O`RGANAMIZ – O`YNAYMIZ, MASHG`ULOTDA QUVNAYMIZ!
BOG`CHA YOSHIDAGI BOLALAR UCHUN QIZIQARLI MASHG`ULOTLAR
Maktabgacha ta’lim muassasalarida bolalarning jismoniy rivojlanishi, o`z-o`ziga xizmat va gigiyena, ijtimoiy-hissiy rivojlanish, nutq, o`qish va savodga tayyorgarlik, bilish jarayoni, atrof-muhit to`g`risidagi bilimlarga ega bo`lishlarida mashg`ulotlarda berib boriladigan bilimlarning tizimli, izchil olib borilishi, ma’lumotlarning tushunarli, bolaga qulay hamda sodda usullarda yetkazish tarbiyachidan mahorat va izlanishni talab etadi.
Tarbiyachi mashg`ulotlarda bolalarning o`zaro inoqligini yuzaga keltirishi, zerikishining oldini olish maqsadida har xil ta’limiy o`yin va mashqlar tashkil etishi, bu orqali bolalarning turli bilimlarni o`zlashtirishiga shart-sharoit yaratishi lozim.
Quyida mashg`ulotlar orasida bolalarning faolligini ta’minlaydigan, ularda bilishga qiziqishni oshiradigan mashqlar, ta’limiy o`yinlar tavsiya etiladi.
“Qalamdon” o`yini
O`yinning borishi: bolalar stullarga aylana shaklda o`tirishadi. Har bir bolaga qalamlar rangining nomi beriladi va rangli qog`ozlar bolaning kiyimiga ildiriladi. Masalan, Aziza – qizil qalam, Manzura – ko`k qalam, Madina – oq qalam, Sardor – yashil qalam… Bolalar soni 20–25 nafar bo`lsa, yetti xil qalam rangi bolalar soniga qarab teng bo`linadi va natijada bitta rang uch-to`rt nafar bolaga to`g`ri keladi. Masalan, qizil rangli qalamlar: Aziza, Komron, Otabek…
Ranglar taqsimlab bo`lingach, bolalardan diqqatni jamlash so`raladi. Tarbiyachi bolalarga “Qalamdondan ko`k qalamlar chiqsin!” deganida, ko`k rangli qalam berilgan bolalar o`rnidan turib, joylarini almashtirib olishi lozim. Tarbiyachi esa chaqqonlik bilan 3–4 boladan birining bo`shagan stuliga o`tirib oladi. Shunda bir bolaga stul yetmay, davrani olib borish unga o`tadi. Agar tarbiyachi “Qalamdondan hamma qalamlar chiqsin!” desa, barcha bolalar o`rnidan turib boshqa stulga o`tishi lozim. Tarbiyachi kimnidir joyiga o`tirib olsa, bir bola o`rinsiz qoladi va yetakchilikni davom ettiradi. Bolalar ham stullar soni kabi kamayib boraveradi.
Maqsad: bolalar diqqatini oshirish, ranglarni farqlashga o`rgatish.
“Qadrdon do`stlar” o`yini
O`yinning borishi: bolalar ikki qator bo`lib, bir-birlariga qarama-qarshi tarzda o`tiradi. Birinchi qatordagi bolalarga mevalarning o`zbekcha nomi beriladi. Masalan, olma, nok, anor, uzum, limon, ananas… Ikkinchi qatordagi bolalarga shu mevalarning inglizcha tarjimasi beriladi. Masalan, apple, pear, pomegranate, grape va h.k.
Mevalarning o`zbekcha va inglizcha nomlari bolalarga aytilgandan keyin, o`yinning sharti tushuntiriladi. Mevaning inglizcha nomi aytilganida, o`zbek tilidagi tarjimasi berilgan bola turib, o`zaro joy almashishadi. Masalan, “Apple” deganida, olma joyidan turib, sherigi bilan so`rashib, keyin o`rin almashishadi. Tarbiyachi tez-tez meva nomlarini almashtirib, goh o`zbekcha, goh inglizcha nomlarni aytadi. Bolalar o`zlariga tegishli meva nomini eshitib, sherigini topib, joy almashadi.
Maqsad: bolalar ziyrakligini, inglizcha so`z boyligini oshirish.
“Geometrik shakllar” o`yini
O`yinning borishi: tarbiyachi bolalarni gilam ustida ikki guruhga bo`ladi (uch-to`rtta guruh qilish ham mumkin). Guruhlarda bolalar soni teng bo`linadi. Bolalar gilam ustida aylana bo`lib o`tirib olishadi. Bolalar orasiga turli xil geometrik shakllar yig`ib qo`yiladi. Tarbiyachi tomonidan biror geometrik shaklning nomi aytiladi va bolalarga shaklni aytilgan joyga tezroq olib kelish topshirig`i beriladi. Masalan, kvadrat, aylana, uchburchak… Bolalar aytilgan shaklni topib, manzilga tezroq olib borishlari lozim bo`ladi.
To`g`ri va tez topgan jamoa har safar yulduzcha bilan taqdirlanadi. Musobaqa oxirida yulduzchalar soni sanaladi va g`olib jamoa aniqlanadi.
Maqsad: bolalarning geometrik shakllarga oid bilimlarini mustahkamlash, ziyraklik, chaqqonlikka undash.
BOG`CHA YOSHIDAGI BOLALAR UCHUN QIZIQARLI MASHG`ULOTLAR
Maktabgacha ta’lim muassasalarida bolalarning jismoniy rivojlanishi, o`z-o`ziga xizmat va gigiyena, ijtimoiy-hissiy rivojlanish, nutq, o`qish va savodga tayyorgarlik, bilish jarayoni, atrof-muhit to`g`risidagi bilimlarga ega bo`lishlarida mashg`ulotlarda berib boriladigan bilimlarning tizimli, izchil olib borilishi, ma’lumotlarning tushunarli, bolaga qulay hamda sodda usullarda yetkazish tarbiyachidan mahorat va izlanishni talab etadi.
Tarbiyachi mashg`ulotlarda bolalarning o`zaro inoqligini yuzaga keltirishi, zerikishining oldini olish maqsadida har xil ta’limiy o`yin va mashqlar tashkil etishi, bu orqali bolalarning turli bilimlarni o`zlashtirishiga shart-sharoit yaratishi lozim.
Quyida mashg`ulotlar orasida bolalarning faolligini ta’minlaydigan, ularda bilishga qiziqishni oshiradigan mashqlar, ta’limiy o`yinlar tavsiya etiladi.
“Qalamdon” o`yini
O`yinning borishi: bolalar stullarga aylana shaklda o`tirishadi. Har bir bolaga qalamlar rangining nomi beriladi va rangli qog`ozlar bolaning kiyimiga ildiriladi. Masalan, Aziza – qizil qalam, Manzura – ko`k qalam, Madina – oq qalam, Sardor – yashil qalam… Bolalar soni 20–25 nafar bo`lsa, yetti xil qalam rangi bolalar soniga qarab teng bo`linadi va natijada bitta rang uch-to`rt nafar bolaga to`g`ri keladi. Masalan, qizil rangli qalamlar: Aziza, Komron, Otabek…
Ranglar taqsimlab bo`lingach, bolalardan diqqatni jamlash so`raladi. Tarbiyachi bolalarga “Qalamdondan ko`k qalamlar chiqsin!” deganida, ko`k rangli qalam berilgan bolalar o`rnidan turib, joylarini almashtirib olishi lozim. Tarbiyachi esa chaqqonlik bilan 3–4 boladan birining bo`shagan stuliga o`tirib oladi. Shunda bir bolaga stul yetmay, davrani olib borish unga o`tadi. Agar tarbiyachi “Qalamdondan hamma qalamlar chiqsin!” desa, barcha bolalar o`rnidan turib boshqa stulga o`tishi lozim. Tarbiyachi kimnidir joyiga o`tirib olsa, bir bola o`rinsiz qoladi va yetakchilikni davom ettiradi. Bolalar ham stullar soni kabi kamayib boraveradi.
Maqsad: bolalar diqqatini oshirish, ranglarni farqlashga o`rgatish.
“Qadrdon do`stlar” o`yini
O`yinning borishi: bolalar ikki qator bo`lib, bir-birlariga qarama-qarshi tarzda o`tiradi. Birinchi qatordagi bolalarga mevalarning o`zbekcha nomi beriladi. Masalan, olma, nok, anor, uzum, limon, ananas… Ikkinchi qatordagi bolalarga shu mevalarning inglizcha tarjimasi beriladi. Masalan, apple, pear, pomegranate, grape va h.k.
Mevalarning o`zbekcha va inglizcha nomlari bolalarga aytilgandan keyin, o`yinning sharti tushuntiriladi. Mevaning inglizcha nomi aytilganida, o`zbek tilidagi tarjimasi berilgan bola turib, o`zaro joy almashishadi. Masalan, “Apple” deganida, olma joyidan turib, sherigi bilan so`rashib, keyin o`rin almashishadi. Tarbiyachi tez-tez meva nomlarini almashtirib, goh o`zbekcha, goh inglizcha nomlarni aytadi. Bolalar o`zlariga tegishli meva nomini eshitib, sherigini topib, joy almashadi.
Maqsad: bolalar ziyrakligini, inglizcha so`z boyligini oshirish.
“Geometrik shakllar” o`yini
O`yinning borishi: tarbiyachi bolalarni gilam ustida ikki guruhga bo`ladi (uch-to`rtta guruh qilish ham mumkin). Guruhlarda bolalar soni teng bo`linadi. Bolalar gilam ustida aylana bo`lib o`tirib olishadi. Bolalar orasiga turli xil geometrik shakllar yig`ib qo`yiladi. Tarbiyachi tomonidan biror geometrik shaklning nomi aytiladi va bolalarga shaklni aytilgan joyga tezroq olib kelish topshirig`i beriladi. Masalan, kvadrat, aylana, uchburchak… Bolalar aytilgan shaklni topib, manzilga tezroq olib borishlari lozim bo`ladi.
To`g`ri va tez topgan jamoa har safar yulduzcha bilan taqdirlanadi. Musobaqa oxirida yulduzchalar soni sanaladi va g`olib jamoa aniqlanadi.
Maqsad: bolalarning geometrik shakllarga oid bilimlarini mustahkamlash, ziyraklik, chaqqonlikka undash.
“Ertaklar olami” o`yini
O`yinning borishi: tarbiyachi tayyorlov guruhidagi bolalarni uch-to`rt guruhga bo`ladi. Ularga ertak yoki multfilm qahramonlari aks etgan suratlarni tarqatadi. Bolalarga rasmga qarab ertak to`qish topshirig`i beriladi. Qaysi guruhning ertagi qiziqarli bo`lsa, ularga “besh” baho berilishini aytadi. Guruh bolalari o`zlariga berilgan topshiriqni jamoa bo`lib bajaradi. Tarbiyachi ularni rag`batlantirib, hikoyalarini so`zlashlarida yordam berib turadi.
Maqsad: bolalar nutqini rivojlantirish, so`z boyligini oshirish hamda jamoa bo`lib ishlashni shakllantirish.
Yaqinlaringizga ham ulashing.
@ertaklar_uzz
O`yinning borishi: tarbiyachi tayyorlov guruhidagi bolalarni uch-to`rt guruhga bo`ladi. Ularga ertak yoki multfilm qahramonlari aks etgan suratlarni tarqatadi. Bolalarga rasmga qarab ertak to`qish topshirig`i beriladi. Qaysi guruhning ertagi qiziqarli bo`lsa, ularga “besh” baho berilishini aytadi. Guruh bolalari o`zlariga berilgan topshiriqni jamoa bo`lib bajaradi. Tarbiyachi ularni rag`batlantirib, hikoyalarini so`zlashlarida yordam berib turadi.
Maqsad: bolalar nutqini rivojlantirish, so`z boyligini oshirish hamda jamoa bo`lib ishlashni shakllantirish.
Yaqinlaringizga ham ulashing.
@ertaklar_uzz
Audio Ertaklar 3-qism.apk
37.8 MB
📬Yaqinlaringizga ham ulashing.
@ertaklar_uzz
@ertaklar_uzz
BU QIZIQ
Iguana nima?
Tropik o‘rmonlarda yashaydigan iguana nomli kaltakesaklar haqida eshitganmisiz? Biz sizga bu jonivor haqida qiziqarli ma’lumot bermoqchimiz. Iguanalar o‘txo‘r jonivorlar qatoriga kiradi. O‘txo‘r degani, o‘simliklar bilan oziqlanuvchi ma’nosida keladi. Iguanalar daraxt barglari va mevalar bilan oziqlanadi. Uning kuchli panjalari daraxtga osongina chiqish uchun mo‘ljallangan. Bel sohasida esa bejirim toji bor. Eng qizig‘i, ularning ko‘zi uchta bo‘lib, uchinchi ko‘zi boshining tepa sohasida joylashgan. Bu ko‘zi yordamida u jismlarni ko‘rmasa ham yorug‘lik va qorong‘ilikni ajrata oladi. Iguana juda yaxshi suza oladi. Biror xavfni sezib qolsa, daraxtdan to‘g‘ri suvga sakraydi.Shuning uchun iguanalar ko‘proq suv havzalari yonida yashaydi.
@ertaklar_uzz
Iguana nima?
Tropik o‘rmonlarda yashaydigan iguana nomli kaltakesaklar haqida eshitganmisiz? Biz sizga bu jonivor haqida qiziqarli ma’lumot bermoqchimiz. Iguanalar o‘txo‘r jonivorlar qatoriga kiradi. O‘txo‘r degani, o‘simliklar bilan oziqlanuvchi ma’nosida keladi. Iguanalar daraxt barglari va mevalar bilan oziqlanadi. Uning kuchli panjalari daraxtga osongina chiqish uchun mo‘ljallangan. Bel sohasida esa bejirim toji bor. Eng qizig‘i, ularning ko‘zi uchta bo‘lib, uchinchi ko‘zi boshining tepa sohasida joylashgan. Bu ko‘zi yordamida u jismlarni ko‘rmasa ham yorug‘lik va qorong‘ilikni ajrata oladi. Iguana juda yaxshi suza oladi. Biror xavfni sezib qolsa, daraxtdan to‘g‘ri suvga sakraydi.Shuning uchun iguanalar ko‘proq suv havzalari yonida yashaydi.
@ertaklar_uzz
Qarg‘a bilan qo‘zi ertagi
Bor ekan, yo‘q ekan, bo‘ri bakovul ekan, tulki yasovul ekan, qarg‘a qaqimchi ekan, chumchuq chaqimchi ekan, o‘rdak surnaychi ekan, g‘oz karnaychi ekan, tovuq taq etdi, bilmadim qaqqa ketdi.
Bir qarg‘a bilan qo‘zi bor ekan. Qarg‘a qo‘zi yoniga borib:
— Seni yeyman, — debdi.
— Meni yeyishga yeysanu, tumshug‘ing harom, daryoga borib chayqab kelib, undan keyin yegin, — debdi qo‘zi.
Qarg‘a tumshug‘ini chayqagani daryoga boribdi. Daryo suvini pastga tortib olib:
— Mendan odamlar suv ichadi, sening tumshug‘ing harom, Ustaboy kuloldan bitta ko‘za olib kelgin, suvni men beray, sen suvni olib u yoqda chayqagin, — debdi.
Shunda qarg‘a Ustaboy kulolning oldiga borib:
— Ey Ustaboy kulol, bering ko‘za, olay suv, chayqay tumshuq, yeyman semiz, a’lo qo‘zi, — debdi.
Ustaboy kulol:
— Tuprog‘im ado bo‘lib qoldi. Tuproq olur degan yerdan tuproq olib kelib bergin, men yangi ko‘za qilib beraman, — debdi. Sho‘rlik qarg‘a tuproq olurga uchib boribdi:
— Bering tuproq, qilsin ko‘za, olay suv, chayqay tumshuq, yeyman semiz, a’lo qo‘zi, — debdi. Tuproq olur:
— Tog‘ning boshida bir kiyik bor. Shu kiyikning shoxidan olib kel. O‘sha kiyik shoxi bilan qazib olasan, — debdi.
Qarg‘a bu yerdan ham uchib tog‘ tepasidagi kiyik oldiga boribdi:
— Hoy kiyik aka, bering shox, qaziy tuproq, qilsin ko‘za, olay suv, chayqay tumshuq, yeyman semiz, a’lo qo‘zi, — debdi. Kiyik bechora aytibdi:
— Rahmim kelib beray dedimu, shoxim qattiq o‘rnagan, jonim og‘riydi. Bir Po‘latvoy aka degan kishining tozisi bor. Shu tozisini sizga bersin. Tozi kelib meni quvsin, men qochib ketib daraxtlarga shoximni urib tushirib baray, — debdi.
Shundan keyin qarg‘a uchib Po‘latvoy akaning oldiga borib: «Po‘latvoy aka», — deb chaqiribdi.
— Bering tozi, quvlasin kiyik, tashlasin shox, qaziy tuproq, qilsin ko‘za, olay suv, chayqay tumshuq, yeyman semiz, a’lo qo‘zi, — debdi. Po‘latvoy aytibdi:
— Tozimning qorni och, bedarmon bo‘lib yotibdi. Tosh akamning sigiri bor, o‘sha sigirning sutidan bersin, olib keling ichiramiz, tozi ovqatlanib olib kiyingizni quva bersin, — debdi. Qarg‘a uchib borib:
— Toshvoy aka! — deb chaqiribdi.
— Labbay, — debdi Toshvoy aka.
— Bering sut, ichsin tozi, quvsin kiyik, tashlasin shox, qaziy tuproq, qilsin ko‘za, olay suv, chayqay tumshuq, yeyman semiz, a’lo qo‘zi, — debdi.
Toshvoy aka:
— Sigirimning qorni och, dalaga borgani yo‘q. Sen daladan bir ko‘tarim quroq olib kelib ber, sigir yeb sutga kirsin, undan keyin olib ketasan, — debdi.
Qarg‘a bir quroqzor ko‘lga boribdi.
— Bering quroq, yesin sigir, bersin sut, ichsin tozi, quvlasin kiyik, tashlasin shox, qaziy tuproq, qilsin ko‘za, olay suv, chayqay tumshuq, yeyman semiz, a’lo qo‘zi, — debdi.
Quroq aytibdi:
— Yulib olsang, qo‘lingni qiyib ketaman, shaharning chekkasida o‘roq qiladigan usta So‘kildi degan bor. Bitta yaxshi o‘roq qilib bersin, meni o‘rib olib ketgin, — debdi. Qarg‘a uchib usta So‘kildining oldiga boribdi:
— Usta, usta, — deb chaqiribdi. Usta:
— Labbay, — deb qarganing oldiga chiqibdi. Qarg‘a:
— Bering o‘roq, o‘ray quroq, yesin sigir, bersin sut, ichsin tozi, quvsin kiyik, tashlasin shox, qaziy tuproq, qilsin ko‘za, olay suv, chayqab tumshuq, yeyman semiz, a’lo qo‘zi, — debdi.
Usta So‘kildi:
— Ko‘mirim tamom bo‘lib qolgan edi. Bir tog‘ning boshida besh-o‘n xonadon bor, ular ko‘mir kuydirayotgan emish, ko‘miridan olib kelib ber, senga pashshaning qanotidek olmosdan o‘roq qilib beray.
Qarg‘a bu yerdan ham uchib o‘shal ko‘mirchilarning oldiga borib:
— Ko‘mirchi aka, ko‘mirchi aka, bering ko‘mir, qilsin o‘roq, o‘ray quroq, yesin sigir, bersin sut, ichsin tozi, quvsin kiyik, tashlasin shox, qaziy tuproq, qilsin ko‘za, olay suv, chayqay tumshuq, yeyman semiz, a’lo qo‘zi, — debdi.
Ko‘mirchilardan biri bir parcha ko‘mirni oldiga irg‘itib yuboribdi. Qarg‘a ko‘mirni olib, usta So‘kildining oldiga kelibdi:
Bor ekan, yo‘q ekan, bo‘ri bakovul ekan, tulki yasovul ekan, qarg‘a qaqimchi ekan, chumchuq chaqimchi ekan, o‘rdak surnaychi ekan, g‘oz karnaychi ekan, tovuq taq etdi, bilmadim qaqqa ketdi.
Bir qarg‘a bilan qo‘zi bor ekan. Qarg‘a qo‘zi yoniga borib:
— Seni yeyman, — debdi.
— Meni yeyishga yeysanu, tumshug‘ing harom, daryoga borib chayqab kelib, undan keyin yegin, — debdi qo‘zi.
Qarg‘a tumshug‘ini chayqagani daryoga boribdi. Daryo suvini pastga tortib olib:
— Mendan odamlar suv ichadi, sening tumshug‘ing harom, Ustaboy kuloldan bitta ko‘za olib kelgin, suvni men beray, sen suvni olib u yoqda chayqagin, — debdi.
Shunda qarg‘a Ustaboy kulolning oldiga borib:
— Ey Ustaboy kulol, bering ko‘za, olay suv, chayqay tumshuq, yeyman semiz, a’lo qo‘zi, — debdi.
Ustaboy kulol:
— Tuprog‘im ado bo‘lib qoldi. Tuproq olur degan yerdan tuproq olib kelib bergin, men yangi ko‘za qilib beraman, — debdi. Sho‘rlik qarg‘a tuproq olurga uchib boribdi:
— Bering tuproq, qilsin ko‘za, olay suv, chayqay tumshuq, yeyman semiz, a’lo qo‘zi, — debdi. Tuproq olur:
— Tog‘ning boshida bir kiyik bor. Shu kiyikning shoxidan olib kel. O‘sha kiyik shoxi bilan qazib olasan, — debdi.
Qarg‘a bu yerdan ham uchib tog‘ tepasidagi kiyik oldiga boribdi:
— Hoy kiyik aka, bering shox, qaziy tuproq, qilsin ko‘za, olay suv, chayqay tumshuq, yeyman semiz, a’lo qo‘zi, — debdi. Kiyik bechora aytibdi:
— Rahmim kelib beray dedimu, shoxim qattiq o‘rnagan, jonim og‘riydi. Bir Po‘latvoy aka degan kishining tozisi bor. Shu tozisini sizga bersin. Tozi kelib meni quvsin, men qochib ketib daraxtlarga shoximni urib tushirib baray, — debdi.
Shundan keyin qarg‘a uchib Po‘latvoy akaning oldiga borib: «Po‘latvoy aka», — deb chaqiribdi.
— Bering tozi, quvlasin kiyik, tashlasin shox, qaziy tuproq, qilsin ko‘za, olay suv, chayqay tumshuq, yeyman semiz, a’lo qo‘zi, — debdi. Po‘latvoy aytibdi:
— Tozimning qorni och, bedarmon bo‘lib yotibdi. Tosh akamning sigiri bor, o‘sha sigirning sutidan bersin, olib keling ichiramiz, tozi ovqatlanib olib kiyingizni quva bersin, — debdi. Qarg‘a uchib borib:
— Toshvoy aka! — deb chaqiribdi.
— Labbay, — debdi Toshvoy aka.
— Bering sut, ichsin tozi, quvsin kiyik, tashlasin shox, qaziy tuproq, qilsin ko‘za, olay suv, chayqay tumshuq, yeyman semiz, a’lo qo‘zi, — debdi.
Toshvoy aka:
— Sigirimning qorni och, dalaga borgani yo‘q. Sen daladan bir ko‘tarim quroq olib kelib ber, sigir yeb sutga kirsin, undan keyin olib ketasan, — debdi.
Qarg‘a bir quroqzor ko‘lga boribdi.
— Bering quroq, yesin sigir, bersin sut, ichsin tozi, quvlasin kiyik, tashlasin shox, qaziy tuproq, qilsin ko‘za, olay suv, chayqay tumshuq, yeyman semiz, a’lo qo‘zi, — debdi.
Quroq aytibdi:
— Yulib olsang, qo‘lingni qiyib ketaman, shaharning chekkasida o‘roq qiladigan usta So‘kildi degan bor. Bitta yaxshi o‘roq qilib bersin, meni o‘rib olib ketgin, — debdi. Qarg‘a uchib usta So‘kildining oldiga boribdi:
— Usta, usta, — deb chaqiribdi. Usta:
— Labbay, — deb qarganing oldiga chiqibdi. Qarg‘a:
— Bering o‘roq, o‘ray quroq, yesin sigir, bersin sut, ichsin tozi, quvsin kiyik, tashlasin shox, qaziy tuproq, qilsin ko‘za, olay suv, chayqab tumshuq, yeyman semiz, a’lo qo‘zi, — debdi.
Usta So‘kildi:
— Ko‘mirim tamom bo‘lib qolgan edi. Bir tog‘ning boshida besh-o‘n xonadon bor, ular ko‘mir kuydirayotgan emish, ko‘miridan olib kelib ber, senga pashshaning qanotidek olmosdan o‘roq qilib beray.
Qarg‘a bu yerdan ham uchib o‘shal ko‘mirchilarning oldiga borib:
— Ko‘mirchi aka, ko‘mirchi aka, bering ko‘mir, qilsin o‘roq, o‘ray quroq, yesin sigir, bersin sut, ichsin tozi, quvsin kiyik, tashlasin shox, qaziy tuproq, qilsin ko‘za, olay suv, chayqay tumshuq, yeyman semiz, a’lo qo‘zi, — debdi.
Ko‘mirchilardan biri bir parcha ko‘mirni oldiga irg‘itib yuboribdi. Qarg‘a ko‘mirni olib, usta So‘kildining oldiga kelibdi:
— Mana ko‘mirni topib keldim, — debdi. Usta: «Obbo, vaj qilsam ham bo‘lmadi-ya» deb bir pashshaning qanotidek olmosdan qilingan o‘roqni qarg‘aning qanotiga o‘tkazib qo‘yibdi. Qarg‘a bir qancha vaqt uchgandan keyin o‘roq qanotini shartta qirqib ketibdi, ikkinchi qanotiga o‘tazib olibdi. Yana bir qancha uchgandan keyin ikkinchi qanotini ham shartta qirqib ketibdi. Bechora qarg‘a endi o‘roqni bo‘yniga solibdi, ucha olmasdan hiqillab qancha yo‘l yuribdi. Bo‘ynini ham o‘roq shartta kesib ketibdi. Qarg‘a maqsadiga yetolmay, bir cho‘lda o‘lib qolibdi. Qo‘zi esa qutulib qolibdi.
https://t.me/ertaklar_uzz
https://t.me/ertaklar_uzz
Telegram
Ertaklar.uz
Ertaklar.uz saytining rasmiy telegram kanaliga xush kelibsiz!
ENG QIZIQARLI
📓 ERTAKLAR
🎼 AUDIOERTAKLAR
📺 MULTFILMLAR
🎶 BOLALAR UCHUN QO`SHIQLAR
🖼 TURFA XIL RASMLAR
🎥 KICHKINTOYLARNING VIDEOLARI
faqat bizning kanalda.
ENG QIZIQARLI
📓 ERTAKLAR
🎼 AUDIOERTAKLAR
📺 MULTFILMLAR
🎶 BOLALAR UCHUN QO`SHIQLAR
🖼 TURFA XIL RASMLAR
🎥 KICHKINTOYLARNING VIDEOLARI
faqat bizning kanalda.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Quvnoq bolajonlar va jonivorlar ishtirokidagi eng qiziqarli lavhalar👶🏻👶🏻👶🏻👶🏻
@ertaklar_uzz
@ertaklar_uzz
“Disneyland” bog’i haqidagi qiziqarli ma’lumotlar
Har bir odam yoshligidan ajoyib dam olish maskani hisoblanmish “Disneyland” bog’ida hech bo’lmaganda bir marta bo’lishni xohlaydi. Bu bog’ – haqiqiy ertak va orzudir. Disney ko’pgina qiziqarli multfilmlarni suratga oldi. Ularning barchasi shu bog’da aks etgan. Disneyland bog’ida juda ko’plab atraktsionlar qurilgan bo’lib, ularni boshqa hech qayerda uchratish mumkin emas. Bu bog’ haqida siz hayolingizga ham kelmagan ma’lumotlar bor.
Har bir odam yoshligidan ajoyib dam olish maskani hisoblanmish “Disneyland” bog’ida hech bo’lmaganda bir marta bo’lishni xohlaydi. Bu bog’ – haqiqiy ertak va orzudir. Disney ko’pgina qiziqarli multfilmlarni suratga oldi. Ularning barchasi shu bog’da aks etgan. Disneyland bog’ida juda ko’plab atraktsionlar qurilgan bo’lib, ularni boshqa hech qayerda uchratish mumkin emas. Bu bog’ haqida siz hayolingizga ham kelmagan ma’lumotlar bor.
Disneyland endi ochilganda unda bor yo’g’i 18 atraktsion bo’lgan. Ulardan 14 tasi hozirda ham ishlaydi va tashrif buyuruvchilarni xursand qilishga xizmat qiladi. King Arthur Carousel bog’dagi ilk karusellaridan biridir. Karuselning yoshi hattoki bog’ning o’zidan ham naq 80 yoshga katta!
@ertaklar_uzz
@ertaklar_uzz
Bo'ri va qo'zichoq ertagi
Barra o'tlarni chimdib yurgan qo'zichoq kunlarning birida otardan adashib qolganini sezmabdi. U tog' irmog'iga kelib qolibdi. Irmoqdagi suv toza va tiniq edi. Qo'zichoq endi suv ichmoqchi bo'lgan ekan, ro'parasida bo'ri paydo boiibdi. Bo‘ri shu qadar och ekanki, qo'zichoqni ko'rgan zahoti janjal chiqarishga va uni yeyishga qaror qilibdi. Uning ko'zlari yonib ketibdi va g'azab bilan bo'kiribdi:
-Ey, sen! Nega men ichmoqchi bo'lgan suvni loyqalatasan?!- debdi.
-Men uni hech ham loyqalatganim yo'q, - e'tiroz bildiribdi qo'zichoq.
- U axir yuqoridan pastga qarab oqayotir. Sen yuqorida, men esa pastdaman. Mening gunohim nimada?
Qo'zichoq bo'ridan qo'rqmabdi. Buni ko'rgan bo'ri qo'zichoqni boshqa numadadir ayblamoqqa qaror qilibdi va debdi:
-Yaxshi, balkim sen aybdor emasdirsan. Men eshitdim, o'tgan yili sen men haqimda yomon so'zlar aytgan ekansan. Men seni ko'p izladim. Mana endi qolga tushding!
-Tingla, bo'ri, men seni o'tgan yili qanday qilib haqorat qila olishim mumkin edi? Men axir, yaqindagina tug'ildim-ku!
Bo'ri shu qadar och ekanki, qo'zichoqni yeyishni istaganidan og'zidan so'lagi oqib ketibdi. U g'azab bilan hayqiribdi:
-Sen o'shanda tug'ilganmisan yoki yo'qmi, bu bilan ishim yo'q! Balki sening otang meni haqorat qilgandir, lekin baribir sen gunohkor- san! Men esa seni yeyman!
Bo'ri qo'zichoqqa tashlanibdi va uni yerga yiqitibdi. Bo'rining changalidan qutulishga kuchi yetmagan qo'zichoq yalinibdi:
-Otam senga nima yomonlik qilganini bilmayman. Menga rahm qil!
-Men ham bilmayman, sening otang va sen nima yomonlik qilding. Lekin shuni bilamanki, sening go'shting juda mazali va yumshoq. Sening aybing shunda! Shuning uchun seni yeyishim kerak! - deb bo'kiribdi bo'ri.
Odamlar o'rtasida ham shunday bo'ladi: yaxshi kishi hech qachon yomon kishidan muruvvat kutolmaydi.
https://t.me/ertaklar_uzz
Barra o'tlarni chimdib yurgan qo'zichoq kunlarning birida otardan adashib qolganini sezmabdi. U tog' irmog'iga kelib qolibdi. Irmoqdagi suv toza va tiniq edi. Qo'zichoq endi suv ichmoqchi bo'lgan ekan, ro'parasida bo'ri paydo boiibdi. Bo‘ri shu qadar och ekanki, qo'zichoqni ko'rgan zahoti janjal chiqarishga va uni yeyishga qaror qilibdi. Uning ko'zlari yonib ketibdi va g'azab bilan bo'kiribdi:
-Ey, sen! Nega men ichmoqchi bo'lgan suvni loyqalatasan?!- debdi.
-Men uni hech ham loyqalatganim yo'q, - e'tiroz bildiribdi qo'zichoq.
- U axir yuqoridan pastga qarab oqayotir. Sen yuqorida, men esa pastdaman. Mening gunohim nimada?
Qo'zichoq bo'ridan qo'rqmabdi. Buni ko'rgan bo'ri qo'zichoqni boshqa numadadir ayblamoqqa qaror qilibdi va debdi:
-Yaxshi, balkim sen aybdor emasdirsan. Men eshitdim, o'tgan yili sen men haqimda yomon so'zlar aytgan ekansan. Men seni ko'p izladim. Mana endi qolga tushding!
-Tingla, bo'ri, men seni o'tgan yili qanday qilib haqorat qila olishim mumkin edi? Men axir, yaqindagina tug'ildim-ku!
Bo'ri shu qadar och ekanki, qo'zichoqni yeyishni istaganidan og'zidan so'lagi oqib ketibdi. U g'azab bilan hayqiribdi:
-Sen o'shanda tug'ilganmisan yoki yo'qmi, bu bilan ishim yo'q! Balki sening otang meni haqorat qilgandir, lekin baribir sen gunohkor- san! Men esa seni yeyman!
Bo'ri qo'zichoqqa tashlanibdi va uni yerga yiqitibdi. Bo'rining changalidan qutulishga kuchi yetmagan qo'zichoq yalinibdi:
-Otam senga nima yomonlik qilganini bilmayman. Menga rahm qil!
-Men ham bilmayman, sening otang va sen nima yomonlik qilding. Lekin shuni bilamanki, sening go'shting juda mazali va yumshoq. Sening aybing shunda! Shuning uchun seni yeyishim kerak! - deb bo'kiribdi bo'ri.
Odamlar o'rtasida ham shunday bo'ladi: yaxshi kishi hech qachon yomon kishidan muruvvat kutolmaydi.
https://t.me/ertaklar_uzz
Telegram
Ertaklar.uz
Ertaklar.uz saytining rasmiy telegram kanaliga xush kelibsiz!
ENG QIZIQARLI
📓 ERTAKLAR
🎼 AUDIOERTAKLAR
📺 MULTFILMLAR
🎶 BOLALAR UCHUN QO`SHIQLAR
🖼 TURFA XIL RASMLAR
🎥 KICHKINTOYLARNING VIDEOLARI
faqat bizning kanalda.
ENG QIZIQARLI
📓 ERTAKLAR
🎼 AUDIOERTAKLAR
📺 MULTFILMLAR
🎶 BOLALAR UCHUN QO`SHIQLAR
🖼 TURFA XIL RASMLAR
🎥 KICHKINTOYLARNING VIDEOLARI
faqat bizning kanalda.
Multqahramonlarga aynan o`xshash kishilar.
Missis Kartoshka, “O‘yinchoqlar tarixi” multfilmi
@ertaklar_uzz
Missis Kartoshka, “O‘yinchoqlar tarixi” multfilmi
@ertaklar_uzz