yurgandi bu kitob yuzasidan?
— Nega mening qizim oʻqimadi-ya shu kitobdan?
Tadbir davomida darslik mualliflari soʻzga chiqishdi, turli viloyatdan kelgan amaliyotchi-oʻqituvchilar oʻz taassurotlarini oʻrtoqlashishdi. 1-sinf oʻquvchilari “Navbatda turishni bilasizmi?” mavzusidan olgan xulosalarini sahnalashtirib berishdi.
Beixtiyor koʻzimga yosh keldi. Bir necha marta. Qulogʻim tagida “Darslik — bu tabu! Unga tegib boʻlmaydi”, “Bizning darsliklarga nisbatan yangilash soʻzini ishlamang, takomillashtirish deng!”, “Grammatikasiz ona tili oʻrgatib boʻlarkanmi?”, “Milliy oʻzanimizdan chiqarib yuboradi yangi darslik!” qabilidagi eʼtiroz va hayqiriqlar yangradi...
Qoʻlimdagi katta, yorqin rangli, qiziqarli mavzu va topshiriqlarni qamrab olgan kitob esa ana shu barcha iddao va eʼtirozlarga qarshi “Meni oʻqi!” deb turardi.
Barchaga — gʻoya mualliflari, qoʻllab-quvvatlagan va himoya qilolganlar, darslik mualliflari, amaliyotchi — oʻqituvchilar, kitobdan oʻqib zavqlana olgan bolakay va qizaloqlar, umuman, yangilikka xayrixoh insonlarga cheksiz hurmatimni izhor qilaman!
4-sinfga koʻchgan qizim bu yil ham eski darslikdan oʻqishidan esa xafaman!
©️Zulfiya Rashidova, "YIL O'QITUVCHISI-2021" tanlovi g'olibi, Ona tili va adabiyot fani o'qituvchisi
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
"Nahotki qiziqarli darslik yaratishning iloji bor?"
Bir necha yildirki, darsliklarga rioya qilmay qoʻyganman. Qoidalar shunday murakkab tuziladiki, bola uni oʻqib tushunmaydi — oʻzim soddalashtirib tushuntiraman. Qoidaga misol tariqasida berilgan misol xatoki, boshqa misol keltiraman. Mashqlar shunday zerikarliki, ogʻzaki bajarib oʻtib ketgach, oʻquvchilarga ijodiy ishlar taklif qilaman.
Ammo, lekin, biroq, men “Ona tili va oʻqish savodxonligi” — 2-sinf uchun darslikning bir yillik hisoboti oʻlaroq tashkil qilingan seminarga bordim-u, toʻlqinlanib ketdim.
Boʻlarkanu!! degan oʻy keldi dastlab. Oʻsha yerning oʻzida kitobni varaqlab chiqdim. Qator savollar tugʻildi:
— Nahotki qiziqarli darslik yaratishning iloji bor (edi shuncha yildan beri ham)?
— Nega qanaqadir negativ fikrlar aylanib yurgandi bu kitob yuzasidan?
— Nega mening qizim oʻqimadi-ya shu kitobdan?
Tadbir davomida darslik mualliflari soʻzga chiqishdi, turli viloyatdan kelgan amaliyotchi-oʻqituvchilar oʻz taassurotlarini oʻrtoqlashishdi. 1-sinf oʻquvchilari “Navbatda turishni bilasizmi?” mavzusidan olgan xulosalarini sahnalashtirib berishdi.
Beixtiyor koʻzimga yosh keldi. Bir necha marta. Qulogʻim tagida “Darslik — bu tabu! Unga tegib boʻlmaydi”, “Bizning darsliklarga nisbatan yangilash soʻzini ishlamang, takomillashtirish deng!”, “Grammatikasiz ona tili oʻrgatib boʻlarkanmi?”, “Milliy oʻzanimizdan chiqarib yuboradi yangi darslik!” qabilidagi eʼtiroz va hayqiriqlar yangradi...
Qoʻlimdagi katta, yorqin rangli, qiziqarli mavzu va topshiriqlarni qamrab olgan kitob esa ana shu barcha iddao va eʼtirozlarga qarshi “Meni oʻqi!” deb turardi.
Barchaga — gʻoya mualliflari, qoʻllab-quvvatlagan va himoya qilolganlar, darslik mualliflari, amaliyotchi — oʻqituvchilar, kitobdan oʻqib zavqlana olgan bolakay va qizaloqlar, umuman, yangilikka xayrixoh insonlarga cheksiz hurmatimni izhor qilaman!
4-sinfga koʻchgan qizim bu yil ham eski darslikdan oʻqishidan esa xafaman!
©️Zulfiya Rashidova, "YIL O'QITUVCHISI-2021" tanlovi g'olibi, Ona tili va adabiyot fani o'qituvchisi
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Florida davlat universitetining xalqaro ekspertlari bilan 5 kunlik seminar o'tkaziladi
USAIDning Oʻzbekiston barkamollik uchun taʼlim dasturi hamda Respublika taʼlim markazi hamkorligida 2022 yil 6-10 iyun kunlari umumtaʼlim maktablarining 1-11-sinflari uchun Ingliz tili fanidan oʻquv-metodik majmualarni yaratish boʻyicha seminar tashkil etilmoqda.
Seminarda Florida davlat universitetining 5 nafar xalqaro ekspertlari ishtirok etishadi.
Seminar soat 14:00da Respublika ta'lim markazining You Tube ijtimoiy tarmog'i orqali jonli efitga uzatiladi.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
USAIDning Oʻzbekiston barkamollik uchun taʼlim dasturi hamda Respublika taʼlim markazi hamkorligida 2022 yil 6-10 iyun kunlari umumtaʼlim maktablarining 1-11-sinflari uchun Ingliz tili fanidan oʻquv-metodik majmualarni yaratish boʻyicha seminar tashkil etilmoqda.
Seminarda Florida davlat universitetining 5 nafar xalqaro ekspertlari ishtirok etishadi.
Seminar soat 14:00da Respublika ta'lim markazining You Tube ijtimoiy tarmog'i orqali jonli efitga uzatiladi.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Respublika taʼlim markazi Yodju texnika instituti bilan memorandum imzoladi
Yodju texnika instituti maktabgacha taʼlim va boshlangʻich taʼlim yoʻnalishida kadrlar tayyorlab keladi.
Ushbu institut bilan imzolangan memorandumga koʻra, taʼlim tizimida yangi texnologiyalar, innovatsiyalar, tendensiyalarni shakllantiruvchi loyihalar, tadbirlarni oʻtkazishga Yodju texnika institutining boshlangʻich taʼlim yoʻnalishi talaba va ekspertlari jalb qilinadi.
👉Batafsil
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Yodju texnika instituti maktabgacha taʼlim va boshlangʻich taʼlim yoʻnalishida kadrlar tayyorlab keladi.
Ushbu institut bilan imzolangan memorandumga koʻra, taʼlim tizimida yangi texnologiyalar, innovatsiyalar, tendensiyalarni shakllantiruvchi loyihalar, tadbirlarni oʻtkazishga Yodju texnika institutining boshlangʻich taʼlim yoʻnalishi talaba va ekspertlari jalb qilinadi.
👉Batafsil
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
IT taʼlim
Florida davlat universitetining xalqaro ekspertlari bilan 5 kunlik seminar o'tkaziladi USAIDning Oʻzbekiston barkamollik uchun taʼlim dasturi hamda Respublika taʼlim markazi hamkorligida 2022 yil 6-10 iyun kunlari umumtaʼlim maktablarining 1-11-sinflari uchun…
Florida davlat universitetining xalqaro ekspertlari ishtirokidagi seminarni facebook orqali kuzatishingiz mumkin.
Link👇
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1062507027707037&id=113910657045261
Link👇
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1062507027707037&id=113910657045261
Facebook
Log in or sign up to view
See posts, photos and more on Facebook.
IT taʼlim
Florida davlat universitetining xalqaro ekspertlari ishtirokidagi seminarni facebook orqali kuzatishingiz mumkin. Link👇 https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1062507027707037&id=113910657045261
Seminar davom etadi. Seminarni facebookda kuzatish uchun link👇
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1131367507429027&id=113910657045261
https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1131367507429027&id=113910657045261
Facebook
Log in or sign up to view
See posts, photos and more on Facebook.
Forwarded from Gazeta.uz - Ўзбекистон янгиликлари
❗️«Таълим сифати ҳеч қачон ўқитувчи сифатидан ошиб кетолмайди» — Андреас Шляйхер
PISA тадқиқоти асосчиси Андреас Шляйхер Ўзбекистоннинг ушбу тадқиқотда қатнашиши таълимдаги бўшлиқларни тўлдириш имкониятини беришига ишонади. У ўқитувчилар сифатининг таълим сифатига таъсири, баҳолашда технологиянинг ўрни, таълим жараёни устидан назоратнинг муҳимлиги ҳақида ҳам фикр билдирди.
Тўлиқ суҳбат: https://www.gazeta.uz/uz/2022/06/07/schleicher/?utm_source=push&utm_medium=telegram
Каналга обуна бўлинг
👉 @gazetauz_uzb
PISA тадқиқоти асосчиси Андреас Шляйхер Ўзбекистоннинг ушбу тадқиқотда қатнашиши таълимдаги бўшлиқларни тўлдириш имкониятини беришига ишонади. У ўқитувчилар сифатининг таълим сифатига таъсири, баҳолашда технологиянинг ўрни, таълим жараёни устидан назоратнинг муҳимлиги ҳақида ҳам фикр билдирди.
Тўлиқ суҳбат: https://www.gazeta.uz/uz/2022/06/07/schleicher/?utm_source=push&utm_medium=telegram
Каналга обуна бўлинг
👉 @gazetauz_uzb
Iskandar Sattiboyev Amerika Qoʻshma Shtatlarining SUSI grant dasturi gʻolibi boʻldi
2006-yildan buyon taʼlim sohasida faoliyat olib borayotgan, bugungacha 3 mingdan ortiq shogirdlarga ustozlik qilgan, Andijon shahridagi 13-IDUM oʻqituvchisi, Zamonamiz qahramoni Iskandar Sattiboyev Amerika Qoʻshma Shtatlarining SUSI grant dasturi asosida AQSHda amaliyot o'tamoqda.
SUSI grant dasturi qanday dastur va u kimlar uchun mo'ljallangan?
👉Batafsil
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
2006-yildan buyon taʼlim sohasida faoliyat olib borayotgan, bugungacha 3 mingdan ortiq shogirdlarga ustozlik qilgan, Andijon shahridagi 13-IDUM oʻqituvchisi, Zamonamiz qahramoni Iskandar Sattiboyev Amerika Qoʻshma Shtatlarining SUSI grant dasturi asosida AQSHda amaliyot o'tamoqda.
SUSI grant dasturi qanday dastur va u kimlar uchun mo'ljallangan?
👉Batafsil
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
#Ustoz_fikri
Biz yangi darsliklar bilan bo'lajak Nobel mukofoti sovrindorlarini, aqlli tadbirkorlarni, vijdonli rahbarlarni tarbiyalay olamiz!
Milliy oʻquv dasturi asosida yangi darsliklar yaratilib, taʼlim tizimiga tatbiq qilinganda juda koʻp salbiy, fikrlar boʻldi. Toʻgʻri, oʻzgarish, qolipga oʻrganib qolgan tizimdan chiqish qiyin boʻldi. Ustozlar orasida juda koʻp eʼtirozlar kelib chiqdi. Ammo inson har qanday vaziyatda ham jamiyat bilan oʻzgarishga tayyor turishi kerak. Biz dunyo hamjamiyati bilan hisoblashar ekanmiz, jahon standartiga mos qonuniyatlarni qabul qilishimiz shart.
Maktabda “Oʻ“ harfi bilan tanishtirish jarayonida “Oʻrdak” soʻzini qayerlarda qoʻllashimiz mumkin, deb soʻradim. Oʻquvchilardan kutilmagan javoblarni eshitib, darslikning samara berayotganiga guvoh boʻldim. Chunki ular “Oʻrdak parranda”,“Oʻrdak uchadi”,“Oʻrdak koʻpayadi”, “Oʻrdak tuxum beradi”, “Oʻrdak goʻsht beradi”, “Oʻrdak pat beradi”, “Oʻrdakning ovozi qoʻpol, ammo chiroyli”, “Oʻrdak lapanglab yuradi”, “Oʻrdak ham quruqlikda, ham suvda yuradi”, Oʻrdakni pati hoʻl boʻlmaydi”..... xullas bunday fikrlar juda koʻp boʻldi.
Bolalar juda faol. Ular juda kreativ fikrlaydi. Biz koʻpincha “bola buni oʻzlashtirolmaydi” — deymiz-u, aslida ular oʻzlashtira olmaydigan narsaning oʻzi yoʻq. Gap biz oʻrgata olishimizda.
Yangi darsliklar bilan esa kelajak Nobel mukofoti sovrindorlarini, aqlli tadbirkorlarni, vijdonli rahbarlarni, bir soʻz bilan aytganda ham jismonan ham aqlan, ham maʼnan, ham ruhan sogʻlom avlodni tarbiyalay olamiz.
©️Fargʻona viloyati Toshloq tumani 4-umumiy oʻrta taʼlim maktabining boshlangʻich sinf oʻqituvchisi Dildoraxon Tursunova
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Biz yangi darsliklar bilan bo'lajak Nobel mukofoti sovrindorlarini, aqlli tadbirkorlarni, vijdonli rahbarlarni tarbiyalay olamiz!
Milliy oʻquv dasturi asosida yangi darsliklar yaratilib, taʼlim tizimiga tatbiq qilinganda juda koʻp salbiy, fikrlar boʻldi. Toʻgʻri, oʻzgarish, qolipga oʻrganib qolgan tizimdan chiqish qiyin boʻldi. Ustozlar orasida juda koʻp eʼtirozlar kelib chiqdi. Ammo inson har qanday vaziyatda ham jamiyat bilan oʻzgarishga tayyor turishi kerak. Biz dunyo hamjamiyati bilan hisoblashar ekanmiz, jahon standartiga mos qonuniyatlarni qabul qilishimiz shart.
Maktabda “Oʻ“ harfi bilan tanishtirish jarayonida “Oʻrdak” soʻzini qayerlarda qoʻllashimiz mumkin, deb soʻradim. Oʻquvchilardan kutilmagan javoblarni eshitib, darslikning samara berayotganiga guvoh boʻldim. Chunki ular “Oʻrdak parranda”,“Oʻrdak uchadi”,“Oʻrdak koʻpayadi”, “Oʻrdak tuxum beradi”, “Oʻrdak goʻsht beradi”, “Oʻrdak pat beradi”, “Oʻrdakning ovozi qoʻpol, ammo chiroyli”, “Oʻrdak lapanglab yuradi”, “Oʻrdak ham quruqlikda, ham suvda yuradi”, Oʻrdakni pati hoʻl boʻlmaydi”..... xullas bunday fikrlar juda koʻp boʻldi.
Bolalar juda faol. Ular juda kreativ fikrlaydi. Biz koʻpincha “bola buni oʻzlashtirolmaydi” — deymiz-u, aslida ular oʻzlashtira olmaydigan narsaning oʻzi yoʻq. Gap biz oʻrgata olishimizda.
Yangi darsliklar bilan esa kelajak Nobel mukofoti sovrindorlarini, aqlli tadbirkorlarni, vijdonli rahbarlarni, bir soʻz bilan aytganda ham jismonan ham aqlan, ham maʼnan, ham ruhan sogʻlom avlodni tarbiyalay olamiz.
©️Fargʻona viloyati Toshloq tumani 4-umumiy oʻrta taʼlim maktabining boshlangʻich sinf oʻqituvchisi Dildoraxon Tursunova
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Forwarded from KHISO olimpiada
🧩 Navbatdagi IQ TEST!
🗓 Bugun 8-iyun kuni soat 11:00 dan 23:00 gacha khiso.uz platformasida o‘tkaziladi.
🏆 IQ test barcha o‘quvchilar, talabalar va o‘qituvchilar ishtirok etishlari mumkin.
📝 Ro‘yxatdan o‘tish @khiso_uz_bot orqali amalga oshiriladi.
📌 Olimpiadada ishtirok etish mutlaqo bepul!
🎟 Barcha ishtirokchilar QR kodli sertifikat bilan taqdirlanadi!
💡Saytdan foydalanish bo‘yicha yo‘riqnoma bilan batafsil tanishib chiqing: 👉 YO‘RIQNOMA
Telegram kanalga a'zo bo‘ling va olimpiadalardan eng birinchi xabardor bo‘ling: 👉 @khiso
🗓 Bugun 8-iyun kuni soat 11:00 dan 23:00 gacha khiso.uz platformasida o‘tkaziladi.
🏆 IQ test barcha o‘quvchilar, talabalar va o‘qituvchilar ishtirok etishlari mumkin.
📝 Ro‘yxatdan o‘tish @khiso_uz_bot orqali amalga oshiriladi.
📌 Olimpiadada ishtirok etish mutlaqo bepul!
🎟 Barcha ishtirokchilar QR kodli sertifikat bilan taqdirlanadi!
💡Saytdan foydalanish bo‘yicha yo‘riqnoma bilan batafsil tanishib chiqing: 👉 YO‘RIQNOMA
Telegram kanalga a'zo bo‘ling va olimpiadalardan eng birinchi xabardor bo‘ling: 👉 @khiso
"Fan yuklamasi koʻp boʻlishi oʻquvchi bu fanni yaxshiroq oʻzlashtirishini anglatmaydi"
Yaponiyada oʻquvchilarning Matematika fanini oʻzlashtirishga sarflaydigan yuklamasi 7-sinflarda 4 soat, 8-sinflarda 3 soat, 9-sinflarda 4 soatni tashkil qiladi.
Kichik tadqiqotlarga, koʻra Amerika va Oʻzbekistonda bolalar uyga vazifalarni bajarish uchun kuniga 1.5-2 soat vaqt sarflaydilar. Yaponiyada esa bu koʻrsatkich oʻrtacha 1 soatni tashkil qiladi.
Ammo shunga qaramasdan Yapon oʻquvchilarining matematikani oʻzlashtirish koʻrsatkichi boshqa mamlakatlardagiga qaraganda ancha yuqori.
©️Yaponiyalik ekspert Naoki Takahashi
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Yaponiyada oʻquvchilarning Matematika fanini oʻzlashtirishga sarflaydigan yuklamasi 7-sinflarda 4 soat, 8-sinflarda 3 soat, 9-sinflarda 4 soatni tashkil qiladi.
Kichik tadqiqotlarga, koʻra Amerika va Oʻzbekistonda bolalar uyga vazifalarni bajarish uchun kuniga 1.5-2 soat vaqt sarflaydilar. Yaponiyada esa bu koʻrsatkich oʻrtacha 1 soatni tashkil qiladi.
Ammo shunga qaramasdan Yapon oʻquvchilarining matematikani oʻzlashtirish koʻrsatkichi boshqa mamlakatlardagiga qaraganda ancha yuqori.
©️Yaponiyalik ekspert Naoki Takahashi
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
O'zbek tilini bilmaydigan xalqaro ekspert qanday qilib "Ona tili va o'qish savodxonligi" darsligini tayyorlash jarayonlarida qatnashdi?
Cambridge University Press hamda Oxford University Press nashriyoti muallifi, ona tili va o'qish savodxonligi fani bo'yicha xalqaro ekspert Syuzan Ianuzzi bilan bo'lgan suhbatning to'liq videosi tez orada You Tube sahifamizda e'lon qilinadi.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Cambridge University Press hamda Oxford University Press nashriyoti muallifi, ona tili va o'qish savodxonligi fani bo'yicha xalqaro ekspert Syuzan Ianuzzi bilan bo'lgan suhbatning to'liq videosi tez orada You Tube sahifamizda e'lon qilinadi.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube