🔔 ثبت‌نام سومین اعتکاف علمی «دارالعلم»، ویژه طلاب و فضلای جوان در حرم مطهر رضوی

📚 مدارس علمی:

◽️ قرآن و حدیث
◽️ فقه و اصول
◽️ علوم عقلی
◽️ ادبیات و زبان شناسی
◽️ منطق و روش شناسی
◽️ بین‌الملل (فقه و اصول به زبان عربی)

📗 اولویت‌های پذیرش:

◽️ اعضای جامعه نخبگانی
◽️ اساتید سطوح مختلف حوزه
◽️ طلاب دروس خارج
◽️ طلاب سطح ۳و۴ مراکز تخصصی
◽️ دانشجویان مقطع ارشد و دکتری دانشگاه‌های علوم دینی

⏳ مهلت ثبت‌نام: ۲۰ خرداد

🗓 زمان برگزاری: ۲۸ تیر الی ۹ مرداد

🌐 پیوند ثبت‌نام:
https://portal.hozehkh.com/registers

📌 نکته برای متقاضیان خارج از خراسان:
متقاضیانی که عضو سایت حوزه علمیه خراسان نیستند ابتدا باید از طریق پیوند عضو سایت شده بعد از آن اقدام به ثبت نام نمایند.

☎️ کسب اطلاعات بیشتر:

برادران:
05132008418

خواهران:
05132008270

شماره همراه:
09921597942

ادمین ایتا:
@admin_darolelm

🆔 @ijtihadnetwork

📝 دو استفتاء از حضرت آیةالله خامنه‌ای

1️⃣ آیا ضبط صدای دیگران بدون اطلاع آنها جایز است؟

پاسخ: در غیر سخنرانی‌های عمومی و امثال آن بنابر احتیاط جایز نیست.

2️⃣ آیا تکیه دادن به ماشین یا دیوار خانه دیگران بدون استیذان از مالک آن و بدون آنکه خسارتی وارد شود جایز است؟

پاسخ: جایز است مگر در صورت علم به عدم رضایت مالک.

🆔 @ijtihadnetwork

📹 منشوری جامع برای ترسیم جایگاه تاریخی و مسئولیت‌های آینده حوزه

🔺 توضیحات استاد صادق آملی لاریجانی پیرامون منشور روحانیت «حوزه پیشرو و سرآمد»

جلسه درس خارج فقه - ۲۰ اردیبهشت ۱۴۰۴

🆔 @ijtihadnetwork

📹 سخنان استاد شب‌زنده‌دار پیرامون سیاست‌ورزی عالمانه آیةالله‌العظمی شیخ عبدالکریم حائری (رضوان الله علیه)

🆔 @ijtihadnetwork

📚 کتاب‌های «درآمدی بر اصول علم رجال» و «روش شناسی بررسی سند» منتشر شدند

✍️ نویسنده: سید محمد رضا واعظی
🗞 ناشر: انتشارات فقه

📖 کتاب «درآمدی بر اصول علم رجال» متن آموزشی برای دوره مقدماتی علم رجال است.

📖 کتاب «روش شناسی بررسی سند» به ارائه مرحله بررسی اعتبار سندی روایت از مراحل «روش شناسی اجتهاد» می‌پردازد. آنچه از مراحل و روش‌های بررسی سند یک روایت در این متن ارائه می‌گردد، نقش موثّری در تدقیق، تسهیل و تسریع فرآیند بررسی سند دارد.

🏠 کتابفروشی مدرسه علمیه امام کاظم -علیه السلام- : قم، خیابان معلّم شرقی.
▫️فروشگاه کتاب حوزه علمیه: قم، میدان روح الله.
▫️نمایشگاه کتاب: راهرو ۲۳، غرفه ۳۲۷

🆔 @ijtihadnetwork

🎥 لحظاتی از تشرف حضرت آیةالله جوادی آملی به حرم مطهر حضرت امیرالمؤمنین (سلام الله علیه)

🆔 @ijtihadnetwork

🎧 پیرامون شخصیت مرحوم استاد حشمت‌پور

🎙 استاد احمد عابدی

🔹 بهترین استاد درس رسائل
🔹 استاد زبردست فقه و اصول
🔹 اهل مطالعه و تدریس عالمانه
🔹 انسان متخلق و وارسته

🗓 ابتدای جلسه درس خارج، حرم مطهر حضرت معصومه (س)- ۲۱ اردیبهشت‌ ۱۴۰۴

🆔 @ijtihadnetwork

💢 گزارشی از دیدار آیةالله جوادی آملی با آیةالله سیستانی در نجف اشرف

🔹 حضرت آیةالله جوادی آملی صبح امروز با حضور در بیت حضرت آیةالله سیستانی در شهر مقدس نجف با معظم‌له دیدار و گفت‌وگو کردند.

🔸 آیةالله سیستانی ضمن خوش‌آمدگویی و ابراز خرسندی از توفیق حضور ایشان در عتبات عالیات، تفسیر تسنیم را افتخاری برای شیعه خواند و بیان داشت: شما ۴۰ سال در محضر قرآن کریم بودید و زحمت کشیدید و این اثر شما افتخاری برای شیعه است.

🔹 ایشان بیان داشت: اصل و محور، قرآن کریم است؛ روایات اهل بيت عليهم السلام باید به قرآن عرضه شود و تنها در صورتی که با قرآن مطابقت داشته باشد، قابل استناد و عمل‌ است.

🔸 معظم‌له تاکید کرد: نگاه ما به حوزه علمیه قم، هیچ تفاوتی با نگاه‌مان به حوزه نجف ندارد و در حد توان، هر آنچه مقدور باشد برای حوزه های علمیه انجام خواهیم داد.

👈 ادامه مطلب

🆔 @ijtihadnetwork

💢 مؤلفه‌های تمدن در پیام رهبر انقلاب به حوزه

✍️ حجةالاسلام حبیب‌الله بابایی

در پیام تمدنی رهبر معظم انقلاب به مناسبت یکصدمین سالگرد تأسیس حوزه علمیۀ قم، کیان و شکل‌گیری حوزه علمیه به مثابه یک پاسخ راهبردی به بحران‌های تمدنی پیرامونی در غرب آسیا و واکنشی ضد استعماری در برابر نظام سلطۀ غرب تعریف و تفسیر شده است. از این منظر، حوزه علمیه یک بازیگر فعال در فرایند احیای تمدن اسلامی است.

در واقع حوزه نه صرفاً یک مؤسسه‌ی تدریسی بلکه یک نهاد چندوجهی با چند نقش کلیدی است: حوزه به مثابه مرکز علمی، حوزه به مثابه مرکز تربیت نیروی هدایتگر تمدن، حوزه به مثابه جبهه‌ی مقابله با تهدیدهای تمدنی دشمنان، حوزه به مثابه مرکز تبیین نظامات اجتماعی و تمدن اسلامی، و حوزه به مثابه قلّه‌ی نوآوری تمدنی و آینده‌نگری.

رویکرد تمدنی رهبر معظم انقلاب نیز در علوم حوزوی نیز مانند «فقه تمدنی» (نگاه کلان شارع به زندگی، به روابط اجتماعی، به عدالت، به سیاست، به جنسیت) و شاخص‌های فقیه تمدنی در فهم عمیق نیازها و مسائل تمدنی جهان معاصر آشکار شده است.

متن پیام رهبری، متن نمونه‌ای قوی از یک بیانیه‌ تمدن‌محور است که حوزه علمیه را قلب تپنده تمدن اسلامی معاصر می‌داند؛ بحران‌های گذشته را به شکل تقابل‌های تمدنی ترسیم می‌کند؛ و آینده‌ای تمدنی برای نقش حوزه ترسیم می‌کند. حال چند نکته بسیار برجسته به لحاظ تمدنی در این متن وجود دارد که باید آنها را جداگانه در نظر گرفت:

👈 بخوانید

🆔 @ijtihadnetwork

💢 حوزه، نهادی راهبردی در افق تمدنی

✔️ حجةالاسلام علی نهاوندی

🔹پیام رهبر معظم انقلاب اسلامی، بازگشت به آن نگاه عمیقی است که هر آنچه از علوم مختلف در مجرای جامعه دینی بخواهد تحقق عینی پیدا کند و به شکل سازه‌های تمدنی درآید، باید از رهگذر فقه و فقاهت باشد.

🔸بر اساس این پیام رهبر انقلاب، بنیان‌های نظری و امتداد اجتماعی جریان دین باید از آبشخور حوزه‌های علمیه به عنوان تبیین‌کننده، تنظیم بخش و کشف کننده دین و شریعت در ابعاد مختلف به پیش برود. ما اگر بخواهیم جریان تمدن اسلامی را به پیش بیریم باید ابعاد نظری و امتداد حکمرانی آن را تضمین کنیم.

🔹ساختار حوزه برای تحول مد نظر رهبر معظم انقلاب ظرفیت گسترش و افق مند شدن را دارد، ساختار کنونی چون ناظر بر نیازهای داخلی بوده، دخالتی در حوزه اجرایی کشور و یا مرکز مطالعات استراتژیک مورد نیاز جامعه ندارد و در قالب یک حرکت سیستمی، مسائل از حوزه به نظام منتقل نمی‌شود، باید از طریق ساختاری حوزه در این چرخه به کار گرفته شود.

👈 بیشتر بخوانید

🆔 @ijtihadnetwork

💢 مرجعـیت بر مـدار نـجـف و قـم

🔹 درس‌هایی از دیدار دو مرجع معاصر

✍️ محمد باقری

در عصر مواجهه حوزه‌های علمیه با بحران‌های فکری، تغییرات نسلی و چالش‌های تمدنی؛ گاه یک دیدار به ظاهر ساده، بدل به واقعه‌ای پُرمعنا و تأمل‌برانگیز می‌شود که عبور خاموش از کنار آن، نه ممکن است و نه روا. دیدار اخیر آیةالله جوادی آملی با آیةالله سیستانی در نجف اشرف، بی‌شک از همین دست وقایع است.

اتفاقی که در ظاهر، دیداری صمیمی میان دو مرجع است که در سکوت خبری و به‌دور از هیاهو برگزار شد، اما در باطن، حامل پیام‌هایی ژرف برای حوزه‌های علمیه، نهاد مرجعیت، و آینده فکری جهان شیعه است.

این یادداشت کوشیده تا از زوایای گوناگون این دیدار را واکاوی نماید.

👈 بخوانید

🆔 @ijtihadnetwork