также сейчас перевожу свежий гайд по APD. Опыта у меня пока маловато, но стараюсь) http://www.thebsa.org.uk/wp-content/uploads/2018/02/Position-Statement-and-Practice-Guidance-APD-2018.pdf

Рекомендую к просмотру всем, кто интересуется проблемами РАС. Лекция американского психиатра, специализирующегося на детях и подростках, Натали Ведер в Москве

15.03.2018 состоялась лекция «Нейронауки 2017-2018» о прорывах в областях фундаментальных нейронаук и клинической неврологии за прошедший год.
Лекторы:

• Анна Хоружая - научный и медицинский журналист, врач-ординатор Научного центра неврологии, заместитель главного редактора портала Neuronovosti.Ru;

• Алексей Паевский — научный журналист, главный редактор портала Neuronovosti.Ru и научный редактор портала Indicator.Ru
На ютуб доступна видеозапись лекции. Вопроса РАС касаются на 17- 22 мин трансляции. Информация достаточно тяжела для восприятия, но суть такова: все больше данных за то, что аутизм вызван разнообразными генетическими аномалиями, и соответственно, имеет огромное количество разных механизмов развития, многие из которых относятся к области нейропатологии.
Не могу не радоваться подобным открытиям, ведь они делают нас еще на шаг ближе к ответу.
https://www.youtube.com/watch?v=xTu0UpmmKJc

Вредно ли детям играть в видеоигры? Ответ на этот вопрос даётся в исследовании психологов Солдатовой и Теславской ("Видеоигры, академическая успеваемость и внимание: опыт и итоги зарубежных эмпирических исследований детей и подростков", журнал "Современная зарубежная психология", №4, 2017).
Для начала психологи приводят статистику по вовлечению детей в видеоигры:

"В настоящее время в видеоигры с использованием стационарных компьютеров, планшетов, телефонов и консолей играют от 60 до 72% детей и подростков. В платные сетевые многопользовательские игры наряду со взрослыми играют каждая десятая американская девочка (11%) и почти каждый пятый мальчик (18%). Даже малыши активно вовлекаются в гейминг: российские исследования семей с детьми от 0 до 8 лет показывают, что видеоигры активно используют 88% дошкольников. Для сравнения, просмотр мультиков, следующий по значимости вид детских развлечений, популярен лишь у 34% детей".
Обратной стороной всеобщей увлеченности видеоиграми стала обеспокоенность общественности последствиями чрезмерного видеогейминга. Особенно - в консервативных кругах. Истина, как обычно, находится посередине: слишком много времени, отдаваемое геймингу, как минимум ухудшает способность концентрации детей, а 1-3 часа видеоигр - полезны для развития. Авторы статьи приводят результаты нескольких исследований:

"Есть работа К. Фергюсона. Лишь небольшая доля детей в увлечении видеоиграми демонстрируют сильную зависимость (обычно 3-5%). В реальности большинство детей играют в пределах условной нормы - 1-3 часа в день.
Исследование А.Поссо и его коллег из Мельбурнского королевского технологического института показало, что школьники, пользующиеся онлайн-играми каждый день или почти каждый день, демонстрируют более высокие результаты по естественным наукам (в среднем на 17 баллов) и по математике (на 15 баллов). Учёные предполагают, что так может проявляться непосредственный эффект от самих видеоигр, которые то и дело сталкивают пользователей с различными задачами, требующими навыков быстрого чтения, логического и математического мышления. Это, по мнению Поссо и его коллег, способствует развитию аналитических способностей и навыков решения задач, полезных и в школе".

На прошлой неделе Трамп встречался с представителями игровой индустрии и обсуждал "жестокость в видеоиграх", которая якобы дурно влияет на подрастающее поколение (например, приводит к шутингам в школах). В журнале Fee сделали небольшой обзор того, что американская общественность винила падении нравов и эскалации жестокости до того, как стало модно винить игры.

- В конце 19-го века винили бульварные романы (penny dreadfuls). В 1896 году в газета "Нью-Йорк Таймс" писала о 13-летнем парне, который ограбил ювелира и отстреливался от полиции - виноваты, конечно, были дешевые новеллы.

- Следующим на очереди в угрозы общественной морали оказалось, разумеется, кино. В 1909-ом в "Таймс" писали, что эта новая напасть влияет еще хуже бульварных новелл. Под защиту Первой поправки кино попало только судебным решением от 1952-го года - до того можно было запрещать и цензурировать из высоконравственных соображений.

- Походу также доставалось и радио, где в то время появились "жестокие радио драмы". В 1941-ом доктор Мэри Престон писала в "Журнал педиатрии" о том, что дети испытывают "серьезную зависимость" от радио драм.

- В 1950-ые годы психиатр доктор Фредерик Вертам вышел на тропу войны с бездуховными комиксами. Писал в "Сандей Ревью" о том, как 13-летний мальчик убил сверстника - и все, ясное дело, из-за комиксов. Активность Вертама привела к созданию организации Comics Code Authority, которая занималась "саморегуляцией" индустрии и накладывала кучу ограничений. Например, запрещено было изображать представителей власти (полицейских, судей и т.д.) в дурном свете, а также изображать вампиров, зомби и оборотней. Продержался этот идиотизм аж до начала 2000-ых.

Очень рекомендую к прочтению: книга Пол Оффит "Смертельно опасный выбор. Чем борьба с прививками грозит нам всем"