شنو "السستمات" إلي راح ندرسهن مرحلة رابعة كورس أوّل بالفارما؟
-CNS(العصبي)..
-CVS(القلبي)..
-Blood(الدم)..
-Git (الهضمي)..
-Respiratory (التّنفّسي)..

شنو مواضيعهن؟ بالصورة المُرفقة.

شگد شارح منهن؟ كلهن عدا المؤشّر( يعني أكثر من ٩٠٪ شرحتهن بالتّفصيل)..

على شنو شرحت؟ مصدر "لبنكوت" المُعتمد بالكليّات والجامعات العراقيّة لقسم الصّيدلة وغير الصّيدلة.

وين نلگى الشّرح؟ بالرّسالة المُثبّتة(شروحات كورس أوّل)..

نبدي نقرأها من العطلة؟ من التّفضيل إلى اللّزوم؛ لأن المادّة مهمّة جدًّا، وربطها چبير بباقي المواد.

تعتبر أصعب مادّة بالكورس؟ تقريبا؛ لضخامتها.

دكتور عبد المتعال شارحهن كلهن؟ نعم.

نصيحتك؟ افهم كثيرا ودقّق بـتفاصيل المادّة، واحفظ ما يوجب عليك حفظه فقط.

اقتراحٌ مبطّنٌ بـطلبٍ أرجو مشاركته أو إرساله إلى أن يصل إلى دكتور ضياء دكتور جامعة بغداد كليّة الصّيدلة.

مبدئيًّا، أنا من معجبينك ومحبّينك وأحد داعمي أفكارك ومبادئك؛ لا لشرحك مواد منهجنا فقط، بل لصوتك الناطق بالحق ورغبتك بالتّغيير الحقيقيّ، ونقاء شخصك الذي ما إن شاهدت محاضرة من محاضراتك إلّا وشعرت به.

أعرف أنّ عندك ما يكفي لانشغالك، ربّما لن يصل إليك كلامي، ولكن لا بأس بالمحاولة.

اقتراحي-طلبي الخجول- هو:

١-إعادة تسجيل محاضرات السريريّة -للكورس الأوّل- المرحلة الرّابعة.

٢-إكمال أو إعادة تسجيل محاضرات العلاجيّات -للكورسين، أخصّ الأوّل أكثر- المرحلة الخامسة.

٣-التدريب الصيفي مشكلة عند أغلب الطّلبة؛ ما هناك منهج أكاديميّ يعتمدون عليه بشكل فعليّ، منهجك -الذي كتبته اهداءً لـياسر وحمزة وزوجتك- مع شرحك الذي يبسّطه سيستفيد منه طلبة العلم، وسيحقّق نهضة فكريّة واضحة عند طلبتك، لأننا -ومع وضوح ما كتبته- بحاجة إلى خلاصة خبرتك بـتوجيه منك.

٤-إنشاء قناة على هذا البرنامج -أقصد telegram- ليسهل عليك إيصال ما تريده وما نريده، وتواصلنا.

ما أدري شنو ظروفك أو بشنو ملتزم، كتبت ما أريده طمعا؛ لأنّك من تستشهد دائما بــ:

{فَأَمَّا الزَّبَدُ فَيَذْهَبُ جُفَاءً ۖ وَأَمَّا مَا يَنفَعُ النَّاسَ فَيَمْكُثُ فِي الْأَرْضِ}...

«إِذَا مَاتَ ابنُ آدم انْقَطَعَ عَنْهُ عَمَلُهُ إِلَّا مِنْ ثَلَاثٍ: صَدَقَةٍ جَارِيَةٍ، أو عِلْمٍ يُنْتَفَعُ بِهِ، أَوْ وَلَدٍ صَالِحٍ يَدْعُو لَهُ»

شيء من وإلى البروڤ الدّكتور الأستاذ "محمّد داخل" أو كما أحبّ تسميته "محمّد الركابي"، العميد الأسبق..دكتور مادّة السّريريّة والعلاجيّات.

2024/5/4
توفّى والد الدّكتور (رحمه الله وأسكنه نعيمه)..

2024/5/11
أرسل إلى طلبته -طلبة المرحلة الخامسة- رسالة اطمئنان قبل امتحانهم، سأل لهم بها التّوفيق والتّسهيل، واسترسل بنصحهم وجرّ الخوف من أنفسهم...

2024/5/14
يشارك معهم-بعد امتحانهم، امتحان العلاجيّات- حلول الأسئلة، ويستمرّ باطمئنانهم واعتذاره عن تقصيره -مع عدم وجوده- وظروفه، وأنّه سيفعل ما عليه لما جاءت من أسئلة مربكة، ويسأل-في اليوم نفسه- عن أداء طلبته -طلبة المرحلة الرّابعة- لامتحانهم مادّة الصّناعيّة.

2024/5/18
يشارك ضمن ملتقى مهني في النّجف الأشرف، ويتسلّم -من نقابة الصيادلة- درع تميّزه.

2024/5/25
أرسل إلى طلبته -طلبة المرحلة الرّابعة- رسالة اطمئنان قبل امتحانهم، سأل لهم بها التّوفيق والتّسهيل، وأشار إلى أهميّة المادّة-السريريّة أقصد- وماذا يفعلون قبل وخلال الامتحان.

2024/5/26
يسأل الطّلبة عن أداءهم في الامتحان، وقام بحلّ الأسئلة لهم.

2024/5/27
قام بمشاركة مشاركته في لقاء -بودكاست- الذي ناقش فيه قضايا تخصّ تخصّصنا، مع استمراره بنصح الطّلبة وبثّ التفاؤل بأنفسهم.

2024/5/31
شارك بندوة علميّة في محافظة النجف الأشرف.

واستمرّ ما يفعله إلى الآن إلّا أنّي أشرت إلى الشّهر الخامس -الشهر الدّامي- الذي لو مرّ على أغلبنا لما فعلنا ما فعله، واكتفينا بأنفسنا مختبئين خلف أحزاننا.

هذا الرّجل أعطانا دروسا بالمجّان للتّعامل مع الحياة، تعلّمنا منه فطرة الإنسان السّليمة، المهنيّة في العمل، وكيف يمكننا احتضان أحزاننا والآلآمنا لنصنع منها ما يناقضها.

دكتورنا العزيز، ما فعلته ليس عاديّا، ليس عاديّا على الأقل في نظري، أنت قدوة حقيقيّة على الصعيدين لا بدّ من الاقتداء بها والسّير على خطاها، وبمثلك من نفخر أنّه عراقيّ؛ ما تحجّجت بمشاغل الحياة ولا تقاعست عن أداء عملك كما فعلوا، فشكرًا لما قدّمته وما ستقدّمه؛ سقف طموحاتنا عالٍ بحضرتك، وننتظر منك الكثير لإنقاذ ما بقي وإرشادنا، حفظك الله ورحم مَن سهر على تنشئتك لتخرج لنا بهذه الرّوح الجميلة العازمة الأبويّة.

طالبك خلف الشّاشة يتابعك بهدوء ليصل يوما إلى عمق أفكارك ومبادئك وثقافتك، عبد الحكيم عماد..

لطلبة المرحلة الثّالثة والرّابعة كليّة الصّيدلة (يشمل الثّلاثة كورسات)..وكذلك طب العام والأسنان.

-المصادر العلميّة المُعتمدة، ومحتواها.

-أفضل الشّروحات العربيّة والأجنبيّة.

-المواضيع المطلوبة المنهجيّة.

-خلاصة تجربتي -لسنتين- مع المادّة، وطريقة دراستها.

-نصائح جانبيّة:
https://t.me/hakeemo_ph/989

يلومونني بـكتابة المديح له وهو قليل بحقّه.

بالوقت إلّي أغلب الدّكاترة ملتهين بسفراتهم وأعمالهم..بدأ دكتور محمّد -مدّ الله عمره- بتسجيل محاضرات "العلاجيّات" الكورس الأوّل لطلبة المرحلة الخامسة بعد أن شرح الكورس الثّاني الوزاري لهم، وشرح إلى الآن ثلاثة محاضرات من المنهج، نسأل الله له العون والتّسهيلات ليكمل لنا هذي المادّة غير الهيّنة.

ابن الخير مبيّن ذاك وينه ما نحتاج تردّد أو انتظار بـدعمه وكتابة المديح له، فهذا أقل ما نقدّمه له ولأمثاله.

راح أتخرّج وإلى الآن -واقعا- ما أحس أني طالب صيدلة.
ولا أدري أقاتلٌ هو الأحلام أم هم القتلة.

SOON...

ما صار وقت كافي حتى اوصف هالملف اللي ما بقى بيه فقط لمسات بسيطة وراح يكون الملف الاشمل في العراق وبدون منافسة.

حاولت قدر الامكان ان ابسطه واجعله شامل في حساب الجرعات لكافة أنواع الادوية الخاصة بالاطفال فموية وحقن وحتى المحاليل الوريدية وباكثر من طريقة وقانون ...

اجتهدت بيه اجتهاد فظيع تابعت خلال الفترة الماضية مصادر عراقية ، عربية واجنبية حتى أوصله لمرحلة الضمان في الحساب ..

مراح احجي اكثر الملف راح يحجي عن نفسه حين نزوله ✅.

ودكتور حكيم شاهد على ما اقول ✅✔️.
Loading ....

فهرست الملاحظات ...

حلال مشاكل الجرعات ✔️

جميع الطرق التي تخطر على البال تمت اضافتها
وجميع الاساسيات التي يحتاجها كل صيدلاني ايضا ضفتها

تعب وجهد اسبوعين من البحث والتدقيق واضافة كافة الطرق والقوانين لتسهيل فهم الحسابات عليكم

الحمدلله اكملته على اتم وجه ونشرته في كناشة السباقة في كل شيء..

لم يسبق لاحد في العراق عمل كل هذه التفاصيل ...

اسحبوه بشكل دفتري وياه سبايرول عند المكتبات واخذوه وياكم للصيدلية دائمًا حتى تتعودون على الحساب بشكل مستمر ولكل الاعمار

ويفيد كذلك في عمل المستشفى بشكل ضروري واساسي...

اكو بعد طرق للحساب ؟

اي اكو لكن معقدات وما تنفع للعمل الروتيني بالصيدلية من ناحية السرعة في الحساب الرياضي

غضّيت النظر عنهم .

Dosage froms
According to routes of administration.

*Correction: Hormonal implantation 3 years not 3 months, such as: Progestin implants (etonogestrel implants), for contraception.

كونكم طلاب صيدلة وعلاجيات
مهتمين بجانب الـSupplements ؟
كمعلومات وتفاصيل لو مأجليه لما بعد التخرج ؟