Iskandar Sattiboyev Amerika Qoʻshma Shtatlarining SUSI grant dasturi gʻolibi boʻldi
2006-yildan buyon taʼlim sohasida faoliyat olib borayotgan, bugungacha 3 mingdan ortiq shogirdlarga ustozlik qilgan, Andijon shahridagi 13-IDUM oʻqituvchisi, Zamonamiz qahramoni Iskandar Sattiboyev Amerika Qoʻshma Shtatlarining SUSI grant dasturi asosida AQSHda amaliyot o'tamoqda.
SUSI grant dasturi qanday dastur va u kimlar uchun mo'ljallangan?
👉Batafsil
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
2006-yildan buyon taʼlim sohasida faoliyat olib borayotgan, bugungacha 3 mingdan ortiq shogirdlarga ustozlik qilgan, Andijon shahridagi 13-IDUM oʻqituvchisi, Zamonamiz qahramoni Iskandar Sattiboyev Amerika Qoʻshma Shtatlarining SUSI grant dasturi asosida AQSHda amaliyot o'tamoqda.
SUSI grant dasturi qanday dastur va u kimlar uchun mo'ljallangan?
👉Batafsil
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
#Ustoz_fikri
Biz yangi darsliklar bilan bo'lajak Nobel mukofoti sovrindorlarini, aqlli tadbirkorlarni, vijdonli rahbarlarni tarbiyalay olamiz!
Milliy oʻquv dasturi asosida yangi darsliklar yaratilib, taʼlim tizimiga tatbiq qilinganda juda koʻp salbiy, fikrlar boʻldi. Toʻgʻri, oʻzgarish, qolipga oʻrganib qolgan tizimdan chiqish qiyin boʻldi. Ustozlar orasida juda koʻp eʼtirozlar kelib chiqdi. Ammo inson har qanday vaziyatda ham jamiyat bilan oʻzgarishga tayyor turishi kerak. Biz dunyo hamjamiyati bilan hisoblashar ekanmiz, jahon standartiga mos qonuniyatlarni qabul qilishimiz shart.
Maktabda “Oʻ“ harfi bilan tanishtirish jarayonida “Oʻrdak” soʻzini qayerlarda qoʻllashimiz mumkin, deb soʻradim. Oʻquvchilardan kutilmagan javoblarni eshitib, darslikning samara berayotganiga guvoh boʻldim. Chunki ular “Oʻrdak parranda”,“Oʻrdak uchadi”,“Oʻrdak koʻpayadi”, “Oʻrdak tuxum beradi”, “Oʻrdak goʻsht beradi”, “Oʻrdak pat beradi”, “Oʻrdakning ovozi qoʻpol, ammo chiroyli”, “Oʻrdak lapanglab yuradi”, “Oʻrdak ham quruqlikda, ham suvda yuradi”, Oʻrdakni pati hoʻl boʻlmaydi”..... xullas bunday fikrlar juda koʻp boʻldi.
Bolalar juda faol. Ular juda kreativ fikrlaydi. Biz koʻpincha “bola buni oʻzlashtirolmaydi” — deymiz-u, aslida ular oʻzlashtira olmaydigan narsaning oʻzi yoʻq. Gap biz oʻrgata olishimizda.
Yangi darsliklar bilan esa kelajak Nobel mukofoti sovrindorlarini, aqlli tadbirkorlarni, vijdonli rahbarlarni, bir soʻz bilan aytganda ham jismonan ham aqlan, ham maʼnan, ham ruhan sogʻlom avlodni tarbiyalay olamiz.
©️Fargʻona viloyati Toshloq tumani 4-umumiy oʻrta taʼlim maktabining boshlangʻich sinf oʻqituvchisi Dildoraxon Tursunova
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Biz yangi darsliklar bilan bo'lajak Nobel mukofoti sovrindorlarini, aqlli tadbirkorlarni, vijdonli rahbarlarni tarbiyalay olamiz!
Milliy oʻquv dasturi asosida yangi darsliklar yaratilib, taʼlim tizimiga tatbiq qilinganda juda koʻp salbiy, fikrlar boʻldi. Toʻgʻri, oʻzgarish, qolipga oʻrganib qolgan tizimdan chiqish qiyin boʻldi. Ustozlar orasida juda koʻp eʼtirozlar kelib chiqdi. Ammo inson har qanday vaziyatda ham jamiyat bilan oʻzgarishga tayyor turishi kerak. Biz dunyo hamjamiyati bilan hisoblashar ekanmiz, jahon standartiga mos qonuniyatlarni qabul qilishimiz shart.
Maktabda “Oʻ“ harfi bilan tanishtirish jarayonida “Oʻrdak” soʻzini qayerlarda qoʻllashimiz mumkin, deb soʻradim. Oʻquvchilardan kutilmagan javoblarni eshitib, darslikning samara berayotganiga guvoh boʻldim. Chunki ular “Oʻrdak parranda”,“Oʻrdak uchadi”,“Oʻrdak koʻpayadi”, “Oʻrdak tuxum beradi”, “Oʻrdak goʻsht beradi”, “Oʻrdak pat beradi”, “Oʻrdakning ovozi qoʻpol, ammo chiroyli”, “Oʻrdak lapanglab yuradi”, “Oʻrdak ham quruqlikda, ham suvda yuradi”, Oʻrdakni pati hoʻl boʻlmaydi”..... xullas bunday fikrlar juda koʻp boʻldi.
Bolalar juda faol. Ular juda kreativ fikrlaydi. Biz koʻpincha “bola buni oʻzlashtirolmaydi” — deymiz-u, aslida ular oʻzlashtira olmaydigan narsaning oʻzi yoʻq. Gap biz oʻrgata olishimizda.
Yangi darsliklar bilan esa kelajak Nobel mukofoti sovrindorlarini, aqlli tadbirkorlarni, vijdonli rahbarlarni, bir soʻz bilan aytganda ham jismonan ham aqlan, ham maʼnan, ham ruhan sogʻlom avlodni tarbiyalay olamiz.
©️Fargʻona viloyati Toshloq tumani 4-umumiy oʻrta taʼlim maktabining boshlangʻich sinf oʻqituvchisi Dildoraxon Tursunova
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Forwarded from KHISO olimpiada
🧩 Navbatdagi IQ TEST!
🗓 Bugun 8-iyun kuni soat 11:00 dan 23:00 gacha khiso.uz platformasida o‘tkaziladi.
🏆 IQ test barcha o‘quvchilar, talabalar va o‘qituvchilar ishtirok etishlari mumkin.
📝 Ro‘yxatdan o‘tish @khiso_uz_bot orqali amalga oshiriladi.
📌 Olimpiadada ishtirok etish mutlaqo bepul!
🎟 Barcha ishtirokchilar QR kodli sertifikat bilan taqdirlanadi!
💡Saytdan foydalanish bo‘yicha yo‘riqnoma bilan batafsil tanishib chiqing: 👉 YO‘RIQNOMA
Telegram kanalga a'zo bo‘ling va olimpiadalardan eng birinchi xabardor bo‘ling: 👉 @khiso
🗓 Bugun 8-iyun kuni soat 11:00 dan 23:00 gacha khiso.uz platformasida o‘tkaziladi.
🏆 IQ test barcha o‘quvchilar, talabalar va o‘qituvchilar ishtirok etishlari mumkin.
📝 Ro‘yxatdan o‘tish @khiso_uz_bot orqali amalga oshiriladi.
📌 Olimpiadada ishtirok etish mutlaqo bepul!
🎟 Barcha ishtirokchilar QR kodli sertifikat bilan taqdirlanadi!
💡Saytdan foydalanish bo‘yicha yo‘riqnoma bilan batafsil tanishib chiqing: 👉 YO‘RIQNOMA
Telegram kanalga a'zo bo‘ling va olimpiadalardan eng birinchi xabardor bo‘ling: 👉 @khiso
"Fan yuklamasi koʻp boʻlishi oʻquvchi bu fanni yaxshiroq oʻzlashtirishini anglatmaydi"
Yaponiyada oʻquvchilarning Matematika fanini oʻzlashtirishga sarflaydigan yuklamasi 7-sinflarda 4 soat, 8-sinflarda 3 soat, 9-sinflarda 4 soatni tashkil qiladi.
Kichik tadqiqotlarga, koʻra Amerika va Oʻzbekistonda bolalar uyga vazifalarni bajarish uchun kuniga 1.5-2 soat vaqt sarflaydilar. Yaponiyada esa bu koʻrsatkich oʻrtacha 1 soatni tashkil qiladi.
Ammo shunga qaramasdan Yapon oʻquvchilarining matematikani oʻzlashtirish koʻrsatkichi boshqa mamlakatlardagiga qaraganda ancha yuqori.
©️Yaponiyalik ekspert Naoki Takahashi
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Yaponiyada oʻquvchilarning Matematika fanini oʻzlashtirishga sarflaydigan yuklamasi 7-sinflarda 4 soat, 8-sinflarda 3 soat, 9-sinflarda 4 soatni tashkil qiladi.
Kichik tadqiqotlarga, koʻra Amerika va Oʻzbekistonda bolalar uyga vazifalarni bajarish uchun kuniga 1.5-2 soat vaqt sarflaydilar. Yaponiyada esa bu koʻrsatkich oʻrtacha 1 soatni tashkil qiladi.
Ammo shunga qaramasdan Yapon oʻquvchilarining matematikani oʻzlashtirish koʻrsatkichi boshqa mamlakatlardagiga qaraganda ancha yuqori.
©️Yaponiyalik ekspert Naoki Takahashi
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
O'zbek tilini bilmaydigan xalqaro ekspert qanday qilib "Ona tili va o'qish savodxonligi" darsligini tayyorlash jarayonlarida qatnashdi?
Cambridge University Press hamda Oxford University Press nashriyoti muallifi, ona tili va o'qish savodxonligi fani bo'yicha xalqaro ekspert Syuzan Ianuzzi bilan bo'lgan suhbatning to'liq videosi tez orada You Tube sahifamizda e'lon qilinadi.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Cambridge University Press hamda Oxford University Press nashriyoti muallifi, ona tili va o'qish savodxonligi fani bo'yicha xalqaro ekspert Syuzan Ianuzzi bilan bo'lgan suhbatning to'liq videosi tez orada You Tube sahifamizda e'lon qilinadi.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Zamonaviy ta'limdagi trendlar:
1. Ta'limda individual yondashuv
2. Daholar soati
3. Raqamli fuqarolik
4. Miya tanaffusi
5. Ozgina-yu sozgina
6. Tajribali ta’lim
7. STEAM ta'limi
Siz o'z darsingizda ushbu ta'lim trendlarining qay biridan foydalanasiz? Javobingizni izohlarda qoldiring.
Batafsil: https://telegra.ph/Zamonaviy-talimdagi-trendlar-06-09
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
1. Ta'limda individual yondashuv
2. Daholar soati
3. Raqamli fuqarolik
4. Miya tanaffusi
5. Ozgina-yu sozgina
6. Tajribali ta’lim
7. STEAM ta'limi
Siz o'z darsingizda ushbu ta'lim trendlarining qay biridan foydalanasiz? Javobingizni izohlarda qoldiring.
Batafsil: https://telegra.ph/Zamonaviy-talimdagi-trendlar-06-09
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Maxsus taʼlim yoʻnalishida fan olimpiadalarining Respublika bosqichi boʻlib oʻtmoqda
Toshkent shahridagi 102-sonli maktab-internatda Maxsus taʼlim yoʻnalishida tahsil olayotgan 11-12-sinf oʻquvchilari uchun Matematika va Ona tili fanlari boʻyicha fan olimpiadalarining respublika bosqichi boʻlib oʻtyapti.
Olimpiada gʻoliblari va ularning ustozlariga pul mukofotlari ham beriladi.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Toshkent shahridagi 102-sonli maktab-internatda Maxsus taʼlim yoʻnalishida tahsil olayotgan 11-12-sinf oʻquvchilari uchun Matematika va Ona tili fanlari boʻyicha fan olimpiadalarining respublika bosqichi boʻlib oʻtyapti.
Olimpiada gʻoliblari va ularning ustozlariga pul mukofotlari ham beriladi.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
O'zbek tilini bilmaydigan xalqaro ekspert qanday qilib "Ona tili va o'qish savodxonligi" darsligini tayyorlash jarayonlarida qatnashdi?
Cambridge University Press hamda Oxford University Press nashriyoti muallifi, ona tili va o'qish savodxonligi fani bo'yicha xalqaro ekspert Syuzan Ianuzzi bilan bo'lgan suhbatning to'liq videosi You Tube sahifamiz orqali tomosha qiling.
👉https://www.youtube.com/watch?v=qLm6JlUAJug
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Cambridge University Press hamda Oxford University Press nashriyoti muallifi, ona tili va o'qish savodxonligi fani bo'yicha xalqaro ekspert Syuzan Ianuzzi bilan bo'lgan suhbatning to'liq videosi You Tube sahifamiz orqali tomosha qiling.
👉https://www.youtube.com/watch?v=qLm6JlUAJug
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
“Ona tili va oʻqish savodxonligi” darsligidagi topshiriqlarning oʻquvchilar yoshiga mos emasligi haqidagi tanqidga audio formatda munosabat bildiriladi
“Maʼrifat” gazetasi 22- sonida Yangiqoʻrgʻon tumanidagi 1-maktabning boshlangʻich sinf oʻqituvchisi Madinaxon Nizomovaning “Topshiriqlar oʻquvchining imkoniyatiga mos emas” mavzusidagi maqolasi orqali 1-sinfi uchun “Ona tili va oʻqish savodxonligi” darsligidagi topshiriqlarning oʻquvchilar yoshiga mos emasligi tanqid ostiga olingan.
Quyida har bir bildirilgan tanqidlarga darslik mualliflar jamoasi tomonidan bildirilgan fikrlarni to'liq yetkazish maqsadida mualliflardan biri Shokir Tursunning javobini audio shaklida taqdim etamiz.
Izoh: Rasmda tanqidiy maqola va 1-sinf “Ona tili va oʻqish savodxonligi” darsligining O'qituvchi kitobidan audio javobda aytgan sahifalar keltirildi.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
“Maʼrifat” gazetasi 22- sonida Yangiqoʻrgʻon tumanidagi 1-maktabning boshlangʻich sinf oʻqituvchisi Madinaxon Nizomovaning “Topshiriqlar oʻquvchining imkoniyatiga mos emas” mavzusidagi maqolasi orqali 1-sinfi uchun “Ona tili va oʻqish savodxonligi” darsligidagi topshiriqlarning oʻquvchilar yoshiga mos emasligi tanqid ostiga olingan.
Quyida har bir bildirilgan tanqidlarga darslik mualliflar jamoasi tomonidan bildirilgan fikrlarni to'liq yetkazish maqsadida mualliflardan biri Shokir Tursunning javobini audio shaklida taqdim etamiz.
Izoh: Rasmda tanqidiy maqola va 1-sinf “Ona tili va oʻqish savodxonligi” darsligining O'qituvchi kitobidan audio javobda aytgan sahifalar keltirildi.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube