Акции в поддержку людей, страдающих РАС уже начались или скоро пройдут в большинстве крупных и городов России. Фонд Выход также проведет масштабные мероприятия

https://www.google.ru/amp/s/66.ru/news/society/209719/%3fforceAMP=1

https://otr-online.ru/news/v-aprele-proidet-101278.html

В миру бытует мнение, что аутист непременно должен быть гением и обладать уникальными талантами. Информация о так называемых "детях-индиго", появилась ещё в конце 90х и по сей день определяет людское мировоззрение касаемо особых детей. Некоторое количество людей с высокофункциональным аутизмом действительно умеют что-то уникальное. Это называется Синдром Саванта, "островок гениальности" на фоне общих специфических расстройств психического развития. В этой статье рассматривается причины и распространенность этого синдрома, а также ставится под сомнение сам факт его существования.
http://outfund.ru/sindrom-savanta-u-lyudej-s-autizmom/

Также на эту тему есть сериал "Хороший доктор".
"История молодого талантливого врача с синдромом саванта, обладающего уникальными способностями - невероятной памятью и фантастической чувствительностью к проблемам, вспыхивающим внутри человеческого организма. Герой становится блестящим хирургом, несмотря на это, в личностном плане его развитие соответствует уровню десятилетнего ребёнка."- информация с КиноПоиск.

https://www.kinopoisk.ru/film/khoroshiy-doktor-2017-1011528/

Обзорная статья о патологическом избегании требований (Pathological Demand Avoidance): "Главная характеристика ПИТ — когда к человеку предъявляются требования, у него возникает высокий уровень тревожности. Избегание требований может наблюдаться в развитии различных детей, включая тех, кто в аутистическом спектре. Именно степень и экстремальный характер этого избегания, вместе с проявлениями социально шокирующего поведения, приводят к тому, что его называют "патологическим".
http://www.aspergers.ru/node/391
#ПИТ

http://psyandneuro.ru/novosti/sibling-bullying-and-psychotic-disorder/
В наших руках, как родителей, снизить риск развития психических расстройств у наших детей

И, раз уж речь зашла о роли родителей, не могу не порекомендовать блог психолога Марины Романенко на Ютуб "Family is".
https://m.youtube.com/playlist?list=PLfgrnuWRiKebR76qMWfBQqNaXE-QX_zc0
Отличные короткие видео-лекции по основным вопросам воспитания. Очень рекомендую, никакой рекламы.

http://autism-aba.blogspot.ru/2018/01/who-is-biggest-aba-enemy.html
Немного об АВА или как выбрать толкового специалиста.
#ABA

https://dai5.me/pictures/articles/170/picture.png Сегодня 2 апреля - Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма, чем я и продолжаю с удовольствим заниматься. "18 декабря 2007 года Генеральная Ассамблея Организации Объединенных Наций приняла резолюцию 62/139, которая объявляет 2 апреля как Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма (World Autism Awareness Day - WAAD).

Эта резолюция ООН направлена на привлечение внимания мировой общественности к проблеме аутизма и призывает все государства-члены принять меры для повышения осведомленности об аутизме в обществе и способствовать ранней диагностике и раннему вмешательству. Кроме того, она выражает глубокую озабоченность в связи с высоким уровнем распространенности аутизма у детей во всех регионах мира и, как следствие, проблем развития."
http://www.aspergers.ru/node/215

На сайте https://autismmosaic.org/?utm_source=autismspeaks.org&utm_medium=homepagehero&utm_campaign=story-share каждый может рассказать о своей истории жизни с РАС и стать частью огромной синей планеты. К слову, сайт англоязычный.

http://telegra.ph/RAS-nachalo-04-02 #аутизм_история

http://telegra.ph/A-chto-bylo-do-Kannera-04-02 #аутизм_история

Интервью с Елисеем Осиным на правмир ру

http://www.pravmir.ru/autizm-ne-mozhet-byit-ot-stressa-ili-privivki/ #аутизм_ликбез

http://www.pravmir.ru/u-syina-byil-autizm-a-ya-schitala-ego-geniem/ #аутизм_жизнь

Взгляд с обратной стороны.
(нейротипик = человек без аутизма, здоровый)

***

Это мой друг Джонни.
Нам весело вместе, но иногда он странно себя ведёт.
Мама говорит, что это потому, что он НТ – нейротипик. У него нет аутизма, так что его мозг работает по-другому, не так как мой.
И это нормально.

Джонни должен прийти ко мне в гости в 4:00, но иногда он приходит в 3:58 или 4:03. Я подарил ему часы на день рождения, чтобы помочь ему приходить вовремя, но у него всё равно есть эта проблема.
Хотя у него и ужасно с пунктуальностью, мы всё равно весело проводим время вместе,
Так что это нормально.

Когда он приходит ко мне домой, он иногда хочет играть сначала в шашки, а потом в карты. А иногда он хочет играть сначала в карты, а потом в шашки. Он не умеет сохранять одинаковый порядок каждый раз.
Но мы всё равно играем в наши любимые игры,
Так что это нормально.

Когда он с тобой говорит, Джонни смотрит тебе прямо в глаза. Это может быть очень некомфортно. Но он не делает это назло. Он просто такой.
И это нормально.

Джонни смотрит те же мультики что и я, но он никогда не повторят вступление дословно.
Я даже не знаю, запомнил ли он вступление. Он обращает внимание на странные вещи,
Но это нормально.

Когда случается что-то замечательное, Джонни не реагирует так, как вы думаете. Он не машет руками и не подпрыгивает. Он просто раздвигает кончики рта и открывает глаза немного шире.
Возможно он не знает, как проявлять эмоции,
Но это нормально.

У Джонни нету темы, о которой он знал бы всё, например Вторая Мировая, динозавры, или трамваи.
Я пытаюсь поделиться с ним подробной информацией, но ему похоже неинтересно.
Хотя он вряд ли станет в чем-то экспертом, он хороший парень.
Так что это нормально.

Джонни очень хорошо функционирует в школе. Он понимает правила и выполняет задания.
Но если его спросить простую информацию о школе – например, какая фирма произвела лифт, компьютер или камеры, он будет глупо на тебя смотреть. Он хорошо понимает некоторые вещи, но с другими у него проблемы.
Но это так у всех,
И это нормально.

У Джонни никогда не бывает истерики, когда происходит что-то ужасное, например когда срабатывает пожарная сигнализация или вдруг отменяют урок рисования. Ему страшно, что подумают другие люди. Мне кажется, что он запирает свои чувства в себе, но это просто то, как он с этим справляется,
И это нормально.

У Джонни проблемы с коммуникацией. Он говорит, что контрольная по математике была «проще пареной репы», хотя имеет в виду что она была очень легкой. Я пытаюсь ему объяснить, что репка ну никак не относится к лёгкой контрольной по математике, но он похоже не понимает, что нужно говорить то, что он имеет в виду.

«Учитель метал гром и молнии»
В конце концов я разгадываю его странные фразы,
Так что это нормально.

На переменке Джонни всегда хочет играть с другими детьми. Он никогда не уходит в свой мир.
Иногда мне интересно, есть ли у него вообще время сесть и подумать о своей любимой рекламе или объявлении в метро. Возможно он слишком зациклен на социальном общении.
Но это нормально.

Всё-таки интересно дружить с ребёнком, который НТ. У него есть много странностей, которые могут раздражать, пока к ним не привыкнешь.
Мама говорит, что у всех мозги устроены по-разному, и эти отличия не являются плохими.
Мне нравится дружить с Джонни. Я думаю, что быть НТ – это нормально.

Из книги авторов Мортон и Мортон "Почему Джонни не машет руками" (с)

Оригинал поста: https://www.facebook.com/isergiyenko/posts/10215008118938259
Купить книгу: https://www.amazon.com/Why-Johnny-Doesnt-Flap-NT/dp/1849057214

https://autism.help/ru #аутизм_общество

И снова Елисей Константинович
http://www.the-village.ru/village/children/children/307671-autism #аутизм_ликбез