Чувство счастья мимолётно и быстротечно,- вот что следует понимать.

Омар Хайям о счастье:
☝️
Чем за общее счастье без толку страдать — Лучше счастье кому-нибудь близкому дать. Лучше друга к себе привязать добротою, Чем от пут человечество освобождать.
☝️
От нежданного счастья, глупец, не шалей.
Если станешь несчастным — себя не жалей.
Зло с добром не вали без разбора на небо:
Небу этому в тысячу раз тяжелей!
☝️
Коль день прошел, о нем не вспоминай,
Пред днем грядущим в страхе не стенай,
О будущем и прошлом не печалься,
Сегодняшнему счастью цену знай!
☝️
Счастье, что в стоге иголка.
Счастье, что тонкая нить.
Можно искать его долго.
Рядом оно может быть.

Мир принадлежит оптимистам, пессимисты – всего лишь зрители.
Франсуа Гизо.

Будьте настроены оптимистично в любых прогнозах и начинаниях!

По поводу личного пространства детей могу сказать одно: изучите педагогику советского времени.
Грамотно выверена, изучена, опробирована , построена на опыте поколений.

Правда там речь шла не о границах,
а о том, что можно и что нельзя,
что такое хорошо и что такое плохо.
И это были не догмы и словеса.
Это были методично разработанные игры, в том числе и сюжетно-ролевые,
где дети социализировались,
где учились взаимодействовать как
друг с другом, как с ребенком,
так и по роли.

Это и были границы.

Но так это никто не называл.

А тут мы вдруг к обычному "хорошо-плохо" добавили "свободы".

А сами взрослые, родители умеют соразмерять свои свободы со свободами других?

Сами взрослые понимают, как научить ребенка контролировать себя и занять себя, когда родители заняты?

Сами родители играют с ребёнком.
И если нет, то, может, вы предоставите это специалистам, которые умеют это делать, не предъявляя им претензий, что " моего ребенка" не научили в саду/школе и далее список, чему его не научили. ..

А если ребенка наказали не участием в чем-то, то тут же родители устраивают разбор полетов не где-то, а в министерстве образования...
А министерство так трясется за свои портфели, что готово уволить этого воспитателя, учителя, лишь бы было тихо...
Так и растут дети, видя, как их родители качают права...

Вот только пожинать плоды этих накачек придется все тем же родителям...
Так что я целиком на стороне мысли Николая Цискаридзе о личном пространстве и свободах детей.
Сначала надо кем-то стать, заработать, а потом уже говорить о пространствах, свободах и отношениях...

Фантастического настроения!

В одних и тех же условиях все люди развиваются по-разному.
Почему так происходит, и что играет роль в формировании личности человека?

✔️ Генетические особенности.
С точки зрения генетики, не может быть двух одинаковых индивидов, поэтому все люди разные.
✔️ Окружающая среда.
Пример: менталитет народов стран, находящихся в разных климатических поясах может существенно отличаться. Вспыльчивые южане и спокойные северяне нередко становятся героями анекдотов.
✔️ Культурное влияние.
В каждой культуре – свои ценности и моральные нормы, которые прививаются детям от рождения.
✔️Социальное влияние.
На формирование личности человека влияют люди, которые его окружают: родители, одноклассники, друзья и т.д.
✔️Индивидуальный опыт.
Это совокупность всех жизненных ситуаций, в которые попадает человек.

Сочетание этих факторов при формировании личности дает всегда уникальный результат, даже если это близнецы, выросшие вместе.

Воскресного доброго дня.

Надо ставить интересы ребенка во главу угла. Под интересами понимаем нужды ребенка.
В том числе и необходимость в общении.
Даже если вам кажется, что ребенок не поймет ещё того, о чем вы ему говорите...
Никита Панфилов о родителях и необходимости общения с ребенком.

Хорошего дня.
И особенных успехов вам в этот день!

☝️Признание проблемы – половина успеха в её разрешении.“ — Зигмунд Фрейд

☝️Нет одной таблетки «счастья». Никогда в вашей жизни не закончатся проблемы. Жизнь— это проблемы и их разрешение. Не хочешь проблем – ну, тогда не живи, — Франц Вертфоллен

☝️Либо вы решаете проблемы, либо проблемы решают то, какой будет ваша жизнь, — Алексей Христинин

☝️Проблемы надо решать, а не запивать таблетками, — Джим Керри

☝️Для оптимиста жизнь — не проблема, а решение, — Марсель Паньоль

Задора и настроения!

В чем отличие саморазвития от самопознания.
Слушаем Бронислава Виноградского, китаеведа, переводчика, писателя, поэта, общественного деятеля

Зажигайте!
Славного дня всем!

Вера помогает людям верить в завтра, в себя, в лучшее будущее и в продолжение жизни .  
Многим из нас не все равно, что будет завтра. Только вот незадача: предсказать, спрогнозировать со стопроцентной точностью это завтра невозможно.
Вот тут и помогает вера в то, что завра будет и завтра будет все хорошо.
🍀
„Лучше верить, чем не верить, потому что с верой всё становится возможным.“ — Альберт Эйнштейн
🍀
„Если в тебе недостаток веры, то бытие не верит в тебя.“ — Лао-цзы
🍀
„Вера и знание — это две чаши весов: чем выше одна, тем ниже другая.“ — Артур Шопенгауэр.

Творческих находок в эти выходные!

Рубрика "Улыбнись!" С Павлом Врлей

Творческих успехов в первый же день новой недели!

Интересный взгляд на эволюцию от нейро ученоо ,Роберта Сапольски, нейроэндокринолога,
профессора Стэнфордского
университета, автора научно-популярых
бестселлеров.
Одна из его книг "Почему у зебр не бывает инфаркта. Психология стресса".
Автор книги называет её "руководством по стрессу, связанным со стрессом заболеваний и борьбе с ними"

Сапольски рассказывает об истории и развитии эндокринологии.

В то время как большая часть книги посвящена биологическим механизмам организма, последняя глава посвящена психологическим способам избавиться от влияния стрессов.

Книга "Почему у зебр не бывает инфаркта. Психология стресса" объясняет, как социальные явления, такие как жестокое обращение с детьми или хронический стресс бедности, влияют на биологический стресс, приводя к повышенному риску заболеваний и инвалидности.

Отличного настроения!

Это видео ещё раз говорит о том, что девочек и мальчиков воспитывают по-разному.
Мальчики с детства должны понимать, что они мужчины, защитники. Что их удел - оберегать своих женщин, защищать и любить.
Девочек надо любить и воспитывать любовью, приучая к тому, что именно она создаёт тепло, уют и общую атмосферу в доме и своей семье.
Девочки, как и мальчики, должны играть в свои сюжетно-ролевые игры, где они будущие матери, партнёры и именно они должны нести созидающую женскую энергию!