💢 رویکردشناسی تکامل فقاهت در دوره معاصر
دوره رویکردشناسی تکامل فقاهت در دوره معاصر از سلسله مدارس گفتمان فقه مضاف، در مدرسه عالی فقاهت عالم آل محمد علیه‌السلام آستان قدس رضوی برگزار شد.
در این مدرسه موضوعات نظیر «چرایی تکامل فقاهت»، «چیستی تکامل فقاهت»، «توسعه در مکلف» «مباحث حکم‌شناسی»، «روش فهم لسان شارع»، «رویکردها در حکم‌شناسی» و «امتثال و اجرا» توسط اساتید مدعو حجت‌الاسلام محمد مهدی طهرانی و حجةالاسلام علی محمدی تبیین و بررسی شد.
مباحث این مدرسه با محوریت ایده فقهای معاصر همچون امام خمینی (ره)، آیةالله خامنه‌ای، آیةالله سیستانی، میرزای نائینی، شهید صدر و... دنبال می‌شود.
شایان ذکر است این مدرسه تخصصی، بخشی از پروژه کلان ارتقای سطح اجتهاد کارآمد و ناظر به مسائل نظام و جامعه در میان طلاب و فضلای حوزه‌های علمیه است که با هدف تقویت گفتمان فقه نظامات اجتماعی در پرتو اندیشه فقهای بزرگ معاصر طراحی و در حال برگزاری است.
🆔 @ijtihadnetwork
دوره رویکردشناسی تکامل فقاهت در دوره معاصر از سلسله مدارس گفتمان فقه مضاف، در مدرسه عالی فقاهت عالم آل محمد علیه‌السلام آستان قدس رضوی برگزار شد.
در این مدرسه موضوعات نظیر «چرایی تکامل فقاهت»، «چیستی تکامل فقاهت»، «توسعه در مکلف» «مباحث حکم‌شناسی»، «روش فهم لسان شارع»، «رویکردها در حکم‌شناسی» و «امتثال و اجرا» توسط اساتید مدعو حجت‌الاسلام محمد مهدی طهرانی و حجةالاسلام علی محمدی تبیین و بررسی شد.
مباحث این مدرسه با محوریت ایده فقهای معاصر همچون امام خمینی (ره)، آیةالله خامنه‌ای، آیةالله سیستانی، میرزای نائینی، شهید صدر و... دنبال می‌شود.
شایان ذکر است این مدرسه تخصصی، بخشی از پروژه کلان ارتقای سطح اجتهاد کارآمد و ناظر به مسائل نظام و جامعه در میان طلاب و فضلای حوزه‌های علمیه است که با هدف تقویت گفتمان فقه نظامات اجتماعی در پرتو اندیشه فقهای بزرگ معاصر طراحی و در حال برگزاری است.
🆔 @ijtihadnetwork
💢 بازنمایی بهشت و دوزخ در هنرهای تجسمی؛ امکان یا امتناع؟
✍️ محمد عشایری منفرد
نمایشگاهی که به همت فعالان فرهنگی استان گیلان به نمایش درآمده و در بخشی از آن جزا و پاداش اخروی به تصویر کشیده شده است، این روزها از زاویه‌های مختلفی مورد گفت‌و‌گو قرار گرفت. بخشی از نقدها، نقدهای غیرعلمی بود که بدون توجه به همه ابعاد نمایشگاه و تحت تأثیر روایت ناقصی که رسانه‌های مخالف از واقعیت، ارائه کرده بودند، شکل گرفت.
نگارنده که واقع را از نزدیک ندیده، قضاوت درباره همه‌ی آن‌چه در نقد یا توجیه آن نمایشگاه گفته شده، دشوار است. مخصوصا با نقد شخص یا شخصیت مؤسسان زحمت‌کشِ نمایشگاه که با نیت خیر در صدد اثرگذاری فرهنگی بوده‌اند، قطعا مخالف است اما خبرهای ناقص و کاملی که از این نمایشگاه منتشر شده، این مسأله را فراچنگ می‌آورد که آیا اموری مانند بهشت و جهنم را می‌توان با پرده‌ی سینما یا باشبیه‌سازی غیرسینمایی، بازنمایی کرد؟ این یادداشت صرفا برای پاسخ به همین پرسش سامان یافته است.
👈 بخوانید
🆔 @ijtihadnetwork
✍️ محمد عشایری منفرد
نمایشگاهی که به همت فعالان فرهنگی استان گیلان به نمایش درآمده و در بخشی از آن جزا و پاداش اخروی به تصویر کشیده شده است، این روزها از زاویه‌های مختلفی مورد گفت‌و‌گو قرار گرفت. بخشی از نقدها، نقدهای غیرعلمی بود که بدون توجه به همه ابعاد نمایشگاه و تحت تأثیر روایت ناقصی که رسانه‌های مخالف از واقعیت، ارائه کرده بودند، شکل گرفت.
نگارنده که واقع را از نزدیک ندیده، قضاوت درباره همه‌ی آن‌چه در نقد یا توجیه آن نمایشگاه گفته شده، دشوار است. مخصوصا با نقد شخص یا شخصیت مؤسسان زحمت‌کشِ نمایشگاه که با نیت خیر در صدد اثرگذاری فرهنگی بوده‌اند، قطعا مخالف است اما خبرهای ناقص و کاملی که از این نمایشگاه منتشر شده، این مسأله را فراچنگ می‌آورد که آیا اموری مانند بهشت و جهنم را می‌توان با پرده‌ی سینما یا باشبیه‌سازی غیرسینمایی، بازنمایی کرد؟ این یادداشت صرفا برای پاسخ به همین پرسش سامان یافته است.
👈 بخوانید
🆔 @ijtihadnetwork
🔥1
💠 از آشوب متهورانه تا اصلاح «عالمانه»!
🔸 آموختنی‌هایی به بهانه یک اقدام
در عصر رسانه‌ای کنونی که یک «کلیک» می‌تواند مصالح امت اسلامی را زیر و رو کند، هر اقدام دینی، به‌ویژه در بستر جهانی حج، نیازمند سنجش دقیق فقهی، سیاسی و تمدنی است. بازداشت حجةالاسلام قاسمیان پس از انتشار ویدیویی انتقادی در مکه، تنها یک حادثه شخصی یا سیاسی نیست؛ بلکه آزمایشی تمام‌عیار برای نظام تحلیل ما در فقه حکومتی، اخلاق امر به معروف، و مصلحت‌سنجی تمدنی است.
حجةالاسلام علی محدث اردبیلی در این یادداشت کوشیده است این اقدام را در سه سطح فقهی، سیاسی - اجتماعی و مصلحت امت اسلامی بررس نماید.
👈 بخوانید
🆔 @ijtihadnetwork
🔸 آموختنی‌هایی به بهانه یک اقدام
در عصر رسانه‌ای کنونی که یک «کلیک» می‌تواند مصالح امت اسلامی را زیر و رو کند، هر اقدام دینی، به‌ویژه در بستر جهانی حج، نیازمند سنجش دقیق فقهی، سیاسی و تمدنی است. بازداشت حجةالاسلام قاسمیان پس از انتشار ویدیویی انتقادی در مکه، تنها یک حادثه شخصی یا سیاسی نیست؛ بلکه آزمایشی تمام‌عیار برای نظام تحلیل ما در فقه حکومتی، اخلاق امر به معروف، و مصلحت‌سنجی تمدنی است.
حجةالاسلام علی محدث اردبیلی در این یادداشت کوشیده است این اقدام را در سه سطح فقهی، سیاسی - اجتماعی و مصلحت امت اسلامی بررس نماید.
👈 بخوانید
🆔 @ijtihadnetwork
💢 تقیه، امت و میدان؛ بازخوانی یک اصل مغفول در مناسبات بین‌المللی امت
✍️ محمد باقری
بازداشت یکی از روحانیون شناخته‌شده ایرانی در سرزمین حجاز و در ایام حج تمتع، پس از انتشار ویدیویی با محتوای تند علیه سیاست‌های فرهنگی ـ سیاسی حکومت عربستان، اتفاقی است که در نگاه اول می‌توان آن را مسئله‌ای سیاسی یا رسانه‌ای دانست؛ اما در نگاهی عمیق‌تر، این واقعه می‌تواند مدخلی برای بازخوانی مجدد یکی از اصول فقهی مهجور در ادبیات معاصر ما باشد.
مسئله تقیه، از آموزه‌های برجسته و حکیمانه تشیع در دوران اقلیت و مظلومیت بوده که در روزگار شکل‌گیری حکومت اسلامی در ایران، گمان رفت که دورانش به سر آمده است. حال آن‌که در سطح امت اسلامی و در میدان‌های بین‌المللی، ما هنوز در وضعیت اقلیت راهبردی و تهدید مستمر هستیم و تقیه، همچنان یکی از مهم‌ترین ابزارهای مصلحت‌ساز در فقه حکومتی به شمار می‌آید.
۱- تقیه؛ اصل امتنانی یا مانع انقلابیگری؟
۲- تقیه در عصر امت‌سازی؛ بازخوانی یک غفلت فقهی
۳- فریاد در حرم یا خلل در تدبیر امت؟
۴- ایده راهبردی: دیوان اسلامی حل اختلاف
📝 مطالعه مطلب
🆔 @ijtihadnetwork
✍️ محمد باقری
بازداشت یکی از روحانیون شناخته‌شده ایرانی در سرزمین حجاز و در ایام حج تمتع، پس از انتشار ویدیویی با محتوای تند علیه سیاست‌های فرهنگی ـ سیاسی حکومت عربستان، اتفاقی است که در نگاه اول می‌توان آن را مسئله‌ای سیاسی یا رسانه‌ای دانست؛ اما در نگاهی عمیق‌تر، این واقعه می‌تواند مدخلی برای بازخوانی مجدد یکی از اصول فقهی مهجور در ادبیات معاصر ما باشد.
مسئله تقیه، از آموزه‌های برجسته و حکیمانه تشیع در دوران اقلیت و مظلومیت بوده که در روزگار شکل‌گیری حکومت اسلامی در ایران، گمان رفت که دورانش به سر آمده است. حال آن‌که در سطح امت اسلامی و در میدان‌های بین‌المللی، ما هنوز در وضعیت اقلیت راهبردی و تهدید مستمر هستیم و تقیه، همچنان یکی از مهم‌ترین ابزارهای مصلحت‌ساز در فقه حکومتی به شمار می‌آید.
۱- تقیه؛ اصل امتنانی یا مانع انقلابیگری؟
۲- تقیه در عصر امت‌سازی؛ بازخوانی یک غفلت فقهی
۳- فریاد در حرم یا خلل در تدبیر امت؟
۴- ایده راهبردی: دیوان اسلامی حل اختلاف
📝 مطالعه مطلب
🆔 @ijtihadnetwork
📚 رونمایی از کتاب فقهی «الزكاة في النقود الرائجة»
یکی از مسؤلیت‌های حوزه‌های علمیه امامیه پرداختن به مسائل فقهی کاربردی جامعه ایمانی است، به ویژه مسائل کاربردی نوپدید که دغدغه زندگی ایمانی مؤمنان شده است.
در این میان، زکات اسکناس‌های رایج در زندگی معاصر، ذهن فقیهان را درگیر نموده است. آیةالله حاج شیخ مصطفی اشرفی در سال درسی (۱۳۹۰-۱۳۸۹) در حوزه علمیه مشهد به این مهم پرداخته و مجموعه این دروس به قلم حجةالاسلام سعید رمزی تقریر یافته است.
کتاب «الزکاة فی النقود الرائجة» که توسط عتبه عباسیه به زیور طبع آراسته شده با حضور اساتید و پژوهشگران در نشستی معرفی و رونمایی می‌شود.
🗓 زمان: دوشنبه ۱۲ خرداد ۱۴۰۴ - ساعت ۱۰ صبح
📍 مکان: مشهد، مطهری شمالی ۳۶ نبش فاتق ۱۳ پلاک ۱۲۷ مرکز التراث الاسلامی
🆔 https://eitaa.com/ijtihad
یکی از مسؤلیت‌های حوزه‌های علمیه امامیه پرداختن به مسائل فقهی کاربردی جامعه ایمانی است، به ویژه مسائل کاربردی نوپدید که دغدغه زندگی ایمانی مؤمنان شده است.
در این میان، زکات اسکناس‌های رایج در زندگی معاصر، ذهن فقیهان را درگیر نموده است. آیةالله حاج شیخ مصطفی اشرفی در سال درسی (۱۳۹۰-۱۳۸۹) در حوزه علمیه مشهد به این مهم پرداخته و مجموعه این دروس به قلم حجةالاسلام سعید رمزی تقریر یافته است.
کتاب «الزکاة فی النقود الرائجة» که توسط عتبه عباسیه به زیور طبع آراسته شده با حضور اساتید و پژوهشگران در نشستی معرفی و رونمایی می‌شود.
🗓 زمان: دوشنبه ۱۲ خرداد ۱۴۰۴ - ساعت ۱۰ صبح
📍 مکان: مشهد، مطهری شمالی ۳۶ نبش فاتق ۱۳ پلاک ۱۲۷ مرکز التراث الاسلامی
🆔 https://eitaa.com/ijtihad
👍2👎1
💢 نقد و بررسی الگوی فقه حکمرانی استاد خسروپناه
✍️ حجةالاسلام حمید مغربی
در سال‌های اخیر، تلاش‌هایی برای ارتقاء فقه از سطح احکام فردی و عبادی به سطح سیاست‌گذاری عمومی و طراحی ساختارهای اجتماعی صورت گرفته است؛ تلاشی که از آن با عنوان فقه نظام‌ساز یا فقه حکمرانی یاد می‌شود.
یکی از چهره‌های شاخص این حوزه، استاد عبدالحسین خسروپناه است که دیدگاه او درباره «فقه حکمرانی» واجد نوآوری‌هایی قابل توجه، و در عین حال، پرسش‌هایی اساسی در ساحت روش‌شناسی و نسبت فقه با علوم انسانی است.
در این یادداشت، ابتدا مهم‌ترین نقاط قوت دیدگاه ایشان مرور می‌شود و سپس به نقد علمی و ارائه‌ی پیشنهادهایی برای تقویت این نظریه پرداخته خواهد شد.
👈 بخوانید
🆔 @ijtihadnetwork
✍️ حجةالاسلام حمید مغربی
در سال‌های اخیر، تلاش‌هایی برای ارتقاء فقه از سطح احکام فردی و عبادی به سطح سیاست‌گذاری عمومی و طراحی ساختارهای اجتماعی صورت گرفته است؛ تلاشی که از آن با عنوان فقه نظام‌ساز یا فقه حکمرانی یاد می‌شود.
یکی از چهره‌های شاخص این حوزه، استاد عبدالحسین خسروپناه است که دیدگاه او درباره «فقه حکمرانی» واجد نوآوری‌هایی قابل توجه، و در عین حال، پرسش‌هایی اساسی در ساحت روش‌شناسی و نسبت فقه با علوم انسانی است.
در این یادداشت، ابتدا مهم‌ترین نقاط قوت دیدگاه ایشان مرور می‌شود و سپس به نقد علمی و ارائه‌ی پیشنهادهایی برای تقویت این نظریه پرداخته خواهد شد.
👈 بخوانید
🆔 @ijtihadnetwork
💯1
📚 اولین شماره دوفصلنامه «مطالعات حکمرانی اسلامی» (بهار و تابستان ۱۴۰۴) رونمایی شد
فصلنامه مطالعات حکمرانی اسلامی با بهره‌مندی از ظرفیت‌های علمی و فکری نخبگان حوزوی و دانشگاهی و مراکز علمی و پژوهشی و با هدف تولید دانش و ترویج یافته‌های پژوهش و آثار دانشمندان در حوزه مباحث مربوط به حکمرانی اسلامی و پاسخ به مسئله‌ها و نیازها و بازنشر تازه‌ترین مطالعات در حوزه حکمرانی نوین از سوی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی به صورت دیجیتال منتشر شد.
👈 تهیه اثر
🆔 @ijtihadnetwork
فصلنامه مطالعات حکمرانی اسلامی با بهره‌مندی از ظرفیت‌های علمی و فکری نخبگان حوزوی و دانشگاهی و مراکز علمی و پژوهشی و با هدف تولید دانش و ترویج یافته‌های پژوهش و آثار دانشمندان در حوزه مباحث مربوط به حکمرانی اسلامی و پاسخ به مسئله‌ها و نیازها و بازنشر تازه‌ترین مطالعات در حوزه حکمرانی نوین از سوی پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی به صورت دیجیتال منتشر شد.
👈 تهیه اثر
🆔 @ijtihadnetwork
دفترچه راهنمادارالعلم.pdf
10.9 MB
🔖 دریافت دفترچه راهنمای مدرسه تابستانه «دارالعلم»
🔻شامل:
🔸معرفی دوره و شرایط ثبت‌نام
🔹معرفی مدارس علمی ۶گانه
🔸معرفی اساتید و موضوعات هر مدرسه
✍🏻 ثبت نام
🆔 @ijtihadnetwork
🔻شامل:
🔸معرفی دوره و شرایط ثبت‌نام
🔹معرفی مدارس علمی ۶گانه
🔸معرفی اساتید و موضوعات هر مدرسه
✍🏻 ثبت نام
🆔 @ijtihadnetwork
🎧 نقش زمان و مکان در اجتهاد از دیدگاه امام خمینی (ره)
🎙 استاد عباسعلی زارعی سبزواری
🗓 قم، مؤسسه تنظیم آثار و نشر امام خمینی (ره) - ۱۰ خرداد ۱۴۰۴
🆔 @ijtihadnetwork
🎙 استاد عباسعلی زارعی سبزواری
🗓 قم، مؤسسه تنظیم آثار و نشر امام خمینی (ره) - ۱۰ خرداد ۱۴۰۴
🆔 @ijtihadnetwork
اللّٰهُمَّ صَلِّ عَلَىٰ مُحَمَّدِ بْنِ عَلِيٍّ باقِرِ الْعِلْمِ، وَ إِمامِ الْهُدىٰ، وَ قائِدِ أَهْلِ التَّقْوىٰ، وَ الْمُنْتَجَبِ مِنْ عِبادِكَ. اللّٰهُمَّ وَ كَما جَعَلْتَهُ عَلَماً لِعِبادِكَ، وَ مَناراً لِبِلادِكَ، وَ مُسْتَوْدَعاً لِحِكْمَتِكَ، وَ مُتَرْجِماً لِوَحْيِكَ، وَ أَمَرْتَ بِطاعَتِهِ، وَ حَذَّرْتَ مِنْ مَعْصِيَتِهِ، فَصَلِّ عَلَيْهِ يَا رَبِّ أَفْضَلَ مَا صَلَّيْتَ عَلَىٰ أَحَدٍ مِنْ ذُرِّيَّةِ أَنْبِيائِكَ وَ أَصْفِيائِكَ وَ رُسُلِكَ وَ أُمَنائِكَ يَا رَبَّ الْعالَمِينَ
🏴 فرارسیدن سالروز شهادت غم‌بار و جانسوز حضرت امام محمدباقر (علیه‌السلام)، پنجمین اختر تابناک آسمان امامت و ولایت را، به عموم پیروان راستین خاندان عصمت و طهارت (علیهم‌السلام) تسلیت عرض نموده، و از درگاه خداوند متعال مسئلت می‌نماییم که ما را رهرو راستین راه آن امام همام و بهره‌مند از تعالیم نورانی ایشان قرار دهد.
🆔 @ijtihadnetwork
👍1
📹 فیلم کامل سخنرانی حضرت آیةالله جوادی آملی، در دارالعلم امام خویی در شهر نجف اشرف که در جمع باشکوه صدها نفر از اساتید، طلاب و فضلای حوزه علمیه، برگزار گردید.
↙️ مشاهده در آپارات:
https://aparat.com/v/pwzdhwp
↙️ مشاهده در یوتیوب:
https://youtu.be/wxTKZ-4ryg0
🆔 @ijtihadnetwork
↙️ مشاهده در آپارات:
https://aparat.com/v/pwzdhwp
↙️ مشاهده در یوتیوب:
https://youtu.be/wxTKZ-4ryg0
🆔 @ijtihadnetwork
👍3
📊 محورهای اصلی سخنرانی‌های رهبر انقلاب اسلامی در ۳۵ مراسم سالگرد رحلت حضرت امام خمینی
۱۳۶۹ تأثیر حرکت امام در جهان
۱۳۷۰ راه رهایی از مشکلات
۱۳۷۱ سلوک حکومتی امام
۱۳۷۲ جریانهای جهانی و امام
۱۳۷۳ تشکیل نظام اسلامی
۱۳۷۴ پیشرفت انقلاب
۱۳۷۵ استقامت امام
۱۳۷۶ دو خطر برای انقلاب
۱۳۷۷ سرمایه‌های انقلاب
۱۳۷۸ مشخصه‌های راه امام
۱۳۷۹ نقش نیروی مردم مؤمن
۱۳۸۰ عناصر تشکیل نظام
۱۳۸۱ اصول انقلاب
۱۳۸۲ محور کار امام
۱۳۸۳ شاخصهای مکتب سیاسی امام
۱۳۸۴ مکتب سیاسی امام
۱۳۸۵ دستاوردهای حرکت امام
۱۳۸۶ هویت انقلاب اسلامی
۱۳۸۷ بازخوانی وصیت نامه امام
۱۳۸۸ نهضت امام
۱۳۸۹ امام بهترین شاخص انقلاب
۱۳۹۰ ابعاد مکتب امام
۱۳۹۱ عزت ملی
۱۳۹۲ سه باور امام
۱۳۹۳ نقشه راه امام
۱۳۹۴ تحریف شخصیت امام
۱۳۹۵ شاخصهای انقلابیگری
۱۳۹۶ جذابیتهای شخصی و اصول امام
۱۳۹۷ شباهتهای امام خمینی به امیرالمؤمنین علیه‌السلام
۱۳۹۸ منطق مقاومت امام
۱۳۹۹ روحیه تحوّل‌خواهی و تحوّل‌انگیزی امام
۱۴۰۰ جمهوری اسلامی، مهم‌ترین ابتکار امام
۱۴۰۱ درسهای امام به جوانان برای گام دوم انقلاب
۱۴۰۲ امام؛ پدیدآورنده تحولات بزرگ تاریخی
۱۴۰۳ روشن‌بینی امام در مسئله فلسطین و مسائل کشور
۱۳۶۹ تأثیر حرکت امام در جهان
۱۳۷۰ راه رهایی از مشکلات
۱۳۷۱ سلوک حکومتی امام
۱۳۷۲ جریانهای جهانی و امام
۱۳۷۳ تشکیل نظام اسلامی
۱۳۷۴ پیشرفت انقلاب
۱۳۷۵ استقامت امام
۱۳۷۶ دو خطر برای انقلاب
۱۳۷۷ سرمایه‌های انقلاب
۱۳۷۸ مشخصه‌های راه امام
۱۳۷۹ نقش نیروی مردم مؤمن
۱۳۸۰ عناصر تشکیل نظام
۱۳۸۱ اصول انقلاب
۱۳۸۲ محور کار امام
۱۳۸۳ شاخصهای مکتب سیاسی امام
۱۳۸۴ مکتب سیاسی امام
۱۳۸۵ دستاوردهای حرکت امام
۱۳۸۶ هویت انقلاب اسلامی
۱۳۸۷ بازخوانی وصیت نامه امام
۱۳۸۸ نهضت امام
۱۳۸۹ امام بهترین شاخص انقلاب
۱۳۹۰ ابعاد مکتب امام
۱۳۹۱ عزت ملی
۱۳۹۲ سه باور امام
۱۳۹۳ نقشه راه امام
۱۳۹۴ تحریف شخصیت امام
۱۳۹۵ شاخصهای انقلابیگری
۱۳۹۶ جذابیتهای شخصی و اصول امام
۱۳۹۷ شباهتهای امام خمینی به امیرالمؤمنین علیه‌السلام
۱۳۹۸ منطق مقاومت امام
۱۳۹۹ روحیه تحوّل‌خواهی و تحوّل‌انگیزی امام
۱۴۰۰ جمهوری اسلامی، مهم‌ترین ابتکار امام
۱۴۰۱ درسهای امام به جوانان برای گام دوم انقلاب
۱۴۰۲ امام؛ پدیدآورنده تحولات بزرگ تاریخی
۱۴۰۳ روشن‌بینی امام در مسئله فلسطین و مسائل کشور
👍1
💢 پایان مظلومیت اسلام
📚 محمد باقر الصدر (السیرة و المسیرة)، ج ٢ ص ٢۶۴
🆔 @ijtihadnetwork
پس از آن‌که امام خمینی درس خود درباره «ولایت فقیه» را آغاز کرد، شیخ علی آل‌اسحاق، شهید صدر را دید که با چشمانی گریان از حرم امیرالمؤمنین خارج می‌شود. از او پرسید: چرا گریه می‌کنی؟
شهید صدر گفت: «سید خمینی اعلام حکومت اسلامی کرده است».
شیخ آل‌اسحاق پاسخ داد: «کدام حکومت اسلامی؟ من امروز در درس ایشان بودم و فقط درباره ولایت فقیه صحبت کرد».
شهید صدر گفت: «نه، تمام شد؛ مظلومیت اسلام به پایان رسید. من می‌بینم که اسلام بر اوضاع مسلط خواهد شد».
📚 محمد باقر الصدر (السیرة و المسیرة)، ج ٢ ص ٢۶۴
🆔 @ijtihadnetwork
۱- ماجرای انتخاب آیةالله منتظری به عنوان «رهبر آینده» چه بود؟ دلایل تصمیم حضرت امام برای عزل آیةالله منتظری چه بود؟
۲- ملاک‌های تصمیم‌گیری مجلس خبرگان در خرداد ۶۸ چه بود؟
۳- دلایل انتخاب حضرت آیةالله خامنه‌ای (مدظله‌العالی) چه بود؟
۴- ماجرای رهبری شورایی و فردی در مجلس خبرگان چه بود؟
۵- اختلافات پیرامون شرط مرجعیت رهبری چگونه حل و فصل شد؟
۶- ماجرای رهبری موقت چه بود؟
👈 برای یافتن پاسخ این سوال‌ها و سوال‌های دیگر، پیشنهاد میکنیم کتاب #روایت_رهبری را بخوانید.
🔗 ثبت سفارش:
https://shop.khameneibook.ir
🆔 @ijtihadnetwork
۲- ملاک‌های تصمیم‌گیری مجلس خبرگان در خرداد ۶۸ چه بود؟
۳- دلایل انتخاب حضرت آیةالله خامنه‌ای (مدظله‌العالی) چه بود؟
۴- ماجرای رهبری شورایی و فردی در مجلس خبرگان چه بود؟
۵- اختلافات پیرامون شرط مرجعیت رهبری چگونه حل و فصل شد؟
۶- ماجرای رهبری موقت چه بود؟
👈 برای یافتن پاسخ این سوال‌ها و سوال‌های دیگر، پیشنهاد میکنیم کتاب #روایت_رهبری را بخوانید.
🔗 ثبت سفارش:
https://shop.khameneibook.ir
🆔 @ijtihadnetwork
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
📹 اگر ولایت فقیه نبود این انقلاب از راه دین منحرف میشد
رهبر انقلاب در حرم مطهر امام خمینی:
🆔 @ijtihadnetwork
رهبر انقلاب در حرم مطهر امام خمینی:
عقلانیت امام مظهرش دو رکن اساسی بود یک رکن ولایت فقیه، یک رکن استقلال ملی.
من آن معنایی که در ذهن مبارک امام بود و در کلمات ایشان تکرار میشد را در ذیل کلمه استقلال ملی معرفی میکنم. اگر ولایت فقیه نبود این انقلاب از راه دین منحرف میشد.
۱۴ خرداد ۱۴۰۴
🆔 @ijtihadnetwork