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https://learning.oreilly.com/library/view/the-pragmatic-programmer/9780135956977/ 第二版的程序员修炼之道-从小工到专家， oreilly 里面有电子书了😀

总结在这里https://www.yuque.com/jianxu/knowledgemap

皓哥我多次看到您提到“不要以记忆的方式学习。也不要学在表面上。”，后半句我领会的就是要用理解，学一个技术点要能对这个技术产生的前因和后果，解决的啥问题，又可能挖了什么坑，还有与之相关技术的相关性，形成立体的对比和联系；前半句“不要以记忆的方式学习”，可能写代码太少，或是缺了什么知识点，我一直没get到重点，疑惑：那么多代码记是记不住，但是那么多种语言，某种语言没有每天写，有时候就忘记了。比如我c语言有时候那个换行是\n还是/n，会突然卡壳都想不起来，哪种表达才是对的。第一种办法就是键盘敲熟悉了就\n凭感觉、顺眼敲下去，第二就是在查资料比如以前review的代码或是谷歌、第三还有就是记住转义字符\，这还是得靠记忆。我说\n只是举个例子，就是碰到这类语言语法规范问题的三个解决思路。“不要以记忆的方式学习。也不要学在表面上”的这句话前句是规则，后句是解决办法，还是两句都是规则，那有具体的解决方案吗?，”不要以记忆的方式学习“，是针对什么问题，有什么解决办法？。

@haoel 我自己还有个问题就拷贝和粘贴得编程方式不好，不知道您怎么看，高手都比较看不上这种编程方式，
但是以前的代码或是google到的代码确实能解决当前项目的问题。比如c++也算是联合语言，STL也是好的代码
组成的库，本质上也是重用，好拷贝、粘贴没啥区别。不知道我哪里理解有问题

当你知道有 \0 表示ASCII 码为0 的字符的时候，你有没有想自己试一下 \13\10 ?

如果你想了，你就不是在记忆上学习了，如果没有想，那就是记忆学习了

@haoel 能这么理解：
记忆学习属于低阶，懂相关联系性属于高级；
低阶是结论，最终还是结论。
高阶是原理，通过原理推而广知。
用刚才的数学举例：
低阶就是记住三角180度，四边形360度，五边形640度
高阶就是知道三角180度基础上，推导四边形360度，五边形640度，通过原理推到处理，如图
或是总结边和角的关系公式都属于高阶行为

是的，和你说的差不多，可以类比一下数学。我举个例子，求多边形的面积，当你知道正方形的面形是怎么求出来的，你自己就可以找到方法推论出，长方形的面积、平行四边形、梯形、三角形的面积计算公式。当我们知道，三角形内角和是180度时，自己就可以推论出四边形、五边形，六边形直到N边形的内角和的公式……这就是学习要学方法，而不是记答案（上面的例子是四年级的小学生应该可以掌握的学习能力）

编程和技术也一样。一般来说，我们要学会区分两种东西，一种是低阶是什么，另一种是高阶的为什么。 \n 其实是控制字符，比如像 \0 也是控制字符，控制字符在编程中是个讨厌的东西，你无法输入，所以，需要用一种可见的方式输出，于是大家就约定用 \`，那么，既然用了`\`后，我想输出"\"怎么办，那么就只能用 `\\ 了，也就是说，`\`字符被系统征用了，所以，你要打出他来，就需要转义。于是，当你看到C语言的printf中的 % "`，也被征用了，所以，如果你要输出话，也需要转义，于是出现了 `%% 和 \" 的转义……

图形化方式解释数学概念

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