#Foto_lavha
#Ayni_vaqtda
Ayni vaqtda 50 nafar o'qituvchilar ishtirokida Tabiiy fanlar bo'yicha trening mashg'ulotlari boshlandi.
O'qituvchilar Tabiiy fanlarni o'qitish maqsadlari ichidan ustivorlikni tanlab, o'z fikrlarini ilmiy asoslantirishmoqda.
"Tabiiy fanlar asosida o'quvchida shakllantirilagan ko'nikmalar orasidan qaysini ustuvor etib belgilaganlari emas, ushbu fikrni nechog'lik asoslantirib bera olishayotgani muhim", - deydi Filippa Gardom.
#Ayni_vaqtda
Ayni vaqtda 50 nafar o'qituvchilar ishtirokida Tabiiy fanlar bo'yicha trening mashg'ulotlari boshlandi.
O'qituvchilar Tabiiy fanlarni o'qitish maqsadlari ichidan ustivorlikni tanlab, o'z fikrlarini ilmiy asoslantirishmoqda.
"Tabiiy fanlar asosida o'quvchida shakllantirilagan ko'nikmalar orasidan qaysini ustuvor etib belgilaganlari emas, ushbu fikrni nechog'lik asoslantirib bera olishayotgani muhim", - deydi Filippa Gardom.
Forwarded from O'zbekiston 24 ǀ Rasmiy kanal
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#OAV_kun_uz
«Dunyoda buncha dars o‘tadigan OTM ham, maktab ham yo‘q» - Jamshid Qo‘chqorov darslarni kamaytirish kerakligini aytdi
Toshkentdagi maktablarda o‘quvchilarning bitta sinfdagi o‘rtacha soni 31 nafarga yetgan. Bosh vazir o‘rinbosari sinflarda o‘quvchilar sonini kamaytirish borasida deputatlar savoliga javoban, ko‘riladigan choralar qatorida darslar sonini ham keskin qisqartirishni taklif qildi. “O‘zbekiston darslar soni bo‘yicha dunyoda birinchi o‘rinda turadi”, - dedi Qo‘chqorov.
👉https://kun.uz/uz/91292219
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
«Dunyoda buncha dars o‘tadigan OTM ham, maktab ham yo‘q» - Jamshid Qo‘chqorov darslarni kamaytirish kerakligini aytdi
Toshkentdagi maktablarda o‘quvchilarning bitta sinfdagi o‘rtacha soni 31 nafarga yetgan. Bosh vazir o‘rinbosari sinflarda o‘quvchilar sonini kamaytirish borasida deputatlar savoliga javoban, ko‘riladigan choralar qatorida darslar sonini ham keskin qisqartirishni taklif qildi. “O‘zbekiston darslar soni bo‘yicha dunyoda birinchi o‘rinda turadi”, - dedi Qo‘chqorov.
👉https://kun.uz/uz/91292219
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
#Metodik_tur_Buxoro
Buxoro viloyatida Tabiiy fanlar bo'yicha o'tkazilgan metodik-tur davomida 1-2-sinf o'quvchilari o'z badiiy chiqishlari bilan tabiiy fanlar darsida olgan bilimlarini namoyish qilishdi.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Buxoro viloyatida Tabiiy fanlar bo'yicha o'tkazilgan metodik-tur davomida 1-2-sinf o'quvchilari o'z badiiy chiqishlari bilan tabiiy fanlar darsida olgan bilimlarini namoyish qilishdi.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Forwarded from Ta’lim24.uz
#menkasbimnisevaman
СИЗ КАСБИНГИЗНИ НИМА УЧУН СЕВАСИЗ?
Аслида ўқитувчи мана бу оддий сурат каби кичик нарсалардан ҳам хурсанд бўладиган касб эгаси.
“Ҳозир ҳамма ўқувчилар таътилда. Мактаб уйимга бир қадам. Мактабга борган эдим. Синф хонамга кирдим. Кўзим тасодифан ўқувчиларимизнинг таътилга чиқиш олдидан чизиб кетган расмига тушди (шу пайтгача эътибор қилмаган эканман). Бирдан ўйлаб қолдим. Мен касбимни нима учун севаман?! Албатта, мана шундай беғубор ўқувчиларим борлиги учун-да!, деб ёзади Навоий вилояти Хатирчи туманидаги 1-мактаб ўқитувчиси Ғанишер Ҳақназаров.
Аслида ҳам устоз деганда, ҳар қайси инсон кўнглида чуқур ҳурмат – эҳтиром ва чексиз миннатдорчилик туйғулари, шу билан бирга, ҳеч қандай бойлик билан ўлчаб, адо қилиб бўлмайдиган қарздорлик ҳисси пайдо бўлади. Ўқитувчилик касбида фақат фидойи инсонлар ишлайди. Бунга болажонларнинг ушбу суратда акс этган бир қарашда оддий, лекин самимий сўзлари ҳам исботдир.
Хўш, азиз ўқитувчилар, сиз касбингизни нима учун севасиз?
Сиз ҳам челленджга қўшилинг.
СИЗ КАСБИНГИЗНИ НИМА УЧУН СЕВАСИЗ?
Аслида ўқитувчи мана бу оддий сурат каби кичик нарсалардан ҳам хурсанд бўладиган касб эгаси.
“Ҳозир ҳамма ўқувчилар таътилда. Мактаб уйимга бир қадам. Мактабга борган эдим. Синф хонамга кирдим. Кўзим тасодифан ўқувчиларимизнинг таътилга чиқиш олдидан чизиб кетган расмига тушди (шу пайтгача эътибор қилмаган эканман). Бирдан ўйлаб қолдим. Мен касбимни нима учун севаман?! Албатта, мана шундай беғубор ўқувчиларим борлиги учун-да!, деб ёзади Навоий вилояти Хатирчи туманидаги 1-мактаб ўқитувчиси Ғанишер Ҳақназаров.
Аслида ҳам устоз деганда, ҳар қайси инсон кўнглида чуқур ҳурмат – эҳтиром ва чексиз миннатдорчилик туйғулари, шу билан бирга, ҳеч қандай бойлик билан ўлчаб, адо қилиб бўлмайдиган қарздорлик ҳисси пайдо бўлади. Ўқитувчилик касбида фақат фидойи инсонлар ишлайди. Бунга болажонларнинг ушбу суратда акс этган бир қарашда оддий, лекин самимий сўзлари ҳам исботдир.
Хўш, азиз ўқитувчилар, сиз касбингизни нима учун севасиз?
Сиз ҳам челленджга қўшилинг.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#Методический_тур_Самарканд
Экзотермическая реакция и почему шарик поднимается наверх?
Эльдана Менлиосманова, ученица 10 "Д" класса средней школы № 54 города Самарканд, показала экзотермическую реакцию и объяснила почему шарик поднимается наверх.
Подпишитесь на канал👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Экзотермическая реакция и почему шарик поднимается наверх?
Эльдана Менлиосманова, ученица 10 "Д" класса средней школы № 54 города Самарканд, показала экзотермическую реакцию и объяснила почему шарик поднимается наверх.
Подпишитесь на канал👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
#Press_tur
Viloyatlarga tajriba sifatida yuborilayotgan muqobil darsliklar omboriga press-tur o'tkazildi
Yangi o'quv yilidan muqobil darsliklar tajriba sifatida amaliyotga joriy etiladi.
Bugun AQSh Xalqaro taraqqiyot agentligi 500.000 ga yaqin yangi ishlab chiqilgan darslik va o‘qituvchilar uchun qo‘llanmalarni Xalq ta’limi vazirligiga topshirishi munosabati bilan jurnalistlar uchun press-tur tashkil etildi.
Batafsil
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Viloyatlarga tajriba sifatida yuborilayotgan muqobil darsliklar omboriga press-tur o'tkazildi
Yangi o'quv yilidan muqobil darsliklar tajriba sifatida amaliyotga joriy etiladi.
Bugun AQSh Xalqaro taraqqiyot agentligi 500.000 ga yaqin yangi ishlab chiqilgan darslik va o‘qituvchilar uchun qo‘llanmalarni Xalq ta’limi vazirligiga topshirishi munosabati bilan jurnalistlar uchun press-tur tashkil etildi.
Batafsil
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Inklyuziv taʼlimni yo'lga qo'yishda Yaponiya tajribasi o'rganilmoqda
Yaponiya xalqaro hamkorlik agentligi-JICA Xalq taʼlimi tizimidagi umumtaʼlim maktablarining boshlangʻich sinf oʻqituvchilari, masʼul mutaxassislari uchun “Inklyuziv taʼlim tajribasini rivojlantirish” mavzusida 10 kunlik oʻquv-trening mashgʻulotlarini oʻtkazmoqda.
Batafsil
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Yaponiya xalqaro hamkorlik agentligi-JICA Xalq taʼlimi tizimidagi umumtaʼlim maktablarining boshlangʻich sinf oʻqituvchilari, masʼul mutaxassislari uchun “Inklyuziv taʼlim tajribasini rivojlantirish” mavzusida 10 kunlik oʻquv-trening mashgʻulotlarini oʻtkazmoqda.
Batafsil
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Qashqadaryoda Respublika oʻquv seminarining ochilishi boʻlib oʻtdi
Milliy oʻquv dasturi asosida yangilanayotgan taʼlim mazmunini pedagoglarga yetkazish maqsadida Xalq taʼlimi vazirligi, Respublika taʼlim markazi tomonidan Qashqadaryo viloyatida tashkil etilayotgan maqsadli oʻquv-seminarining ochilish marosimi boʻlib oʻtdi.
📌3 kun davom etadigan ushbu oʻquv-seminari Milliy oʻquv dasturini 3-, 6-, 7-,10- sinflarda amaliyotga joriy etuvchi 300 dan ortiq pedagog kadrlar qamrab oladi.
Batafsil
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Milliy oʻquv dasturi asosida yangilanayotgan taʼlim mazmunini pedagoglarga yetkazish maqsadida Xalq taʼlimi vazirligi, Respublika taʼlim markazi tomonidan Qashqadaryo viloyatida tashkil etilayotgan maqsadli oʻquv-seminarining ochilish marosimi boʻlib oʻtdi.
📌3 kun davom etadigan ushbu oʻquv-seminari Milliy oʻquv dasturini 3-, 6-, 7-,10- sinflarda amaliyotga joriy etuvchi 300 dan ortiq pedagog kadrlar qamrab oladi.
Batafsil
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
#ayni_vaqtda
#Qashqadaryo_seminari_biologiya
Endi bolalardagi jamoaviy ishlash koʻnikmasi ham individual ishlash koʻnikmasi bilan birdek shakllantiriladi
Darsliklarga oʻqituvchi va oʻquvchilar uchun birdek yangilik boʻla oladigan shunday amaliy topshiriqlar kiritildiki, ularni faqat jamoada ishni taqsimlash orqali bajarish mumkin.
"Bolalarni mantiqiy fikrlashga va olgan bilimlarini amalda qoʻllashga majbur qiluvchi topshiriqlarga urgʻu berib, imkon qadar raqamlardan qochishga harakat qilindi. Negaki bola, kundalik hayotda, chuvalchang uzunligini bilishi emas, bu haqidagi yaxlit bilimlarni egallashi muhim", - deydi biolog olim Baxtiyor Sheraliyev.
Shuningdek 7-8-9- sinf Biologiya darsliklaridagi spirallar bir xil mavzular asosida shakllantirilgan boʻlsa, 10-sinf darsligi mavzular darajasi sabab quyi sinf darsliklaridagi spiraldan biroz farq qiladi.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
#Qashqadaryo_seminari_biologiya
Endi bolalardagi jamoaviy ishlash koʻnikmasi ham individual ishlash koʻnikmasi bilan birdek shakllantiriladi
Darsliklarga oʻqituvchi va oʻquvchilar uchun birdek yangilik boʻla oladigan shunday amaliy topshiriqlar kiritildiki, ularni faqat jamoada ishni taqsimlash orqali bajarish mumkin.
"Bolalarni mantiqiy fikrlashga va olgan bilimlarini amalda qoʻllashga majbur qiluvchi topshiriqlarga urgʻu berib, imkon qadar raqamlardan qochishga harakat qilindi. Negaki bola, kundalik hayotda, chuvalchang uzunligini bilishi emas, bu haqidagi yaxlit bilimlarni egallashi muhim", - deydi biolog olim Baxtiyor Sheraliyev.
Shuningdek 7-8-9- sinf Biologiya darsliklaridagi spirallar bir xil mavzular asosida shakllantirilgan boʻlsa, 10-sinf darsligi mavzular darajasi sabab quyi sinf darsliklaridagi spiraldan biroz farq qiladi.
Kanalga obuna bo'lish:👇👇👇
Telegram | Facebook | Instagram | You Tube
Yuqori sinflarda grammatika qoidalar beriladimi?
Milliy oʻquv dasturi oʻrganuvchining ehtiyojlariga asoslanadi. Ona tili darsliklarida til oʻqitishning oʻrganuvchiga asoslangan yondashuvlar turkumidan foydalaniladi. Bu yondashuv tilning real hayotiy vaziyatlarda qoʻllanishi va ana shu vaziyatlarda oʻrganuvchi sezadigan ehtiyojlarni qondirishga asoslanadi.
Bu yondashuvning asosida oʻquvchini kommunikatsiyaga tayyorlash turadi. Til oʻrgatishda grammatik, audiolingual va kommunikativ metodlardan foydalanish urfga kirgan. Ona tili darsliklari kommunikativ metod asosiga qurilgan.
Ehtiyojga koʻra tildagi qoliplarni oʻrgatish ham, faqat grammatikaning oʻzini oʻrgatish ham tom ma'noda til oʻqitish boʻla olmaydi, qachonki shu ikkisi bir nuqtada kesishsagina til oʻzlashtiriladi.
Milliy oʻquv dasturida grammatikani oʻqitish metodidan butkul voz kechilmadi, uning unsurlari kommunikativ metod talablari asosida qayta ishlandi. Grammatik qoidalar deyarli saqlab qolindi.
©️ “Ona tili” darsligi muallifi Shokir Tursun
Milliy oʻquv dasturi oʻrganuvchining ehtiyojlariga asoslanadi. Ona tili darsliklarida til oʻqitishning oʻrganuvchiga asoslangan yondashuvlar turkumidan foydalaniladi. Bu yondashuv tilning real hayotiy vaziyatlarda qoʻllanishi va ana shu vaziyatlarda oʻrganuvchi sezadigan ehtiyojlarni qondirishga asoslanadi.
Bu yondashuvning asosida oʻquvchini kommunikatsiyaga tayyorlash turadi. Til oʻrgatishda grammatik, audiolingual va kommunikativ metodlardan foydalanish urfga kirgan. Ona tili darsliklari kommunikativ metod asosiga qurilgan.
Ehtiyojga koʻra tildagi qoliplarni oʻrgatish ham, faqat grammatikaning oʻzini oʻrgatish ham tom ma'noda til oʻqitish boʻla olmaydi, qachonki shu ikkisi bir nuqtada kesishsagina til oʻzlashtiriladi.
Milliy oʻquv dasturida grammatikani oʻqitish metodidan butkul voz kechilmadi, uning unsurlari kommunikativ metod talablari asosida qayta ishlandi. Grammatik qoidalar deyarli saqlab qolindi.
©️ “Ona tili” darsligi muallifi Shokir Tursun