— Bolalar bilan ishlash tajribasi;
— Bolalar bilan tez til topisha olish;
— Sinfda tartibni saqlash va dars jarayonini vaqt bo‘yicha tashkil qila olish;
— Kamida bitta dasturlash tilini bilish yoki bolalarga IT o‘rgatish dasturlaridan foydalana olish;
— Ommaviy chiqish qila olish va auditoriyani qiziqtirish;
— O‘zbek va rus tillarini bilish.

— Tayyor dastur asosida o‘quvchilarga IT darslarini o‘tish;
— Guruhda do‘stona muhit yaratish va tartibni ta’minlash;
— O‘quvchilar rivojini qo‘llab-quvvatlash;
— Testlar o‘tkazish va mavzuni tushunishdagi bo‘shliqlarni aniqlash;
— Aniqlangan kamchiliklarni to‘ldirish;
— Potensial o‘quvchilar uchun sayyor master-klasslar o‘tkazish.

— Qulay ish yuklamasini tanlash imkoniyati;
— Ertalabki yoki kechki guruhlarda ishlash;
— Moslashuv davrida trening va qo‘llab-quvvatlash;
— Katta tyutor, keyinchalik filial rahbari lavozimigacha o‘sish imkoniyati;
— Mehnat shartnomasi asosida rasmiy ish.

❗️Энг муҳими, меҳнат тарихингиздаги битта хато ҳам кейинчалик стаж ва пенсия масалаларида муаммо келтириб чиқариши мумкин.

— Boshlang‘ich yoki maktabgacha ta’lim yo‘nalishida bakalavr darajasidagi oliy ma’lumot;
— Boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi sifatida kamida 3 yillik tajriba;
— Ingliz tilini erkin bilish;
— Rus va o‘zbek tillarini yaxshi bilish;
— Turli sinf sharoitlariga tez moslasha olish;
— Kuchli classroom management va kommunikatsiya ko‘nikmalari;
— Tashkilotchilik, ijodkorlik, sabr va emotsional barqarorlik.

— Boshlang‘ich sinf fanlari bo‘yicha qiziqarli darslar o‘tish;
— O‘qituvchi yo‘qligida uning darslarini tezkor almashtirish;
— Tayyor lesson planlarga moslashish yoki maktab standartlariga mos materiallar tayyorlash;
— Turli yoshdagi o‘quvchilar uchun o‘quv materiallarini tashkil qilish;
— Interaktiv loyihalar, o‘yinlar, media, qo‘shiq, san’at va ochiq havodagi mashg‘ulotlardan foydalanish;
— Uzoq muddatli o‘rinbosarlik davrida ota-onalar bilan professional muloqot qilish;
— Maktab ma’muriyati, o‘quv dasturi koordinatorlari va sinf rahbarlari bilan hamkorlik qilish;
— Akademik standartlar, xavfsizlik va maktab qoidalariga rioya qilish.

— Bepul sifatli va muvozanatli ovqatlanish;
— Doimiy professional rivojlanish, trening va seminarlar;
— Xalqaro pedagogik tajribalar bilan tanishish imkoniyati;
— Zamonaviy va yaxshi jihozlangan ta’lim muhiti;
— Xalqaro va do‘stona jamoa;
— Mehnat shartnomasi asosida rasmiy ish.

joriy faoliyat va tashkiliy ishlarga javob beradi. Ta’lim sifati, yangi maktablar, bolalar bog‘chalari va universitetlar qurilishi, shuningdek, tarbiya jarayoni va bolalar manfaatlarini himoyalash ularning tasarrufidadir.

ta’lim laboratoriyasi vazifasini bajaradi. Markaz mutaxassislari darsliklar, o‘quv qo‘llanmalari, dasturlar va metodikalarni ishlab chiqadi, shundan so‘ng ularni amaliyotga joriy qiladi, monitoring olib boradi va takomillashtiradi.

mamlakatdagi o‘n mingta maktabning tuzilmasini tahlil qiladi. Ta’lim sifati va tuzilmasini yaxshilash bo‘yicha aniq takliflar ishlab chiqish maqsadida ichki biznes-jarayonlarni o‘rganadi hamda tizimdagi muammo va kamchiliklarni aniqlaydi.

global masalalar — ta’lim sohasida strategiyani ishlab chiqish, muvofiqlashtirish va umumiy siyosatni yuritish bilan shug‘ullanadi.

— Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi va metodikasi bo‘yicha oliy ma’lumot;
— Rus tili, matematika, adabiy o‘qish va atrofimizdagi olam fanlarini o‘qitish metodikasini yaxshi bilish;
— Davlat ta’lim standartlarini bilish va amalda qo‘llay olish;
— Darslarni rejalashtirish va qiziqarli mashg‘ulotlar tashkil etish;
— Har bir o‘quvchiga individual yondashish;
— O‘quvchilar bilimini baholash va maktab hujjatlarini yuritish;
— Bolalarga mehribon, sabrli va xushmuomala bo‘lish;
— Murakkab vaziyatlarda tez qaror qabul qilish;
— O‘quvchilar va ota-onalar bilan odobli muloqot qilish.

— Boshlang‘ich sinf o‘quvchilariga dars berish;
— O‘quv jarayonini rejalashtirish va dars maqsadlarini belgilash;
— O‘quvchilarning individual ehtiyojlarini hisobga olish;
— O‘zlashtirishi qiyin bo‘lgan o‘quvchilarga yordam berish;
— Faol o‘quvchilarni qo‘llab-quvvatlash;
— Daftarlarni tekshirish va o‘quvchilar bilimini baholash;
— Maktab hujjatlarini yuritish.

• Kiberxavfsizlik yoki axborot xavfsizligi sohasida 1–3 yillik tajriba;
• TCP/IP, DNS, HTTP/HTTPS, Firewall va VPN texnologiyalarini yaxshi bilish;
• Linux va Windows operatsion tizimlarida ishlash hamda administratsiya tajribasi;
• Veb-xavfsizlik va OWASP Top 10 bo‘yicha bilim;
• Pentesting va zaifliklarni aniqlash asoslarini bilish;
• SIEM tizimlari yoki xavfsizlik monitoringi vositalari bilan tanishlik;
• Tarmoqlar va korporativ tizimlarni himoyalash bo‘yicha amaliy tajriba.

☑️Qo‘shimcha ustunlik:
• O‘qituvchilik yoki mentorlik tajribasi;
• Vebinar va texnik treninglar o‘tkazgan bo‘lish.

📚 Sizning vazifalaringiz:
• Cyber Security yo‘nalishida nazariy va amaliy darslar o‘tish;
• Real vaziyatlarga asoslangan laboratoriya mashg‘ulotlarini tashkil etish;
• Pentesting, xavfsizlik monitoringi va audit bo‘yicha amaliy loyihalarni olib borish;
• O‘quvchilarni yakuniy loyihalarini bajarishda qo‘llab-quvvatlash;
• Texnik suhbatlarga tayyorlash.

📝 Sizga bera olamiz:
• Raqobatbardosh va barqaror maosh;
• Moslashuvchan ish grafigi;
• Asosiy ish bilan birga faoliyat yuritish imkoniyati;
• Mentor sifatida shaxsiy brendingizni rivojlantirish;
• Toshkent shahridagi qulay ofis.

• Ingliz tilini yuqori darajada bilish;
• IELTS 7.0 yoki undan yuqori natija;
• Individual dars berish tajribasi;
• Marketing va biznesga oid ingliz tilini o‘rgata olish;
• Har bir o‘quvchiga individual yondashish.

• Xodimlarning darajasi va maqsadlariga mos o‘quv rejasini tuzish;
• Speaking, Writing va Listening ko‘nikmalarini rivojlantirish;
• Marketing va biznes terminlarini amaliy misollar orqali o‘rgatish;
• Qiziqarli va samarali darslar tashkil etish;
• O‘zlashtirish natijalarini kuzatish va tavsiyalar berish.

• Xususiy maktabda direktor yoki rahbarlik lavozimida kamida 3 yillik tajriba;
• Ta’lim sohasi va xususiy maktab boshqaruvini yaxshi bilish;
• Kuchli boshqaruv va liderlik qobiliyati;
• Jamoa bilan ishlash va xodimlarni boshqarish ko‘nikmasi;
• Mas’uliyat, tashabbuskorlik va tezkor qaror qabul qilish qobiliyati;
• Ota-onalar bilan samarali muloqot qilish;
• Hujjatlar va hisobotlar bilan ishlash ko‘nikmasi;
• Zamonaviy ta’lim metodlari va boshqaruv yondashuvlarini tushunish.

• Maktabning kundalik faoliyatini boshqarish;
• Ta’lim jarayoni sifatini nazorat qilish va rivojlantirish;
• Pedagoglar faoliyatini boshqarish va nazorat qilish;
• O‘qituvchilar, o‘quvchilar va ota-onalar bilan samarali ishlash;
• Ichki tartib-qoidalar va standartlarga rioya etilishini ta’minlash;
• O‘quvchilar natijalari va maktab ko‘rsatkichlarini yaxshilash;
• Xodimlarni tanlash, moslashtirish va rivojlantirish;
• Moliyaviy va ma’muriy jarayonlarni nazorat qilish;
• Ota-onalar murojaatlari va nizoli vaziyatlarni professional hal qilish.