Examining Match between Pre-service Teachers
Learning Styles and Instructors’ Teaching Styles
(Thesis abstract)
By :Nour Ali Hamade
https://www.esrc.org.lb/article.php?id=4462&cid=221&catidval=0
Learning Styles and Instructors’ Teaching Styles
(Thesis abstract)
By :Nour Ali Hamade
https://www.esrc.org.lb/article.php?id=4462&cid=221&catidval=0
https://twitter.com/Iftiradiya/status/1394580022636261376?s=08
حماية الاسرة والافراد من الاستخدام السيئ للانترنت
#الانترنت_الأمن
#التوعية_المرئية
حماية الاسرة والافراد من الاستخدام السيئ للانترنت
#الانترنت_الأمن
#التوعية_المرئية
Twitter
إفتراضية
حماية الاسرة والافراد من الاستخدام السيئ للانترنت #الانترنت_الأمن #التوعية_المرئية
✨ في أجواء *الذكرى السنويّة السّابعة* لرحيل العلّامة المربّي
✅ سماحة *الشّيخ مصطفى قصير العامليّ* (رحمه الله)
🔸تتشرّف *المؤسّسة الإسلاميّة للتربية والتعليم ومركز الأبحاث والدّراسات التربويّة*
⬅️ بدعوتكــم لحضــور *الملتقى التربويّ*
👇الـذي يحـــاضـر فيـه:
1️⃣ *رئيس جمعية المؤسّسة الإسلاميّة للتربية والتعليم الدكتور حسين يوسف*
🗒️عنوان المداخلة: *المدرسة الإسلاميّة: الهويّة والتّحدّيات*
2️⃣ *مدير الأبحاث النظريّة في مركز الأبحاث والدّراسات التربويّة الدكتور يوسف أبو خليل*
🗒️عنوان المداخلة *التربية الإسلاميّة: آفاق التأصيل*
🎙️تدير الملتقى *مشرفة اللغة العربية الأستاذة ماجدة الموسوي*
📆 *الزمان:* الأربعاء 26/ 05 /2021
⏰ *الساعة:* 16:00 عصرًا
📲 يُبث الملتقى على *تطبيق Zoom وصفحات المؤسّسة والمـــركـز عـلــى مـوقـــع Facebook*
🔗 *رابط اللقاء على تطبيق Zoom:*
https://us02web.zoom.us/j/86948633992?pwd=VjdtUjgwVWh0RUIvdzg4MWR4MDhzUT09
Meeting ID: 869 4863 3992
Passcode: 054566
🔗 *رابط صفحات المؤسسة ومدارس المهدي على موقع Facebook:*
https://compiled.social/Iiet-almahdischools
🔗 *رابط صفحة مركز الأبحاث والدراسات التربوية على موقع Facebook:*
https://www.facebook.com/esrc.org.lb
#نبني_لحياة_طيبة
#أصالة_التربية_لحياة_طيبة
✅ سماحة *الشّيخ مصطفى قصير العامليّ* (رحمه الله)
🔸تتشرّف *المؤسّسة الإسلاميّة للتربية والتعليم ومركز الأبحاث والدّراسات التربويّة*
⬅️ بدعوتكــم لحضــور *الملتقى التربويّ*
👇الـذي يحـــاضـر فيـه:
1️⃣ *رئيس جمعية المؤسّسة الإسلاميّة للتربية والتعليم الدكتور حسين يوسف*
🗒️عنوان المداخلة: *المدرسة الإسلاميّة: الهويّة والتّحدّيات*
2️⃣ *مدير الأبحاث النظريّة في مركز الأبحاث والدّراسات التربويّة الدكتور يوسف أبو خليل*
🗒️عنوان المداخلة *التربية الإسلاميّة: آفاق التأصيل*
🎙️تدير الملتقى *مشرفة اللغة العربية الأستاذة ماجدة الموسوي*
📆 *الزمان:* الأربعاء 26/ 05 /2021
⏰ *الساعة:* 16:00 عصرًا
📲 يُبث الملتقى على *تطبيق Zoom وصفحات المؤسّسة والمـــركـز عـلــى مـوقـــع Facebook*
🔗 *رابط اللقاء على تطبيق Zoom:*
https://us02web.zoom.us/j/86948633992?pwd=VjdtUjgwVWh0RUIvdzg4MWR4MDhzUT09
Meeting ID: 869 4863 3992
Passcode: 054566
🔗 *رابط صفحات المؤسسة ومدارس المهدي على موقع Facebook:*
https://compiled.social/Iiet-almahdischools
🔗 *رابط صفحة مركز الأبحاث والدراسات التربوية على موقع Facebook:*
https://www.facebook.com/esrc.org.lb
#نبني_لحياة_طيبة
#أصالة_التربية_لحياة_طيبة
Zoom Video
Join our Cloud HD Video Meeting
Zoom is the leader in modern enterprise video communications, with an easy, reliable cloud platform for video and audio conferencing, chat, and webinars across mobile, desktop, and room systems. Zoom Rooms is the original software-based conference room solution…
وَكَانَ حَقًّا عَلَيْنَا نَصْرُ الْمُؤْمِنِينَ
#عيد_التحرير
#عيد_التحرير
مركز الأبحاث والدراسات التربوية
Photo
✨ في أجواء *الذكرى السنويّة السّابعة* لرحيل العلّامة المربّي
✅ سماحة *الشّيخ مصطفى قصير العامليّ* (رحمه الله)
🔸تتشرّف *المؤسّسة الإسلاميّة للتربية والتعليم ومركز الأبحاث والدّراسات التربويّة*
⬅️ بدعوتكــم لحضــور *الملتقى التربويّ*
👇الـذي يحـــاضـر فيـه:
1️⃣ *رئيس جمعية المؤسّسة الإسلاميّة للتربية والتعليم الدكتور حسين يوسف*
🗒️عنوان المداخلة: *المدرسة الإسلاميّة: الهويّة والتّحدّيات*
2️⃣ *مدير الأبحاث النظريّة في مركز الأبحاث والدّراسات التربويّة الدكتور يوسف أبو خليل*
🗒️عنوان المداخلة *التربية الإسلاميّة: آفاق التأصيل*
🎙️تدير الملتقى *مشرفة اللغة العربية الأستاذة ماجدة الموسوي*
📆 *الزمان:* الأربعاء 26/ 05 /2021
⏰ *الساعة:* 16:00 عصرًا
📲 يُبث الملتقى على *تطبيق Zoom وصفحات المؤسّسة والمـــركـز عـلــى مـوقـــع Facebook*
🔗 *رابط اللقاء على تطبيق Zoom:*
https://us02web.zoom.us/j/86948633992?pwd=VjdtUjgwVWh0RUIvdzg4MWR4MDhzUT09
Meeting ID: 869 4863 3992
Passcode: 054566
🔗 *رابط صفحات المؤسسة ومدارس المهدي على موقع Facebook:*
https://compiled.social/Iiet-almahdischools
🔗 *رابط صفحة مركز الأبحاث والدراسات التربوية على موقع Facebook:*
https://www.facebook.com/esrc.org.lb
#نبني_لحياة_طيبة
#أصالة_التربية_لحياة_طيبة
✅ سماحة *الشّيخ مصطفى قصير العامليّ* (رحمه الله)
🔸تتشرّف *المؤسّسة الإسلاميّة للتربية والتعليم ومركز الأبحاث والدّراسات التربويّة*
⬅️ بدعوتكــم لحضــور *الملتقى التربويّ*
👇الـذي يحـــاضـر فيـه:
1️⃣ *رئيس جمعية المؤسّسة الإسلاميّة للتربية والتعليم الدكتور حسين يوسف*
🗒️عنوان المداخلة: *المدرسة الإسلاميّة: الهويّة والتّحدّيات*
2️⃣ *مدير الأبحاث النظريّة في مركز الأبحاث والدّراسات التربويّة الدكتور يوسف أبو خليل*
🗒️عنوان المداخلة *التربية الإسلاميّة: آفاق التأصيل*
🎙️تدير الملتقى *مشرفة اللغة العربية الأستاذة ماجدة الموسوي*
📆 *الزمان:* الأربعاء 26/ 05 /2021
⏰ *الساعة:* 16:00 عصرًا
📲 يُبث الملتقى على *تطبيق Zoom وصفحات المؤسّسة والمـــركـز عـلــى مـوقـــع Facebook*
🔗 *رابط اللقاء على تطبيق Zoom:*
https://us02web.zoom.us/j/86948633992?pwd=VjdtUjgwVWh0RUIvdzg4MWR4MDhzUT09
Meeting ID: 869 4863 3992
Passcode: 054566
🔗 *رابط صفحات المؤسسة ومدارس المهدي على موقع Facebook:*
https://compiled.social/Iiet-almahdischools
🔗 *رابط صفحة مركز الأبحاث والدراسات التربوية على موقع Facebook:*
https://www.facebook.com/esrc.org.lb
#نبني_لحياة_طيبة
#أصالة_التربية_لحياة_طيبة
Zoom Video
Join our Cloud HD Video Meeting
Zoom is the leader in modern enterprise video communications, with an easy, reliable cloud platform for video and audio conferencing, chat, and webinars across mobile, desktop, and room systems. Zoom Rooms is the original software-based conference room solution…
الدكتور أحمد خالد توفيق رحمه الله كان بيقول :
ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻌﻮﺩ ﺍﻷﻭﻻﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﻳﻨﺤﻨﻮﻥ ﻧﺤﻮ ﺍﻟﻴﺴﺎﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻄﺒﺦ ﺑﺤﺜﺎً ﻋﻦ ﺃﻣﻬﻢ، ﻭﻻ ﻳﻨﺤﻨﻮﻥ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻴﻤﻴﻦ ﺣﻴﺚ ﻣﻜﺘﺒﻲ ﺑﺤﺜﺎً ﻋﻨّﻲ، ﺭﻏﻢ ﺃﻥ ﻣﻜﺘﺒﻲ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ﺧﻄﻮﺍﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻄﺒﺦ..
ﻻ ﺃﺗﻮﻗّﻒ ﻛﺜﻴﺮﺍً ﺣﻮﻝ ﻫﺬﺍ « ﺍﻟﺘﻄﻨﻴﺶ » ، ﺃﺣﻴﺎﻧﺎً ﺃﺳﻤﻊ ﺃﻣﻬﻢ ﺗﻘﻮﻝ ﻟﻬﻢ :
« ﺳﻠﻤﺘﻮﺍ ﻋﻠﻰ ﺃﺑﻮﻛﻢ؟ .. ﺭﻭﺣﻮﺍ ﺳﻠﻤﻮﺍ» ..
ﺑﻴﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻄﻠﺐ ﻭﺗﻨﻔﻴﺬﻩ ﻳﺴﺘﻐﺮﻕ ﺍﻷﻣﺮ ﻣﻦ ﺭﺑﻊ ﺇﻟﻰ ﻧﺼﻒ ﺳﺎﻋﺔ ..
ﻭﻻ ﺃﺗﻮﻗﻒ ﻛﺜﻴﺮﺍً ﺣﻮﻝ ﻫﺬﺍ « ﺍﻟﺘﻄﻨﻴﺶ » ﺃﻳﻀﺎً ..
ﻓﺎﻟﺪﻧﻴﺎ ﺯﺣﻤﺔ، ﻭﺍﻟﻄﺮﻕ ﺍﻟﻤﺆﺩﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻄﺒﺦ ﺇﻟﻰ ﻏﺮﻓﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪ ﺍﺯﺩﺣﺎﻣﺎً ﻣﺮﻭﺭﻳﺎً ﻛﺒﻴﺮﺍً، ﻭﻗﺪ ﻳﺴﺘﻐﺮﻕ ﻣﻨﻬﻢ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺇﻟﻲّ ﻭﻗﺘﺎً ﺃﻃﻮﻝ..
ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﻤﻄﺎﻑ ﻳﺼﻠﻮﻥ ﻧﺤﻮﻱ ﻓﺮﺍﺩﻯ ﻭ ﺳﻼﻡ ﻭﺗﺤﻴﺔ ﺑﺎﺭﺩﺓ !!
ﺍﻻﺳﺒﻮﻉ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ، ﻭﻓﻮﺭ ﻭﺻﻮﻝ ﺃﻛﺒﺮ ﺍﻷﺑﻨﺎﺀ، ﺧﺮﺟﺖ ﺑﺎﻟﺼﺪﻓﺔ ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺒﻲ ﻓﻮﺟﺪﺗﻪ ﻳﻘﻒ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻄﺒﺦ ﻳﻬﻢّ ﺑﻤﻨﺎﻭﻟﺔ « ﺍﻟﺴﺖ ﺍﻟﻮﺍﻟﺪﺓ » ﺷﻴﺌﺎً ﻣﺎ، ﻭﻋﻨﺪﻣﺎ ﺭﺁﻧﻲ ﺗﺮﺍﺟﻊ ﻭﺃﺧﻔﺎﻩ ﺧﻠﻒ ﻇﻬﺮﻩ، ﻓﺄﻛﻤﻠﺖ ﻃﺮﻳﻘﻲ ﺩﻭﻥ ﺍﻧﺘﺒﺎﻩ ..
ﻭﻋﻨﺪ ﺍﻟﻌﻮﺩﺓ ﺿﺒﻄﺘﻪ ﻭﻫﻮ ﻳﻀﻊ ﺑﻔﻤﻬﺎ « ﻗﺎﻟﺐ ﺷﻮﻛﻮﻻﺗﺔ » ﻓﺎﺧﺮﺍً ﻗﺪ ﺍﺷﺘﺮﺍﻩ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺼﺮﻭﻓﻪ، ﻭﻋﻨﺪﻣﺎ ﺭﺁﻧﻲ ﺧﺠﻞ ﻣﻨﻲ ﻭﻟﻢ ﻳﻌﺮﻑ ﻛﻴﻒ ﻳﺘﺪﺍﺭﻙ ﺍﻟﻤﻮﻗﻒ !!
ﺛﻢ ﺑﻌﺪ ﺛﻮﺍﻥٍ ﺣﺎﻭﻝ ﺃﻥ ﻳﺨﺮﺝ ﻣﻦ ﺟﻴﺐ ﺑﻨﻄﺎﻟﻪ « ﺍﻟﺠﻴﻨﺰ » ﻗﻄﻌﺔ ﺣﻠﻮﻯ « ﻛﺮﻣﻠﺔ » ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻠﺘﺼﻘﺔ ﻓﻲ ﻗﻌﺮ ﺍﻟﺠﻴﺐ ﺑﺎﻟﻜﺎﺩ ﺃﺧﺮﺟﻬﺎ، ﻭﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻌﺾ ﻗﻄﻊ ﻣﻨﺎﺩﻳﻞ ﺍﻟﻮﺭﻕ ﻣﺤﺎﻭﻻً ﺇﻫﺪﺍﺋﻲ ﺇﻳﺎﻫﺎ ﻓﺸﻜﺮﺗﻪ !!
ﺃﻧﺎ ﻻ ﺃﺗﻮﻗﻒ ﻛﺜﻴﺮﺍً ﺣﻮﻝ ﻫﺬﺍ « ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺍﻟﻌﻨﺼﺮﻱ »..
ﺻﺤﻴﺢ ﺃﻥ ﺍﻟﺸﻮﻛﻮﻻﺗﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺷﺘﺮﺍﻫﺎ ﻷﻣﻪ ﻟﺬﻳﺬﺓ ﺟﺪﺍً , ﻟﻜﻨﻨﻲ ﻻ ﺃﻧﺰﻋﺞ ﻣﻦ ﻣﻴﻠﻬﻢ ﻛﻞ ﺍﻟﻤﻴﻞ ﻧﺤﻮ ﺃﻣﻬﻢ، ﻓﻘﺪ ﻛﻨﺎ ﻣﺜﻠﻬﻢ ﻭﺃﻛﺜﺮ !!
ﺭﻏﻢ ﻛﺪّ ﺍﻷﺏ ﻭﺳﻔﺮ ﺍﻷﺏ ﻭﺗﻌﺐ ﺍﻷﺏ ﻭﺣﻨﺎﻥ ﺍﻷﺏ، ﺇﻻ ﺃﻥ ﺍﻟﺠﻨﻮﺡ.. ﻳﻜﻮﻥ ﻧﺤﻮ ﺍﻷﻡ، ﻭﻫﺬﻩ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻓﻄﺮﻳﺔ ﻻ ﻧﺘﺤﻜّﻢ ﻓﻴﻬﺎ !
ﺍﻟﻐﺮﻳﺐ ﺃﻥ ﺍﻷﻭﻻﺩ ﻻ ﻳﻜﺘﺸﻔﻮﻥ ﺣﺒّﻬﻢ ﺍﻟﺠﺎﺭﻑ ﻵﺑﺎﺋﻬﻢ ﺇﻻ ﻣﺘﺄﺧﺮﺍً، ﺇﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺮﺣﻴﻞ، ﻭﺇﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﻤﺮﺽ ﻭﻓﻘﺪﺍﻥ ﺍﻟﺸﻬﻴﺔ ﻟﻠﺤﻴﺎﺓ !!..
ﻭﻫﺬﺍ ﺣﺐ ﻣﺘﺄﺧﺮ ﻛﺜﻴﺮﺍً ﺣﺴﺐ ﺗﻮﻗﻴﺖ ﺍﻷﺑﻮﺓ ..
ﺍﻵﻥ ﻛﻠﻤﺎ ﺗﻬﺖ ﻓﻲ ﻗﺮﺍﺭ، ﺃﻭ ﺿﺎﻗﺖ ﻋﻠﻲّ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ، ﺃﻭ ﺗﺮﺩﺩﺕ ﻓﻲ ﺣﺴﻢ ﻣﺴﺄﻟﺔ ..
ﺗﻨﻬّﺪﺕ ﻭﻗﻠﺖ : « ﺃﻳﻦ ﺃﻧﺖ ﻳﺎ ﺃﺑﻲ » ؟
#منقول
ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻌﻮﺩ ﺍﻷﻭﻻﺩ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﻳﻨﺤﻨﻮﻥ ﻧﺤﻮ ﺍﻟﻴﺴﺎﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻄﺒﺦ ﺑﺤﺜﺎً ﻋﻦ ﺃﻣﻬﻢ، ﻭﻻ ﻳﻨﺤﻨﻮﻥ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻴﻤﻴﻦ ﺣﻴﺚ ﻣﻜﺘﺒﻲ ﺑﺤﺜﺎً ﻋﻨّﻲ، ﺭﻏﻢ ﺃﻥ ﻣﻜﺘﺒﻲ ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺪ ﺧﻄﻮﺍﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻄﺒﺦ..
ﻻ ﺃﺗﻮﻗّﻒ ﻛﺜﻴﺮﺍً ﺣﻮﻝ ﻫﺬﺍ « ﺍﻟﺘﻄﻨﻴﺶ » ، ﺃﺣﻴﺎﻧﺎً ﺃﺳﻤﻊ ﺃﻣﻬﻢ ﺗﻘﻮﻝ ﻟﻬﻢ :
« ﺳﻠﻤﺘﻮﺍ ﻋﻠﻰ ﺃﺑﻮﻛﻢ؟ .. ﺭﻭﺣﻮﺍ ﺳﻠﻤﻮﺍ» ..
ﺑﻴﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻄﻠﺐ ﻭﺗﻨﻔﻴﺬﻩ ﻳﺴﺘﻐﺮﻕ ﺍﻷﻣﺮ ﻣﻦ ﺭﺑﻊ ﺇﻟﻰ ﻧﺼﻒ ﺳﺎﻋﺔ ..
ﻭﻻ ﺃﺗﻮﻗﻒ ﻛﺜﻴﺮﺍً ﺣﻮﻝ ﻫﺬﺍ « ﺍﻟﺘﻄﻨﻴﺶ » ﺃﻳﻀﺎً ..
ﻓﺎﻟﺪﻧﻴﺎ ﺯﺣﻤﺔ، ﻭﺍﻟﻄﺮﻕ ﺍﻟﻤﺆﺩﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻄﺒﺦ ﺇﻟﻰ ﻏﺮﻓﺘﻲ ﺗﺸﻬﺪ ﺍﺯﺩﺣﺎﻣﺎً ﻣﺮﻭﺭﻳﺎً ﻛﺒﻴﺮﺍً، ﻭﻗﺪ ﻳﺴﺘﻐﺮﻕ ﻣﻨﻬﻢ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺇﻟﻲّ ﻭﻗﺘﺎً ﺃﻃﻮﻝ..
ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﺍﻟﻤﻄﺎﻑ ﻳﺼﻠﻮﻥ ﻧﺤﻮﻱ ﻓﺮﺍﺩﻯ ﻭ ﺳﻼﻡ ﻭﺗﺤﻴﺔ ﺑﺎﺭﺩﺓ !!
ﺍﻻﺳﺒﻮﻉ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ، ﻭﻓﻮﺭ ﻭﺻﻮﻝ ﺃﻛﺒﺮ ﺍﻷﺑﻨﺎﺀ، ﺧﺮﺟﺖ ﺑﺎﻟﺼﺪﻓﺔ ﻣﻦ ﻣﻜﺘﺒﻲ ﻓﻮﺟﺪﺗﻪ ﻳﻘﻒ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻄﺒﺦ ﻳﻬﻢّ ﺑﻤﻨﺎﻭﻟﺔ « ﺍﻟﺴﺖ ﺍﻟﻮﺍﻟﺪﺓ » ﺷﻴﺌﺎً ﻣﺎ، ﻭﻋﻨﺪﻣﺎ ﺭﺁﻧﻲ ﺗﺮﺍﺟﻊ ﻭﺃﺧﻔﺎﻩ ﺧﻠﻒ ﻇﻬﺮﻩ، ﻓﺄﻛﻤﻠﺖ ﻃﺮﻳﻘﻲ ﺩﻭﻥ ﺍﻧﺘﺒﺎﻩ ..
ﻭﻋﻨﺪ ﺍﻟﻌﻮﺩﺓ ﺿﺒﻄﺘﻪ ﻭﻫﻮ ﻳﻀﻊ ﺑﻔﻤﻬﺎ « ﻗﺎﻟﺐ ﺷﻮﻛﻮﻻﺗﺔ » ﻓﺎﺧﺮﺍً ﻗﺪ ﺍﺷﺘﺮﺍﻩ ﻟﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﺼﺮﻭﻓﻪ، ﻭﻋﻨﺪﻣﺎ ﺭﺁﻧﻲ ﺧﺠﻞ ﻣﻨﻲ ﻭﻟﻢ ﻳﻌﺮﻑ ﻛﻴﻒ ﻳﺘﺪﺍﺭﻙ ﺍﻟﻤﻮﻗﻒ !!
ﺛﻢ ﺑﻌﺪ ﺛﻮﺍﻥٍ ﺣﺎﻭﻝ ﺃﻥ ﻳﺨﺮﺝ ﻣﻦ ﺟﻴﺐ ﺑﻨﻄﺎﻟﻪ « ﺍﻟﺠﻴﻨﺰ » ﻗﻄﻌﺔ ﺣﻠﻮﻯ « ﻛﺮﻣﻠﺔ » ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻠﺘﺼﻘﺔ ﻓﻲ ﻗﻌﺮ ﺍﻟﺠﻴﺐ ﺑﺎﻟﻜﺎﺩ ﺃﺧﺮﺟﻬﺎ، ﻭﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﻌﺾ ﻗﻄﻊ ﻣﻨﺎﺩﻳﻞ ﺍﻟﻮﺭﻕ ﻣﺤﺎﻭﻻً ﺇﻫﺪﺍﺋﻲ ﺇﻳﺎﻫﺎ ﻓﺸﻜﺮﺗﻪ !!
ﺃﻧﺎ ﻻ ﺃﺗﻮﻗﻒ ﻛﺜﻴﺮﺍً ﺣﻮﻝ ﻫﺬﺍ « ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺍﻟﻌﻨﺼﺮﻱ »..
ﺻﺤﻴﺢ ﺃﻥ ﺍﻟﺸﻮﻛﻮﻻﺗﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺷﺘﺮﺍﻫﺎ ﻷﻣﻪ ﻟﺬﻳﺬﺓ ﺟﺪﺍً , ﻟﻜﻨﻨﻲ ﻻ ﺃﻧﺰﻋﺞ ﻣﻦ ﻣﻴﻠﻬﻢ ﻛﻞ ﺍﻟﻤﻴﻞ ﻧﺤﻮ ﺃﻣﻬﻢ، ﻓﻘﺪ ﻛﻨﺎ ﻣﺜﻠﻬﻢ ﻭﺃﻛﺜﺮ !!
ﺭﻏﻢ ﻛﺪّ ﺍﻷﺏ ﻭﺳﻔﺮ ﺍﻷﺏ ﻭﺗﻌﺐ ﺍﻷﺏ ﻭﺣﻨﺎﻥ ﺍﻷﺏ، ﺇﻻ ﺃﻥ ﺍﻟﺠﻨﻮﺡ.. ﻳﻜﻮﻥ ﻧﺤﻮ ﺍﻷﻡ، ﻭﻫﺬﻩ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﻓﻄﺮﻳﺔ ﻻ ﻧﺘﺤﻜّﻢ ﻓﻴﻬﺎ !
ﺍﻟﻐﺮﻳﺐ ﺃﻥ ﺍﻷﻭﻻﺩ ﻻ ﻳﻜﺘﺸﻔﻮﻥ ﺣﺒّﻬﻢ ﺍﻟﺠﺎﺭﻑ ﻵﺑﺎﺋﻬﻢ ﺇﻻ ﻣﺘﺄﺧﺮﺍً، ﺇﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺮﺣﻴﻞ، ﻭﺇﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﻤﺮﺽ ﻭﻓﻘﺪﺍﻥ ﺍﻟﺸﻬﻴﺔ ﻟﻠﺤﻴﺎﺓ !!..
ﻭﻫﺬﺍ ﺣﺐ ﻣﺘﺄﺧﺮ ﻛﺜﻴﺮﺍً ﺣﺴﺐ ﺗﻮﻗﻴﺖ ﺍﻷﺑﻮﺓ ..
ﺍﻵﻥ ﻛﻠﻤﺎ ﺗﻬﺖ ﻓﻲ ﻗﺮﺍﺭ، ﺃﻭ ﺿﺎﻗﺖ ﻋﻠﻲّ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ، ﺃﻭ ﺗﺮﺩﺩﺕ ﻓﻲ ﺣﺴﻢ ﻣﺴﺄﻟﺔ ..
ﺗﻨﻬّﺪﺕ ﻭﻗﻠﺖ : « ﺃﻳﻦ ﺃﻧﺖ ﻳﺎ ﺃﺑﻲ » ؟
#منقول
🔰 الإمام الخامنئي:
العلوم الإنسانية ابتكرت منذ قرنين أو ثلاثة قرون في العالم وعكف أشخاصٌ على التفكير فيها والعمل عليها وأطلقوا مسائل وقضايا، والبعض من هذه القضايا لا يعود إبداعها لأكثر من قرن من الزمن؛ وهم يعملون عليها منذ عدة عقود. أي إنَّ في العلوم الإنسانية المختلفة أشياء هي بالنسبة لنا في حكم الواردات، وما عدا الفلسفة والآداب وما شابه هذه الأشياء المتعلقة بنا هناك مسائل وعناوين تم إنتاجها والعمل فيها والتفكير بها ونقدها وتبادل الآراء حولها ـ
هذه أعمال تمَّت وحصلت ـ ونروم الآن أن ندخل ونَفصُل هذه المسائل عن جذورها غير الدينية أو ربما المضادة للدين، ونربطها بمصدر قرآني وديني. هذا شيءٌ مهمٌ جداً، ويحتاج إلى تمكّن وإشراف أساسي على أعمال الآخرين، فيجب أن نعلم ما الذي قام به الآخرون في هذه المجالات. معرفة الأعمال التي قاموا بها والتقدم الذي حققوه من الأمور التي نحتاجها، لذلك ينبغي العمل.
22/5/2017
العلوم الإنسانية ابتكرت منذ قرنين أو ثلاثة قرون في العالم وعكف أشخاصٌ على التفكير فيها والعمل عليها وأطلقوا مسائل وقضايا، والبعض من هذه القضايا لا يعود إبداعها لأكثر من قرن من الزمن؛ وهم يعملون عليها منذ عدة عقود. أي إنَّ في العلوم الإنسانية المختلفة أشياء هي بالنسبة لنا في حكم الواردات، وما عدا الفلسفة والآداب وما شابه هذه الأشياء المتعلقة بنا هناك مسائل وعناوين تم إنتاجها والعمل فيها والتفكير بها ونقدها وتبادل الآراء حولها ـ
هذه أعمال تمَّت وحصلت ـ ونروم الآن أن ندخل ونَفصُل هذه المسائل عن جذورها غير الدينية أو ربما المضادة للدين، ونربطها بمصدر قرآني وديني. هذا شيءٌ مهمٌ جداً، ويحتاج إلى تمكّن وإشراف أساسي على أعمال الآخرين، فيجب أن نعلم ما الذي قام به الآخرون في هذه المجالات. معرفة الأعمال التي قاموا بها والتقدم الذي حققوه من الأمور التي نحتاجها، لذلك ينبغي العمل.
22/5/2017