إن كل مــا أنــجزه الغــرب من تقــدم لا يــعدو أن يكـــــون تقدماً ماديـاً جعل العالم يبدو وكأنه غابة لصراع الوحوش.
إن أســلوب التربيـة في الغرب جرد الإنســــان من إنســـــانيته وحـوّله إلى حيــــــــوان مفتـرس.
#الإمام_الخميني

الملف التعلّمي (Portfolio) (1)
الملف التعلّمي (Dossier d’apprentissage)، وليس الملف التتبّعي، هو تقنيّة تعليم وتعلّم فعّالة وأداة تقويم أصيل (Authentic). سنعرض تباعًا ثلاثة مقالات قصيرة متكاملة عن الملف التعلّمي نبيّن فيها ماهيّته ومحتوياته وفوائد اعتماده في التعلّم وفي التقويم.
ماهيّته ومحتوياته:
الملفّ التعلّمي هو مجموعة من أعمال المتعلّم الشّاهدة على مسار تعلّمه وتفكّره على هذا التعلّم بهدف وعيه والتحكّم به وضبطه وتطويره. يُمكن المتعلّم اختيار محتويات هذا الملفّ بنفسه، أو بمساعدة المعلّم، من بين أعماله الشّخصيّة أو غيرها. يُمكن أن يضع المتعلّم فيه:
مقالات، مُفكّرات، خُلاصات، مُذكّرات، ملاحظات المعلّم والأهل والزّملاء، تقويمات ذاتيّة، تجارب، مُدوّنات، مُسوّدات أعمال ونُسخَها النهائيّة، ملاحظات بحث، اختبارات، نشاطات فريقيّة، أعمال إبداعيّة، مشاريع، رسومات، بطاقات، صُوَر، الكفايات والأهداف التعلّميّة، معايير الإنجاز، خطط لتعديل الأعمال وتطويرها، تسجيلات سمعيّة أو سمعيّة - بصريّة، أفلام، أقراص ممغنطة، خلاصات جاهزة من كتب أو من الانترنت، جداول، أشياء تُعجِب المتعلّم من خارج الصفّ والمدرسة: صور الأصحاب أو الأقارب، معلومات مفيدة من الانترنت لزيادة معلوماته، جوائز، صور ميداليّات ربحها في مباريات رياضيّة، هوايات أو أيّ شيء يهمّه. يمكن المتعلّم اعتماد الملفّ الرقمي عوض الملفّ الورقيّ أو مُضافًا إليه.
يعتبر التفكّر على التعلّم قلب الملفّ وروحه، وبالتالي نقطة قوّته. يُطلب من المتعلّم فيه عنوان لكل بند: عرض اهتمامات، أفضل عمل، الأكثر تحدّي، الأكثر إبداعًا، الكابوس، أوّل محاولة... وضع ملاحظات مُتتابعة: تفكير، ردّات فعل، الوصف، ورقة ملاحظات لاصقة.
( يتبع فوائد الملفّ التعلّمي (2)).

-د. هاشم عواضة

الملفّ التعلّمي (Portfolio) (2)
يُستفاد من الملفّ التّعلّمي في:
- إعلام الأهل عن المسار التّعلّمي للمتعلّم، يُضاف كأداة إلى بطاقة العلامات المدرسيّة. فالعلامات، وبخاصّة الرّقميّة منها، لا تُقدّم للأهل فكرة واضحة عن تطوّر المسار التّعلّمي لأبنائهم. إنّها تعطي صورة عن النتيجة، وليس عن مقدّماتها وخطوات الوصول إليها، بينما يحتوي الملفّ على مجموعة من المعطيات الكمّيّة والنّوعيّة عن مراحل تطوّر تعلّم المتعلّم.
- إغناء اللّقاءات الدّوريّة بين الأهل والمعلّمين والمتعلّمين من أجل نقاش بنّاء للمسار التّعلّمي، والسّعي إلى فهم أسباب الثّغرات التّعلّميّة، حال وجودها، وتحديد سبل ردمها بالتعاون بين المعلّمين والمتعلّمين والأهل.
- المساهمة في عمليّة تقويم الكفايات. فالملف التّعلّمي يحتوي على نماذج محسوسة من الموارد التعلّميّة، وعن مسار تقدّم المتعلّم في اكتسابها وصولًا إلى التمكّن منها، مع إمكانيّة علاج النّقص الملاحظ وتصويب المسار خلال عمليّة الاكتساب.
- المساعدة، في حال انتقال المتعلّم من مدرسة إلى أخرى، على مواكبة المتعلّم. فالمعلّمون في المدرسة الجديدة، يُمكنهم الرّجوع إلى الملف التّعلّمي للمتعلّم، إضافة إلى بطاقة العلامات، من أجل تكوين صورة أوضح عن المكتسبات التعلّميّة لصاحب الملفّ، والانطلاق بثبات في عمليّة تمكّنه من المكتسبات المنشودة.
- تعويد المتعلّم على التفكير المعرفي والتّقويم الذّاتي، وعلى وعي مستوى تقدّمه والصّعوبات التي تواجهه وسبل حلّها.
- إتاحة الفرصة أمام المتعلّم لتقديم إثبات واقعي عن كفاءاته وتبرير نوعيّة أدائه وقيمته، وأخذ الوعي عن نقاط قوّته وضعفه، والتّموضع بالنسبة للهدف التعلّمي، وضبط التفكير والعمل والتحكّم به وتوجيهه باتّجاه الهدف.
- تنمية أشكال متنوّعة من التفكير لدى المتعلّم: الانعكاسي، النّاقد، الإبداعي، التّجريبي والسّردي، إضافة إلى جميع أنواع الذكاءات: المنطقي، الرياضي، اللغوي، الفنّي، الاجتماعي...
- إتاحة الفرصة أمام الأهل والمعلّمين لاكتشاف كفاءات مُسجّلة عند المتعلّمين كانوا يجهلون وجودها لديهم، ممّا لا يظهر في المكتوب، وإنّما يظهر عند عرض المتعلّم وشرحه لعمله خلال بناء الملفّ ونقاشه معه.
- تيسير الحوار حول أهداف وكفايات وموضوعات مُعالجة، والتفكّر والتفاوض بين المتعلّم والمعلّم والأهل.
( غدًا الجزء الثالث من الملف التعلّمي).

https://forms.gle/Piw4q16sdfndQHiA6
عزيزي/عزيزتي المستطلع/ة
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
يُجري *مركز الأبحاث والدراسات التربوية* استطلاعاً حول الشباب ومشروع تكوين الأسرة وهو استطلاع موجه للشباب (ذكوراً وإناثاً) *من غير المتزوجين*، نأمل منكم الإجابة على الأسئلة والتي لن تأخذ من وقتك أكثر من 5 دقائق، علماً أنها لا تشمل أي معلومات عن هويتكم الشخصية، وسيستفاد منها للأغراض العلمية حصراً.
مع الشكر الجزيل لتعاونكم
دمتم سالمين

نتشرف بدعوتكم لحضور الملتقى التربوي تحت عنوان
*الشباب والأسرة*

يحاضر فيها :
• الدكتور حسن رضا حول دور الأسرة في بناء شخصية الشباب
• السيد بلال وهبي حول الشباب ومشروع بناء الأسرة

• يدير اللقاء الدكتور علي الرضا فارس
الزمان : نهار الاربعاء 14/6/2023 الساعة السادسة مساءً.
في قاعة مركز الأبحاث والدراسات التربوية / الغبيري / سنتر حطيط وترمس / جانب مسجد الامام المهدي (ع)/ الطابق الـ9

🔷 يبث اللقاء عبر تطبيق زوم والصفحات على موقع فايسبوك..

- *ارتقاء* :
https://www.facebook.com/Ertika0
- *جمعية التعليم الديني:*
https://www.facebook.com/1ISLAMTD
*-مركز الأبحاث والدراسات التربوية* :
https://www.facebook.com/esrc.org.lb
- *هداة:*
https://www.facebook.com/Houdat2020
*-مركز أمان للإرشاد السلوكي والاجتماعي:*
https://www.facebook.com/جمعية-أمان-للإرشاد-السلوكي-والاجتماعي-553049905201187/

*اللينك الخاص بالندوة*⬇️

https://us02web.zoom.us/j/5490259130?pwd=N3NxVlJsVDIxMXVhNmtnbC9KYVFMdz09
Meeting ID: 549 025 9130
Passcode: 12345

في أجواء اسبوع الأسرة

للأخوات

مذكرة فتح نظام تحديد المواد الاختيارية في الامتحانات الرسمية

الهدف من وجود الأسرة هو بناء الإنسان
مع الدكتور علي كريّم

#أسبوع_الأسرة
#زواج_النورين

الخارجية الأميركية أعلنت قبل أيام عن منحة مالية 12 مليون دولار إلى 3 جامعات عراقية لوضع منهج دراسي على الطريقة الأميركية المنحة لـ تغيير المناخ و "المساواة بين الجنسين".

أكد موقع ريد ستيت الأميركي أن المنحة لـ لإنصاف العراقيين "المتحولين جنسيًا والمثليين".

بحسب موقع ريد ستيت تتطلب [المنحة] أن تعالج جميع الأنشطة بشكل كامل الاعتبارات الجنسانية المتداخلة والإدماج مما يضمن استفادة الأفراد من جميع الأجناس والخلفيات المتنوعة من الدعم إلى أقصى حد ممكن!!

يشرفنا حضوركم في ندوة اليوم في المركز ويمكنكم المتابعة من خلال اللينك أدناه: https://us02web.zoom.us/j/5490259130?pwd=N3NxVlJsVDIxMXVhNmtnbC9KYVFMdz09

مَن حَسُنَ بِرُّهُ بـــِأَهلِ بَيتــِهِ مُدَّ لَهُ فى عُمُرِه

#الإمام_الصادق (ع)
#أسبوع_الأسرة

الحلقة الأولى من البرنامج الاذاعي #ورد_وريحان بث العام الماضي مع فضيلة الشيخ د. محمد باقر كجك

#أسبوع_الأسرة

https://youtu.be/MVgFKUVMZCY

التفاعل والتواصل العاطفي بين أفراد الأسرة مع الشيخ د.عباس كنعان

#أسبوع_الأسرة
#زواج_النورين

الوكالة الوطنية للإعلام - اللقاء التنسيقي لصون الاسرة في المجلس الشيعي رفض كل اشكال الشذوذ الجنسي: لتوحيد الخطاب الوطني وتوعية العائلات اللبنانية https://www.nna-leb.gov.lb/ar/%D9%85%D8%AA%D9%81%D8%B1%D9%82%D8%A7%D8%AA/621152/%D8%A7%D9%84%D9%84%D9%82%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%86%D8%B3%D9%8A%D9%82%D9%8A-%D9%84%D8%B5%D9%88%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%B1%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%AC%D9%84%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D8%B4%D9%8A%D8%B9%D9%8A-%D8%B1%D9%81%D8%B6-%D9%83

نحو اسرة سعيدة

*«أوصيت الأصدقاء مراراً وأوصيكم أنتم تكراراً: خصصوا وقتاً لأبنائكم واعلموا أن الشباب بفضل النورانية والصفاء الموجود في قلوبهم سيقبلون كلامكم».*
الإمام السيد علي الخامنئي دام ظلّه
══════════════
لمناسبة أسبوع الأسرة وزواج النورين، ندعوكم أُسَرَنا الكريمة آباءً وأمهات، أخوةً وأخوات لحضور ندوةٍ حواريّة مع * الشيخ الدكتور عبّاس كنعان*
تحت عنوان
*دورة حياة الأسرة: خصائصها وتحدياتها.*

*⬅️ في المحاور التالية:*
(❶)⇇ رؤية الإمام الخامنئي(حفظه الله) للأسرة.
(❷)⇇ مراحل حياة الأسرة.
(❸)⇇ التحديات الخاصة بكل مرحلة.
(❹)⇇ سبل المتابعة والمعالجة.

🎥 بالإضافة الى عرض فيلم سينمائي لأبناكم من عمر ٥ الى ١٣ سنة🍿

🥐☕ علما أنه سيتخلل اللقاء فطور صباحي

📆 الأحد 18 حزيران 2023 _ الساعة العاشرة صباحاً.

🏢 مكان الفطور والندوة : الصالة العلوية - مبنى دارة جمعية كيفون الخيرية، شارع الإمام الحسين (ع)

🏢 مكان مشاهدة الفيلم السينمائي بعد الفطور (لعمر ٥ حتى ١٣ سنة): مسرح دارة كيفون في ذات المبنى.

لتأكيد الحضور او الإعتذار يُرجى التواصل على الارقام التالية:
03826497 م. شعبة كيفون
70906961 معاون م. الشعبة

كيف نعوّد أطفالنا على التربية بمحبة ؟ مع الدكتور علي الرضا فارس

#أسبوع_الأسرة #زواج_النورين