🚀 Финал смены в «Инноватике»

За 10 дней ребята прошли путь от первых моделей до собственной презентации перед родителями.

Они успели:
🪐 создать планеты в Tinkercad;
🔭 собрать телескопы;
✨ научиться находить Полярную звезду и созвездия;
🧪 провести опыты с увеличительной линзой из воды;
📊 подготовить и защитить свои проекты.

Кто-то рассказывал про Марс, Деймос, Фобос и гору Олимп. Кто-то придумал собственную планету. Кто-то объяснял, как устроен телескоп и как пользоваться им дома.

Самый живой момент: ребёнок уже закончил выступление, сказал «Спасибо за внимание», а потом вспомнил:

— Я забыл! Телескоп у нас рефракторный…

И вернулся, чтобы договорить про объектив, увеличение и наблюдение за звёздами.

Вот ради этого мы и делаем такие смены: чтобы ребёнок не просто «сделал поделку», а понял принцип, смог объяснить его другим и почувствовал:

«Я сам это сделал. Я понимаю, как это работает».

Спасибо ребятам, родителям и нашей команде 💜🚀

🔭 Две недели, четыре телескопа и масса собственных решений

В пятницу завершилась ещё одна смена «Инноватики» — у ребят постарше.

За две недели они прошли путь от идеи до работающего проекта: создавали 3D-модели планет, собирали телескопы и монтировки, устанавливали линзы, рассчитывали фокусное расстояние и готовили презентации.

У каждого телескопа получился свой характер.

Один назвали «Браузер» — автор хочет доработать его и превратить в «поисковик» по звёздному небу. Другой украсили рисунками, и техническая конструкция стала авторской вещью. А один телескоп во время настройки поскрипывал — будто тоже хотел выступить на защите.

Ребята объясняли, как расположены линзы, от чего зависит увеличение, почему изображение переворачивается и что ещё можно улучшить.

В финале прошли защита проектов, проверка знаний и вручение сертификатов.

Главный результат — желание продолжать. Кто-то уже решил модернизировать свой телескоп после смены.

Значит, проект завершён только формально. Исследование продолжается 🚀

🔭 Этот телескоп нельзя купить в магазине. Его специально разработали инженеры «Инноватики» для нашей летней программы.

Ребёнок получает не готовую игрушку, а набор из десятков деталей: колец, реек, креплений, элементов корпуса и опоры. Всё это нужно собрать по технической документации и превратить в полноценную конструкцию.

Наши инженеры рассчитали каждую деталь, проверили соединения, точность лазерной резки и несколько раз пересобрали прототип. Отдельно подготовили инструкцию для детей — понятную, но без упрощения самой инженерной задачи.

Во время сборки ребята учатся читать схемы, соблюдать последовательность, следить за симметрией, проверять подвижные узлы и исправлять ошибки. Иногда часть конструкции приходится разобрать и собрать заново — именно так и выглядит настоящая инженерная работа.

В результате из плоских деталей появляется большой телескоп на устойчивой поворотной опоре.

Хотите, чтобы ваш ребёнок собрал такой телескоп? Напишите «ТЕЛЕСКОП» и укажите возраст ребёнка. 🚀

🚀 «Инноватика» — школа ракетостроения и космоса для детей 7–16 лет

Здесь дети не просто слушают о космосе. Они проектируют, собирают, программируют, проверяют и запускают собственные модели.

На занятиях ребята:

🛰 создают 3D-модели;
🚀 конструируют и запускают ракеты;
🔭 собирают телескопы;
💻 знакомятся с программированием и инженерным ПО;
🧪 проводят опыты;
🎤 учатся объяснять, как работает их проект.

До 90% занятий — это практика.

Ребёнок не получает готовую игрушку и не повторяет действия по шаблону. Он разбирается в принципах, принимает решения, исправляет ошибки и видит результат, который создал сам.

Занятия подойдут детям, которым интересны космос, техника, компьютеры, конструирование и эксперименты. Специальная подготовка не требуется — программу подбираем по возрасту и уровню ребёнка.

Главная цель — чтобы после занятия ребёнок мог сказать:

«Я сам это сделал. Я понимаю, как это работает».

Первое знакомство можно начать с пробного занятия — 500 ₽.