Hazırladı: Nəsirova Günəş
🔴Bilik haqqında:
•Biliyin 4 növü var: faktoloji, konseptual, prosedura, metakoqnitiv
•Faktoloji bilik- Öyrədici informasiyanın seçici şəkildə təqdim olunması. Hər hansı bir sahə, hadisə, əşya ilə bağlı məlumat faktoloji biliyə aiddir.  İki kateqoriyaya bölünür: Terminoloji və spesfik bilik
• Terminoloji bilik- Xüsusi bir sahə ilə bağlı olan elementləri əhatə edir. Hər hansı bir fənn ilə bağlı terminlər terminoloji biliyə aiddir
• Spesfik bilik- Hadisə, yer, insanlar, tarix haqqında olan informasiya aid edilir.
• Konseptual bilik- kateqoriya, təsnifat, prinsip, ümumiləşdirmə, nəzəriyyə, model və struktur həmçinin bunlar arasındakı əlaqəni göstərən daha mürəkkəb bilikdir.
• Prosedural bilik- Proseslər haqqında biliyi əks etdirir. Ardıcıl şəkildə tətbiq olunan bilikdir
• Metakoqnitiv bilik- İdraki proseslər haqqındakı bilikdir. Başqa sözlə desək Şagirdin özü haqqında sahib olduğu bilik. Məqsədinə çatmaq üçün müəyyənləşdirdiyi strategiya və s.
Qeydiyyat üçün: 0552929162

Bu gün o qanlı, dəhşətli gecədən 34 il ötür.
1990-cı il yanvarın 19-dan 20-nə keçən gecə Bakıda sovet ordusu tərəfindən dinc əhaliyə qarşı dəhşətli, kütləvi qırğın hadisəsi törədildi.
20 Yanvar hadisələri Azərbaycan xalqına qarşı törədilmiş cinayətdir. Bakıda gecəyarı fövqəladə vəziyyət tətbiq edilmiş, əhali xəbərdar edilməmişdir. Fövqəladə vəziyyətin tətbiqi əhaliyə elan olunanadək hərbi qulluqçular 82 nəfəri amansızcasına qətlə yetirmiş, 20 nəfəri ölümcül yaralamışlar. Fövqəladə vəziyyət elan edildikdən sonra isə yanvarın 20-də və sonrakı günlərdə Bakı şəhərində 21 nəfər öldürülmüşdür. Fövqəladə vəziyyətin elan olunmadığı rayonlarda yanvarın 25-də Neftçala, yanvarın 26-da Lənkəranda daha 8 nəfər qətlə yetirilmişdir. Ümumilikdə 131 nəfər öldürülmüş, 744 nəfər yaralanmış, 841 nəfər qanunsuz həbs olunmuş, 200 ev və mənzil, 80 avtomaşın, o cümlədən təcili yardım maşınları, yandırıcı güllələrin törətdiyi yanğın nəticəsində dövlət əmlakı və şəxsi əmlak məhv edilmişdir. 

*Hazırıadı: Nəsirova Günəş*
*Təfəkkürlə bağlı:*
Məntiqi təfəkkür:
1. Səbəb nəticə əlaqəsinin tapılması
2. Problemin sadə yolla həlli
3. Prosesin başlanğıcını və sonunu müəyyən etmək
4. Faktlar əsasında fikir yürütmə və əsaslandırma
Tənqidi təfəkkür:
1. İdeyalar, fikirlər arasında məntiqi əlaqəni anlayır
2. Arqumentləri müəyyənləşdirə, dəyərləndirə bilir
3. Problemi sistemli şəkildə həll edə bilir
4. Məntiqi cəhətdən əsaslı və əsassız fikirləri bir-birindən ayıra bilir
5. Digər insanların fikirlərinə diqqətlə qulaq asır
6. Qazanmaqla haqlı olmaq arasında fərqi görə bilir
7. Nəticə, ehtimal və fərziyyə arasındakı fərqi görə bilir
8. Fikirini əsaslandırarkən dəlillərdən düzgün və qərəzsiz şəkildə istifadə edir
9. Kifayət qədər sübutu olmadıqda öz mühakiməsini kənara qoyur
10. Bir işi görməmişdən əvvəl onun mümkün nəticələrini görə bilir
Yaradıcı təfəkkür:
1. Hadisələrə, əşyalara, problemin həllinə müxtəlif nöqteyi nəzərdən baxırlar
2. Çərçivədən kənar düşünürlər
3. Yeni baxışlar gətirirlər
4. Yaradıcılıq uşaqların hipotetik düşünmə qabiliyyətlərini artırır
5. Problem həlletmə bacarıqlarını da artırır