#задачиоценки
Сколько волос на голове человека?
Подразумевается, что:
- У вас есть возможность рассмотреть чью-либо голову с близкого расстояния.
Подсказка 1:
Предложите метод экспериментального решения задачи. Перечислите его плюсы и минусы.
Подсказка 2:
Предложите метод приближенной оценки для решения задачи.
Авторское решение: [здесь]
Сколько волос на голове человека?
Подразумевается, что:
- У вас есть возможность рассмотреть чью-либо голову с близкого расстояния.
Подсказка 1:
Предложите метод экспериментального решения задачи. Перечислите его плюсы и минусы.
Подсказка 2:
Предложите метод приближенной оценки для решения задачи.
Авторское решение: [здесь]
👍17❤11🔥5
#олимпиадаНГУ
#физика
Сегодня мы разберём ещё одну задачу-демонстрацию олимпиады «Твой путь в настоящую науку», которую проводит физический факультет Новосибирского государственного университета. Эта задача предлагалась участникам олимпиады в 2016 году, и вот какому явлению здесь нужно дать качественное объяснение.
Посветим лазерной указкой вертикально на обычную белую керамическую тарелку, и на её дне видно яркое пятнышко. Нальём в тарелку немного воды, и теперь это пятнышко окружено тёмным кольцом с резкой границей, а снаружи этого кольца виден светлый ореол. Теперь направим луч лазера под углом к вертикали — кольцо по-прежнему сохраняет свои размеры и остаётся совершенно круглым. Но добавим ещё немного воды, и радиус кольца заметно увеличивается.
Попробуйте объяснить результаты этих опытов самостоятельно, для этого вполне достаточно школьных знаний геометрической оптики. Здесь вам помогут наши ролики «Рассеянный свет» и «Полное внутреннее отражение». На самом деле уже в их названиях содержится всё необходимое.
Смотрите наш новый ролик «Загадочное тёмное пятно», радуйтесь красоте физики и не забывайте ставить лайки!
P.S. По этой ссылке можно посмотреть выпуск «Загадочное тёмное пятно» на наших альтернативных платформах.
[Поддержите нас]
#физика
Сегодня мы разберём ещё одну задачу-демонстрацию олимпиады «Твой путь в настоящую науку», которую проводит физический факультет Новосибирского государственного университета. Эта задача предлагалась участникам олимпиады в 2016 году, и вот какому явлению здесь нужно дать качественное объяснение.
Посветим лазерной указкой вертикально на обычную белую керамическую тарелку, и на её дне видно яркое пятнышко. Нальём в тарелку немного воды, и теперь это пятнышко окружено тёмным кольцом с резкой границей, а снаружи этого кольца виден светлый ореол. Теперь направим луч лазера под углом к вертикали — кольцо по-прежнему сохраняет свои размеры и остаётся совершенно круглым. Но добавим ещё немного воды, и радиус кольца заметно увеличивается.
Попробуйте объяснить результаты этих опытов самостоятельно, для этого вполне достаточно школьных знаний геометрической оптики. Здесь вам помогут наши ролики «Рассеянный свет» и «Полное внутреннее отражение». На самом деле уже в их названиях содержится всё необходимое.
Смотрите наш новый ролик «Загадочное тёмное пятно», радуйтесь красоте физики и не забывайте ставить лайки!
P.S. По этой ссылке можно посмотреть выпуск «Загадочное тёмное пятно» на наших альтернативных платформах.
[Поддержите нас]
YouTube
Загадочное тёмное пятно
Если посветить на чашку с водой лазерной указкой, яркое пятно лазерного луча будет окружено тёмной окружностью со светлым ореолом снаружи. Объяснить это явление было предложено участникам олимпиады физического факультета НГУ «Твой путь в настоящую науку»!…
1👍26
#закадром
#отчет
Публикуем новый отчёт о полученных донатах и проделанной работе.
Бюджет (октябрь 2025)
В октябре регулярными платежами и разовыми донатами мы получили 71 914 рублей. Спасибо вам огромное за поддержку!
100 000 рублей нам предоставил наш замечательный партнёр — Узловский молочный комбинат.
Ещё 100 000 рублей составил рекламный бюджет по продвижению Физического Факультета Новосибирского Государственного Университета.
Наши затраты составили 578 685 рублей. Недостающую сумму мы попросили у основателей проекта и компании CityAir.
Результаты (октябрь 2025)
- Девять новых роликов по физике:
«Теорема Пифагора и равновесие сил»
«Оптическая активность»
«Непростое равновесие»
«Фотоупругость»
«Летающая гречка»
«Крякающий стаканчик»
«Световая окружность»
«Ускоритель вытекания»
«Загадочное тёмное пятно»
- Четыре ролика на английском языке:
«Christiaan Huygens and the theory of impact»
«Self-centering belt drive»
«Laval nozzle»
«What is electrical voltage?»
Еще раз благодарим всех, кто нас поддерживает донатами. Мы очень тронуты, что вы даете деньги на наше дело, ничего не требуя взамен. Большое за это спасибо! Для более качественной записи роликов мы с вашей помощью приобрели новый микрофон-петличку и портативный рекордер с двумя микрофонными входами.
P.S. Интересные факты. Самым популярным роликом октября стал выпуск «Ускоритель вытекания» — его за 4 дня с момента публикации посмотрело более 30 000 зрителей на YouTube.
[Поддержите нас]
#отчет
Публикуем новый отчёт о полученных донатах и проделанной работе.
Бюджет (октябрь 2025)
В октябре регулярными платежами и разовыми донатами мы получили 71 914 рублей. Спасибо вам огромное за поддержку!
100 000 рублей нам предоставил наш замечательный партнёр — Узловский молочный комбинат.
Ещё 100 000 рублей составил рекламный бюджет по продвижению Физического Факультета Новосибирского Государственного Университета.
Наши затраты составили 578 685 рублей. Недостающую сумму мы попросили у основателей проекта и компании CityAir.
Результаты (октябрь 2025)
- Девять новых роликов по физике:
«Теорема Пифагора и равновесие сил»
«Оптическая активность»
«Непростое равновесие»
«Фотоупругость»
«Летающая гречка»
«Крякающий стаканчик»
«Световая окружность»
«Ускоритель вытекания»
«Загадочное тёмное пятно»
- Четыре ролика на английском языке:
«Christiaan Huygens and the theory of impact»
«Self-centering belt drive»
«Laval nozzle»
«What is electrical voltage?»
Еще раз благодарим всех, кто нас поддерживает донатами. Мы очень тронуты, что вы даете деньги на наше дело, ничего не требуя взамен. Большое за это спасибо! Для более качественной записи роликов мы с вашей помощью приобрели новый микрофон-петличку и портативный рекордер с двумя микрофонными входами.
P.S. Интересные факты. Самым популярным роликом октября стал выпуск «Ускоритель вытекания» — его за 4 дня с момента публикации посмотрело более 30 000 зрителей на YouTube.
[Поддержите нас]
👍33🔥9
#физика
#олимпиадаНГУ
С какой скоростью бежит волна по цепочке падающих доминошек?
Совсем скоро мы опубликуем ролик, в котором делаем оценку этой скорости, а потом проверяем наши гипотезы в компьютерных симуляциях и реальных экспериментах.
Если вы хотите увидеть ролик «Скорость волны домино» уже сейчас, приглашаем на нашу платформу в Boosty.
[Поддержите нас]
#олимпиадаНГУ
С какой скоростью бежит волна по цепочке падающих доминошек?
Совсем скоро мы опубликуем ролик, в котором делаем оценку этой скорости, а потом проверяем наши гипотезы в компьютерных симуляциях и реальных экспериментах.
Если вы хотите увидеть ролик «Скорость волны домино» уже сейчас, приглашаем на нашу платформу в Boosty.
[Поддержите нас]
👍31
#physics
#физика
Дерек Маллер на канале «Veritasium 42» показал удивительный ветромобиль, который может ездить по ветру быстрее скорости ветра. Сначала ветер толкает эту машину сзади, её колёса приходят в движение, а трансмиссия передаёт это вращение на пропеллер, который отбрасывает воздух назад наподобие винта самолёта и разгоняет ветромобиль.
Но ведь если ветромобиль набрал скорость ветра, воздух относительно пропеллера оказывается неподвижным и уже не может его разгонять. А если машина поедет быстрее скорости ветра, поток воздуха будет набегать на пропеллер не сзади, а спереди, и кажется, что теперь он будет тормозить ветромобиль. И тем не менее это замечательное устройство действительно едет по ветру быстрее скорости ветра! Как же это возможно?
В нашем сегодняшнем ролике мы начнём с этим разбираться и рассмотрим в чём-то аналогичные, но более простые и понятные устройства, работа которых, тем не менее, заставляет задавать новые и новые вопросы. Смотрите наш новый англоязычный ролик «Against the wind and faster», размышляйте вместе с нами и не забывайте ставить лайки!
P.S. По этой ссылке можно посмотреть русскоязычный выпуск «Быстрее ветра и против ветра» на наших альтернативных платформах.
[Поддержите нас]
#физика
Дерек Маллер на канале «Veritasium 42» показал удивительный ветромобиль, который может ездить по ветру быстрее скорости ветра. Сначала ветер толкает эту машину сзади, её колёса приходят в движение, а трансмиссия передаёт это вращение на пропеллер, который отбрасывает воздух назад наподобие винта самолёта и разгоняет ветромобиль.
Но ведь если ветромобиль набрал скорость ветра, воздух относительно пропеллера оказывается неподвижным и уже не может его разгонять. А если машина поедет быстрее скорости ветра, поток воздуха будет набегать на пропеллер не сзади, а спереди, и кажется, что теперь он будет тормозить ветромобиль. И тем не менее это замечательное устройство действительно едет по ветру быстрее скорости ветра! Как же это возможно?
В нашем сегодняшнем ролике мы начнём с этим разбираться и рассмотрим в чём-то аналогичные, но более простые и понятные устройства, работа которых, тем не менее, заставляет задавать новые и новые вопросы. Смотрите наш новый англоязычный ролик «Against the wind and faster», размышляйте вместе с нами и не забывайте ставить лайки!
P.S. По этой ссылке можно посмотреть русскоязычный выпуск «Быстрее ветра и против ветра» на наших альтернативных платформах.
[Поддержите нас]
2👍33❤9
#физика
#олимпиадаНГУ
Поставим домино в достаточно длинный ряд так, чтобы при падении первой доминошки упали и все последующие. Интересно, с какой скоростью бежит волна по падающим домино, и от чего эта скорость зависит?
Описывать в деталях взаимодействие отдельных доминошек в такой системе слишком сложно: придётся моделировать их падение и удары, учитывать трение, скольжение, передачу импульса и потери энергии. С другой стороны, скорость волны падения достаточно быстро устанавливается, и можно попробовать оценить эту скорость, воспользовавшись методом размерностей. Скорость волны может зависеть от ускорения свободного падения, массы доминошки, различных параметров с размерностью длины — высоты домино, их толщины и расстояния между ними, а также безразмерных величин — коэффициентов трения покоя и скольжения, коэффициента восстановления при ударе. Величину с размерностью квадрата скорости имеет только произведение ускорения свободного падения на некоторую характерную длину. Ясно, что время падения одной доминошки зависит прежде всего от её высоты, поэтому именно её естественно взять в качестве характерной длины.
Мы проверили это предположение в натурном эксперименте и промоделировали процесс падения домино в программе «Живая физика». А о том, что у нас при этом получилось, как мы выясняли физический смысл оценки скорости, полученной методом размерностей, и уточняли модель распространения волны падения, вы узнаете из нашего нового ролика «Скорость волны домино». Смотрите, размышляйте вместе с нами и не забывайте ставить лайки!
P.S. По этой ссылке можно посмотреть выпуск «Скорость волны домино» на наших альтернативных платформах.
[Поддержите нас]
#олимпиадаНГУ
Поставим домино в достаточно длинный ряд так, чтобы при падении первой доминошки упали и все последующие. Интересно, с какой скоростью бежит волна по падающим домино, и от чего эта скорость зависит?
Описывать в деталях взаимодействие отдельных доминошек в такой системе слишком сложно: придётся моделировать их падение и удары, учитывать трение, скольжение, передачу импульса и потери энергии. С другой стороны, скорость волны падения достаточно быстро устанавливается, и можно попробовать оценить эту скорость, воспользовавшись методом размерностей. Скорость волны может зависеть от ускорения свободного падения, массы доминошки, различных параметров с размерностью длины — высоты домино, их толщины и расстояния между ними, а также безразмерных величин — коэффициентов трения покоя и скольжения, коэффициента восстановления при ударе. Величину с размерностью квадрата скорости имеет только произведение ускорения свободного падения на некоторую характерную длину. Ясно, что время падения одной доминошки зависит прежде всего от её высоты, поэтому именно её естественно взять в качестве характерной длины.
Мы проверили это предположение в натурном эксперименте и промоделировали процесс падения домино в программе «Живая физика». А о том, что у нас при этом получилось, как мы выясняли физический смысл оценки скорости, полученной методом размерностей, и уточняли модель распространения волны падения, вы узнаете из нашего нового ролика «Скорость волны домино». Смотрите, размышляйте вместе с нами и не забывайте ставить лайки!
P.S. По этой ссылке можно посмотреть выпуск «Скорость волны домино» на наших альтернативных платформах.
[Поддержите нас]
YouTube
Скорость волны домино
С какой скоростью бежит волна по цепочке падающих доминошек? Мы делаем оценку это скорости, а потом проверяем наши гипотезы в компьютерных симуляциях и реальных экспериментах.
------------------------------------------
Благодарим вас за интерес к нашей работе!…
------------------------------------------
Благодарим вас за интерес к нашей работе!…
👍22
#задачиоценки
Сколько человек может поместиться в школьном классе?
Подразумевается, что вы:
- Видели людей, тесно стоящих в толпе.
Подсказка 1:
Оцените размеры типичного школьного класса.
Подсказка 2:
Оцените размеры человека.
Авторское решение: [здесь]
Сколько человек может поместиться в школьном классе?
Подразумевается, что вы:
- Видели людей, тесно стоящих в толпе.
Подсказка 1:
Оцените размеры типичного школьного класса.
Подсказка 2:
Оцените размеры человека.
Авторское решение: [здесь]
🔥13👍11❤6
#физика
На следующей неделе на наших каналах появится ролик «Что это за круг в небе? 22-градусное гало». Такое гало возникает за счёт преломления солнечных лучей на мельчайших ледяных кристаллах, имеющих форму шестигранных призм.
А чтобы посмотреть этот выпуск прямо сейчас, подписывайтесь на нас в Boosty.
[Поддержите нас]
На следующей неделе на наших каналах появится ролик «Что это за круг в небе? 22-градусное гало». Такое гало возникает за счёт преломления солнечных лучей на мельчайших ледяных кристаллах, имеющих форму шестигранных призм.
А чтобы посмотреть этот выпуск прямо сейчас, подписывайтесь на нас в Boosty.
[Поддержите нас]
👍25🔥6
#physics
#физика
Сегодня речь пойдёт об устойчивости кораблей или, как говорят моряки, об их остойчивости. В 7 классе на уроках физики мы изучаем закон Архимеда и узнаём простое условие плавания тел: средняя плотность тела должна быть меньше плотности жидкости, в которую оно погружено. Но как именно будет плавать такое тело?
Сделаем опыт с простейшей моделью корабля: возьмём брусок квадратного сечения со средней плотностью, равной половине плотности воды, и погрузим его в воду нижней гранью. И брусок немедленно заваливается набок и плавает ребром вниз! Но если взять такой же по размерам брусок из пеноплекса, плотность которого в 40 раз меньше плотности воды, он устойчиво плавает не только на боковой грани, но и на квадратном основании, высоко поднимаясь над поверхностью воды! В чём же тут дело?
На плавающее тело действуют всего две силы — сила тяжести и сила Архимеда. Но приложены эти силы к разным точкам: сила тяжести — к центру масс тела, а сила Архимеда — к центру масс вытесненной телом воды, который принято называть центром плавучести. При отклонении от положения равновесия на корабль действует момент этих двух сил, и если этот момент возвращает корабль в положение равновесия, он плавает остойчиво, а если момент увеличивает отклонение, корабль опрокидывается. И здесь трудность состоит в том, что при отклонении от положения равновесия изменяется форма объёма воды, вытесненной телом, а значит и положение его центра плавучести.
Однако для бруска квадратного сечения с плотностью, равной половине плотности воды, можно обойтись без математики. Такой брусок всегда наполовину погружён в воду, поэтому его центр масс всё время находится на уровне воды, и при любых поворотах его положение не меняется. Положим брусок на воду его нижней гранью, и центр плавучести окажется в точности под центром масс бруска. Но при малейшем крене центр плавучести уходит в сторону, на брусок действует опрокидывающий момент, и это положение равновесия оказывается неустойчивым.
При других значениях плотности ответить на вопрос об устойчивости оказывается непросто даже для однородных брусков прямоугольного сечения. Мы промоделировали плавание таких брусков в программе «Геогебра», сделали прямые математические расчёты, получили критерий устойчивости, построили диаграмму устойчивости для различных плотностей бруска и отношений его размеров, а затем проверили наши теоретические выводы на опыте.
И обо всём этом, а также о понятии метацентра корабля, вы узнаете из нашего англоязычного ролика «Ship stability and balance on water». Смотрите, размышляйте вместе с нами и не забывайте ставить лайки!
P.S. По этой ссылке можно посмотреть выпуск «Устойчивость судна и равновесие на воде» на наших альтернативных платформах.
[Поддержите нас]
#физика
Сегодня речь пойдёт об устойчивости кораблей или, как говорят моряки, об их остойчивости. В 7 классе на уроках физики мы изучаем закон Архимеда и узнаём простое условие плавания тел: средняя плотность тела должна быть меньше плотности жидкости, в которую оно погружено. Но как именно будет плавать такое тело?
Сделаем опыт с простейшей моделью корабля: возьмём брусок квадратного сечения со средней плотностью, равной половине плотности воды, и погрузим его в воду нижней гранью. И брусок немедленно заваливается набок и плавает ребром вниз! Но если взять такой же по размерам брусок из пеноплекса, плотность которого в 40 раз меньше плотности воды, он устойчиво плавает не только на боковой грани, но и на квадратном основании, высоко поднимаясь над поверхностью воды! В чём же тут дело?
На плавающее тело действуют всего две силы — сила тяжести и сила Архимеда. Но приложены эти силы к разным точкам: сила тяжести — к центру масс тела, а сила Архимеда — к центру масс вытесненной телом воды, который принято называть центром плавучести. При отклонении от положения равновесия на корабль действует момент этих двух сил, и если этот момент возвращает корабль в положение равновесия, он плавает остойчиво, а если момент увеличивает отклонение, корабль опрокидывается. И здесь трудность состоит в том, что при отклонении от положения равновесия изменяется форма объёма воды, вытесненной телом, а значит и положение его центра плавучести.
Однако для бруска квадратного сечения с плотностью, равной половине плотности воды, можно обойтись без математики. Такой брусок всегда наполовину погружён в воду, поэтому его центр масс всё время находится на уровне воды, и при любых поворотах его положение не меняется. Положим брусок на воду его нижней гранью, и центр плавучести окажется в точности под центром масс бруска. Но при малейшем крене центр плавучести уходит в сторону, на брусок действует опрокидывающий момент, и это положение равновесия оказывается неустойчивым.
При других значениях плотности ответить на вопрос об устойчивости оказывается непросто даже для однородных брусков прямоугольного сечения. Мы промоделировали плавание таких брусков в программе «Геогебра», сделали прямые математические расчёты, получили критерий устойчивости, построили диаграмму устойчивости для различных плотностей бруска и отношений его размеров, а затем проверили наши теоретические выводы на опыте.
И обо всём этом, а также о понятии метацентра корабля, вы узнаете из нашего англоязычного ролика «Ship stability and balance on water». Смотрите, размышляйте вместе с нами и не забывайте ставить лайки!
P.S. По этой ссылке можно посмотреть выпуск «Устойчивость судна и равновесие на воде» на наших альтернативных платформах.
[Поддержите нас]
YouTube
Ship stability and balance on water
The video examines the theory of stable navigation of rectangular bars, conducts experiments with such bars, and discusses general principles for increasing a vessel's stability.
Keywords: stability, displacement, center of gravity, center of displacement…
Keywords: stability, displacement, center of gravity, center of displacement…
1👍29
#физика
Мы уже сняли ролик о том, как образуется радуга, а сегодня расскажем о родственном оптическом явлении — гало. Радуга возникает за счёт преломления и полного внутреннего отражения в каплях дождя, поэтому мы видим её, когда солнце светит нам сзади в затылок. А гало появляется, когда солнечные лучи преломляются на мельчайших кристалликах льда, отражение здесь не важно, и чтобы увидеть гало, надо смотреть сквозь дымку в сторону солнца. Кристаллы льда имеют самые разнообразные формы, но гало возникает, только когда в воздухе образуются правильные ледяные шестиугольные призмы, вытянутые или, наоборот, достаточно плоские. А для этого необходимы особые погодные условия: определённая влажность и температура ниже нуля.
Луч света может дважды преломиться, войдя в одну боковую грань такой призмы и выйдя из другой, при этом существует минимальный угол отклонения, который составляет 22°. Большая часть солнечных лучей отклоняется на углы, близкие к этому минимальному, точно так же, как в водяных каплях большая часть лучей отклоняется на углы, близкие к максимальному углу в 42°, под которым мы и видим радугу. Поэтому обычно мы наблюдаем гало под углом 22° к направлению на солнце.
Но иногда вокруг солнца появляется и второе гало под углом 46°. Его создают лучи света, преломившиеся в призме по-другому — на боковой грани и на основании, в этом случае минимальный угол отклонения составляет как раз 46°.
В отличие от круглых капель дождя, которые преломляют солнечные лучи одинаково, ледяные призмы, парящие в воздухе, ориентированы по-разному и отклоняют лучи на различные углы. В результате только небольшая часть кристаллов участвует в образовании гало, и оно выглядит гораздо бледнее, чем радуга. Коэффициент преломления льда различается для световых лучей разного цвета, поэтому внутренний контур гало имеет выраженный красный цвет, а вот снаружи разные цвета замазываются, и всё оказывается белёсым.
А ещё морозным и безветренным утром гало часто выглядит по-другому: по обе стороны от восходящего солнца на том же уровне возникают паргелии — два ярких ложных солнца. Как же они образуются? Смотрите наш новый ролик «Что это за круг в небе? 22-градусное гало», размышляйте вместе с нами и не забывайте ставить лайки!
P.S. По этой ссылке можно посмотреть выпуск «Что это за круг в небе? 22-градусное гало» на наших альтернативных платформах.
[Поддержите нас]
Мы уже сняли ролик о том, как образуется радуга, а сегодня расскажем о родственном оптическом явлении — гало. Радуга возникает за счёт преломления и полного внутреннего отражения в каплях дождя, поэтому мы видим её, когда солнце светит нам сзади в затылок. А гало появляется, когда солнечные лучи преломляются на мельчайших кристалликах льда, отражение здесь не важно, и чтобы увидеть гало, надо смотреть сквозь дымку в сторону солнца. Кристаллы льда имеют самые разнообразные формы, но гало возникает, только когда в воздухе образуются правильные ледяные шестиугольные призмы, вытянутые или, наоборот, достаточно плоские. А для этого необходимы особые погодные условия: определённая влажность и температура ниже нуля.
Луч света может дважды преломиться, войдя в одну боковую грань такой призмы и выйдя из другой, при этом существует минимальный угол отклонения, который составляет 22°. Большая часть солнечных лучей отклоняется на углы, близкие к этому минимальному, точно так же, как в водяных каплях большая часть лучей отклоняется на углы, близкие к максимальному углу в 42°, под которым мы и видим радугу. Поэтому обычно мы наблюдаем гало под углом 22° к направлению на солнце.
Но иногда вокруг солнца появляется и второе гало под углом 46°. Его создают лучи света, преломившиеся в призме по-другому — на боковой грани и на основании, в этом случае минимальный угол отклонения составляет как раз 46°.
В отличие от круглых капель дождя, которые преломляют солнечные лучи одинаково, ледяные призмы, парящие в воздухе, ориентированы по-разному и отклоняют лучи на различные углы. В результате только небольшая часть кристаллов участвует в образовании гало, и оно выглядит гораздо бледнее, чем радуга. Коэффициент преломления льда различается для световых лучей разного цвета, поэтому внутренний контур гало имеет выраженный красный цвет, а вот снаружи разные цвета замазываются, и всё оказывается белёсым.
А ещё морозным и безветренным утром гало часто выглядит по-другому: по обе стороны от восходящего солнца на том же уровне возникают паргелии — два ярких ложных солнца. Как же они образуются? Смотрите наш новый ролик «Что это за круг в небе? 22-градусное гало», размышляйте вместе с нами и не забывайте ставить лайки!
P.S. По этой ссылке можно посмотреть выпуск «Что это за круг в небе? 22-градусное гало» на наших альтернативных платформах.
[Поддержите нас]
YouTube
22-градусное гало
22-градусное гало возникает за счёт преломления солнечных лучей на мельчайших ледяных кристаллах, имеющих форму шестигранных призм.
Ключевые слова: преломление света, радуга, дисперсия.
------------------------------------------
Благодарим вас за интерес…
Ключевые слова: преломление света, радуга, дисперсия.
------------------------------------------
Благодарим вас за интерес…
👍30❤8🔥8
#задачиоценки
С какой точностью выполняются законы физики?
Подразумевается, что вы:
- Знаете какие-нибудь законы физики.
- Представляете, что такое точность измерений.
Подсказка 1:
Предложите метод для проверки справедливости какого-нибудь закона физики.
Подсказка 2:
Оцените точность предложенного вами метода.
Авторское решение: [здесь]
С какой точностью выполняются законы физики?
Подразумевается, что вы:
- Знаете какие-нибудь законы физики.
- Представляете, что такое точность измерений.
Подсказка 1:
Предложите метод для проверки справедливости какого-нибудь закона физики.
Подсказка 2:
Оцените точность предложенного вами метода.
Авторское решение: [здесь]
🔥17👍11❤6
#закадром
Всем привет!
Мы уже говорили, что потихоньку работаем над деревом знаний / платформой, где упаковываем все наши ролики и прочие полезные материалы в вид, удобный для использования учителями (и учениками).
До конца года настроим нормальный поиск, потом вообще сделаем так, чтобы на любой запрос выдавать связный текст с пояснениями и ссылками на таймкоды релевантных роликов.
Вот ссылка: https://school.getaclass.ru/
Заходите, смотрите, пользуйтесь и давайте нам обратную связь в любой удобной форме - будем признательны!
Всем привет!
Мы уже говорили, что потихоньку работаем над деревом знаний / платформой, где упаковываем все наши ролики и прочие полезные материалы в вид, удобный для использования учителями (и учениками).
До конца года настроим нормальный поиск, потом вообще сделаем так, чтобы на любой запрос выдавать связный текст с пояснениями и ссылками на таймкоды релевантных роликов.
Вот ссылка: https://school.getaclass.ru/
Заходите, смотрите, пользуйтесь и давайте нам обратную связь в любой удобной форме - будем признательны!
1🔥41👍26
#физика
На следующей неделе мы опубликуем ролик, в котором изучаем распространение световых лучей в неоднородной среде, выясняем причину их искривления, наблюдаем миражи в лабораторных условиях и объясняем их.
Если вы хотите увидеть выпуск «Почему мы видим миражи: просто о сложном» уже сейчас, приглашаем на нашу платформу в Boosty.
[Поддержите нас]
На следующей неделе мы опубликуем ролик, в котором изучаем распространение световых лучей в неоднородной среде, выясняем причину их искривления, наблюдаем миражи в лабораторных условиях и объясняем их.
Если вы хотите увидеть выпуск «Почему мы видим миражи: просто о сложном» уже сейчас, приглашаем на нашу платформу в Boosty.
[Поддержите нас]
👍27❤12🔥6
#physics
#физика
Сегодня мы представляем вашему вниманию, быть может, самый удивительный из всех существующих электродвигателей! Прежде всего, поражает исключительная простота его конструкции: два шарикоподшипника закреплены на общей оси, их внешние кольца неподвижно прикреплены к опорам и к этим же опорам подведено питание — и это всё, не считая маховика, который обеспечивает равномерность хода этой машины!
Подадим на мотор постоянное напряжение чуть больше одного вольта, и по цепи течёт ток около 30 ампер, ведь сопротивление такой цепи очень мало. Легонько подтолкнём маховик, и мотор начинает разгоняться, постепенно набирая обороты. Если на старте подтолкнуть маховик в другую сторону, мотор вращается и в эту сторону, разгоняясь до той же самой частоты 10 оборотов в секунду. Этот двигатель прекрасно работает и под водой при ещё бо́льших токах за счёт лучшего охлаждения подшипников, правда они при этом довольно быстро ржавеют.
И вот что ещё удивительно: этот электродвигатель описан ещё в 1961 году в заявке на изобретение, поданной новосибирцами Косыревым, Рабко и Вельманом, но с тех пор так и не появилось теории, которая бы удовлетворительно объясняла его работу! В статье советских электротехников Поливанова, Нетушила и Татариновой, опубликованной в журнале «Электричество» в 1973 году, была высказана искровая гипотеза, которая связывала появление вращающего момента с давлением плазменного разряда, возникающего позади шариков подшипника при их движении. Однако при умеренных токах мы не видели искрового разряда даже в полной темноте.
Второе, электромагнитное объяснение связывает появление вращающего момента с взаимодействием токов, протекающих через шарики, с наведёнными в них магнитными полями. Но увы, выводы этой теории прямо противоречат эксперименту. Третья гипотеза более правдоподобна и объясняет работу двигателя неравномерным тепловым расширением шариков. А все подробности вы узнаете из нашего англоязычного ролика «Ball bearing electric motor»! Смотрите, размышляйте вместе с нами и не забывайте ставить лайки!
P.S. По этой ссылке можно посмотреть русскоязычный выпуск «Электродвигатель на подшипниках» на наших альтернативных платформах.
[Поддержите нас]
#физика
Сегодня мы представляем вашему вниманию, быть может, самый удивительный из всех существующих электродвигателей! Прежде всего, поражает исключительная простота его конструкции: два шарикоподшипника закреплены на общей оси, их внешние кольца неподвижно прикреплены к опорам и к этим же опорам подведено питание — и это всё, не считая маховика, который обеспечивает равномерность хода этой машины!
Подадим на мотор постоянное напряжение чуть больше одного вольта, и по цепи течёт ток около 30 ампер, ведь сопротивление такой цепи очень мало. Легонько подтолкнём маховик, и мотор начинает разгоняться, постепенно набирая обороты. Если на старте подтолкнуть маховик в другую сторону, мотор вращается и в эту сторону, разгоняясь до той же самой частоты 10 оборотов в секунду. Этот двигатель прекрасно работает и под водой при ещё бо́льших токах за счёт лучшего охлаждения подшипников, правда они при этом довольно быстро ржавеют.
И вот что ещё удивительно: этот электродвигатель описан ещё в 1961 году в заявке на изобретение, поданной новосибирцами Косыревым, Рабко и Вельманом, но с тех пор так и не появилось теории, которая бы удовлетворительно объясняла его работу! В статье советских электротехников Поливанова, Нетушила и Татариновой, опубликованной в журнале «Электричество» в 1973 году, была высказана искровая гипотеза, которая связывала появление вращающего момента с давлением плазменного разряда, возникающего позади шариков подшипника при их движении. Однако при умеренных токах мы не видели искрового разряда даже в полной темноте.
Второе, электромагнитное объяснение связывает появление вращающего момента с взаимодействием токов, протекающих через шарики, с наведёнными в них магнитными полями. Но увы, выводы этой теории прямо противоречат эксперименту. Третья гипотеза более правдоподобна и объясняет работу двигателя неравномерным тепловым расширением шариков. А все подробности вы узнаете из нашего англоязычного ролика «Ball bearing electric motor»! Смотрите, размышляйте вместе с нами и не забывайте ставить лайки!
P.S. По этой ссылке можно посмотреть русскоязычный выпуск «Электродвигатель на подшипниках» на наших альтернативных платформах.
[Поддержите нас]
YouTube
Ball bearing electric motor
Let's pass a large current through two ball bearings mounted on a common metal axle. If you push such a motor slightly, it will start to rotate. The film discusses various hypotheses explaining the principle of operation of this motor.
Key concepts: ball…
Key concepts: ball…
👍28🔥11❤8
#закадром
#тюф
Серию наших фильмов «Физические парадоксы» выложили на платформе Okko. В подборку вошло 20 разборов противоречивых явлений, большинство из готовых в разные годы были задачами Турниров юных физиков. Если вы пользуетесь сервисом Okko, добавляйте эти ролики в избранное. В ближайшее время на Okko также появятся наши подборки на другие темы.
Новые ролики на Okko мы выкладываем в 4к. Так что даже если вы их уже видели, надеемся, что это позволит вам по-новому взглянуть на любимые сюжеты. Приятного просмотра!
[Поддержите нас]
#тюф
Серию наших фильмов «Физические парадоксы» выложили на платформе Okko. В подборку вошло 20 разборов противоречивых явлений, большинство из готовых в разные годы были задачами Турниров юных физиков. Если вы пользуетесь сервисом Okko, добавляйте эти ролики в избранное. В ближайшее время на Okko также появятся наши подборки на другие темы.
Новые ролики на Okko мы выкладываем в 4к. Так что даже если вы их уже видели, надеемся, что это позволит вам по-новому взглянуть на любимые сюжеты. Приятного просмотра!
[Поддержите нас]
Онлайн-кинотеатр Okko
Физические парадоксы (2025)
Основные законы физики на примерах простых и наглядных опытов. Познавательные короткие уроки для детей и взрослых. Смотрите онлайн сериал "Физические парадоксы" (2025) в онлайн-кинотеатре Okko!
👍43🔥20❤9
Сборник задач Шелеста
Дорогие друзья! Мы к вам с просьбой.
Близится к завершению проект по выпуску сборника с задачами-оценками по физике авторства Владимира Ивановича Шелеста.
Среди выпускников Шелеста известные ученые и просто умеющие думать люди, не связавшие свое будущее с физикой. Чуть лучше узнать Владимира Ивановича можно из интервью, которое он дал в 2013 году своей ученице — Иве Аврориной.
На данный момент мы выполнили большую часть интелектуальной и организационной работы. Осталось доделать иллюстрации к задачам, сделать допечатную подготовку в издательстве и собственно напечатать.
Тираж первого издания будет 100 экземпляров. Мы планируем подарить задачники ребятам из команд ТЮФ и преподавателям физики, некоторое число экземпляров будет передано в библиотеки, в том числе районные.
Для выпуска тиража в этом году нам необходимо собрать 199 200 рублей.
Мы верим в силу сообщества любителей физики и здравого смысла! Будем очень признательны вам за ваше соучастие в хорошем деле!
[Помочь издать задачник Шелеста]
Дорогие друзья! Мы к вам с просьбой.
Близится к завершению проект по выпуску сборника с задачами-оценками по физике авторства Владимира Ивановича Шелеста.
Среди выпускников Шелеста известные ученые и просто умеющие думать люди, не связавшие свое будущее с физикой. Чуть лучше узнать Владимира Ивановича можно из интервью, которое он дал в 2013 году своей ученице — Иве Аврориной.
На данный момент мы выполнили большую часть интелектуальной и организационной работы. Осталось доделать иллюстрации к задачам, сделать допечатную подготовку в издательстве и собственно напечатать.
Тираж первого издания будет 100 экземпляров. Мы планируем подарить задачники ребятам из команд ТЮФ и преподавателям физики, некоторое число экземпляров будет передано в библиотеки, в том числе районные.
Для выпуска тиража в этом году нам необходимо собрать 199 200 рублей.
Мы верим в силу сообщества любителей физики и здравого смысла! Будем очень признательны вам за ваше соучастие в хорошем деле!
[Помочь издать задачник Шелеста]
1❤32👍27🔥18👌1
#физика
Миражи кажутся загадочными и сложными явлениями, а между тем совсем не обязательно отправляться в далёкое путешествие, чтобы их наблюдать. Сделаем такой опыт: нальём в длинную прозрачную кювету пресную воду до половины высоты, а оставшийся объём заполним с помощью сифона крепким раствором поваренной соли. Более плотная солёная вода опускается на дно кюветы, и это хорошо заметно, потому что показатель преломления солёной воды больше, чем у пресной. Подождём несколько минут, и посветим лазерной указкой через торцевую стенку кюветы. И видно, как луч лазера искривляется и постепенно загибается вниз!
Плотность воды в кювете непрерывно увеличивается с глубиной, а вместе с плотностью растёт и показатель преломления. Мысленно разобьём воду на тонкие слои, и будем считать показатель преломления внутри слоя постоянным, а в каждом следующем слое чуть больше, чем в предыдущем. Угол преломления светового луча при переходе от слоя к слою становится всё меньше, и луч постепенно загибается вниз.
А теперь возьмём две одинаковые планки с горизонтальными цветными полосками на общем креплении. Одну планку погрузим в воду посередине кюветы, а другую оставим снаружи и посмотрим со стороны торцевой стенки. Кажется, что в воде планка сплющилась и приподнялась, — мы наблюдаем верхний мираж! Искривлённые световые лучи попадают на сетчатку глаза сверху вниз, и наш мозг считает, что предмет находится выше, чем на самом деле.
Нижний мираж можно наблюдать при обратном распределении плотности. Так бывает в жару, когда земля раскаляется, и температура воздуха и его плотность внизу больше, чем наверху. Теперь показатель преломления воздуха уменьшается сверху вниз, световые лучи загибаются вверх, а изображение опускается вниз. И измученному жарой путнику в пустыне кажется, что он видит долгожданное озеро, хотя это всего лишь отражение неба.
Смотрите наш новый ролик «Почему мы видим миражи: просто о сложном», размышляйте вместе с нами и не забывайте ставить лайки!
P.S. По этой ссылке можно посмотреть выпуск «Почему мы видим миражи: просто о сложном» на наших альтернативных платформах.
[Поддержите нас]
Миражи кажутся загадочными и сложными явлениями, а между тем совсем не обязательно отправляться в далёкое путешествие, чтобы их наблюдать. Сделаем такой опыт: нальём в длинную прозрачную кювету пресную воду до половины высоты, а оставшийся объём заполним с помощью сифона крепким раствором поваренной соли. Более плотная солёная вода опускается на дно кюветы, и это хорошо заметно, потому что показатель преломления солёной воды больше, чем у пресной. Подождём несколько минут, и посветим лазерной указкой через торцевую стенку кюветы. И видно, как луч лазера искривляется и постепенно загибается вниз!
Плотность воды в кювете непрерывно увеличивается с глубиной, а вместе с плотностью растёт и показатель преломления. Мысленно разобьём воду на тонкие слои, и будем считать показатель преломления внутри слоя постоянным, а в каждом следующем слое чуть больше, чем в предыдущем. Угол преломления светового луча при переходе от слоя к слою становится всё меньше, и луч постепенно загибается вниз.
А теперь возьмём две одинаковые планки с горизонтальными цветными полосками на общем креплении. Одну планку погрузим в воду посередине кюветы, а другую оставим снаружи и посмотрим со стороны торцевой стенки. Кажется, что в воде планка сплющилась и приподнялась, — мы наблюдаем верхний мираж! Искривлённые световые лучи попадают на сетчатку глаза сверху вниз, и наш мозг считает, что предмет находится выше, чем на самом деле.
Нижний мираж можно наблюдать при обратном распределении плотности. Так бывает в жару, когда земля раскаляется, и температура воздуха и его плотность внизу больше, чем наверху. Теперь показатель преломления воздуха уменьшается сверху вниз, световые лучи загибаются вверх, а изображение опускается вниз. И измученному жарой путнику в пустыне кажется, что он видит долгожданное озеро, хотя это всего лишь отражение неба.
Смотрите наш новый ролик «Почему мы видим миражи: просто о сложном», размышляйте вместе с нами и не забывайте ставить лайки!
P.S. По этой ссылке можно посмотреть выпуск «Почему мы видим миражи: просто о сложном» на наших альтернативных платформах.
[Поддержите нас]
YouTube
Миражи
Изучаем распространение световых лучей в неоднородной среде, выясняем причину их искривления, наблюдаем миражи в лабораторных условиях и объясняем их.
------------------------------------------
Благодарим вас за интерес к нашей работе!
Получить доступ к…
------------------------------------------
Благодарим вас за интерес к нашей работе!
Получить доступ к…
👍26🔥8
#закадром
Пролетарии Любители физики всех стран Telegram, соединяйтесь!
Среди множества Telegram каналов, так или иначе связанных с физикой, есть и вполне себе качественные и интересные. Большая часть из них, скорее, развлекательная, но и среди таких есть аккуратные, не вводящие в заблуждение и расширяющие кругозор.
Полагаем, что целевые аудитории таких каналов частично пересекаются. Поэтому время от времени мы будем просить владельцев адекватных каналов говорить о нас, а сами будем в ответ подсвечивать и их.
Вот, например, есть канал «Физика в картинках» — глупостей и нелепостей там нет и читать их посты интересно. Кстати, ответ на вопрос одного из их постов «Почему снег в тени кажется синим?» — мы разбирали в одном из наших старых роликов.
Среди множества Telegram каналов, так или иначе связанных с физикой, есть и вполне себе качественные и интересные. Большая часть из них, скорее, развлекательная, но и среди таких есть аккуратные, не вводящие в заблуждение и расширяющие кругозор.
Полагаем, что целевые аудитории таких каналов частично пересекаются. Поэтому время от времени мы будем просить владельцев адекватных каналов говорить о нас, а сами будем в ответ подсвечивать и их.
Вот, например, есть канал «Физика в картинках» — глупостей и нелепостей там нет и читать их посты интересно. Кстати, ответ на вопрос одного из их постов «Почему снег в тени кажется синим?» — мы разбирали в одном из наших старых роликов.
Telegram
Физика в картинках
Просто картинки. Просто про физику.
Бот для связи с автором: @physics_callback_free_bot
Бот для связи с автором: @physics_callback_free_bot
👍24
#физика
Принцип работы асинхронного двигателя прост: движущееся магнитное поле увлекает за собой проводящий ротор, взаимодействуя с наведёнными в нём токами Фуко. А движущееся (вращающееся) магнитное поле создаётся за счёт нескольких катушек, токи в которых сдвинуты по фазе.
На следующей неделе мы опубликуем ролик «Асинхронный двигатель: основы физики простыми словами». Если вы хотите увидеть этот выпуск уже сейчас, приглашаем на нашу платформу в Boosty.
[Поддержите нас]
Принцип работы асинхронного двигателя прост: движущееся магнитное поле увлекает за собой проводящий ротор, взаимодействуя с наведёнными в нём токами Фуко. А движущееся (вращающееся) магнитное поле создаётся за счёт нескольких катушек, токи в которых сдвинуты по фазе.
На следующей неделе мы опубликуем ролик «Асинхронный двигатель: основы физики простыми словами». Если вы хотите увидеть этот выпуск уже сейчас, приглашаем на нашу платформу в Boosty.
[Поддержите нас]
👍40🔥12❤5
#закадром
Друзья, мы за три дня собрали почти 75% от суммы, необходимой для издания первого тиража задачника Шелеста — это отличный результат, спасибо вам большое!
Осталось немного, давайте поднажмем? Если за сегодня и выходные закроем, то в понедельник сможем оплатить и успеть выпустить первый тираж в этому году!
Вот ссылка, по которой можно перечислить донат.
Спасибо!
Друзья, мы за три дня собрали почти 75% от суммы, необходимой для издания первого тиража задачника Шелеста — это отличный результат, спасибо вам большое!
Осталось немного, давайте поднажмем? Если за сегодня и выходные закроем, то в понедельник сможем оплатить и успеть выпустить первый тираж в этому году!
Вот ссылка, по которой можно перечислить донат.
Спасибо!
👍35❤7🔥6