ابر طوفان توئیتری در حمایت از معلمان زندانی
جمعه سیزدهم مهرماه (روز جهانی معلم)
ساعت 22 الی 23
#معلمان_زندانی
جمعه سیزدهم مهرماه (روز جهانی معلم)
ساعت 22 الی 23
#معلمان_زندانی
🔴به‌نام خداوند جان و خرد
📝بیانیه کانون صنفی معلمان تهران به مناسبت روز جهانی معلم
پنجم اکتبر برابر با سیزده مهرماه از طرف یونسکو به عنوان "روزجهانی معلم" در نظر گرفته شده است. یونسکو با همکاری سازمان ملل و آموزش بین الملل این روز را در سراسر جهان فرصتی می داند برای تأکید برجایگاه معلم و نقش او در دست یافتن به اهداف آموزشی و دگرگونی اندیشه ها و باورها.
در ایران اما به دلایلی به شدت محافظه کارانه، این روزکه هیچگاه جنبه ی سیاسی نداشته است، از سوی محافل رسمی آموزش و پرورش عموماً به سکوت برگزار می شود. هرچند که این سکوت رسمی،مانعی برای بازاندیشی درباره ی آموزش و پرورش ایران و نسبت آن با آموزش و پرورش پیشرو در جهان،همچنین بررسی جایگاه معلمان در ایران نیست.
شعار امسال یونسکو برای روز جهانی معلم: «برخورداری از حق تحصیل مستلزم برخورداری از حق داشتن معلمی شایسته است» باردیگر بر نقش کلیدی معلمان در آموزش تأکید دارد.به ویژه هنگامی که اجرایی شدن واقعی حق آموزش همگانی را درگرو وجود معلمانی صاحب صلاحیت می داند،بر هویت حرفه ای شغل معلمی تاکید می کند.
با نگاهی از این دریچه به شرایط آموزش و پرورش در کشور، نکات متعددی به عنوان موانع دستیابی به حقوق مطرح شده در شعار امسال روزجهانی معلم به چشم می خورد که اشاره به برخی از آن ها ضروری به نظر می رسد:
1. به نظر ما تفکر مسلطی که بنیادهای نظری نظام آموزشی کشور را پایه ریزی کرده است و مدیریت آن را «هدایت» می کند، نوعی خوانش جزم گراست که به انسان خواه به عنوان معلم، خواه به عنوان دانش آموز اجازه ی بروزِ خود و شکوفایی را نمی دهد.بیش از هر چیز به دنبال مطیع نمودن افراد است، تنوع و تکثر در نظام آموزشی را نمی پذیرد. تنوع جغرافیایی و فرهنگی نادیده گرفته می شود و در یک کلام در مواجهه با هرگونه امر متنوع،اعم از زبان متفاوت با زبان رسمی،محتوای آموزشی متنوع، آداب و رسوم ناشی از تنوع قومیتی، شیوه ها و تفکرات نوین آموزشی به عنوان دست آوردِ تجربیات بشر امروز؛ با غیر خودی و دیگری تلقی نمودن آن،به چشم تهدید می نگرد.لذاست که به جای پذیرش امر تنوع و اختیار و شخصیت دادن به انسان(معلم/ دانش آموز) از طریق ایجاد فرصت برای کسب توانمندی ها، به دنبال مطیع و یک شکل نمودن آنان است.معلمان منتقد رابرنمی تابد و به آن ها به چشم تهدید امنیتی می نگرد.به راحتی و با زیرپا گذاشتن اصول بدیهی قانونی و اخلاقی، امنیت شغل و زندگی افراد را از بین می برد.هرگونه فعالیت جمعی و سازماندهی شده در چارچوب نهادهای مردمی را تهدید می شمارد مگر در راستای بازتولید کلیشه های ایدئولوژی رسمی حرکت کنند.
2. شغل معلمی در یک بستر مناسب می تواند سرشار از نوجویی، خلاقیت و نشاط باشد و هر روز آن تجربه ای جدید برای شخص معلم در راستای فزونی بخشیدن به توانمندی ها خود.در این جا اما در پناه تمرکزگرایی شدید نشأت گرفته از بنیادهای نظری جزم گرایانه،و در زیر سایه ی سنگین بوروکراسی و حاکمیتِ بخشِ اداری بر جزئی ترین امور مدارس، استقلال آموزشی در استان ها و نواحی مختلف و در مدارس بسیار اندک است. سازماندهی به گونه ای است که کادرها و نیروهای ستادی(دیوانسالاران) بر معلمان برتری داده می شوند. معلمان به وظیفه بگیرانی تبدیل شده اند که به رغم عدم رضایت شدید از نادیده گرفته شدن از جانب تصمیم گیران،کوچک ترین تمایل و تحرکی برای یاری رساندن به تغییر شرایط کسالت بار مدارس از خود نشان نمی دهند.
3. در دستگاه های حکومتیِ کشور ما، آموزش دوستان و حامیان جدی ندارد.حکومت گرانی که آموزش و تربیت را مسأله ی اصلی کشور بدانند.به این سطح از درک رسیده باشند که سرمایه گذاری در آموزش اگر بیشتر از سرمایه گذاری در انرژی هسته ای و تولید سلاح اهمیت نداشته باشد،کمتر ازآن نیز نیست.آموزش و پرورشی که به طور مداوم برای تأمین حداقل امکانات خود با کمبود منابع مالی دست به گریبان باشد،ظرفیت تربیت معلمانی با توانایی های لازم برای آموزشی با کیفیت را ندارد.
📝بیانیه کانون صنفی معلمان تهران به مناسبت روز جهانی معلم
پنجم اکتبر برابر با سیزده مهرماه از طرف یونسکو به عنوان "روزجهانی معلم" در نظر گرفته شده است. یونسکو با همکاری سازمان ملل و آموزش بین الملل این روز را در سراسر جهان فرصتی می داند برای تأکید برجایگاه معلم و نقش او در دست یافتن به اهداف آموزشی و دگرگونی اندیشه ها و باورها.
در ایران اما به دلایلی به شدت محافظه کارانه، این روزکه هیچگاه جنبه ی سیاسی نداشته است، از سوی محافل رسمی آموزش و پرورش عموماً به سکوت برگزار می شود. هرچند که این سکوت رسمی،مانعی برای بازاندیشی درباره ی آموزش و پرورش ایران و نسبت آن با آموزش و پرورش پیشرو در جهان،همچنین بررسی جایگاه معلمان در ایران نیست.
شعار امسال یونسکو برای روز جهانی معلم: «برخورداری از حق تحصیل مستلزم برخورداری از حق داشتن معلمی شایسته است» باردیگر بر نقش کلیدی معلمان در آموزش تأکید دارد.به ویژه هنگامی که اجرایی شدن واقعی حق آموزش همگانی را درگرو وجود معلمانی صاحب صلاحیت می داند،بر هویت حرفه ای شغل معلمی تاکید می کند.
با نگاهی از این دریچه به شرایط آموزش و پرورش در کشور، نکات متعددی به عنوان موانع دستیابی به حقوق مطرح شده در شعار امسال روزجهانی معلم به چشم می خورد که اشاره به برخی از آن ها ضروری به نظر می رسد:
1. به نظر ما تفکر مسلطی که بنیادهای نظری نظام آموزشی کشور را پایه ریزی کرده است و مدیریت آن را «هدایت» می کند، نوعی خوانش جزم گراست که به انسان خواه به عنوان معلم، خواه به عنوان دانش آموز اجازه ی بروزِ خود و شکوفایی را نمی دهد.بیش از هر چیز به دنبال مطیع نمودن افراد است، تنوع و تکثر در نظام آموزشی را نمی پذیرد. تنوع جغرافیایی و فرهنگی نادیده گرفته می شود و در یک کلام در مواجهه با هرگونه امر متنوع،اعم از زبان متفاوت با زبان رسمی،محتوای آموزشی متنوع، آداب و رسوم ناشی از تنوع قومیتی، شیوه ها و تفکرات نوین آموزشی به عنوان دست آوردِ تجربیات بشر امروز؛ با غیر خودی و دیگری تلقی نمودن آن،به چشم تهدید می نگرد.لذاست که به جای پذیرش امر تنوع و اختیار و شخصیت دادن به انسان(معلم/ دانش آموز) از طریق ایجاد فرصت برای کسب توانمندی ها، به دنبال مطیع و یک شکل نمودن آنان است.معلمان منتقد رابرنمی تابد و به آن ها به چشم تهدید امنیتی می نگرد.به راحتی و با زیرپا گذاشتن اصول بدیهی قانونی و اخلاقی، امنیت شغل و زندگی افراد را از بین می برد.هرگونه فعالیت جمعی و سازماندهی شده در چارچوب نهادهای مردمی را تهدید می شمارد مگر در راستای بازتولید کلیشه های ایدئولوژی رسمی حرکت کنند.
2. شغل معلمی در یک بستر مناسب می تواند سرشار از نوجویی، خلاقیت و نشاط باشد و هر روز آن تجربه ای جدید برای شخص معلم در راستای فزونی بخشیدن به توانمندی ها خود.در این جا اما در پناه تمرکزگرایی شدید نشأت گرفته از بنیادهای نظری جزم گرایانه،و در زیر سایه ی سنگین بوروکراسی و حاکمیتِ بخشِ اداری بر جزئی ترین امور مدارس، استقلال آموزشی در استان ها و نواحی مختلف و در مدارس بسیار اندک است. سازماندهی به گونه ای است که کادرها و نیروهای ستادی(دیوانسالاران) بر معلمان برتری داده می شوند. معلمان به وظیفه بگیرانی تبدیل شده اند که به رغم عدم رضایت شدید از نادیده گرفته شدن از جانب تصمیم گیران،کوچک ترین تمایل و تحرکی برای یاری رساندن به تغییر شرایط کسالت بار مدارس از خود نشان نمی دهند.
3. در دستگاه های حکومتیِ کشور ما، آموزش دوستان و حامیان جدی ندارد.حکومت گرانی که آموزش و تربیت را مسأله ی اصلی کشور بدانند.به این سطح از درک رسیده باشند که سرمایه گذاری در آموزش اگر بیشتر از سرمایه گذاری در انرژی هسته ای و تولید سلاح اهمیت نداشته باشد،کمتر ازآن نیز نیست.آموزش و پرورشی که به طور مداوم برای تأمین حداقل امکانات خود با کمبود منابع مالی دست به گریبان باشد،ظرفیت تربیت معلمانی با توانایی های لازم برای آموزشی با کیفیت را ندارد.
4. دور از ذهن نخواهد بود اگر گفته شود نگرشی که کشور را جزیره ای در محاصره ی دشمنان می داند و به مدرسه به مثابه پادگانی برای مواجهه و ستیزه با هرنوع فرهنگ غیر خودی می نگرد( این که چه میزان موفق بوده است، بحث دیگری است)،درک درستی از فرهنگ مشترک بشری نداشته باشد و هرگونه تمایزی را به ضدیت تعبیر نماید.در این حالت آموزش نه تنها نمی تواند با تحولات دانشی بشر دست کم در علم تعلیم و تربیت همراه باشد و دچار ناهمزمانی می گردد، بلکه برنامه ها و جهت گیری های آموزشی اش با زندگی و جهت گیری های واقعی درون جامعه ی خود نیز بیگانه می شود. ساختار نظام آموزشی ما اجازه ی مشارکت نهادهای اجتماعی،در امر آموزش و پیوند خوردن مدرسه با جامعه را نمی دهد.از آن بالاتر معلمان مشارکتی در برنامه ریزی درسی و تولید محتوای آموزشی ندارند. در چنین شرایطی انگیزه ای برای ارتقاء دانش و مهارت ها و کسب صلاحیت های حرفه بالاتر باقی نمی ماند.
در جهان متحول، پرآشوب و شبکه ای و کوچک شده ی کنونی نه می توان درها را به روی دیگران بست ونه می توان مانع ورود اندیشه های غیر شد. آموزش اگر تنها راه نجات نباشد، بی تردید از مهمترین هاست. آموزشی که بتواند میان امور عام که برای حفظ انسجام هر جامعه ای ضروری است با امر متنوع پیوندی منطقی برقرار کند. تنوع و تکثر را نه تهدید بلکه فرصت بداند. چنین آموزشی نیازمند معلمانی توانا، به روز و دارای صلاحیت حرفه ای بالاست. اگر آموزش عمومی و با کیفیت،یک حق است که هست، تنها با حضور چنین معلمانی امکان تحقق خواهد یافت.
🔹کانون صنفی معلمان تهران
۹۷/۷/۱۱
در جهان متحول، پرآشوب و شبکه ای و کوچک شده ی کنونی نه می توان درها را به روی دیگران بست ونه می توان مانع ورود اندیشه های غیر شد. آموزش اگر تنها راه نجات نباشد، بی تردید از مهمترین هاست. آموزشی که بتواند میان امور عام که برای حفظ انسجام هر جامعه ای ضروری است با امر متنوع پیوندی منطقی برقرار کند. تنوع و تکثر را نه تهدید بلکه فرصت بداند. چنین آموزشی نیازمند معلمانی توانا، به روز و دارای صلاحیت حرفه ای بالاست. اگر آموزش عمومی و با کیفیت،یک حق است که هست، تنها با حضور چنین معلمانی امکان تحقق خواهد یافت.
🔹کانون صنفی معلمان تهران
۹۷/۷/۱۱
⭕️📣نامه آقای هاشم خواستار نماینده معلمان آزاده ی ایران
آقای خامنه ای ملت ایران میخواهد به پستان این گاو(آمریکا) بچسبد و از شیرش استفاده کند، شما اگر میخواهید با این گاو بجنگید چرا مردم ایران را سپر بلا کرده اید؟
🔺ملت قهرمان ایران
خط فکری اقایان خمینی و خامنه ای قبل و بعد از کودتای 28 مرداد 1332 خط سازش با امریکا بود و بعد از انقلاب 22 بهمن 57 برای سرکوب ازادیخواهان ادای جنبشهای ضد امریکایی و ضد امپریالیستی درآوردند.
همانطورکه بارها نوشته ام و اسنادش درامده ، روحانیت به رهبری ایت الله کاشانی نقش مستقیم در کودتای 28 مرداد 32 بر علیه حکومت ملی دکتر مصدق داشت. درجریان انقلاب 22 بهمن 57 اقای خمینی مخالفتی با امریکا نداشت. بعد از انقلاب، حزب جمهوری اسلامی توسط اقایان بهشتی و خامنه ای و رفسنجانی و موسوی اردبیلی و باهنر و هاشمی نژاد برای حمایت از اقای خمینی تشکیل شد.
🔺در دانشگاه ها دانشجویان تشکلاتی داشتند که وابسته به جریان های فکری بیرون از دانشگاه بودند. انجمن اسلامی دانشجویان وابسته به حزب جمهوری اسلامی و انجمن دانشجویان مسلمان وابسته به سازمان مجاهدین خلق و .... در دانشگاه ها فعال بودند.
🔺تقریبا در کلیه ی دانشگاه ها انجمن دانشجویان مسلمان وابسته به سازمان مجاهدین خلق در اکثریت بودند و به تبعیت از انقلاب فرهنگی چین حکومت برای اینکه دانشگاه ها را از احزاب و سازمان های چپ تهی کند،انقلاب فرهنگی راه انداخته و دانشگاه ها را به مدت 3 سال تعطیل کرد.(چنان دانشگاه ها را از دانشجویان و استادانی که خط فکری جدا از حاکمیت داشتند تصفیه کردند که بعد از بازگشایی دانشگاه ها، زمانیکه دانشجویان به هم می رسیدند جرات سلام و علیک با همدیگر را نداشتند.)
🔺 بعد از انقلاب نهاد های رنگارنگی همچون سپاه و بسیج مستضعفین و داد گاه های انقلاب اسلامی و کمیته ها ی انقلاب اسلامی وهیئت های هفت نفره ی تقسیم زمین و جهاد سازندگی و بنیاد مسکن و بناد مصتضعفان بوجود امد که با سرکوب آزادیخواهان نهادهایی همچون سپاه و بسیج و دادگاه های انقلاب هر روز بیشتر از روز قبل متورم و نهادهای دیگر که برای بستن دهان مخالفان و منتقدان و بخصوص چپ ها بوجود امده بودند تا شعارهای مترقی انها را مصادره کنند(همچون شعار نان مسکن کار ازادی) منحل و یا با ادارات دیگر ادغام و یا بسیار کمرنگ شدند.
🔺اقای خمینی تا رسیدن به قدرت هیچوقت مخالفتی با ازادیخواهان صدر مشروطیت هچون ستارخان و باقر خان و ایت الله طباطبایی و ایت الله بهبهانی و ... نکرده و تعریف و تمجید هم از انها نکرد و همچنین مخالفتی هم با نهضت ضد استعماری ملی کردن نفت نکرد و از ان تعریف و تمجید هم نکرد. این تقیه و پنهان کاری فقط برای همراه کردن ازادیخواها ن با خودش بود تا از ان ها نردبانی درست کرده تا بقدرت سیاسی برسد که بعدها اقای خمینی اقرار کرد که خدعه کرده است.
🔺 اقای خمینی به محض اینکه به قدرت رسید و احساس کرد که نیازی به همراهی ازادیخواهان ندارد به مصدق و ملی گراها حمله و در یکی از سخنرانی ها بیان کرد که مصدق از مردم سیلی خورد وبدین صورت خطش را از ازادیخواهان جدا وخط و مشی اش را برای پیروانش بیان کرد. اشاره اقای خمینی به کودتای 28 مرداد که حتما منظور ایشان اینست که مصدق از شعبان بی مخ سیلی خورد.
🔺اقای خمینی حتی در مسلمان بودن مصدق هم شک کرده و جبهه ی ملی را مرتد اعلام کرد و ضمن تجلیل از شیخ فضل الله نوری دشمن ازادیخواهان، بلواری به نام او نام گذاری و از ایت الله کاشانی که دشمن مصدق و ملی گرایان بود تجلیل و بلوار و خیابان ها به نام او کرد(سرلشکر زاهدی عامل اصلی کودتا که بعد از کودتا نخست وزیر شد چون دیگر نیازی به حمایت ایت الله کاشانی نداشت برای تحقیر، او را سید کاشی خطاب میکرد.) و اجازه داد که فرزند ایت الله کاشانی کاندیدای ریاست جمهوری شده و در عوض نوه ی مصدق به نام معصومه ی مصدق را ترور کردند.
🔺اقای خامنه ای هم در خط فکری شیخ فضل الله نوری، ایت الله کاشانی، ایت الله خمینی می باشد. همانطور که مشاهده میکنید دو خط فکری از انقلاب مشروطیت تا کنون بوجود امده ، یکی خط فکری شیخ فضل الله نوری که با قدرت گرفتن اقای خمینی ،حکومت دینی به رهبری اقای خامنه ای ادامه دارد و اصلاح طلبان به رهبری اقای سید محمد خاتمی نیز در همین خط فکری می باشند.
🔺 دوم خط فکری ازادیخواهان که با گستره و پهنای بیشتری قرار دارد. همچون ستارخان و باقرخان ومصدق و دکتر فاطمی وحنیف نژاد و بازرگان و بنی صدر و طاهر احمدزاده و ایات طباطبایی و بهبهانی و طالقانی و شریعتمداری و منتظری و احزاب و سازمان هایی همچون جبهه ی ملی و نهضت ازادی و جنبش مسلمانان مبارز و جاما و حزب ملت ایران و سازمان مجاهدین خلق و سازمان چریک های فدایی خلق شاخه ی اقلیت و ... می باشد.
آقای خامنه ای ملت ایران میخواهد به پستان این گاو(آمریکا) بچسبد و از شیرش استفاده کند، شما اگر میخواهید با این گاو بجنگید چرا مردم ایران را سپر بلا کرده اید؟
🔺ملت قهرمان ایران
خط فکری اقایان خمینی و خامنه ای قبل و بعد از کودتای 28 مرداد 1332 خط سازش با امریکا بود و بعد از انقلاب 22 بهمن 57 برای سرکوب ازادیخواهان ادای جنبشهای ضد امریکایی و ضد امپریالیستی درآوردند.
همانطورکه بارها نوشته ام و اسنادش درامده ، روحانیت به رهبری ایت الله کاشانی نقش مستقیم در کودتای 28 مرداد 32 بر علیه حکومت ملی دکتر مصدق داشت. درجریان انقلاب 22 بهمن 57 اقای خمینی مخالفتی با امریکا نداشت. بعد از انقلاب، حزب جمهوری اسلامی توسط اقایان بهشتی و خامنه ای و رفسنجانی و موسوی اردبیلی و باهنر و هاشمی نژاد برای حمایت از اقای خمینی تشکیل شد.
🔺در دانشگاه ها دانشجویان تشکلاتی داشتند که وابسته به جریان های فکری بیرون از دانشگاه بودند. انجمن اسلامی دانشجویان وابسته به حزب جمهوری اسلامی و انجمن دانشجویان مسلمان وابسته به سازمان مجاهدین خلق و .... در دانشگاه ها فعال بودند.
🔺تقریبا در کلیه ی دانشگاه ها انجمن دانشجویان مسلمان وابسته به سازمان مجاهدین خلق در اکثریت بودند و به تبعیت از انقلاب فرهنگی چین حکومت برای اینکه دانشگاه ها را از احزاب و سازمان های چپ تهی کند،انقلاب فرهنگی راه انداخته و دانشگاه ها را به مدت 3 سال تعطیل کرد.(چنان دانشگاه ها را از دانشجویان و استادانی که خط فکری جدا از حاکمیت داشتند تصفیه کردند که بعد از بازگشایی دانشگاه ها، زمانیکه دانشجویان به هم می رسیدند جرات سلام و علیک با همدیگر را نداشتند.)
🔺 بعد از انقلاب نهاد های رنگارنگی همچون سپاه و بسیج مستضعفین و داد گاه های انقلاب اسلامی و کمیته ها ی انقلاب اسلامی وهیئت های هفت نفره ی تقسیم زمین و جهاد سازندگی و بنیاد مسکن و بناد مصتضعفان بوجود امد که با سرکوب آزادیخواهان نهادهایی همچون سپاه و بسیج و دادگاه های انقلاب هر روز بیشتر از روز قبل متورم و نهادهای دیگر که برای بستن دهان مخالفان و منتقدان و بخصوص چپ ها بوجود امده بودند تا شعارهای مترقی انها را مصادره کنند(همچون شعار نان مسکن کار ازادی) منحل و یا با ادارات دیگر ادغام و یا بسیار کمرنگ شدند.
🔺اقای خمینی تا رسیدن به قدرت هیچوقت مخالفتی با ازادیخواهان صدر مشروطیت هچون ستارخان و باقر خان و ایت الله طباطبایی و ایت الله بهبهانی و ... نکرده و تعریف و تمجید هم از انها نکرد و همچنین مخالفتی هم با نهضت ضد استعماری ملی کردن نفت نکرد و از ان تعریف و تمجید هم نکرد. این تقیه و پنهان کاری فقط برای همراه کردن ازادیخواها ن با خودش بود تا از ان ها نردبانی درست کرده تا بقدرت سیاسی برسد که بعدها اقای خمینی اقرار کرد که خدعه کرده است.
🔺 اقای خمینی به محض اینکه به قدرت رسید و احساس کرد که نیازی به همراهی ازادیخواهان ندارد به مصدق و ملی گراها حمله و در یکی از سخنرانی ها بیان کرد که مصدق از مردم سیلی خورد وبدین صورت خطش را از ازادیخواهان جدا وخط و مشی اش را برای پیروانش بیان کرد. اشاره اقای خمینی به کودتای 28 مرداد که حتما منظور ایشان اینست که مصدق از شعبان بی مخ سیلی خورد.
🔺اقای خمینی حتی در مسلمان بودن مصدق هم شک کرده و جبهه ی ملی را مرتد اعلام کرد و ضمن تجلیل از شیخ فضل الله نوری دشمن ازادیخواهان، بلواری به نام او نام گذاری و از ایت الله کاشانی که دشمن مصدق و ملی گرایان بود تجلیل و بلوار و خیابان ها به نام او کرد(سرلشکر زاهدی عامل اصلی کودتا که بعد از کودتا نخست وزیر شد چون دیگر نیازی به حمایت ایت الله کاشانی نداشت برای تحقیر، او را سید کاشی خطاب میکرد.) و اجازه داد که فرزند ایت الله کاشانی کاندیدای ریاست جمهوری شده و در عوض نوه ی مصدق به نام معصومه ی مصدق را ترور کردند.
🔺اقای خامنه ای هم در خط فکری شیخ فضل الله نوری، ایت الله کاشانی، ایت الله خمینی می باشد. همانطور که مشاهده میکنید دو خط فکری از انقلاب مشروطیت تا کنون بوجود امده ، یکی خط فکری شیخ فضل الله نوری که با قدرت گرفتن اقای خمینی ،حکومت دینی به رهبری اقای خامنه ای ادامه دارد و اصلاح طلبان به رهبری اقای سید محمد خاتمی نیز در همین خط فکری می باشند.
🔺 دوم خط فکری ازادیخواهان که با گستره و پهنای بیشتری قرار دارد. همچون ستارخان و باقرخان ومصدق و دکتر فاطمی وحنیف نژاد و بازرگان و بنی صدر و طاهر احمدزاده و ایات طباطبایی و بهبهانی و طالقانی و شریعتمداری و منتظری و احزاب و سازمان هایی همچون جبهه ی ملی و نهضت ازادی و جنبش مسلمانان مبارز و جاما و حزب ملت ایران و سازمان مجاهدین خلق و سازمان چریک های فدایی خلق شاخه ی اقلیت و ... می باشد.
🔺 احزاب و سازمان هایی همچون حزب توده و چریک های فدایی خلق شاخه ی اکثریت، زمانی متحد محافظه کاران به رهبری اقای خمینی و زمانی همراه با آزادیخواهان بوده اند.سلطنت طلب ها تا زمانیکه در قدرت بودند متحد محافظه کاران بشمار میامدند.
🔺همچون شیخ فضل الله نوری که متحد محمد علیشاه بود و روحانیت نجف و قم در ابتدای حکومت متحد رضاخان بودند و اگر مخالفت روحانیت نبود رضا خان رئیس جمهور میشد نه شاه و شاه در بستر بیماری کاشانی در اخر عمر به دیدنش رفت و حتی اقای خمینی هم تا اواخر حکومت محمدرضا ، او را نصیحت می کرد و در فکر براندازی حکومت شاه نبود.
🔺سلطنت طلب های فعلی همچون سلطنت طلب های فرانسه ( دویست و سی سال از انقلاب فرانسه گذشته و عده ای هنوز در ارزوی رسیدن نوادگان لویی شانزدهم به سلطنت می باشند.) تنها بوده و در ارزوی حکومت شاه هستند.همانطور که می بینیم در ایران دو خط فکری یکی ازادیخواهان و دیگری استبدادیون دینی (محافظه کاران) وجود دارد.کدام خط فکری حافظ منافع ملی است و کدام خط فکری حافظ نظام است؟
🔺استبدادیون دینی(محافظه کاران ) دارای مجلسی بنام مجلس تشخیص مصلحت نظام هستند و نه مجلس تشخیص مصلحت منافع ملی که ریاستش تا مرگ هاشمی رفسنجانی با او بود و اگر ااستبدادیون دینی در قدرت نبودند جنگ هشت ساله اتفاق نمی افتاد که هزار ملیارد دلار خسارت مالی و صدهاهزار نفر خسارت جانی ببار اورد.
🔺 اگر ازادیخواهان در قدرت بودند یک دلار در تاسیسات هسته ای هزینه نمی کردند در حالیکه استبدادیون چهارصد ملیارد دلار در تاسیسات اتمی هزینه و سپس با نرمش قهرمانانه در ان بتون ریختند. یا در فکر صدور استبداد دینی به سایر کشورها همچون یمن و سوریه و عراق و لبنان وافغانستان نمی بودند که با تحریم های مرگ بار امریکا و جامعه ی جهانی روبرو شوند و ... میدانید هزاران ملیارد دلاری که دود و اتش به جان ملت ایران و ملت های خاورمیانه شده یعنی چه؟یعنی اگر ایران ما یک حکومت ملی ،برامده از یک انتخابات ازاد داشت، سنگ فرش های خیابان های ما از طلا بود واکنون چنین با فقر و فساد و فلاکت دست به گریبان نبودیم.
🔺این همه ضرر های مالی و جانی تنها از یک حکومت فاشیستی دینی بر می اید.(تملق به ان حد رسیده که نماینده ی اقای خامنه ای در سپاه می گوید زمانیکه اقای خامنه ای متولد شده ،یاعلی گفته و اقای خامنه ای هم حاضر نمی شود که این حرف را تکذیب کند در حالیکه حضرت عیسی در گهواره سخن میگفته و مقامش را از حضرت عیسی هم بالاتر میبرند .
🔺ولی امر مسلمین جهان و مقام عظمی رهبری و مقام معظم رهبری القابی هستند که چاپلوسان به اقای خامنه ای داده و اقای خامنه ای هم در زمان مدح و ثنایش توسط مداحان، خنده ی بسیار ملیحی که حاکی از رضایت است میکند و این بر خلاف حرف حضرت علی است که می گوید به صورت و چشم مداحان خاک بپاشید و انها را از خود برانید. تمام این چاپلوسی ها بخاطر اینست که اقای خامنه ای مقدس است و هیچکس حق انتقاد از ایشان را ندارد و همانطور که می بینیم در مطبوعات و رادیو تلویزیون یک کلمه انتقاد با این همه اختیارات از ایشان نمی شود.)
🔺همانطور که میبینید دو خط فکری در ایران وجود دارد که میخواهم نقش امریکا را در ارتباط با این دو جریان فکری بیان کنم و نشان دهم که کدام خط فکری میتواند در ارتباط با امریکا حافظ منافع ملی ایران باشد.در ابتدا برای اینکه متهم به امریکایی بودن نشوم یک سئوال از ملت ایران و اقای خامنه ای دارم که کدام کشور در نقشه ی جغرافیایی زمین وجود دارد که آزادی و دموکراسی داشته باشد وحاکمانش منافع ملی یعنی منافع مردمش را در نظر نگیرند و وابسته به امریکا باشد؟چنین کشوری در نقشه ی جغرافیای زمین نداریم . پس قبول کنیم کشوری که ازادی و دموکراسی دارد حاکمانش در فکر منافع ملی کشورشان هستند تا در انتخاب های مکرر و ازاد بتوانند مجددا رای بیاورند.امریکا بعد از پایان جنگ سرد از دیکتاتور ها برای تداوم حکومتشان حمایت نکرده بلکه بر عکس به تعدادی از انها همچون قذافی در لیبی و صدام در عراق و طالبان در افغانستان و گاه گاهی به دیکتاتور سوریه بشار اسد حمله کرده که باعث نابودی انها شده است.نقش امریکا در خاورمیانه در امتداد سازمان ملل و دفاع از انتخابات ازاد و به قدرت رسیدن نمایندگان ملت ها در یک پروسه ی انتخابات ازاد، زیر نظر سازمان ملل متحد می باشد. بر عکس، حکومت اقای خامنه ای از نوع استبداد دینی که همین استبداد دینی را با لشکر کشی و دلارهای ازاد شده از برجام میخواهند به سوریه و یمن و لبنان و فلسطین و عراق و افغانستان صادر کنند.
🔺همچون شیخ فضل الله نوری که متحد محمد علیشاه بود و روحانیت نجف و قم در ابتدای حکومت متحد رضاخان بودند و اگر مخالفت روحانیت نبود رضا خان رئیس جمهور میشد نه شاه و شاه در بستر بیماری کاشانی در اخر عمر به دیدنش رفت و حتی اقای خمینی هم تا اواخر حکومت محمدرضا ، او را نصیحت می کرد و در فکر براندازی حکومت شاه نبود.
🔺سلطنت طلب های فعلی همچون سلطنت طلب های فرانسه ( دویست و سی سال از انقلاب فرانسه گذشته و عده ای هنوز در ارزوی رسیدن نوادگان لویی شانزدهم به سلطنت می باشند.) تنها بوده و در ارزوی حکومت شاه هستند.همانطور که می بینیم در ایران دو خط فکری یکی ازادیخواهان و دیگری استبدادیون دینی (محافظه کاران) وجود دارد.کدام خط فکری حافظ منافع ملی است و کدام خط فکری حافظ نظام است؟
🔺استبدادیون دینی(محافظه کاران ) دارای مجلسی بنام مجلس تشخیص مصلحت نظام هستند و نه مجلس تشخیص مصلحت منافع ملی که ریاستش تا مرگ هاشمی رفسنجانی با او بود و اگر ااستبدادیون دینی در قدرت نبودند جنگ هشت ساله اتفاق نمی افتاد که هزار ملیارد دلار خسارت مالی و صدهاهزار نفر خسارت جانی ببار اورد.
🔺 اگر ازادیخواهان در قدرت بودند یک دلار در تاسیسات هسته ای هزینه نمی کردند در حالیکه استبدادیون چهارصد ملیارد دلار در تاسیسات اتمی هزینه و سپس با نرمش قهرمانانه در ان بتون ریختند. یا در فکر صدور استبداد دینی به سایر کشورها همچون یمن و سوریه و عراق و لبنان وافغانستان نمی بودند که با تحریم های مرگ بار امریکا و جامعه ی جهانی روبرو شوند و ... میدانید هزاران ملیارد دلاری که دود و اتش به جان ملت ایران و ملت های خاورمیانه شده یعنی چه؟یعنی اگر ایران ما یک حکومت ملی ،برامده از یک انتخابات ازاد داشت، سنگ فرش های خیابان های ما از طلا بود واکنون چنین با فقر و فساد و فلاکت دست به گریبان نبودیم.
🔺این همه ضرر های مالی و جانی تنها از یک حکومت فاشیستی دینی بر می اید.(تملق به ان حد رسیده که نماینده ی اقای خامنه ای در سپاه می گوید زمانیکه اقای خامنه ای متولد شده ،یاعلی گفته و اقای خامنه ای هم حاضر نمی شود که این حرف را تکذیب کند در حالیکه حضرت عیسی در گهواره سخن میگفته و مقامش را از حضرت عیسی هم بالاتر میبرند .
🔺ولی امر مسلمین جهان و مقام عظمی رهبری و مقام معظم رهبری القابی هستند که چاپلوسان به اقای خامنه ای داده و اقای خامنه ای هم در زمان مدح و ثنایش توسط مداحان، خنده ی بسیار ملیحی که حاکی از رضایت است میکند و این بر خلاف حرف حضرت علی است که می گوید به صورت و چشم مداحان خاک بپاشید و انها را از خود برانید. تمام این چاپلوسی ها بخاطر اینست که اقای خامنه ای مقدس است و هیچکس حق انتقاد از ایشان را ندارد و همانطور که می بینیم در مطبوعات و رادیو تلویزیون یک کلمه انتقاد با این همه اختیارات از ایشان نمی شود.)
🔺همانطور که میبینید دو خط فکری در ایران وجود دارد که میخواهم نقش امریکا را در ارتباط با این دو جریان فکری بیان کنم و نشان دهم که کدام خط فکری میتواند در ارتباط با امریکا حافظ منافع ملی ایران باشد.در ابتدا برای اینکه متهم به امریکایی بودن نشوم یک سئوال از ملت ایران و اقای خامنه ای دارم که کدام کشور در نقشه ی جغرافیایی زمین وجود دارد که آزادی و دموکراسی داشته باشد وحاکمانش منافع ملی یعنی منافع مردمش را در نظر نگیرند و وابسته به امریکا باشد؟چنین کشوری در نقشه ی جغرافیای زمین نداریم . پس قبول کنیم کشوری که ازادی و دموکراسی دارد حاکمانش در فکر منافع ملی کشورشان هستند تا در انتخاب های مکرر و ازاد بتوانند مجددا رای بیاورند.امریکا بعد از پایان جنگ سرد از دیکتاتور ها برای تداوم حکومتشان حمایت نکرده بلکه بر عکس به تعدادی از انها همچون قذافی در لیبی و صدام در عراق و طالبان در افغانستان و گاه گاهی به دیکتاتور سوریه بشار اسد حمله کرده که باعث نابودی انها شده است.نقش امریکا در خاورمیانه در امتداد سازمان ملل و دفاع از انتخابات ازاد و به قدرت رسیدن نمایندگان ملت ها در یک پروسه ی انتخابات ازاد، زیر نظر سازمان ملل متحد می باشد. بر عکس، حکومت اقای خامنه ای از نوع استبداد دینی که همین استبداد دینی را با لشکر کشی و دلارهای ازاد شده از برجام میخواهند به سوریه و یمن و لبنان و فلسطین و عراق و افغانستان صادر کنند.
🔺با این حساب تضاد ملت ایران با حکومت اقای خامنه ای است یا امریکا؟ در اینجا برای حل کامل مسئله سئوال دیگری از ملت ایران و اقای خامنه ای دارم که اگر در ایران انتخابات آزاد وجود داشت و نمایندگان واقعی مردم در راس حکومت می بودند ایا باز هم امریکا ایران را تحریم می کرد؟
امکان نداشت که امریکا ایران را تحریم کند. در ایران از اقای ماهاتیر محمد نخست وزیر قبلی و فعلی مالزی می پرسند که چرا شما با امریکا مبارزه نمی کنید؟میگوید امریکا گاو شیری است که ما به پستان گاو چسبیده ایم و از شیرش استفاده میکنیم و شما به شاخ گاو که این گاو شما را به این طرف و ان طرف می کوبد.
🔺اقای خامنه ای:
ملت ایران میخواهد به پستان این گاو بچسبد و از شیرش استفاده کند،شما اگر میخواهید با این گاو بجنگید چرا مردم ایران را سپر بلا کرده اید؟مردم ایران را بحال خود رها کنید،ملت ایران میخواهد بر اساس منافع ملی با تمام دنیا در صلح و دوستی بسر برد،ایران و خاورمیانه در اثر جنگ افروزی شما ویران شده است.اقای خامنه ای دوران شاه اسماعیل صفوی گذشته که ملتی را با زور شمشیر شیعه کنند، خیلی دیر متولد شده اید خوب بود که در زمان صفویه متولد میشدید تا شیعه گری مد نظرتان را با کمک شاهان صفوی صادر میکردید.
🔺 امروزبخاطر زور شمشیر شما، اکثریت ملت ایران و عراق و یمن از مذهب شیعه بر گشته اند. نمونه اش در ایران که ملت در هر تجمعی شعارمرگ بر دیکتاتور و اسلام را پله کردند،ملتو ذله کردند و حسین حسین شعارشان دزدی ها افتخارشان و اقا خدایی میکند،ملت گدایی میکند واصلاح طلب اصول گرا دیگه تمامه ماجرا و...و مردم شیعه ی بصره ی عراق با به اتش کشیدن کنسول گری ایران در ان شهر خشم و کینه شان را نسبت به حاکمان ایران نشان دادند.
🔺 چند روز قبل با همسرم در جلو نانوایی نزدیک خانه، خانم بسیار جوانی را با کودک شش ماهه دیدیم که گریه می کرد. از او سئوال کردم که چرا گریه میکند؟گفت همسرش زندان و پول شیر خشک بچه اش را ندارد. مقایسه کنید با یکی از فامیل که به کانادا مهاجرت کرده و بعد از مدتی نامه ای از حکومت کانادا به درب خانه ی انها می اید که چون شما در این ماه کم خرید کرده اید مبلغ هشتصد دلار به شما تعلق می گیرد و میتوانید این مبلغ را از فروشگاه ها خرید کنید.با آن خانم گریه کردم ولبخندی به کودک زدم تا عکس العمل کودک را ببینم و کودک چنان با لبخند جوابم را داد که تا اخر عمر فکر نمی کنم چنین لبخندی را ببینم.
با خود عهد بستم که این سند جنایت اقای خامنه ای را در یکی از مقالاتم بیاورم.
🔺 در اطلاعات در هنگام بازجویی از روش چماق و هویج استفاده میکنند یعنی بعضی از بازجوها بسیار خشن و بعضی بر عکس خودشان را مهربان نشان میدهند.اقای خامنه ای فریب اروپا که نقش هویج را بازی میکند نخورید ، جامعه ی جهانی و ملت ایران به این اگاهی رسیده که حکومت شما نمایندگی یک درصد ملت ایران را هم نداشته و باید برود.
🔺اقای خامنه ای ملت ایران قیام سراسریش را از دی ماه 96 از همین شهر مشهد که شما در ان زندگی کرده اید اغاز کرده و منتظر امریکا نبوده و نیست که آزادی و دموکراسی به ملت ایران هدیه بدهد. این امریکا است که در سال 1397 به تبعیت و پشتیبانی از قیام ملت ایران شما را تحریم کرده است.این شعر گویای حال امروز حکومت شما است.
آدمی را که بخت بر گردد، اسبش اندر طویله خر گردد.گر عروسی کند به شهر زنان ،شب اول عروس نر گردد.
ایران مشهد نماینده ی معلمان ازاده ی ایران سیدهاشم خواستار8مهر97( زنده باد زندان تا برقراری دموکراسی- نشر و ترجمه ازاد است.)
.
امکان نداشت که امریکا ایران را تحریم کند. در ایران از اقای ماهاتیر محمد نخست وزیر قبلی و فعلی مالزی می پرسند که چرا شما با امریکا مبارزه نمی کنید؟میگوید امریکا گاو شیری است که ما به پستان گاو چسبیده ایم و از شیرش استفاده میکنیم و شما به شاخ گاو که این گاو شما را به این طرف و ان طرف می کوبد.
🔺اقای خامنه ای:
ملت ایران میخواهد به پستان این گاو بچسبد و از شیرش استفاده کند،شما اگر میخواهید با این گاو بجنگید چرا مردم ایران را سپر بلا کرده اید؟مردم ایران را بحال خود رها کنید،ملت ایران میخواهد بر اساس منافع ملی با تمام دنیا در صلح و دوستی بسر برد،ایران و خاورمیانه در اثر جنگ افروزی شما ویران شده است.اقای خامنه ای دوران شاه اسماعیل صفوی گذشته که ملتی را با زور شمشیر شیعه کنند، خیلی دیر متولد شده اید خوب بود که در زمان صفویه متولد میشدید تا شیعه گری مد نظرتان را با کمک شاهان صفوی صادر میکردید.
🔺 امروزبخاطر زور شمشیر شما، اکثریت ملت ایران و عراق و یمن از مذهب شیعه بر گشته اند. نمونه اش در ایران که ملت در هر تجمعی شعارمرگ بر دیکتاتور و اسلام را پله کردند،ملتو ذله کردند و حسین حسین شعارشان دزدی ها افتخارشان و اقا خدایی میکند،ملت گدایی میکند واصلاح طلب اصول گرا دیگه تمامه ماجرا و...و مردم شیعه ی بصره ی عراق با به اتش کشیدن کنسول گری ایران در ان شهر خشم و کینه شان را نسبت به حاکمان ایران نشان دادند.
🔺 چند روز قبل با همسرم در جلو نانوایی نزدیک خانه، خانم بسیار جوانی را با کودک شش ماهه دیدیم که گریه می کرد. از او سئوال کردم که چرا گریه میکند؟گفت همسرش زندان و پول شیر خشک بچه اش را ندارد. مقایسه کنید با یکی از فامیل که به کانادا مهاجرت کرده و بعد از مدتی نامه ای از حکومت کانادا به درب خانه ی انها می اید که چون شما در این ماه کم خرید کرده اید مبلغ هشتصد دلار به شما تعلق می گیرد و میتوانید این مبلغ را از فروشگاه ها خرید کنید.با آن خانم گریه کردم ولبخندی به کودک زدم تا عکس العمل کودک را ببینم و کودک چنان با لبخند جوابم را داد که تا اخر عمر فکر نمی کنم چنین لبخندی را ببینم.
با خود عهد بستم که این سند جنایت اقای خامنه ای را در یکی از مقالاتم بیاورم.
🔺 در اطلاعات در هنگام بازجویی از روش چماق و هویج استفاده میکنند یعنی بعضی از بازجوها بسیار خشن و بعضی بر عکس خودشان را مهربان نشان میدهند.اقای خامنه ای فریب اروپا که نقش هویج را بازی میکند نخورید ، جامعه ی جهانی و ملت ایران به این اگاهی رسیده که حکومت شما نمایندگی یک درصد ملت ایران را هم نداشته و باید برود.
🔺اقای خامنه ای ملت ایران قیام سراسریش را از دی ماه 96 از همین شهر مشهد که شما در ان زندگی کرده اید اغاز کرده و منتظر امریکا نبوده و نیست که آزادی و دموکراسی به ملت ایران هدیه بدهد. این امریکا است که در سال 1397 به تبعیت و پشتیبانی از قیام ملت ایران شما را تحریم کرده است.این شعر گویای حال امروز حکومت شما است.
آدمی را که بخت بر گردد، اسبش اندر طویله خر گردد.گر عروسی کند به شهر زنان ،شب اول عروس نر گردد.
ایران مشهد نماینده ی معلمان ازاده ی ایران سیدهاشم خواستار8مهر97( زنده باد زندان تا برقراری دموکراسی- نشر و ترجمه ازاد است.)
.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔺تقدیم به معلمان آزاده میهن که در برابر ظلم و جور حاکمان مستبد سر تسلیم فرود نمی آورند
.
.
⭕️ایران در تلاطم! بازارها یک به یک به اعتصاب سراسری می‌پیوندند!
🔹گزارش از اعتصاب سراسری-۱۶مهر۹۷— ساعت۱۰ و ۴۵دقیقه
🔸اعتصاب سراسری بازاریان ایران از صبح امروز دوشنبه شروع شده و مستمرا برشهرهای اعتصابی افزوده میشود.
🔸بازاریان در پاوه، تبریز، اراک، مشهد، برازجان، کرمانشاه، گرگان، زنجان، سنندج، مریوان، بانه، مریوان، سقز، سردشت، پیرانشهر، چابهار، کنارک و دهها شهر دیگر در اعتصاب هستند.
🔸بازار طلافروشان تهران در اعتصاب است.
🔸راسته بازار تبریز تعطیل است و بازاریان به اعتصاب سراسری پیوستند.
🔸اعتصاب سراسری بازاریان در اعتراض به موج گرانی و رکود بازار صورت گرفته است.
🔸همزمان کامیونداران غیور هم اعتصاب بزرگ و سراسری خود را در روز شانزدهم ادامه میدهند.
.
🔹گزارش از اعتصاب سراسری-۱۶مهر۹۷— ساعت۱۰ و ۴۵دقیقه
🔸اعتصاب سراسری بازاریان ایران از صبح امروز دوشنبه شروع شده و مستمرا برشهرهای اعتصابی افزوده میشود.
🔸بازاریان در پاوه، تبریز، اراک، مشهد، برازجان، کرمانشاه، گرگان، زنجان، سنندج، مریوان، بانه، مریوان، سقز، سردشت، پیرانشهر، چابهار، کنارک و دهها شهر دیگر در اعتصاب هستند.
🔸بازار طلافروشان تهران در اعتصاب است.
🔸راسته بازار تبریز تعطیل است و بازاریان به اعتصاب سراسری پیوستند.
🔸اعتصاب سراسری بازاریان در اعتراض به موج گرانی و رکود بازار صورت گرفته است.
🔸همزمان کامیونداران غیور هم اعتصاب بزرگ و سراسری خود را در روز شانزدهم ادامه میدهند.
.
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
قطعه شعری تقدیم شده به معلمان زندانی
🔴 فراخوان تحصن_سراسری_فرهنگیان در مهرماه، پیرو بیانیه شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران در اعتراض به گرانی و تورم و کاهش بی سابقه قدرت خرید فرهنگیان!
معلمان عزیز ایران!
دانش آموزان گرامی!
والدین ارجمند!
سالهاست فرهنگیان بازنشسته و شاغل بخاطر پایین بودن حقوق و دستمزد در رنجند و نسبت به کاهش بودجه و سرانه ی ناچیز مدارس و از انداختن سنگینی بار آموزش برخلاف قانون اساسی به دوش مردم معترضند و برای نشان دادن این درد و رنج، مدام در حال کنشگری تعاملی و اعتراضی هستند. اما گویا گوش مسئولان کر و چشمانشان کور است و تنها به لقمه های چرب و حفظ قدرت خود می اندیشند و تنها راه منفعت طلبی خویش و عده ای اندک و البته شهروندانی از دیگر ملل را میفهمند و میدانند!!
حال که گرانی و تورم افسارگسیخته شده و قدرت خرید معلمان چون اکثریت زحمتکشان جامعه بسیار پایین آمده، آموزش هزینه اش گزاف گشته، و مجلس و دولت نتوانسته اند برای سفره تقریبا تهی فرهنگیان بازنشسته و شاغل و بهبود وضعیت آموزش چاره ای بیندیشند، وقت آن رسیده است که ما نیز اعتراض خویش را نسبت به این اوضاع آشفته آموزش و پرورش نشان دهیم.
این رانیز همگان لمس کرده اند که وزارت آموزش و پرورش به عنوان متولی و مسوول این مجموعه بزرگ چند میلیونی، هیچ برنامه و ایده ای عملی جهت بهسازی و اصلاح ساختار نظام آموزشی ندارد و به جای توجه به کیفیت آموزشی و معیشت معلمان هر روز بیشتر از قبل به سمت پولی سازی آموزش و فقیرسازی معلمان گام بر می دارد.
قانون_مدیریت_خدمات_کشوری بیش از ده سال است اجرا نمی گردد.
رتبه_بندی سه سال است که هر ماه به ماه بعد حواله داده می شود.
صندوق_ذخیره_فرهنگیان به تاراج رفته است و از سهم هر عضو طبق امار کمیته تحقیق صندوق، حدود 18 میلیون تومن دزدیده اند.
نرخ تورم و حقوق_فرهنگیان هیچ همخوانی باهم ندارند و عملا اکثریت معلمان زیر خط فقر هستند و مدارس دولتی بی کیفیت گشته اند و با پول مردم اداره میشوند.
سخن گفتن از مشکلات فرهنگیان و حوزه ی آموزش و پرورش مثنوی 70 من کاغذست و تکرار مکررات!
نهادهای امنیتی و قوه قضاییه به جای برخورد با دزدان و فاسدان جامعه، معلمان مطالبه گر و عدالتخواه را تهدید، تبعید، انفصال،اخراج و زندانی می کنند.
شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران به نمایندگی از بخش عظیمی از نیروی کار بخش آموزشی (بازنشسته و شاغل )، تمام مسیرها را برای تغییر این شرایط اسفناک پیموده است. معلمان بارها از روش های مختلف نظیر ملاقات با مسئولين، نامه نگاری، صدور بیانیه، راه اندازی کمپین و تجمعات صنفی خواسته های خود را بیان نموده اند اما حاکمیت و دولت یک گام مثبت برای حل معضلات بر نداشته است!
مردم شریف ایران!
مسئولان بی تدبیر وطن!
ما_تحصن_میکنیم؛
زیرا با شرایط موجود معلمان توان و پای رفتن به کلاس را ندارند و البته در کلاسهای بعضا کپری و بی سقف و بدون امکانات، در ازدحام وحشتناک دانش آموزان، چندان مفید هم نیستند!!
بنا براین دلایل گفته شده و هزاران مشکل از پیش گفته، شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران به تمام فرهنگیان کشور در کلیه مقاطع تحصیلی، فراخوان می دهد که روزهای یکشنبه22_دوشنبه23_مهرماه در دفتر مدارس تحصن نمایند و از حضور در کلاس درس خودداری نمایند با آگاه سازی دانش آموزان،دلایل تحصن را برای آنها تبیین نمایند.
ما از مدیران مدارس می خواهیم ضمن همراهی با متحصنین، هرگز برخورد ناشایستی با همکاران نداشته باشند.
به حراست ها و نهادهای امنیتی نسبت به عواقب برخورد پلیسی و امنیتی هشدار می دهیم، ما طعم زندان را نیز چشیده ایم و سالهاست شیردلانی را دربند داریم،پس لطفا شیوه و روش تهدیدی را کنار بگذارید.
تحصن مهر آغاز دور جدید اعتراضات ماست و اگر سریعا تغییر مثبت و قابل توجه در فیشهای حقوقی بازنشستگان و شاغلان و سرانه ی دانش آموزان مشاهده نگردد اعتراض سراسری خود را در ابعاد گسترده تری در آبان ماه ادامه خواهیم داد.
از همکاران_بازنشسته گرامی درخواست میکنیم که درین روزها با شاخه گلی به دیدار همکاران شاغل خود در نزدیکترین مدرسه محل زندگی خویش بروند.
شاغلانی که درین روز تدریس ندارند حتما به مدارس خود یا مدرسه ای نزدیک مراجعه کنند.
((دغدغه های ما معلمان، یک زندگی شرافتمندانه برای همه و برخورداری کودکان از آموزش با کیفیت، رایگان و عادلانه است.))
شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران
18 مهر 1397
معلمان عزیز ایران!
دانش آموزان گرامی!
والدین ارجمند!
سالهاست فرهنگیان بازنشسته و شاغل بخاطر پایین بودن حقوق و دستمزد در رنجند و نسبت به کاهش بودجه و سرانه ی ناچیز مدارس و از انداختن سنگینی بار آموزش برخلاف قانون اساسی به دوش مردم معترضند و برای نشان دادن این درد و رنج، مدام در حال کنشگری تعاملی و اعتراضی هستند. اما گویا گوش مسئولان کر و چشمانشان کور است و تنها به لقمه های چرب و حفظ قدرت خود می اندیشند و تنها راه منفعت طلبی خویش و عده ای اندک و البته شهروندانی از دیگر ملل را میفهمند و میدانند!!
حال که گرانی و تورم افسارگسیخته شده و قدرت خرید معلمان چون اکثریت زحمتکشان جامعه بسیار پایین آمده، آموزش هزینه اش گزاف گشته، و مجلس و دولت نتوانسته اند برای سفره تقریبا تهی فرهنگیان بازنشسته و شاغل و بهبود وضعیت آموزش چاره ای بیندیشند، وقت آن رسیده است که ما نیز اعتراض خویش را نسبت به این اوضاع آشفته آموزش و پرورش نشان دهیم.
این رانیز همگان لمس کرده اند که وزارت آموزش و پرورش به عنوان متولی و مسوول این مجموعه بزرگ چند میلیونی، هیچ برنامه و ایده ای عملی جهت بهسازی و اصلاح ساختار نظام آموزشی ندارد و به جای توجه به کیفیت آموزشی و معیشت معلمان هر روز بیشتر از قبل به سمت پولی سازی آموزش و فقیرسازی معلمان گام بر می دارد.
قانون_مدیریت_خدمات_کشوری بیش از ده سال است اجرا نمی گردد.
رتبه_بندی سه سال است که هر ماه به ماه بعد حواله داده می شود.
صندوق_ذخیره_فرهنگیان به تاراج رفته است و از سهم هر عضو طبق امار کمیته تحقیق صندوق، حدود 18 میلیون تومن دزدیده اند.
نرخ تورم و حقوق_فرهنگیان هیچ همخوانی باهم ندارند و عملا اکثریت معلمان زیر خط فقر هستند و مدارس دولتی بی کیفیت گشته اند و با پول مردم اداره میشوند.
سخن گفتن از مشکلات فرهنگیان و حوزه ی آموزش و پرورش مثنوی 70 من کاغذست و تکرار مکررات!
نهادهای امنیتی و قوه قضاییه به جای برخورد با دزدان و فاسدان جامعه، معلمان مطالبه گر و عدالتخواه را تهدید، تبعید، انفصال،اخراج و زندانی می کنند.
شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران به نمایندگی از بخش عظیمی از نیروی کار بخش آموزشی (بازنشسته و شاغل )، تمام مسیرها را برای تغییر این شرایط اسفناک پیموده است. معلمان بارها از روش های مختلف نظیر ملاقات با مسئولين، نامه نگاری، صدور بیانیه، راه اندازی کمپین و تجمعات صنفی خواسته های خود را بیان نموده اند اما حاکمیت و دولت یک گام مثبت برای حل معضلات بر نداشته است!
مردم شریف ایران!
مسئولان بی تدبیر وطن!
ما_تحصن_میکنیم؛
زیرا با شرایط موجود معلمان توان و پای رفتن به کلاس را ندارند و البته در کلاسهای بعضا کپری و بی سقف و بدون امکانات، در ازدحام وحشتناک دانش آموزان، چندان مفید هم نیستند!!
بنا براین دلایل گفته شده و هزاران مشکل از پیش گفته، شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران به تمام فرهنگیان کشور در کلیه مقاطع تحصیلی، فراخوان می دهد که روزهای یکشنبه22_دوشنبه23_مهرماه در دفتر مدارس تحصن نمایند و از حضور در کلاس درس خودداری نمایند با آگاه سازی دانش آموزان،دلایل تحصن را برای آنها تبیین نمایند.
ما از مدیران مدارس می خواهیم ضمن همراهی با متحصنین، هرگز برخورد ناشایستی با همکاران نداشته باشند.
به حراست ها و نهادهای امنیتی نسبت به عواقب برخورد پلیسی و امنیتی هشدار می دهیم، ما طعم زندان را نیز چشیده ایم و سالهاست شیردلانی را دربند داریم،پس لطفا شیوه و روش تهدیدی را کنار بگذارید.
تحصن مهر آغاز دور جدید اعتراضات ماست و اگر سریعا تغییر مثبت و قابل توجه در فیشهای حقوقی بازنشستگان و شاغلان و سرانه ی دانش آموزان مشاهده نگردد اعتراض سراسری خود را در ابعاد گسترده تری در آبان ماه ادامه خواهیم داد.
از همکاران_بازنشسته گرامی درخواست میکنیم که درین روزها با شاخه گلی به دیدار همکاران شاغل خود در نزدیکترین مدرسه محل زندگی خویش بروند.
شاغلانی که درین روز تدریس ندارند حتما به مدارس خود یا مدرسه ای نزدیک مراجعه کنند.
((دغدغه های ما معلمان، یک زندگی شرافتمندانه برای همه و برخورداری کودکان از آموزش با کیفیت، رایگان و عادلانه است.))
شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران
18 مهر 1397
همراه شو عزیز، کاین درد مشترک هرگز جدا جدا، درمان نمیشود.
به نشانه ی اعتراض در حقوق و سرانه آموزش وپرورش #تحصن میکنیم.
به نشانه ی اعتراض در حقوق و سرانه آموزش وپرورش #تحصن میکنیم.
🔴 در آستانه‌ی #اعتصاب_معلمان، «عباس واحدیان» فعال صنفی معلمان مشهد با هجوم نیروهای امنیتی به منزلش و با ھدف جلوگیری از اعتصاب معلمان بازداشت شد
اعتصاب در موعد مقرر انجام میشود
.
اعتصاب در موعد مقرر انجام میشود
.