مركز الأبحاث والدراسات التربوية
1.41K subscribers
1.02K photos
166 videos
71 files
616 links
تعنى بالشأن التربوي الاسلامي والتأصيل الاسلامي للتربية.. وهي تنشر ما هو صادر عن مركز الأبحاث والدراسات التربوية
Download Telegram
صدر العدد #الجديد
المدرسة : بين الواقع والتحديات
يطلب من دار الأبحاث والدراسات التربوية
التــربيـــة الجنسيّـــة
ثقافة العفاف وواقع الوثائق الأممية

https://us02web.zoom.us/j/5490259130?pwd=N3NxVlJsVDIxMXVhNmtnbC9KYVFMdz09
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
دور الغرب في التفكك الأسري مع الدكتور علي الرضا فارس
لمشاهدة المقابلة كاملة من خلال الرابط الآتي:
https://youtu.be/aGyrEBuWNek
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
التحديات التربوية مع د.عبدالله قصير

لمشاهدة الحلقة كاملة من خلال الرابط التالي:

https://youtu.be/sSp86vki3uU
أجمل التهاني و أطيب الأمنيـات بعام جديد
زاخـــر بـــالعلـــم والعمـــل لـــحيــــاة طيبــة
من أسرة مركز الأبحاث والدراسات التربوية
#كل_عام_وأنتم_بخير
التربية والتعليم عند الشيعة (التطوّر التاريخي) المقالة الثانية

استندت التربية عند الشيعة إلى فلسفة التربية الإسلامية القائمة على أصول وفروع الدين الإسلامي..
https://www.esrc.org.lb/article.php?id=4505&cid=253&catidval=248
الانهيار التدريجي للأسرة في الغرب جاد جدًا لدرجة أنه من المستحيل إيقافه أو تصحيحه
#الإمام_الخامنئي
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
تهافت الأسرة الأمريكية مع الدكتور علي كريّم
لمشاهدة الحلقة كاملة من خلال الرابط الآتي :
https://youtu.be/pfGHQB07dc0
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
الابعاد التربوية والانسانية لشخصية الـ ـشــ ـهـ ـيد سليــ ـماني مع د عباس كنعان
لمشاهدة الحلقة بشكل كامل من خلال الرابط الآتي:
https://youtu.be/Uhf-hotAky8
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
التربية بحب عند السيدة فاطمة (ع) مع الشيخ د. محمد باقر كجك
لمشاهدة المقابلة بشكل كامل من خلال الرابط الآتي :
https://youtu.be/sb-U_57n-vg
التربية والتعليم عند الشيعة (الدور التربوي لشيعة لبنان حقبة ما قبل الحكم العثماني نموذجًا)
التعليم هو جزء من العملية التربوية التي تهدف إلى نقل القيم والثقافة والتقاليد والمفاهيم والعلوم من جيل إلى آخر، فالتعليم هو
https://www.esrc.org.lb/article.php?id=4506&cid=253&catidval=248
🔬 تقنية #مختبر_المطالعة

طريقة عملية وسهلة لزيادة مستوى "الهدفية" في المطالعة، وللحكم على الكتاب ونوع استفادتي منه، ولاختيار الكتاب المناسب.

تعتمد هذه التقنية على ثلاث شخصيات:
- حفيظ
- ماهر
- راشد

💡 حفيظ وماهر وراشد بنفس الأهمية. العبرة في أن أحقق غايتي. ويمكن ان يحضر حفيظ وماهر وراشد اثناء القراءة، لكن غالبًا يكون احدهم هو محور التركيز الأساسي
.
#مختبر_المطالعة
الاسم: حفيظ 🧠

المحورية: المعلومة
الهدف من القراءة: اكتساب معلومات جديدة

حفيظ يقصد المعرفة بحد ذاتها. تجذبه المصطلحات، ويهتمّ بالتعريفات، ويتفاعل مع التسلسل الزمني للأحداث.
#مختبر_المطالعة
الاسم: ماهر 🧮

المحورية: المهارة
الهدف من القراءة: اكتساب مهارات جديدة

ماهر يقصد المعرفة كوسيلة لتنمية مهارة. ماهر يقرأ ليتعلم تقنية جديدة، لينمي مهارة ذهنية او بدنية محددة، لتحسين سرعة وصحة أدائه.
#مختبر_المطالعة
الاسم: راشد 🪞

المحورية: الذات
الهدف من القراءة: معرفة الذات

راشد يقصد المعرفة كوسيلة لاستكشاف الذات وبنائها. راشد يقرأ ليستكشف ذاته وقيمه تمهيدًا لترسيخها وترتيبها تبعًا لهرميّة ما. يهتم بمعرفة دوافعه العميقة تجاه ما حوله بهدف ترتيب أولوياته وتوجيهها.
#مختبر_المطالعة

❗️جزءٌ أساسيٌّ من نجاح هذه التّقنية يعتمد على معرفة هدف الكتاب الذي نقرؤه:
- هل يريد إطلاعنا على معلومة جديدة؟
- هل يهدف إلى تطوير مهاراتنا؟
- أم أنّه يتوغّل معنا داخل أنفسنا وذواتنا؟

الإجابة على هذه الأسئلة تجعلنا نختار بحكمةٍ أيّ الشخصيات علينا أن نلبس لنخرج بفائدةٍ حقيقيّةٍ ممّا نقرؤه.


فعندما نقرأ دون الإحساس بفائدةٍ تُرجى ممّا نقرؤه، علينا الالتفات والإجابة عن التساؤلات التالية:
- هل اخترنا الشخصية المناسبة أثناء القراءة؟
- هل إعادة التفكير فيما قرأناه بحضور شخصية أخرى ومن زاوية أخرى سيزيد من متعة وفائدة ما نقرؤه؟