اللقاء التربوي الوطني يسلط الضوء على مخاطر وتحديات القطاع التربوي في لبنان..
https://www.esrc.org.lb/article.php?id=4494&cid=174...
https://www.esrc.org.lb/article.php?id=4494&cid=174...
إن من الأمور التي يجب إنجازها في قطاع التعليم والتربية، هو بثّ روح الفرح والنشاط والحيوية والشبابية لدى المعلم.
#الإمام_الخامنئي
#الإمام_الخامنئي
اعترافات تربوية- يحصل معي
أحياناً، أشعر أنّي أُلزم ولدي بإتقان بعض المهارات، التي كنت أرغب أنا بإتقانها، ولم يحصل، فأعوض عن نقصي بإلزامه بها، لأشعر بالرضا.
أحياناً، أعاقب ولدي لا بدافع إرادة إحداث تغيير في سلوكه نحو الأحسن، بل نتيجة الضغط النفسي والغضب (وفشّة خلق).
أحياناً، أُلزم ولدي ببعض الأفعال التي لا ألتزم أنا بها.
أحياناً، أعيّر ولدي عند صدور سلوك غير مرغوب فيه منه بزملائه ورفاقه، فأقول له: لِمَ لا تكون مثل فلان، أنظر إلى فلان...
أحياناً، أطلب من ولدي ترك أفعال بحجة أنها صبيانية (ولادية) مع أن قيامه بها شيء طبيعي يتناسب مع عمره.
أحياناً، أمنع ولدي عن شيء دون أن أبيِّن السبب، أو أعطيه البديل، ولما يسألني: ليش (لماذا)، أقول له: ما تسأل.
وأحياناً، وأحياناً...
عن الإمام علي بن الحسين زين العابدين: " وأمّا حقُّ الصغير: فرحمته، وتثقيفه، وتعليمه، والعفو عنه، والستر عليه، والرفق به، والمعونة له، والستر على جرائر حداثته، فإنه سبب للتوبة، والمداراة له، وترك مماحكته (أي الاستمرار في مناقشته عن عناد وبلا فائدة) فإنّ ذلك أدنى لرشده".
#منقول
أحياناً، أشعر أنّي أُلزم ولدي بإتقان بعض المهارات، التي كنت أرغب أنا بإتقانها، ولم يحصل، فأعوض عن نقصي بإلزامه بها، لأشعر بالرضا.
أحياناً، أعاقب ولدي لا بدافع إرادة إحداث تغيير في سلوكه نحو الأحسن، بل نتيجة الضغط النفسي والغضب (وفشّة خلق).
أحياناً، أُلزم ولدي ببعض الأفعال التي لا ألتزم أنا بها.
أحياناً، أعيّر ولدي عند صدور سلوك غير مرغوب فيه منه بزملائه ورفاقه، فأقول له: لِمَ لا تكون مثل فلان، أنظر إلى فلان...
أحياناً، أطلب من ولدي ترك أفعال بحجة أنها صبيانية (ولادية) مع أن قيامه بها شيء طبيعي يتناسب مع عمره.
أحياناً، أمنع ولدي عن شيء دون أن أبيِّن السبب، أو أعطيه البديل، ولما يسألني: ليش (لماذا)، أقول له: ما تسأل.
وأحياناً، وأحياناً...
عن الإمام علي بن الحسين زين العابدين: " وأمّا حقُّ الصغير: فرحمته، وتثقيفه، وتعليمه، والعفو عنه، والستر عليه، والرفق به، والمعونة له، والستر على جرائر حداثته، فإنه سبب للتوبة، والمداراة له، وترك مماحكته (أي الاستمرار في مناقشته عن عناد وبلا فائدة) فإنّ ذلك أدنى لرشده".
#منقول
لمتابعة حلقات برنامج *نوافذ تربوية* >> http://nor.fm/1hTF
بالعلم يعرف الله ويوحد وبه توصل الأرحام
#الإمام_علي (ع)
#الإمام_علي (ع)
نعيد نشر هذا المقال في ذكرى تغييب السيد موسى الصدر تحت عنوان :
المواطنة في فكر السيد موسى الصدر
للشيخ د.محمد النمر
https://esrc.org.lb/article.php?id=4454&cid=248&catidval=
المواطنة في فكر السيد موسى الصدر
للشيخ د.محمد النمر
https://esrc.org.lb/article.php?id=4454&cid=248&catidval=
فالأمل نتيجة تربوية لانتظار الفرج. وقد أدّى دوره الكبير في تاريخنا، وسوف يؤدّي، بإذن الله، دوره الكبير في تاريخنا القادم
#امام_الوطن
#امام_الوطن
يا بني لا تتعلم العلم لتباهي به العلماء، أو تماري به السفهاء، أو ترائي به في المجالس، ولا تترك العلم زهادة فيه ورغبة في الجهالة..
#لقمان_الحكيم
#لقمان_الحكيم
إن العالم والمتعلم شــريكان في الـرشد
#الإمام_الهادي(ع)
#الإمام_الهادي(ع)
يا بني لا تشتم الناس فتكون أنت الذي شتمت أبويك
#لقمان_الحكيم
#لقمان_الحكيم