بالمناسبة ، حبيت اسالكم
موجود هيج ايتم بصيدلياتكم ؟

جمعتكم مباركة وصباحكم مبارك ..

نصيحة لفريق الشباب يا ريت تلتزمون بيها اخواني .

توقفوا عن التدخين داخل الصيدلية ..
توقفوا عن التدخين داخل الصيدلية ..
توقفوا عن التدخين داخل الصيدلية ..

المكان لشفاء الناس لا لزيادة امراضهم ..

المفروض كل صيدلاني يعرف ان الزائدة ليست زائدة وانما عضو مناعي وجسمي مهم ..

تلتهب بسبب العادات الصحية الخاطئة .

عافاكم الله من كل مكروه 🤍

الملف يحتوي على :-

1-ANTI-HISTAMINES

2-ANALGESICS, ANTI-PYRETICS & ANTI-INFLAMMATORY

3-G.I.T ( DIAHREA-LAXATIVES-VOMITING-SPASMODIC-APPETITE STIMULNT )

4-RESPIRATORY SYSTEM ( COUGH-BRONCHODILATORS & MUCOLYTICS )

5-COLD & FLU

6-MULTI-VITAMINS & MINERALS

7-ORAL DROPS

مرّت سنة على إنشاء القناة.

حيث ما نبت فيها من مشقّة المعرفة وعمقها كان ما يقترب من شرح نصف مصدر "Lippincott".

جامعة ميسان.
جامعة كربلاء.
كليّة الرّشيد.
كليّة المنارة.
وزملائي بالكليّة.

چان دعمهم مستمر، شكرا....

جامعة بابل.
جامعة الموصل.
جامعة الأنبار.

كليّة المستقبل.
كليّة البصرة.
كليّة الأسراء.
كليّة الفارابي، الفراهيدي، الزّهراء، المعقل، الرّافدين، أصول الدّين، وأوروك.

الدعم الفردي، من طالب لطالب.
شكرا بحق.

أكو بعد، بس هذا إلّي مسجله عندي من الكورس الأوّل، ما محدّث القائمة -ـ-
شكرا لمتابعتكم....

هذا البرنامج مؤثّر ولو لم نلاحظه.

المنشورات الكتابيّة الطبيّة الكثيرة، الكتب والملفّات الّتي تكتب بلغة عربيّة دارجة بسيطة ساعدت وصول غير الصّيادلة إلى المعلومات بسهولة.

ضمّنوا المعلومات بطريقة غير مباشرة، واطرحوا المعلومات لفكر طالب صيدلة.

1- over view
2- Etiology of Seizures
3- classification of seizures
4- Clinical presentation and tratment
5-Stage of a seizure
6 -antiepilepsy medication .

"الإدراك يحتاج أن تدرّبه عن طريق حواسك..
حاسة السمع (وهي الأقوى).."

جملة كاتبها عن تجربة بالفطرة
بلا دليل علميّ

أمس چنت "أسمع" محاضرة perception (الإدراك) ضمن محاضرات psychology، ذُكِرَتْ خلالها المعلومة، وهي أن الإدراك بحاسة السّمع أسرع من الرّؤية بأجزاء من الثّانية

خذ مثلا: العدّائين الرّياضيين..إلّي يفوز منهم بالمراكز الأولى مو مجرّد عنده بنية جسمانيّة ولياقة، إنّما إلي عنده إدراك سمعي أمتن..مَن ينطلق عند إدراكه السّمعي لإطلاق صافرة البداية من الأجزاء الأولى من الثّانية..

أعزّز بمثال حي..
أنا شرحت أربعة كورسات( الشّرح أفضل تدريب لحاسة السّمع)..
تقديري بيهن چان امتياز بلا دراسة فعليّة بأيّام ما قبل الامتحان..أيام چنت أعتبرهن للتّسلية..
إلي أريد أگوله..الدّراسة بصوت عالي تمكنك من الإدراك السّمعي..وهذا الإدراك يزيّد قدراتك جنبا إلى الإدراك المرئي..

طبعا أكو فرق بين الإدراك والانتباه..
الإدراك: أن تدرك المعلومة بلا تركيز، ولو ركّزت تدخل بالانتباه.

لو دقّقنا..نشوف الدّكاترة الممتازين عندهم إدراك ممتاز( يشرحون مادتهم بلا تركيز؛ لأنهم مدركيها) ويكونوا متحضّرين للدّخول بالانتباه( مثلا عند سؤاله خلال المحاضرة..راح يحتاج يركّز ويدخل بالانتباه)..

ما أدري..يمكن يكون ما كتبته عظيما يغيّر نمط دراسة بعضكم أو يكون غبيّا...المهم
لا يعتبر مرجعا علميّا..

راح ينزل فيديو مدّته ٤٠ دقيقة على اليوتيوب.

الفيديو موجّه لـطلبة المرحلة الثّالثة والرّابعة كليّة الصّيدلة في العراق..وكذلك طبّ العام والأسنان، ومن يريد أن يراجع معلوماته.

محتواه:
-المصادر العلميّة المُعتمدة، ومحتواها.

-أفضل الشّروحات العربيّة والأجنبيّة.

-المواضيع المطلوبة المنهجيّة.

-طريقة دراسة علم الأدوية، وربطه بالماضي والحاضر والمستقبل( أساس المواد السّابقة واللاحقة).

-قناة التلّي( كنّاشة الفارما)..أسلوب شرحها وما ضمّته من شروحات(توضيح منهج المرحلة الرّابعة بالتّفصيل)..

-ربط العلوم ببعضها، كلام جانبيّ، وحقائق مغيّبة.

✧ Introduction
✧ Type of fungal diseases
✧ People at Risk for Invasive Fungal Infections
✧ Mechanism of action of antifungals
✧ Clinical uses of antifungal drugs
✧ Oral thrush
✧ Athlete's foot
✧ Ringworm (TINEA)
✧ Fungal nail infection (ONYCHOMYCOSIS)
✧ Intertrigo (CANDIDAL SKIN CREASE INFECTIONS)
✧ Vaginal thrush .

✧ Glaucoma
✧ Dry eye
✧ Conjunctivitis
✧ Blepharitis
✧ Eye injury
✧ Eye stye .

؛/

✧Types of worms that infect humans
✧The most important symptoms
✧Effects of intestinal worms on the patient
✧Mebendazole
✧albendazole
✧piperazine
✧Other several uses for antihelminthic.

✧ INTRODUCTION
✧ ETIOLOGY AND PATHOGENESIS
✧ CLINICAL PRESENTATION
✧ DIFFERENTIAL DIAGNOSIS
✧ MANAGEMENT AND THERAPY
A-Diet and Exercise Therapy
B-Pharmacologic Therapy
C-Surgical Therapy .