Taʼlimga hissa qöşayotgan tadbirkorni qöllab-quvvatlaş — farzandlarimiz kelajagiga eʼtibordir

Taʼlim va ilm-fan vaziri Samarqand viloyatida taʼlim sohasida faoliyat yuritayotgan tadbirkorlar bilan uçraşdi. Oçiq muloqotda ularning takliflari, faoliyatidagi qiyinçiliklar va yeçimini kutayotgan masalalar muhokama qilindi.

Jumladan, davlat-xususiy şeriklik asosida boğça taşkil etişga kömaklaşiş, xususiy maktab oçiş uçun litsenziya oliş, soliq imtiyozlari hamda oilaviy boğçalarda qöşimça ştat ajratiş böyiça murojaatlar bildirildi.
Xususiy maktablar uçun böş turgan binolardan foydalaniş va sport zali qurişga imtiyozli kredit ajratiş masalalari ham kötarildi. Şuningdek, öqituvçilar öz hisobidan xorij tajribasini örganiş uçun safarlarni taşkil etiş va viza olişda amaliy yordam söradi.

Har bir murojaatni tegişli idoralar bilan birgalikda örganiş va yeçimlar işlab çiqiş uçun masʼullar belgilandi.

Taʼlim sohasidagi tadbirkorlik ortida bolalar uçun yangi örinlar, pedagoglar uçun iş, oilalar uçun esa kengroq tanlov bor. Şu bois taşabbuskorlarning yölidagi tösiqlarni kamaytiriş va ularga amaliy kömak beriş muhim.

Maqsad — tadbirkorning taşabbusi, pedagogning intilişi va ota-onaning umidi bolalar uçun sifatli taʼlim imkoniyatiga aylanişiga kömaklaşiş.

Facebook | Instagram | YouTube | Telegram

Поддержка предпринимателей, вносящих вклад в образование, — это инвестиции в будущее наших детей

Министр образования и науки провел встречу с предпринимателями, осуществляющими деятельность в сфере образования в Самаркандской области. В ходе открытого диалога стороны обсудили их предложения, текущие трудности и вопросы, требующие решения.

В частности, поступили обращения по поводу содействия в организации детских садов на основе государственно-частного партнерства, получения лицензий на открытие частных школ, предоставления налоговых льгот, а также введения дополнительных штатных единиц в семейных детских садах.

Также были подняты вопросы использования пустующих зданий под частные школы и выделения льготных кредитов на строительство спортивных залов. Кроме того, прозвучали просьбы об оказании практической помощи в получении виз и организации поездок педагогов за свой счет для изучения зарубежного опыта.

Для детального изучения каждого обращения и выработки решений были назначены ответственные лица из числа профильных ведомств.

За предпринимательской деятельностью в сфере образования стоят новые места для детей, рабочие места для педагогов и широкий выбор для семей. Именно поэтому важно минимизировать барьеры на пути инициативных граждан и оказывать им практическую поддержку.

Главная цель — содействовать тому, чтобы инициатива предпринимателя, стремление педагога и надежды родителей трансформировались в качественные образовательные возможности для детей.

Facebook | Instagram | YouTube | Telegram

Islohotning natijasi pedagogning kundalik işida sezilişi kerak!

Tarbiyaçi va öqituvçining vaqti — bolaning haqqi. Qaror va meʼyorlar pedagogning işini yengillaştirişi, taʼlim-tarbiyaga köproq vaqt ajratişiga xizmat qilişi zarur.

Şu maqsadda Taʼlim va ilm-fan vaziri tomonidan şakllantirilgan işçi guruh Samarqand viloyatidagi boğça va maktablarda qarorlar, buyruqlar hamda meʼyoriy hujjatlarning amalda qanday işlayotganini örgandi.

Qaysi talab ortiqça vaqt olyapti? Qaysi tartib kundalik işni qiyinlaştiryapti? Nimani soddalaştiriş kerak? Bu masalalar bevosita tarbiyaçilar, öqituvçilar va masʼullar bilan muhokama qilindi. Bolalarning ovqatlanişi, tibbiy xizmat va sanitariya-gigiyena talablarining ijrosi ham körib çiqildi.

Vazir har bir meʼyoriy hujjatni amaliyotçilar bilan birga körib çiqib, takliflar tayyorlaşga körsatma berdi.

Maqsad — pedagogning taşvişini kamaytiriş, mehnatini qadrlaş va bolaga köproq eʼtibor qaratişi uçun şaroit yaratiş.

Facebook | Instagram | YouTube | Telegram

Результаты реформ должны ощущаться в повседневной работе педагога!

Время воспитателя и учителя принадлежит детям. Принимаемые решения и нормы должны облегчать труд педагога и способствовать тому, чтобы уделять больше времени обучению и воспитанию.

В этих целях сформированная министром образования и науки рабочая группа изучила, как на практике реализуются решения, приказы и нормативные документы в детских садах и школах Самаркандской области.

Какие требования отнимают лишнее время? Какой порядок усложняет ежедневную работу? Что необходимо упростить? Эти вопросы обсуждались напрямую с воспитателями, учителями и ответственными лицами. Также было рассмотрено исполнение требований по организации питания детей, медицинскому обслуживанию и санитарно-гигиеническим нормам.

Министр поручил совместно с практикующими специалистами рассмотреть каждый нормативный документ и подготовить соответствующие предложения.

Главная задача — снизить нагрузку на педагогов, ценить их труд и создать условия для того, чтобы они могли уделять больше внимания детям.

Facebook | Instagram | YouTube | Telegram