Forwarded from مركز الأبحاث والدراسات التربوية (ساري)
التــربيـــة الجنسيّـــة
ثقافة العفاف وواقع الوثائق الأممية
https://us02web.zoom.us/j/5490259130?pwd=N3NxVlJsVDIxMXVhNmtnbC9KYVFMdz09
ثقافة العفاف وواقع الوثائق الأممية
https://us02web.zoom.us/j/5490259130?pwd=N3NxVlJsVDIxMXVhNmtnbC9KYVFMdz09
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
دور الغرب في التفكك الأسري مع الدكتور علي الرضا فارس
لمشاهدة المقابلة كاملة من خلال الرابط الآتي:
https://youtu.be/aGyrEBuWNek
لمشاهدة المقابلة كاملة من خلال الرابط الآتي:
https://youtu.be/aGyrEBuWNek
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
التحديات التربوية مع د.عبدالله قصير
لمشاهدة الحلقة كاملة من خلال الرابط التالي:
https://youtu.be/sSp86vki3uU
لمشاهدة الحلقة كاملة من خلال الرابط التالي:
https://youtu.be/sSp86vki3uU
أجمل التهاني و أطيب الأمنيـات بعام جديد
زاخـــر بـــالعلـــم والعمـــل لـــحيــــاة طيبــة
من أسرة مركز الأبحاث والدراسات التربوية
#كل_عام_وأنتم_بخير
زاخـــر بـــالعلـــم والعمـــل لـــحيــــاة طيبــة
من أسرة مركز الأبحاث والدراسات التربوية
#كل_عام_وأنتم_بخير
التربية والتعليم عند الشيعة (التطوّر التاريخي) المقالة الثانية
استندت التربية عند الشيعة إلى فلسفة التربية الإسلامية القائمة على أصول وفروع الدين الإسلامي..
https://www.esrc.org.lb/article.php?id=4505&cid=253&catidval=248
استندت التربية عند الشيعة إلى فلسفة التربية الإسلامية القائمة على أصول وفروع الدين الإسلامي..
https://www.esrc.org.lb/article.php?id=4505&cid=253&catidval=248
Forwarded from Educationist قناة حسن كوراني
💡أقترح تعزيز التربية الأسرية عبر
(يمكن اختيار إجابة أو أكثر)
(يمكن اختيار إجابة أو أكثر)
Anonymous Poll
6%
🏠ترك الموضوع بدون أي تدخل فهذا المجال يتعزز بشكل تلقائي
32%
🏠إنشاء فضائية خاصة بالتربية الأسرية
73%
🏠إضافتها كمادة ضمن المناهج المدرسية
14%
🏠تخصيص جوائز قيمة لمسابقة شهرية في التربية الأسرية
23%
🏠تخصيص منح دراسية خاصة بالتربية الأسرية
50%
🏠إضافتها كمجال ضمن البرامج الكشفية
41%
🏠تخصيص جوائز قيمة لصناعة أفلام قصيرة في مجال التربية الأسرية
60%
🏠إضافة اختصاص مهني جديد بعنوان التربية الأسرية
11%
🏠غير ذلك
الانهيار التدريجي للأسرة في الغرب جاد جدًا لدرجة أنه من المستحيل إيقافه أو تصحيحه
#الإمام_الخامنئي
#الإمام_الخامنئي
ايَةُ الْعِلــــمِ الْخَــوْفُ مِــنَ اللَّهِ سُبْحَانَهُ
#الإمام_علي (ع)
Www.esrc.org.lb
*TELEGRAM*
https://t.me/esrcorglb
*FACEBOOK*
https://www.facebook.com/esrc.org.lb?mibextid=ZbWKwL
*INSTAGRAM*
https://instagram.com/esrc.org.lb?igshid=NDk5N2NlZjQ=
*TWITTER*
https://twitter.com/Esrcorglb?t=h_AT7-CisSMRZt3vqfvzpw&s=09
#الإمام_علي (ع)
Www.esrc.org.lb
*TELEGRAM*
https://t.me/esrcorglb
*FACEBOOK*
https://www.facebook.com/esrc.org.lb?mibextid=ZbWKwL
*INSTAGRAM*
https://instagram.com/esrc.org.lb?igshid=NDk5N2NlZjQ=
*TWITTER*
https://twitter.com/Esrcorglb?t=h_AT7-CisSMRZt3vqfvzpw&s=09
جالسوا الكبراء و سائلوا العلماء و خالطوا الحكماء
#الرسول_الأعظم (ص)
Www.esrc.org.lb
*TELEGRAM*
https://t.me/esrcorglb
*FACEBOOK*
https://www.facebook.com/esrc.org.lb?mibextid=ZbWKwL
*INSTAGRAM*
https://instagram.com/esrc.org.lb?igshid=NDk5N2NlZjQ=
*TWITTER*
https://twitter.com/Esrcorglb?t=h_AT7-CisSMRZt3vqfvzpw&s=09
#الرسول_الأعظم (ص)
Www.esrc.org.lb
*TELEGRAM*
https://t.me/esrcorglb
*FACEBOOK*
https://www.facebook.com/esrc.org.lb?mibextid=ZbWKwL
*INSTAGRAM*
https://instagram.com/esrc.org.lb?igshid=NDk5N2NlZjQ=
*TWITTER*
https://twitter.com/Esrcorglb?t=h_AT7-CisSMRZt3vqfvzpw&s=09
أولى العلم بك مالا يصلح لك العمل إلا به
#الإمام_الكاظم (ع)
Www.esrc.org.lb
*TELEGRAM*
https://t.me/esrcorglb
*FACEBOOK*
https://www.facebook.com/esrc.org.lb?mibextid=ZbWKwL
*INSTAGRAM*
https://instagram.com/esrc.org.lb?igshid=NDk5N2NlZjQ=
*TWITTER*
https://twitter.com/Esrcorglb?t=h_AT7-CisSMRZt3vqfvzpw&s=09
#الإمام_الكاظم (ع)
Www.esrc.org.lb
*TELEGRAM*
https://t.me/esrcorglb
*FACEBOOK*
https://www.facebook.com/esrc.org.lb?mibextid=ZbWKwL
*INSTAGRAM*
https://instagram.com/esrc.org.lb?igshid=NDk5N2NlZjQ=
*TWITTER*
https://twitter.com/Esrcorglb?t=h_AT7-CisSMRZt3vqfvzpw&s=09
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
تهافت الأسرة الأمريكية مع الدكتور علي كريّم
لمشاهدة الحلقة كاملة من خلال الرابط الآتي :
https://youtu.be/pfGHQB07dc0
لمشاهدة الحلقة كاملة من خلال الرابط الآتي :
https://youtu.be/pfGHQB07dc0
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
الابعاد التربوية والانسانية لشخصية الـ ـشــ ـهـ ـيد سليــ ـماني مع د عباس كنعان
لمشاهدة الحلقة بشكل كامل من خلال الرابط الآتي:
https://youtu.be/Uhf-hotAky8
لمشاهدة الحلقة بشكل كامل من خلال الرابط الآتي:
https://youtu.be/Uhf-hotAky8
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
التربية بحب عند السيدة فاطمة (ع) مع الشيخ د. محمد باقر كجك
لمشاهدة المقابلة بشكل كامل من خلال الرابط الآتي :
https://youtu.be/sb-U_57n-vg
لمشاهدة المقابلة بشكل كامل من خلال الرابط الآتي :
https://youtu.be/sb-U_57n-vg
التربية والتعليم عند الشيعة (الدور التربوي لشيعة لبنان حقبة ما قبل الحكم العثماني نموذجًا)
التعليم هو جزء من العملية التربوية التي تهدف إلى نقل القيم والثقافة والتقاليد والمفاهيم والعلوم من جيل إلى آخر، فالتعليم هو
https://www.esrc.org.lb/article.php?id=4506&cid=253&catidval=248
التعليم هو جزء من العملية التربوية التي تهدف إلى نقل القيم والثقافة والتقاليد والمفاهيم والعلوم من جيل إلى آخر، فالتعليم هو
https://www.esrc.org.lb/article.php?id=4506&cid=253&catidval=248
🔬 تقنية #مختبر_المطالعة
طريقة عملية وسهلة لزيادة مستوى "الهدفية" في المطالعة، وللحكم على الكتاب ونوع استفادتي منه، ولاختيار الكتاب المناسب.
تعتمد هذه التقنية على ثلاث شخصيات:
- حفيظ
- ماهر
- راشد
💡 حفيظ وماهر وراشد بنفس الأهمية. العبرة في أن أحقق غايتي. ويمكن ان يحضر حفيظ وماهر وراشد اثناء القراءة، لكن غالبًا يكون احدهم هو محور التركيز الأساسي.
طريقة عملية وسهلة لزيادة مستوى "الهدفية" في المطالعة، وللحكم على الكتاب ونوع استفادتي منه، ولاختيار الكتاب المناسب.
تعتمد هذه التقنية على ثلاث شخصيات:
- حفيظ
- ماهر
- راشد
💡 حفيظ وماهر وراشد بنفس الأهمية. العبرة في أن أحقق غايتي. ويمكن ان يحضر حفيظ وماهر وراشد اثناء القراءة، لكن غالبًا يكون احدهم هو محور التركيز الأساسي.
#مختبر_المطالعة
الاسم: حفيظ 🧠
المحورية: المعلومة
الهدف من القراءة: اكتساب معلومات جديدة
حفيظ يقصد المعرفة بحد ذاتها. تجذبه المصطلحات، ويهتمّ بالتعريفات، ويتفاعل مع التسلسل الزمني للأحداث.
الاسم: حفيظ 🧠
المحورية: المعلومة
الهدف من القراءة: اكتساب معلومات جديدة
حفيظ يقصد المعرفة بحد ذاتها. تجذبه المصطلحات، ويهتمّ بالتعريفات، ويتفاعل مع التسلسل الزمني للأحداث.
#مختبر_المطالعة
الاسم: ماهر 🧮
المحورية: المهارة
الهدف من القراءة: اكتساب مهارات جديدة
ماهر يقصد المعرفة كوسيلة لتنمية مهارة. ماهر يقرأ ليتعلم تقنية جديدة، لينمي مهارة ذهنية او بدنية محددة، لتحسين سرعة وصحة أدائه.
الاسم: ماهر 🧮
المحورية: المهارة
الهدف من القراءة: اكتساب مهارات جديدة
ماهر يقصد المعرفة كوسيلة لتنمية مهارة. ماهر يقرأ ليتعلم تقنية جديدة، لينمي مهارة ذهنية او بدنية محددة، لتحسين سرعة وصحة أدائه.
#مختبر_المطالعة
الاسم: راشد 🪞
المحورية: الذات
الهدف من القراءة: معرفة الذات
راشد يقصد المعرفة كوسيلة لاستكشاف الذات وبنائها. راشد يقرأ ليستكشف ذاته وقيمه تمهيدًا لترسيخها وترتيبها تبعًا لهرميّة ما. يهتم بمعرفة دوافعه العميقة تجاه ما حوله بهدف ترتيب أولوياته وتوجيهها.
الاسم: راشد 🪞
المحورية: الذات
الهدف من القراءة: معرفة الذات
راشد يقصد المعرفة كوسيلة لاستكشاف الذات وبنائها. راشد يقرأ ليستكشف ذاته وقيمه تمهيدًا لترسيخها وترتيبها تبعًا لهرميّة ما. يهتم بمعرفة دوافعه العميقة تجاه ما حوله بهدف ترتيب أولوياته وتوجيهها.
#مختبر_المطالعة
❗️جزءٌ أساسيٌّ من نجاح هذه التّقنية يعتمد على معرفة هدف الكتاب الذي نقرؤه:
- هل يريد إطلاعنا على معلومة جديدة؟
- هل يهدف إلى تطوير مهاراتنا؟
- أم أنّه يتوغّل معنا داخل أنفسنا وذواتنا؟
الإجابة على هذه الأسئلة تجعلنا نختار بحكمةٍ أيّ الشخصيات علينا أن نلبس لنخرج بفائدةٍ حقيقيّةٍ ممّا نقرؤه.
فعندما نقرأ دون الإحساس بفائدةٍ تُرجى ممّا نقرؤه، علينا الالتفات والإجابة عن التساؤلات التالية:
- هل اخترنا الشخصية المناسبة أثناء القراءة؟
- هل إعادة التفكير فيما قرأناه بحضور شخصية أخرى ومن زاوية أخرى سيزيد من متعة وفائدة ما نقرؤه؟
❗️جزءٌ أساسيٌّ من نجاح هذه التّقنية يعتمد على معرفة هدف الكتاب الذي نقرؤه:
- هل يريد إطلاعنا على معلومة جديدة؟
- هل يهدف إلى تطوير مهاراتنا؟
- أم أنّه يتوغّل معنا داخل أنفسنا وذواتنا؟
الإجابة على هذه الأسئلة تجعلنا نختار بحكمةٍ أيّ الشخصيات علينا أن نلبس لنخرج بفائدةٍ حقيقيّةٍ ممّا نقرؤه.
فعندما نقرأ دون الإحساس بفائدةٍ تُرجى ممّا نقرؤه، علينا الالتفات والإجابة عن التساؤلات التالية:
- هل اخترنا الشخصية المناسبة أثناء القراءة؟
- هل إعادة التفكير فيما قرأناه بحضور شخصية أخرى ومن زاوية أخرى سيزيد من متعة وفائدة ما نقرؤه؟