This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#rus_tili_darsliklari_taqdimoti
Darslik o'quvchilarga tilni 4 ko'nikma asosida oson o'rganishlariga yordamlashishi bilan birga har ikki mamlakat madaniyati haqidagi birlamchi ensiklopedik bilimlarni beradi.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Darslik o'quvchilarga tilni 4 ko'nikma asosida oson o'rganishlariga yordamlashishi bilan birga har ikki mamlakat madaniyati haqidagi birlamchi ensiklopedik bilimlarni beradi.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Savolni qanday berish kerak?
“Yetarlicha tushuntira olyapmanmi?”
Siz mavzuni tushuntiryapsiz va oʻquvchilardan har zamonda “tushunyapsizlarmi” deb soʻrab turasiz. Ammo bu savolni berganingizda butun sinf sukut saqlaydi? Axir hech boʻlmaganda sinfdan 4-5 oʻquvchi tushunmay qolgan boʻlishi mumkin edi-ku?
“Tushundingizmi” tarzida savol berishda bor masʼuliyat oʻquvchining zimmasiga yuklatiladi. Bu ularga "agar tushunmasangiz bu sizning aybingiz" - deb taʼkidlayotgandek tuyuladi.
Biroq, agar siz “men yetarlicha tushuntira olyapmanmi?” deb soʻrasangiz, oʻquvchilar tushunmaganliklari uchun oʻzlarini aybdor his qilmaydilar va tushunmaganlarini soʻrashda erkin boʻladilar.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
“Yetarlicha tushuntira olyapmanmi?”
Siz mavzuni tushuntiryapsiz va oʻquvchilardan har zamonda “tushunyapsizlarmi” deb soʻrab turasiz. Ammo bu savolni berganingizda butun sinf sukut saqlaydi? Axir hech boʻlmaganda sinfdan 4-5 oʻquvchi tushunmay qolgan boʻlishi mumkin edi-ku?
“Tushundingizmi” tarzida savol berishda bor masʼuliyat oʻquvchining zimmasiga yuklatiladi. Bu ularga "agar tushunmasangiz bu sizning aybingiz" - deb taʼkidlayotgandek tuyuladi.
Biroq, agar siz “men yetarlicha tushuntira olyapmanmi?” deb soʻrasangiz, oʻquvchilar tushunmaganliklari uchun oʻzlarini aybdor his qilmaydilar va tushunmaganlarini soʻrashda erkin boʻladilar.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Yangi darsliklar nashr qilinganidan keyin bildirilayotgan izohlar orasida meni eng koʻp tashvishlantirgani — bu “Ona tili va oʻqish savodxonligi” darsligiga nisbatan bildirilgan fikrlar edi.
Biroq darslik amaliyotga joriy qilinganidan buyon dars jarayonini kuzatish uchun koʻp maktablarga bordik. Yangi darslik bilan qanday maroqli dars boʻlayotganiga guvoh boʻldik.
©️Shuhrat Sattorovning "Ona tili va oʻqish savodxonligi” darsligi taqdimotidagi nutqidan.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Biroq darslik amaliyotga joriy qilinganidan buyon dars jarayonini kuzatish uchun koʻp maktablarga bordik. Yangi darslik bilan qanday maroqli dars boʻlayotganiga guvoh boʻldik.
©️Shuhrat Sattorovning "Ona tili va oʻqish savodxonligi” darsligi taqdimotidagi nutqidan.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Forwarded from Prezident matbuot kotibi | Sherzod Asadov
Президент Шавкат Мирзиёев:
“Барча фуқароларимиз каби мен ҳам бу муҳим жараёнларни диққат билан кузатиб боряпман. Аҳолимиз, жамоатчилигимиз вакилларининг конституциявий ислоҳотларга бефарқ бўлмасдан, ўз таклиф ва мулоҳазалари билан фаол қатнашаётгани барчамизни қувонтиради.
Албатта, конституциявий ислоҳотларимиз Ватанимиз тақдири ва келажаги учун ғоят муҳим аҳамиятга эга бўлган масаладир.
Шу боис, бугун сиз, ҳурматли комиссия аъзолари билан бевосита учрашиб, фикр алмашишни зарур, деб ҳисобладим.
Биз Конституцияни такомиллаштириш бўйича янги ва жуда масъулиятли босқичга қадам қўймоқдамиз.
Бугунги кун ҳолатига кўра, Комиссияга фуқароларимиздан 48 минг 492 та таклиф келиб тушгани ҳам конституциявий ислоҳотлар объектив ҳаётий зарурат сифатида кун тартибига чиқаётганини яққол намоён этмоқда.
Конституциявий комиссия томонидан тайёрланган таклифлар чуқур муҳокамадан ўтказилди ва ҳозирда Қонунчилик палатасига киритиш босқичида. Энди қонун, регламент асосида муҳокамалардан ўтказилади".
“Барча фуқароларимиз каби мен ҳам бу муҳим жараёнларни диққат билан кузатиб боряпман. Аҳолимиз, жамоатчилигимиз вакилларининг конституциявий ислоҳотларга бефарқ бўлмасдан, ўз таклиф ва мулоҳазалари билан фаол қатнашаётгани барчамизни қувонтиради.
Албатта, конституциявий ислоҳотларимиз Ватанимиз тақдири ва келажаги учун ғоят муҳим аҳамиятга эга бўлган масаладир.
Шу боис, бугун сиз, ҳурматли комиссия аъзолари билан бевосита учрашиб, фикр алмашишни зарур, деб ҳисобладим.
Биз Конституцияни такомиллаштириш бўйича янги ва жуда масъулиятли босқичга қадам қўймоқдамиз.
Бугунги кун ҳолатига кўра, Комиссияга фуқароларимиздан 48 минг 492 та таклиф келиб тушгани ҳам конституциявий ислоҳотлар объектив ҳаётий зарурат сифатида кун тартибига чиқаётганини яққол намоён этмоқда.
Конституциявий комиссия томонидан тайёрланган таклифлар чуқур муҳокамадан ўтказилди ва ҳозирда Қонунчилик палатасига киритиш босқичида. Энди қонун, регламент асосида муҳокамалардан ўтказилади".
Forwarded from Prezident matbuot kotibi | Sherzod Asadov
Президент Шавкат Мирзиёев:
“Нима учун айнан бугун конституциявий ислоҳотлар ўтказиш зарурати туғилмоқда?
Айрим юртдошларимиз, ҳатто баъзи олимларимиз ҳам Конституциямиз замонавий демократик талабларга жавоб беради-ку, унга ўзгартириш киритишга эҳтиёж борми, деган саволни ўртага қўймоқда.
Тўғри, Конституциямиз хорижий илғор тажриба ҳамда халқаро стандарт ва талабларга ҳар томонлама мос келади. Бунга ҳеч қандай шубҳа йўқ.
Мен амалдаги Асосий қонунимизни қабул қилишда иштирок этган комиссия аъзоси сифатида олдин ҳам айтганман: Ўзбекистон Конституцияси мустақиллик йилларида эришган барча ютуқларимизнинг мустаҳкам ҳуқуқий пойдевори бўлиб келмоқда.
Буни ҳаммамиз яхши биламиз ва юксак қадрлаймиз. Шу билан бирга, бугун шиддатли тараққиётнинг ўзи олдимизга қўяётган муҳим бир талабни чуқур тушуниб олишимиз зарур.
Ҳозирги таҳликали замон, ён-атрофимиздаги мураккаб вазият она Ватанимиз тақдирига янада улкан масъулият билан ёндашиб, кечиктириб бўлмайдиган стратегик қарорлар қабул қилишни тақозо этмоқда".
“Нима учун айнан бугун конституциявий ислоҳотлар ўтказиш зарурати туғилмоқда?
Айрим юртдошларимиз, ҳатто баъзи олимларимиз ҳам Конституциямиз замонавий демократик талабларга жавоб беради-ку, унга ўзгартириш киритишга эҳтиёж борми, деган саволни ўртага қўймоқда.
Тўғри, Конституциямиз хорижий илғор тажриба ҳамда халқаро стандарт ва талабларга ҳар томонлама мос келади. Бунга ҳеч қандай шубҳа йўқ.
Мен амалдаги Асосий қонунимизни қабул қилишда иштирок этган комиссия аъзоси сифатида олдин ҳам айтганман: Ўзбекистон Конституцияси мустақиллик йилларида эришган барча ютуқларимизнинг мустаҳкам ҳуқуқий пойдевори бўлиб келмоқда.
Буни ҳаммамиз яхши биламиз ва юксак қадрлаймиз. Шу билан бирга, бугун шиддатли тараққиётнинг ўзи олдимизга қўяётган муҳим бир талабни чуқур тушуниб олишимиз зарур.
Ҳозирги таҳликали замон, ён-атрофимиздаги мураккаб вазият она Ватанимиз тақдирига янада улкан масъулият билан ёндашиб, кечиктириб бўлмайдиган стратегик қарорлар қабул қилишни тақозо этмоқда".
Forwarded from Prezident matbuot kotibi | Sherzod Asadov
Президент комиссия аъзолари эътиборини қуйидаги устувор йўналишларга қаратди.
“Биринчи йўналиш – инсон, унинг ҳаёти, эркинлиги, қадр-қиммати, дахлсиз ҳуқуқлари ва манфаатлари масаласи.
Амалга оширилаётган барча ислоҳотларимиз марказида инсон қадрини улуғлашга қаратилган эзгу ғоя мужассам.
Дарҳақиқат, инсон муносиб шароитда таълим-тарбия олиб, фаровон ҳаёт кечирган тақдирдагина, жамият ва давлат уйғунликда барқарор ривожланади.
Шунинг учун ҳам, бугунги кунда жаҳон миқёсида инсон ҳуқуқ ва эркинликларига, ушбу тушунчалар билан боғлиқ рейтинг ва стандартларга биринчи даражали аҳамият берилмоқда.
Инсон – давлат ва жамият учун мақсадга эришиш воситаси эмас, аксинча, ана шу мақсаднинг бош мазмуни ва манбаи ҳамда энг олий қадрият бўлиши лозим.
Биз барпо этаётган Янги Ўзбекистон учун инсон қадри ва халқ манфаати, ҳамма нарсадан устундир!
Шу боис, инсон қадрини юксалтириш ҳақиқатда давлат ҳокимияти органларининг конституциявий бурчи ва устувор вазифаси бўлмоғи шарт".
“Биринчи йўналиш – инсон, унинг ҳаёти, эркинлиги, қадр-қиммати, дахлсиз ҳуқуқлари ва манфаатлари масаласи.
Амалга оширилаётган барча ислоҳотларимиз марказида инсон қадрини улуғлашга қаратилган эзгу ғоя мужассам.
Дарҳақиқат, инсон муносиб шароитда таълим-тарбия олиб, фаровон ҳаёт кечирган тақдирдагина, жамият ва давлат уйғунликда барқарор ривожланади.
Шунинг учун ҳам, бугунги кунда жаҳон миқёсида инсон ҳуқуқ ва эркинликларига, ушбу тушунчалар билан боғлиқ рейтинг ва стандартларга биринчи даражали аҳамият берилмоқда.
Инсон – давлат ва жамият учун мақсадга эришиш воситаси эмас, аксинча, ана шу мақсаднинг бош мазмуни ва манбаи ҳамда энг олий қадрият бўлиши лозим.
Биз барпо этаётган Янги Ўзбекистон учун инсон қадри ва халқ манфаати, ҳамма нарсадан устундир!
Шу боис, инсон қадрини юксалтириш ҳақиқатда давлат ҳокимияти органларининг конституциявий бурчи ва устувор вазифаси бўлмоғи шарт".
Forwarded from Prezident matbuot kotibi | Sherzod Asadov
“Биз таълим, илм-фан ва инсон капиталини ривожлантиришга устувор эътибор бериб келмоқдамиз.
Чунки, бугунги шиддатли рақобат замонида фақат билимли, маърифатли миллат ва давлат муносиб тараққиётга эриша олади.
Улуғ аждодларимизнинг янги баркамол авлодини тарбиялаб вояга етказмоқчи эканмиз, бунинг учун боғча, мактаб, олий таълим ва илм-фан соҳаларини устувор тараққий эттиришни конституциявий даражада мустаҳкамлаб қўйишимиз шарт.
Бош қомусимизда давлат мактабгача таълим, мактаб ва олий таълим тизимини, турли мулк шаклидаги, жумладан, хусусий таълим муассасаларини ривожлантириш учун зарур шароитлар яратиб бериши билан боғлиқ нормалар ҳам бўлиши лозим.
Устозга бўлган юксак эҳтиром Конституциямизда ўз ифодасини топиши зарур.
Шунингдек, педагог ходимларнинг касбий фаолиятига аралашиш, уларнинг хизмат мажбуриятларини бажаришига тўсқинлик қилишга йўл қўйилмаcлигини Конституция даражасида белгилаб қўйсак, ўйлайманки, адолатдан бўлади".
Чунки, бугунги шиддатли рақобат замонида фақат билимли, маърифатли миллат ва давлат муносиб тараққиётга эриша олади.
Улуғ аждодларимизнинг янги баркамол авлодини тарбиялаб вояга етказмоқчи эканмиз, бунинг учун боғча, мактаб, олий таълим ва илм-фан соҳаларини устувор тараққий эттиришни конституциявий даражада мустаҳкамлаб қўйишимиз шарт.
Бош қомусимизда давлат мактабгача таълим, мактаб ва олий таълим тизимини, турли мулк шаклидаги, жумладан, хусусий таълим муассасаларини ривожлантириш учун зарур шароитлар яратиб бериши билан боғлиқ нормалар ҳам бўлиши лозим.
Устозга бўлган юксак эҳтиром Конституциямизда ўз ифодасини топиши зарур.
Шунингдек, педагог ходимларнинг касбий фаолиятига аралашиш, уларнинг хизмат мажбуриятларини бажаришига тўсқинлик қилишга йўл қўйилмаcлигини Конституция даражасида белгилаб қўйсак, ўйлайманки, адолатдан бўлади".
Prezident matbuot kotibi | Sherzod Asadov
“Биз таълим, илм-фан ва инсон капиталини ривожлантиришга устувор эътибор бериб келмоқдамиз. Чунки, бугунги шиддатли рақобат замонида фақат билимли, маърифатли миллат ва давлат муносиб тараққиётга эриша олади. Улуғ аждодларимизнинг янги баркамол авлодини…
Dam olish mavsumi uchun ustozlarga tavsiyalar
Agar oʻz koʻzangiz boʻsh boʻlsa, siz boshqa birovning kosasini toʻldira olmaysiz. Yoz esa “koʻzalarimizni” toʻldirish uchun ayni muddao.
💆♀️Dam olish mavsumi uchun ustozlarga tavsiyalar.
👉Batafsil
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Agar oʻz koʻzangiz boʻsh boʻlsa, siz boshqa birovning kosasini toʻldira olmaysiz. Yoz esa “koʻzalarimizni” toʻldirish uchun ayni muddao.
💆♀️Dam olish mavsumi uchun ustozlarga tavsiyalar.
👉Batafsil
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
ZfA dasturi doirasida nemis tilini o'rgangan 43 nafar o'quvchi "Deutsches Sprachdiplom"ni qo'lga kiritdi
Gyote nomidagi nemis tiliga ixtisoslashgan 60-maktabda "Deutsches Sprachdiplom"ni qo'lga kiritgan o'quvchilarni taqdirlash marosimi bo'lib o'tdi.
Til bilish darajasini belgilab beradigan ushbu xalqaro hujjat Germaniya oliy o'quv yurtlarida ta'lim olish imkonini beradi.
👉ZfA qanday dastur?
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Gyote nomidagi nemis tiliga ixtisoslashgan 60-maktabda "Deutsches Sprachdiplom"ni qo'lga kiritgan o'quvchilarni taqdirlash marosimi bo'lib o'tdi.
Til bilish darajasini belgilab beradigan ushbu xalqaro hujjat Germaniya oliy o'quv yurtlarida ta'lim olish imkonini beradi.
👉ZfA qanday dastur?
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Oʻzbek tili darsligi uchun yaratilgan “Hafta kunlari” qoʻshigʻi, oʻzga millatga mansub bolalar ijrosida
📌O'zbek tili darsligi uchun tayyorlangan qo'shiqlarni yuklab oling👇
🎧Alifbo qo'shig'i
🎧Hafta kunlari qo'shig'i
🎧Raqamlar qo'shig'i
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
📌O'zbek tili darsligi uchun tayyorlangan qo'shiqlarni yuklab oling👇
🎧Alifbo qo'shig'i
🎧Hafta kunlari qo'shig'i
🎧Raqamlar qo'shig'i
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🧩 Siz sog‘ingan IQ TEST!
Respublika ta'lim markazi va KHISO olimpiada maktabi hamkorligida navbatdagi olimpiada!
🗓 24-iyun kuni soat 11:00 dan 23:00 gacha khiso.uz platformasida o‘tkaziladi.
🏆 IQ test barcha o‘quvchilar, talabalar va o‘qituvchilar ishtirok etishlari mumkin.
📝 Ro‘yxatdan o‘tish @khiso_uz_bot orqali amalga oshiriladi.
📌 Olimpiadada ishtirok etish mutlaqo bepul!
🎟 Barcha ishtirokchilar QR kodli sertifikat bilan taqdirlanadi!
💡Saytdan foydalanish bo‘yicha yo‘riqnoma bilan batafsil tanishib chiqing: 👉 YO‘RIQNOMA
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Respublika ta'lim markazi va KHISO olimpiada maktabi hamkorligida navbatdagi olimpiada!
🗓 24-iyun kuni soat 11:00 dan 23:00 gacha khiso.uz platformasida o‘tkaziladi.
🏆 IQ test barcha o‘quvchilar, talabalar va o‘qituvchilar ishtirok etishlari mumkin.
📝 Ro‘yxatdan o‘tish @khiso_uz_bot orqali amalga oshiriladi.
📌 Olimpiadada ishtirok etish mutlaqo bepul!
🎟 Barcha ishtirokchilar QR kodli sertifikat bilan taqdirlanadi!
💡Saytdan foydalanish bo‘yicha yo‘riqnoma bilan batafsil tanishib chiqing: 👉 YO‘RIQNOMA
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
#Zamonamiz_qahramoni
"Men maktabda tashkil qilgan badiiy toʻgarakda koʻp oʻquvchilar oʻzini ijodkor sifatida kashf qildi"
Toshkent shahridagi 17-maktabning Tasviriy sanʼat fani oʻqituvchisi Akmal Xodjayev maktabda oʻzi tashkil qilgan ijodiy ustaxona va oʻquvchilarining yutuqlari haqida hikoya qiladi.
“Men maktabda tashkil qilgan badiiy toʻgarakda koʻp oʻquvchilar oʻzini ijodkor sifatida kashf qildi. Bir oʻqituvchining eng katta yutugʻi shu boʻladi!”- deydi, oʻqituvchi.
👉Batafsil
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
"Men maktabda tashkil qilgan badiiy toʻgarakda koʻp oʻquvchilar oʻzini ijodkor sifatida kashf qildi"
Toshkent shahridagi 17-maktabning Tasviriy sanʼat fani oʻqituvchisi Akmal Xodjayev maktabda oʻzi tashkil qilgan ijodiy ustaxona va oʻquvchilarining yutuqlari haqida hikoya qiladi.
“Men maktabda tashkil qilgan badiiy toʻgarakda koʻp oʻquvchilar oʻzini ijodkor sifatida kashf qildi. Bir oʻqituvchining eng katta yutugʻi shu boʻladi!”- deydi, oʻqituvchi.
👉Batafsil
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube