📌 Compiti per casa, weekend e vacanze: cosa dice davvero la nuova circolare del Ministero
Facciamo chiarezza.
Perché qui non si parla di “abolizione dei compiti”, ma di buona scuola fatta con criterio.
La circolare del Ministero dell’Istruzione e del Merito del 28 aprile 2025 dice alcune cose molto precise.
1️⃣ I compiti non sono vietati
I docenti mantengono piena autonomia didattica. Possono assegnare compiti e verifiche. Nessun divieto. Nessuna crociata ideologica.
2️⃣ Il punto centrale è il carico di lavoro
Il Ministero chiede una cosa semplice:
👉 programmare.
Compiti e verifiche devono essere pensati, coordinati tra docenti, non buttati lì a caso.
Tradotto:
– no a verifiche tutte lo stesso giorno
– no a pomeriggi ingestibili
– no a carichi concentrati e inutilmente pesanti
3️⃣ Compiti nel fine settimana e nelle vacanze?
Non c’è scritto “vietati”.
C’è scritto una cosa più seria:
⚠️ attenzione ai giorni festivi e ai periodi di pausa.
Il senso è chiaro:
– il tempo di studio deve essere sostenibile
– il riposo è parte dello sviluppo
– non si scarica tutto addosso agli studenti “perché tanto stanno a casa”
4️⃣ Stop ai compiti assegnati la sera per il giorno dopo
Questo è scritto nero su bianco.
Assegnare compiti sul registro elettronico in serata per l’indomani è una pratica da evitare.
Ed è anche una questione di rispetto.
Per gli studenti.
E per le famiglie.
5️⃣ La scuola deve creare serenità, non affanno
Parole testuali:
la scuola deve favorire uno sviluppo armonico della personalità.
Non il sovraccarico.
Non la rincorsa continua.
Non il “corri che sei in ritardo”.
Conclusione, senza ipocrisie
Questa circolare non è contro lo studio.
È contro il disordine.
Non chiede meno scuola.
Chiede scuola fatta meglio.
Il link ufficiale al documento lo trovate qui in basso, così ognuno può leggerlo senza filtri.
https://www.mim.gov.it/-/circolare-alle-scuole-del-ministro-valditara-rafforzare-sempre-di-piu-la-positiva-collaborazione-fra-famiglia-e-scuola-una-collaborazione-che-a-me-sta
Facciamo chiarezza.
Perché qui non si parla di “abolizione dei compiti”, ma di buona scuola fatta con criterio.
La circolare del Ministero dell’Istruzione e del Merito del 28 aprile 2025 dice alcune cose molto precise.
1️⃣ I compiti non sono vietati
I docenti mantengono piena autonomia didattica. Possono assegnare compiti e verifiche. Nessun divieto. Nessuna crociata ideologica.
2️⃣ Il punto centrale è il carico di lavoro
Il Ministero chiede una cosa semplice:
👉 programmare.
Compiti e verifiche devono essere pensati, coordinati tra docenti, non buttati lì a caso.
Tradotto:
– no a verifiche tutte lo stesso giorno
– no a pomeriggi ingestibili
– no a carichi concentrati e inutilmente pesanti
3️⃣ Compiti nel fine settimana e nelle vacanze?
Non c’è scritto “vietati”.
C’è scritto una cosa più seria:
⚠️ attenzione ai giorni festivi e ai periodi di pausa.
Il senso è chiaro:
– il tempo di studio deve essere sostenibile
– il riposo è parte dello sviluppo
– non si scarica tutto addosso agli studenti “perché tanto stanno a casa”
4️⃣ Stop ai compiti assegnati la sera per il giorno dopo
Questo è scritto nero su bianco.
Assegnare compiti sul registro elettronico in serata per l’indomani è una pratica da evitare.
Ed è anche una questione di rispetto.
Per gli studenti.
E per le famiglie.
5️⃣ La scuola deve creare serenità, non affanno
Parole testuali:
la scuola deve favorire uno sviluppo armonico della personalità.
Non il sovraccarico.
Non la rincorsa continua.
Non il “corri che sei in ritardo”.
Conclusione, senza ipocrisie
Questa circolare non è contro lo studio.
È contro il disordine.
Non chiede meno scuola.
Chiede scuola fatta meglio.
Il link ufficiale al documento lo trovate qui in basso, così ognuno può leggerlo senza filtri.
https://www.mim.gov.it/-/circolare-alle-scuole-del-ministro-valditara-rafforzare-sempre-di-piu-la-positiva-collaborazione-fra-famiglia-e-scuola-una-collaborazione-che-a-me-sta
❤5👍2
Usate YouTube? 📺
Lo sapete che lì pubblico contenuti su dislessia e DSA che non trovate sui social? 👀
Approfondimenti veri, mini-lezioni, spiegazioni chiare e operative. 📚🧠
Se siete genitori, insegnanti o professionisti, questo canale fa per voi 🎯
👉 Iscrivetevi ora al mio canale YouTube: https://www.youtube.com/@GianlucaLoPresti
Date già uno sguardo. Vi piacerà davvero molto 😇🚀
Lo sapete che lì pubblico contenuti su dislessia e DSA che non trovate sui social? 👀
Approfondimenti veri, mini-lezioni, spiegazioni chiare e operative. 📚🧠
Se siete genitori, insegnanti o professionisti, questo canale fa per voi 🎯
👉 Iscrivetevi ora al mio canale YouTube: https://www.youtube.com/@GianlucaLoPresti
Date già uno sguardo. Vi piacerà davvero molto 😇🚀
❤5
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
A proposito di compiti per le vacanze, e di video su YouTube.
Trovate gli approfondimenti sul canale, qui un piccolo video di anteprima 🤗
Trovate gli approfondimenti sul canale, qui un piccolo video di anteprima 🤗
❤4
Domani è Natale.
E forse, invece della gioia, in casa c’è stanchezza. Quella che resta dopo le discussioni, dopo l’ennesimo: “Forza dai, facciamo i compiti”.
Se tuo figlio ha una diagnosi di DSA, lo sai. E certe cose le sai solo tu.
Sì, perché in tanti si riempiono la bocca: ti giudicano, ti dicono come fare, ti dicono che stai sbagliando, che sei esagerata, che tuo figlio “fa solo finta”.
Ma alla fine della giornata, durante la giornata, ci sei tu.
Ci sei tu a fargli fare i compiti. Ci sei tu ad accorgerti della sua difficoltà. Ci sei tu ad accompagnarlo in terapia. Ci sei tu a pagare diagnosi e percorsi.
Alla fine, ci sei SOLO TU.
E forse, quello di cui ci siamo accorti in questi anni stando qui insieme su questa pagina è che forse non sei così “pazza” come può sembrare. Perché, magicamente, lo stesso problema che hai tu ce l’hanno tante altre mamme e papà: le stesse difficoltà con le istituzioni, le stesse difficoltà con la scuola, le stesse fatiche con tuo figlio.
Pensa solo a quante volte ti hanno detto che “il PDP non può uscire da scuola”, e tu eri SOLA, come se fosse una pratica corretta. E poi scopri che in realtà non è così: il PDP può e deve essere visto con calma prima della firma, e consegnato dopo la firma. E scopri che è un atto etico, didattico ed anche legale. Questo solo per fare un esempio tra mille.
Ma tutto ciò ti stanca, lo so, perché stai reggendo qualcosa di complesso.
E davvero, lo capisco. Perché di genitori come te ne vedo e ne ascolto ogni giorno, guardandoli dritti negli occhi. E ogni giorno vedo in centinaia di famiglie quello che tu vivi nella tua singola vita.
Natale non aggiusta tutto. Non rende la lettura più fluida. Non fa sparire gli errori. Non semplifica magicamente i compiti.
Ma può fare un altro miracolo: può fermare, per un attimo, il giudizio altrui.
Fatti dunque questo regalo. Ferma il giudizio degli altri. Smettila di sentirti inadeguata/o. Smettila di pensare di non essere abbastanza. Smettila adesso.
Ma questo miracolo puoi farlo SOLO TU.
Ricordando a tuo figlio che non deve dimostrare niente per essere chi è.
E ricordandoti che accompagnare non significa risolvere tutto, ma restare.
Anche quando è faticoso. SOPRATTUTTO quando è faticoso.
I bambini e i ragazzi con DSA non hanno bisogno di essere “messi a posto”.
Hanno bisogno di essere guidati con competenza, non con pressioni.
Perché spesso quelli che danno i famigerati consigli con la narrazione “ai miei tempi” o “li proteggete troppo” sono i primi che, sotto pressione, non reggono neanche un secondo.
Questo è l’augurio che vorrei porti: non sei sola, non sei solo.
E vai benissimo così. Perché sei fatta/o così, una persona che in una fatica immensa, ci sta mettendo il meglio di sé.
Buon Natale.
Quello che riconosce. Quello che TI riconosce.
Dr. Gianluca Lo Presti
E forse, invece della gioia, in casa c’è stanchezza. Quella che resta dopo le discussioni, dopo l’ennesimo: “Forza dai, facciamo i compiti”.
Se tuo figlio ha una diagnosi di DSA, lo sai. E certe cose le sai solo tu.
Sì, perché in tanti si riempiono la bocca: ti giudicano, ti dicono come fare, ti dicono che stai sbagliando, che sei esagerata, che tuo figlio “fa solo finta”.
Ma alla fine della giornata, durante la giornata, ci sei tu.
Ci sei tu a fargli fare i compiti. Ci sei tu ad accorgerti della sua difficoltà. Ci sei tu ad accompagnarlo in terapia. Ci sei tu a pagare diagnosi e percorsi.
Alla fine, ci sei SOLO TU.
E forse, quello di cui ci siamo accorti in questi anni stando qui insieme su questa pagina è che forse non sei così “pazza” come può sembrare. Perché, magicamente, lo stesso problema che hai tu ce l’hanno tante altre mamme e papà: le stesse difficoltà con le istituzioni, le stesse difficoltà con la scuola, le stesse fatiche con tuo figlio.
Pensa solo a quante volte ti hanno detto che “il PDP non può uscire da scuola”, e tu eri SOLA, come se fosse una pratica corretta. E poi scopri che in realtà non è così: il PDP può e deve essere visto con calma prima della firma, e consegnato dopo la firma. E scopri che è un atto etico, didattico ed anche legale. Questo solo per fare un esempio tra mille.
Ma tutto ciò ti stanca, lo so, perché stai reggendo qualcosa di complesso.
E davvero, lo capisco. Perché di genitori come te ne vedo e ne ascolto ogni giorno, guardandoli dritti negli occhi. E ogni giorno vedo in centinaia di famiglie quello che tu vivi nella tua singola vita.
Natale non aggiusta tutto. Non rende la lettura più fluida. Non fa sparire gli errori. Non semplifica magicamente i compiti.
Ma può fare un altro miracolo: può fermare, per un attimo, il giudizio altrui.
Fatti dunque questo regalo. Ferma il giudizio degli altri. Smettila di sentirti inadeguata/o. Smettila di pensare di non essere abbastanza. Smettila adesso.
Ma questo miracolo puoi farlo SOLO TU.
Ricordando a tuo figlio che non deve dimostrare niente per essere chi è.
E ricordandoti che accompagnare non significa risolvere tutto, ma restare.
Anche quando è faticoso. SOPRATTUTTO quando è faticoso.
I bambini e i ragazzi con DSA non hanno bisogno di essere “messi a posto”.
Hanno bisogno di essere guidati con competenza, non con pressioni.
Perché spesso quelli che danno i famigerati consigli con la narrazione “ai miei tempi” o “li proteggete troppo” sono i primi che, sotto pressione, non reggono neanche un secondo.
Questo è l’augurio che vorrei porti: non sei sola, non sei solo.
E vai benissimo così. Perché sei fatta/o così, una persona che in una fatica immensa, ci sta mettendo il meglio di sé.
Buon Natale.
Quello che riconosce. Quello che TI riconosce.
Dr. Gianluca Lo Presti
❤11
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Motivazione nell’ambito dei DSA: Evitamento, fatica o demotivazione? Ecco come funziona. Invia questo video a chi pensi possa essere utile😇
❤8
Chiudiamo l’anno con un augurio semplice 🎄✨
Che questo possa essere normale. Per tutti. Già dal prossimo anno 🤍
Un po’ di compiti per casa, sì 📚
Fa parte della scuola, dell’impegno, della crescita.
Ma esagerare no. No quando i compiti iniziano a mangiarsi la vita vera.
Respiri 🌬️
Momenti vuoti 🕰️
Noia sana 😌
Gioco 🎲
Relazioni 🤝
Sport 🏃♂️
Esperienze che non stanno in un quaderno 🌍
Ai bambini e agli adolescenti non possiamo togliere tutto questo in nome del “dover fare” 🚫
La scuola educa quando lascia spazio. Non quando riempie ogni minuto ✅
In medio virtus stat ⚖️
Sempre.
Buona fine anno 🥂
E buon inizio, davvero 🌟
Che questo possa essere normale. Per tutti. Già dal prossimo anno 🤍
Un po’ di compiti per casa, sì 📚
Fa parte della scuola, dell’impegno, della crescita.
Ma esagerare no. No quando i compiti iniziano a mangiarsi la vita vera.
Respiri 🌬️
Momenti vuoti 🕰️
Noia sana 😌
Gioco 🎲
Relazioni 🤝
Sport 🏃♂️
Esperienze che non stanno in un quaderno 🌍
Ai bambini e agli adolescenti non possiamo togliere tutto questo in nome del “dover fare” 🚫
La scuola educa quando lascia spazio. Non quando riempie ogni minuto ✅
In medio virtus stat ⚖️
Sempre.
Buona fine anno 🥂
E buon inizio, davvero 🌟
❤10👍2🔥1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
In quest’ultimo giorno dell’anno vorrei condividere con voi non il Reel che ha avuto più visualizzazioni o quello più apprezzato, ma semplicemente è quello che più fra tutti ho sentito mio. Non è recitato, ma sentito, voluto, interpretato e comunicato con tutta la passione che mi è possibile, per me che di lavoro non faccio video ma semplicemente lo psicologo clinico dello sviluppo.
Ma che certe cose le viviamo insieme ogni giorno con voi genitori.
Questa mia conclusione del 2025 è per voi. Sperando in un 2026 che sia, anche se di poco, sempre meglio. In ogni parte della vostra vita a partire da quello che condividiamo tutti: l’apprendimento dei nostri figli.
Ogni giorno di più, senza fretta, ma senza sosta .
Buon 2026 ❤️❤️❤️
Ma che certe cose le viviamo insieme ogni giorno con voi genitori.
Questa mia conclusione del 2025 è per voi. Sperando in un 2026 che sia, anche se di poco, sempre meglio. In ogni parte della vostra vita a partire da quello che condividiamo tutti: l’apprendimento dei nostri figli.
Ogni giorno di più, senza fretta, ma senza sosta .
Buon 2026 ❤️❤️❤️
❤6👍1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Il problema non è che tuo figlio non studia. È che gli stai chiedendo di studiare come se non avesse una diagnosi di DSA.
Se ogni pomeriggio diventa una lotta, spesso non è “mancanza di voglia”.
È che mancano gli strumenti giusti, usati nel modo giusto.
Per questo ho creato il corso online: DSA – Strumenti compensativi per genitori Docente: Dr. Gianluca Lo Presti
📅 Si parte 30 gennaio 2026 🖥️ Lezioni online H24 fino al 13 marzo 2026 👥 25 posti (poi chiudiamo)
Info e iscrizioni qui: https://gianlucalopresti.net/dsa-corso-online-per-genitori-studio-autonomia-e-autostima-nei-dsa/
Ci vediamo Online 😇
Se ogni pomeriggio diventa una lotta, spesso non è “mancanza di voglia”.
È che mancano gli strumenti giusti, usati nel modo giusto.
Per questo ho creato il corso online: DSA – Strumenti compensativi per genitori Docente: Dr. Gianluca Lo Presti
📅 Si parte 30 gennaio 2026 🖥️ Lezioni online H24 fino al 13 marzo 2026 👥 25 posti (poi chiudiamo)
Info e iscrizioni qui: https://gianlucalopresti.net/dsa-corso-online-per-genitori-studio-autonomia-e-autostima-nei-dsa/
Ci vediamo Online 😇
❤2👏1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
👩🏻💻 Diventa 𝐓𝐮𝐭𝐨𝐫 𝐃𝐒𝐀 𝐩𝐞𝐫 𝐃𝐨𝐩𝐨𝐬𝐜𝐮𝐨𝐥𝐚 𝐒𝐩𝐞𝐜𝐢𝐚𝐥𝐢𝐬𝐭𝐢𝐜𝐨
Corso Online. Start: 𝟑𝟎 𝐠𝐞𝐧𝐧𝐚𝐢𝐨 𝟐𝟎𝟐𝟔.
Non teoria. Metodo, strumenti, supervisione.
👨🏽⚕️ Supervisione Dr. G. Lo Presti
👓 Moduli su Diagnosi e Trattamento DSA inclusi
🖥️ Rivedi le lezioni quando vuoi, dal tuo account
🪪 Attestato + slide operative da scaricare
⚠️ 25 posti disponibili.
𝐈𝐬𝐜𝐫𝐢𝐳𝐢𝐨𝐧𝐢 𝐜𝐡𝐢𝐮𝐬𝐞 𝐚𝐥 𝐫𝐚𝐠𝐠𝐢𝐮𝐧𝐠𝐢𝐦𝐞𝐧𝐭𝐨 𝐝𝐞𝐢 𝐩𝐨𝐬𝐭𝐢 𝐝𝐢𝐬𝐩𝐨𝐧𝐢𝐛𝐢𝐥𝐢.
➡️ Programma e iscrizioni li trovi qui: 👉 https://gianlucalopresti.net/corso-tutor-dsa/
Corso Online. Start: 𝟑𝟎 𝐠𝐞𝐧𝐧𝐚𝐢𝐨 𝟐𝟎𝟐𝟔.
Non teoria. Metodo, strumenti, supervisione.
👨🏽⚕️ Supervisione Dr. G. Lo Presti
👓 Moduli su Diagnosi e Trattamento DSA inclusi
🖥️ Rivedi le lezioni quando vuoi, dal tuo account
🪪 Attestato + slide operative da scaricare
⚠️ 25 posti disponibili.
𝐈𝐬𝐜𝐫𝐢𝐳𝐢𝐨𝐧𝐢 𝐜𝐡𝐢𝐮𝐬𝐞 𝐚𝐥 𝐫𝐚𝐠𝐠𝐢𝐮𝐧𝐠𝐢𝐦𝐞𝐧𝐭𝐨 𝐝𝐞𝐢 𝐩𝐨𝐬𝐭𝐢 𝐝𝐢𝐬𝐩𝐨𝐧𝐢𝐛𝐢𝐥𝐢.
➡️ Programma e iscrizioni li trovi qui: 👉 https://gianlucalopresti.net/corso-tutor-dsa/
❤4❤🔥1
Teatro Ariston di Sanremo. Gli strumenti compensativi nella Dislessia e DSA.
Portare questi messaggi in un palco internazionale così importante è stato un onore.
Ma anche una responsabilità.
Parlare qui di Dislessia e DSA ha significato davvero molto.
Portare proprio quella realtà che tutti noi viviamo ogni giorno. Quelle storie di bambini e ragazzi che ancora ogni giorno vengono troppo spesso minimizzate. Così come la richiesta, semplice ma quanto mai concreta dei genitori: essere compresi.
Abbiamo parlato di strumenti compensativi. Non come “scorciatoie”, ma per quello che sono davvero. Strumenti. Usati da sempre nella storia dell’uomo, ed oggi finalmente riconosciuti anche dalla legge. E su questo ne ritorneremo a parlarne, perché c’è ancora molto da dire e da chiarire.
Alla fine, l’invito resta lo stesso: continuare a guardare i DSA per quello che sono. Senza retorica. Senza semplificazioni. Con competenza, scienza e rispetto.
Ne riparleremo.
Seguici.
Invitato al Teatro Ariston dal Sanremo Music Business, che ringrazio di cuore per questa meravigliosa possibilità.
Portare questi messaggi in un palco internazionale così importante è stato un onore.
Ma anche una responsabilità.
Parlare qui di Dislessia e DSA ha significato davvero molto.
Portare proprio quella realtà che tutti noi viviamo ogni giorno. Quelle storie di bambini e ragazzi che ancora ogni giorno vengono troppo spesso minimizzate. Così come la richiesta, semplice ma quanto mai concreta dei genitori: essere compresi.
Abbiamo parlato di strumenti compensativi. Non come “scorciatoie”, ma per quello che sono davvero. Strumenti. Usati da sempre nella storia dell’uomo, ed oggi finalmente riconosciuti anche dalla legge. E su questo ne ritorneremo a parlarne, perché c’è ancora molto da dire e da chiarire.
Alla fine, l’invito resta lo stesso: continuare a guardare i DSA per quello che sono. Senza retorica. Senza semplificazioni. Con competenza, scienza e rispetto.
Ne riparleremo.
Seguici.
Invitato al Teatro Ariston dal Sanremo Music Business, che ringrazio di cuore per questa meravigliosa possibilità.
❤1
👩🏻💻 Corso OnLine
«ADHD: Strategie di intervento a casa e a scuola» 📚
È un corso nuovo.
E quando un corso è nuovo, ha senso fare una promo di lancio riservata a chi mi segue qui 😇
Per questo motivo, per 3 giorni pieni, il corso sarà disponibile a:
👉 49
(invece di 59 €)
🗓 Promo valida fino a Mercoledì 14 gennaio 2026 (ore 23:59)
Dopo quella data il prezzo tornerà a 59 €.
📌 Di cosa si tratta, in concreto
Parent training e teacher training
Modelli, strumenti e procedure operative
2 moduli del corso “Intervento pratico ADHD” dedicati al lavoro con famiglia e scuola
Lezioni rivedibili h24 sul tuo account
Slide scaricabili + attestato finale
📅 Iniziamo il 30 gennaio 2026
👥 Posti limitati: 15 (poi chiusura iscrizioni)
🔑 Come accedere alla promo
Nel modulo di iscrizione, scrivi semplicemente:
👉 Canale Telegram
📎 Info e programma completi su https://gianlucalopresti.net/corso-parent-training-scuola-strategie-pratiche-adhd/
Oppure scrivici qui o su WhatsApp 3533918100
Una piccola agevolazione.
Per chi c’è davvero.
Per partire bene, da subito.
«ADHD: Strategie di intervento a casa e a scuola» 📚
È un corso nuovo.
E quando un corso è nuovo, ha senso fare una promo di lancio riservata a chi mi segue qui 😇
Per questo motivo, per 3 giorni pieni, il corso sarà disponibile a:
👉 49
(invece di 59 €)
🗓 Promo valida fino a Mercoledì 14 gennaio 2026 (ore 23:59)
Dopo quella data il prezzo tornerà a 59 €.
📌 Di cosa si tratta, in concreto
Parent training e teacher training
Modelli, strumenti e procedure operative
2 moduli del corso “Intervento pratico ADHD” dedicati al lavoro con famiglia e scuola
Lezioni rivedibili h24 sul tuo account
Slide scaricabili + attestato finale
📅 Iniziamo il 30 gennaio 2026
👥 Posti limitati: 15 (poi chiusura iscrizioni)
🔑 Come accedere alla promo
Nel modulo di iscrizione, scrivi semplicemente:
👉 Canale Telegram
📎 Info e programma completi su https://gianlucalopresti.net/corso-parent-training-scuola-strategie-pratiche-adhd/
Oppure scrivici qui o su WhatsApp 3533918100
Una piccola agevolazione.
Per chi c’è davvero.
Per partire bene, da subito.
Dr. Gianluca Lo Presti
ADHD: Strategie intervento a casa e scuola
Parent training e teacher training: modelli, strumenti e procedure operative
❤4