Assalamualaikum W.B.T
Salam Sejahtera
Salam L.E.S.T.A.R.I
Salam Malaysia MADANI
Salam IPGM Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru Bertaraf Dunia
BENGKEL TEATER
Tarikh: 21 Jun 2025 (Sabtu)
Masa: 8.30 pagi - 2.30 petang
Tempat: Dewan Za'ba, IPGKBM
PENGANJUR: Biro Kebudayaan dan Kesenian, Jawatankuasa Perwakilan Pelajar (JPP) Sesi 2025/2026
PENGLIBATAN: 20 orang peserta yang berminat dan telah mengisi Google Form
OBJEKTIF PROGRAM:
1. Meningkatkan kefahaman peserta terhadap asas lakonan dan seni persembahan teater, termasuk elemen suara, pergerakan, ekspresi wajah, dan interaksi watak.
2. Membina keyakinan diri dan keberanian peserta dalam berkomunikasi di hadapan khalayak melalui latihan-latihan praktikal.
3. Menerapkan nilai kerjasama, disiplin, dan tanggungjawab dalam kalangan peserta menerusi aktiviti berkumpulan dan pementasan mini.
IMPAK PROGRAM:
1. Meningkatkan kemahiran komunikasi dan penyampaian melalui latihan vokal, ekspresi wajah dan bahasa tubuh, bakal guru dapat memperbaiki keupayaan mereka untuk berkomunikasi dengan jelas, berkesan dan berkeyakinan di hadapan murid.
2. Merangsang imaginasi dan kebolehan berfikir di luar kotak, menjadikan bakal guru lebih kreatif
3. Siswa dan siswi guru dapat mempelajari kaedah pengajaran interaktif
4. Bengkel ini menanam nilai-nilai murni seperti kerjasama, toleransi, empati, dan disiplin yang penting untuk membina identiti seorang guru yang profesional dan berintegriti.
Semoga Bengkel Teater ini dapat melahirkan siswa guru yang berkemahiran tinggi, beretika dan berjiwa MADANI, khususnya dalam aspek kerjasama, kepimpinan dan penyelesaian masalah.
Waris L.E.S.T.A.R.I Destar Bahasa
Jawatankuasa Perwakilan Pelajar,
IPGKBM Sesi 2025/2026
Salam Sejahtera
Salam L.E.S.T.A.R.I
Salam Malaysia MADANI
Salam IPGM Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru Bertaraf Dunia
BENGKEL TEATER
Tarikh: 21 Jun 2025 (Sabtu)
Masa: 8.30 pagi - 2.30 petang
Tempat: Dewan Za'ba, IPGKBM
PENGANJUR: Biro Kebudayaan dan Kesenian, Jawatankuasa Perwakilan Pelajar (JPP) Sesi 2025/2026
PENGLIBATAN: 20 orang peserta yang berminat dan telah mengisi Google Form
OBJEKTIF PROGRAM:
1. Meningkatkan kefahaman peserta terhadap asas lakonan dan seni persembahan teater, termasuk elemen suara, pergerakan, ekspresi wajah, dan interaksi watak.
2. Membina keyakinan diri dan keberanian peserta dalam berkomunikasi di hadapan khalayak melalui latihan-latihan praktikal.
3. Menerapkan nilai kerjasama, disiplin, dan tanggungjawab dalam kalangan peserta menerusi aktiviti berkumpulan dan pementasan mini.
IMPAK PROGRAM:
1. Meningkatkan kemahiran komunikasi dan penyampaian melalui latihan vokal, ekspresi wajah dan bahasa tubuh, bakal guru dapat memperbaiki keupayaan mereka untuk berkomunikasi dengan jelas, berkesan dan berkeyakinan di hadapan murid.
2. Merangsang imaginasi dan kebolehan berfikir di luar kotak, menjadikan bakal guru lebih kreatif
3. Siswa dan siswi guru dapat mempelajari kaedah pengajaran interaktif
4. Bengkel ini menanam nilai-nilai murni seperti kerjasama, toleransi, empati, dan disiplin yang penting untuk membina identiti seorang guru yang profesional dan berintegriti.
Semoga Bengkel Teater ini dapat melahirkan siswa guru yang berkemahiran tinggi, beretika dan berjiwa MADANI, khususnya dalam aspek kerjasama, kepimpinan dan penyelesaian masalah.
Waris L.E.S.T.A.R.I Destar Bahasa
Jawatankuasa Perwakilan Pelajar,
IPGKBM Sesi 2025/2026
Assalamualaikum WBT
Salam Sejahtera
Salam L.E.S.T.A.R.I
Salam Malaysia MADANI
Salam IPGM Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru Bertaraf Dunia
PROGRAM SEKOLAH PENGAJAR KIT B.A.C.E - SIRI 3 (KIT ABJAD)
Anjuran : Unit PAKK, Jabatan Ilmu Pendidikan
Tarikh: 2 Julai 2025 (Rabu)
Masa: 8.00 - 10.30 pagi
Tempat: SK Bukit Bandaraya, KL
Sasaran : 12 Orang Murid Prasekolah SKBB,KL
Penglibatan : 15 Orang Siswa Guru PAKK (D6 & D7)
Pensyarah Pengiring:
1. Pn Nor Zarina binti Md Faril
2. Pn Nuridah binti Mohammad Isa
3. Pn A.Hafizah binti Zaki
OBJEKTIF PROGRAM :
1. Membantu murid mengenal huruf melalui pelaksanaan aktiviti menggunakan Kit B.A.C.E (Kit Abjad) yang menyeronokkan dan sesuai dengan tahap perkembangan murid.
2. Meningkatkan minat dan pelibatan murid secara aktif terhadap pembelajaran literasi bahasa menggunakan Kit B.A.C.E (Kit Abjad).
3. Melatih siswa guru secara praktikal melalui pelaksanaan langkah aktiviti Kit B.A.C.E (Kit Abjad) sebagai latihan perguruan dalam suasana pengajaran dan pembelajaran sebenar.
IMPAK PROGRAM :
1. Murid dapat mengenal huruf dengan sebutan yang betul melalui pelaksanaan aktiviti Kit B.A.C.E (Kit Abjad) yang menarik dan interaktif.
2. Murid menunjukkan pelibatan yang sangat aktif dan bermotivasi sepanjang aktiviti PdP menggunakan Kit B.A.C.E (Kit Abjad).
3. Siswa guru mengendalikan PdP Kit B.A.C.E (Kit Abjad) secara sistematik dengan bimbingan pensyarah seterusnya meningkatkan kemahiran pedagogi mereka dalam PAKK.
Program Sekolah Pengajar Kit B.A.C.A Siri 3 (Kit Abjad) ini berjaya dilaksanakan dengan kerjasama pihak sekolah, pensyarah IPG KBM serta siswa guru yang terlibat.
Salam Sejahtera
Salam L.E.S.T.A.R.I
Salam Malaysia MADANI
Salam IPGM Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru Bertaraf Dunia
PROGRAM SEKOLAH PENGAJAR KIT B.A.C.E - SIRI 3 (KIT ABJAD)
Anjuran : Unit PAKK, Jabatan Ilmu Pendidikan
Tarikh: 2 Julai 2025 (Rabu)
Masa: 8.00 - 10.30 pagi
Tempat: SK Bukit Bandaraya, KL
Sasaran : 12 Orang Murid Prasekolah SKBB,KL
Penglibatan : 15 Orang Siswa Guru PAKK (D6 & D7)
Pensyarah Pengiring:
1. Pn Nor Zarina binti Md Faril
2. Pn Nuridah binti Mohammad Isa
3. Pn A.Hafizah binti Zaki
OBJEKTIF PROGRAM :
1. Membantu murid mengenal huruf melalui pelaksanaan aktiviti menggunakan Kit B.A.C.E (Kit Abjad) yang menyeronokkan dan sesuai dengan tahap perkembangan murid.
2. Meningkatkan minat dan pelibatan murid secara aktif terhadap pembelajaran literasi bahasa menggunakan Kit B.A.C.E (Kit Abjad).
3. Melatih siswa guru secara praktikal melalui pelaksanaan langkah aktiviti Kit B.A.C.E (Kit Abjad) sebagai latihan perguruan dalam suasana pengajaran dan pembelajaran sebenar.
IMPAK PROGRAM :
1. Murid dapat mengenal huruf dengan sebutan yang betul melalui pelaksanaan aktiviti Kit B.A.C.E (Kit Abjad) yang menarik dan interaktif.
2. Murid menunjukkan pelibatan yang sangat aktif dan bermotivasi sepanjang aktiviti PdP menggunakan Kit B.A.C.E (Kit Abjad).
3. Siswa guru mengendalikan PdP Kit B.A.C.E (Kit Abjad) secara sistematik dengan bimbingan pensyarah seterusnya meningkatkan kemahiran pedagogi mereka dalam PAKK.
Program Sekolah Pengajar Kit B.A.C.A Siri 3 (Kit Abjad) ini berjaya dilaksanakan dengan kerjasama pihak sekolah, pensyarah IPG KBM serta siswa guru yang terlibat.
Assalamualaikum WBT
Salam Sejahtera
Salam L.E.S.T.A.R.I
Salam Malaysia MADANI
Salam IPGM Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru Bertaraf Dunia
PROGRAM SEKOLAH PENGAJAR SASUBA SIRI 3
Anjuran : Jabatan Pengajian Melayu
Tarikh : 2 Julai 2025 (Rabu)
Masa : 1:30 – 3:30 petang
Tempat : SK Sungai Penchala
Sasaran : 32 orang murid pemulihan Tahap 1
Penglibatan : 25 Orang Siswa Guru Bahasa Melayu (D3)
Pensyarah Pengiring:
1. Pn. Teow Siew Fang
2. Encik Suhasni bin Dollah
OBJEKTIF PROGRAM :
1. Mengagihkan murid kepada lima kumpulan berdasarkan kelemahan spesifik yang telah dikenal pasti secara teliti melalui analisis data peperiksaan yang lepas.
2. Memberi fokus kepada aspek kelemahan utama dalam kemahiran membaca seperti kekeliruan bunyi huruf, kesukaran menggabung suku kata serta ketidakfahaman terhadap perkataan asas, sambil turut mengenal pasti kekuatan individu untuk dimanfaatkan dalam PdP.
3. Menyesuaikan aktiviti pengajaran dan pembelajaran membaca secara lebih efektif, menggunakan Bahan Bantu Mengajar (BBM) yang telah ditambah baik agar lebih interaktif, menyeronokkan dan mesra murid.
4. Meningkatkan keyakinan dan kecekapan siswa guru dalam mengendalikan murid pemulihan melalui pengalaman sebenar serta penyediaan intervensi yang lebih menyeluruh dan berfokus.
5. Mendedahkan murid kepada topik-topik asas yang dikenal pasti sebagai kelemahan utama sejak awal, agar proses pemulihan berlaku secara sistematik dan berperingkat.
IMPAK PROGRAM :
1. Siswa guru berjaya merancang dan melaksanakan aktiviti pembelajaran membaca yang lebih tersusun, menarik dan disesuaikan secara spesifik mengikut keperluan serta tahap penguasaan setiap murid. Pendekatan bersasar ini menggantikan amalan "satu saiz untuk semua", seterusnya meningkatkan keberkesanan PdP.
2. Guru pelatih dapat mengenal pasti kekuatan dan kelemahan diri serta murid, lalu memperkemas pendekatan pengajaran agar lebih dinamik dan efektif. Pemantapan refleksi kendiri turut membantu memperkukuh kemahiran pedagogi.
3. Murid menunjukkan peningkatan minat, keyakinan dan motivasi dalam membaca apabila didedahkan kepada aktiviti yang lebih menyeronokkan, disokong oleh BBM yang lebih kreatif, visual yang ceria dan pendekatan berunsur permainan.
Program Sekolah Pengajar SASUBA SIRI 3 telah berjaya dilaksanakan dengan kerjasama padu antara pihak sekolah, pensyarah IPG Kampus Bahasa Melayu dan siswa guru. Berbeza dengan siri sebelum ini, SASUBA SIRI 3 memberi tumpuan kepada penambahbaikan berasaskan data serta pembangunan BBM yang lebih berinovasi. Keberkesanan intervensi ini bukan sahaja memperlihatkan peningkatan dalam prestasi murid, malah turut mempersiapkan siswa guru ke arah pelaksanaan siri seterusnya yang lebih mantap.
Salam Sejahtera
Salam L.E.S.T.A.R.I
Salam Malaysia MADANI
Salam IPGM Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru Bertaraf Dunia
PROGRAM SEKOLAH PENGAJAR SASUBA SIRI 3
Anjuran : Jabatan Pengajian Melayu
Tarikh : 2 Julai 2025 (Rabu)
Masa : 1:30 – 3:30 petang
Tempat : SK Sungai Penchala
Sasaran : 32 orang murid pemulihan Tahap 1
Penglibatan : 25 Orang Siswa Guru Bahasa Melayu (D3)
Pensyarah Pengiring:
1. Pn. Teow Siew Fang
2. Encik Suhasni bin Dollah
OBJEKTIF PROGRAM :
1. Mengagihkan murid kepada lima kumpulan berdasarkan kelemahan spesifik yang telah dikenal pasti secara teliti melalui analisis data peperiksaan yang lepas.
2. Memberi fokus kepada aspek kelemahan utama dalam kemahiran membaca seperti kekeliruan bunyi huruf, kesukaran menggabung suku kata serta ketidakfahaman terhadap perkataan asas, sambil turut mengenal pasti kekuatan individu untuk dimanfaatkan dalam PdP.
3. Menyesuaikan aktiviti pengajaran dan pembelajaran membaca secara lebih efektif, menggunakan Bahan Bantu Mengajar (BBM) yang telah ditambah baik agar lebih interaktif, menyeronokkan dan mesra murid.
4. Meningkatkan keyakinan dan kecekapan siswa guru dalam mengendalikan murid pemulihan melalui pengalaman sebenar serta penyediaan intervensi yang lebih menyeluruh dan berfokus.
5. Mendedahkan murid kepada topik-topik asas yang dikenal pasti sebagai kelemahan utama sejak awal, agar proses pemulihan berlaku secara sistematik dan berperingkat.
IMPAK PROGRAM :
1. Siswa guru berjaya merancang dan melaksanakan aktiviti pembelajaran membaca yang lebih tersusun, menarik dan disesuaikan secara spesifik mengikut keperluan serta tahap penguasaan setiap murid. Pendekatan bersasar ini menggantikan amalan "satu saiz untuk semua", seterusnya meningkatkan keberkesanan PdP.
2. Guru pelatih dapat mengenal pasti kekuatan dan kelemahan diri serta murid, lalu memperkemas pendekatan pengajaran agar lebih dinamik dan efektif. Pemantapan refleksi kendiri turut membantu memperkukuh kemahiran pedagogi.
3. Murid menunjukkan peningkatan minat, keyakinan dan motivasi dalam membaca apabila didedahkan kepada aktiviti yang lebih menyeronokkan, disokong oleh BBM yang lebih kreatif, visual yang ceria dan pendekatan berunsur permainan.
Program Sekolah Pengajar SASUBA SIRI 3 telah berjaya dilaksanakan dengan kerjasama padu antara pihak sekolah, pensyarah IPG Kampus Bahasa Melayu dan siswa guru. Berbeza dengan siri sebelum ini, SASUBA SIRI 3 memberi tumpuan kepada penambahbaikan berasaskan data serta pembangunan BBM yang lebih berinovasi. Keberkesanan intervensi ini bukan sahaja memperlihatkan peningkatan dalam prestasi murid, malah turut mempersiapkan siswa guru ke arah pelaksanaan siri seterusnya yang lebih mantap.
Assalamualaikum WBT
Salam Sejahtera
Salam L.E.S.T.A.R.I
Salam Malaysia MADANI
Salam IPGM Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru Bertaraf Dunia
PROGRAM SEKOLAH PENGAJAR SASUBA SIRI 4
Anjuran : Jabatan Pengajian Melayu
Tarikh : 4 Julai 2025 (Jumaat)
Masa : 2:30 – 4:30 petang
Tempat : SK Sungai Penchala
Sasaran : 32 orang murid pemulihan Tahap 1
Penglibatan : 25 Orang Siswa Guru Bahasa Melayu (D3)
Pensyarah Pengiring:
1. Puan Rosnawati binti Sa’ad
2. En. Suhasni bin Dollah
3. Puan Teo Siew Fang
OBJEKTIF PROGRAM :
1. Menjalankan sesi intervensi membaca yang telah dipertingkatkan dari segi pendekatan dan strategi berdasarkan dapatan dari Siri 3, dengan memberi fokus kepada keperluan sebenar murid.
2. Menggunakan teknologi digital dan aplikasi interaktif dalam aktiviti PdP bagi menarik minat murid serta memudahkan pemahaman konsep asas membaca.
3. Memanfaatkan pelbagai bentuk Bahan Bantu Mengajar (BBM) termasuk bahan maujud, visual, multimedia dan digital yang disesuaikan dengan tahap penguasaan murid.
4. Meningkatkan tahap penguasaan murid dalam aspek membaca secara progresif melalui aktiviti yang menyeronokkan dan bersifat ulang kaji berstruktur.
5. Meningkatkan keyakinan siswa guru dalam meneroka kaedah PdP yang inovatif, kreatif, berasaskan digital dan berpusatkan murid bagi menangani kelemahan secara lebih efektif.
IMPAK PROGRAM (SASUBA SIRI 4):
1. Aktiviti yang dijalankan berjaya meningkatkan keterlibatan murid secara aktif dan konsisten, menjadikan sesi pembelajaran lebih bermakna dan tidak membosankan.
2. Penggunaan BBM yang lebih pelbagai, termasuk video interaktif, permainan pendidikan digital, papan suku kata interaktif dan kad imbas digital, berjaya membantu murid memahami konsep dengan lebih mudah.
3. Murid menunjukkan peningkatan ketara dalam aspek penguasaan membaca, terutamanya dalam kemahiran yang sebelum ini menjadi kelemahan seperti membunyikan huruf dan menggabung suku kata.
4. Siswa guru menunjukkan kemajuan dalam mengurus PdP berasaskan teknologi, selain lebih yakin dalam mereka bentuk aktiviti yang fleksibel dan mengikut aras murid.
5. Tahap kreativiti siswa guru semakin terserlah apabila mereka berjaya mencipta pelbagai BBM dan aktiviti yang menarik, menyeronokkan serta sesuai dengan gaya pembelajaran murid. Reka bentuk BBM yang lebih berwarna, interaktif dan bersifat "hands-on" telah memberi impak positif kepada motivasi murid untuk terus belajar.
6. Program ini juga berjaya membina semangat kerjasama antara siswa guru dan guru pembimbing dalam usaha mencipta BBM digital dan merancang pelaksanaan yang efektif di dalam kelas pemulihan.
RUMUSAN:
SASUBA SIRI 4 merupakan satu penanda aras penting dalam kesinambungan program pemulihan membaca. Dengan pelaksanaan pelbagai penambahbaikan dari segi kandungan, pendekatan serta integrasi teknologi, murid-murid bukan sahaja lebih seronok mengikuti pembelajaran, malah semakin cekap dan yakin dalam menghadapi kelemahan mereka. Kreativiti siswa guru juga semakin menyerlah, terutama dalam penghasilan BBM dan aktiviti pembelajaran yang lebih menarik dan berimpak tinggi. Sokongan daripada pihak sekolah, pensyarah IPG KBM serta komitmen tinggi siswa guru membolehkan siri ini dijalankan dengan jayanya. Kejayaan ini menjadi inspirasi kepada perancangan SASUBA SIRI 5 yang bakal menumpukan pula kepada pengukuhan penguasaan dan pemantapan kendiri murid.
Salam Sejahtera
Salam L.E.S.T.A.R.I
Salam Malaysia MADANI
Salam IPGM Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru Bertaraf Dunia
PROGRAM SEKOLAH PENGAJAR SASUBA SIRI 4
Anjuran : Jabatan Pengajian Melayu
Tarikh : 4 Julai 2025 (Jumaat)
Masa : 2:30 – 4:30 petang
Tempat : SK Sungai Penchala
Sasaran : 32 orang murid pemulihan Tahap 1
Penglibatan : 25 Orang Siswa Guru Bahasa Melayu (D3)
Pensyarah Pengiring:
1. Puan Rosnawati binti Sa’ad
2. En. Suhasni bin Dollah
3. Puan Teo Siew Fang
OBJEKTIF PROGRAM :
1. Menjalankan sesi intervensi membaca yang telah dipertingkatkan dari segi pendekatan dan strategi berdasarkan dapatan dari Siri 3, dengan memberi fokus kepada keperluan sebenar murid.
2. Menggunakan teknologi digital dan aplikasi interaktif dalam aktiviti PdP bagi menarik minat murid serta memudahkan pemahaman konsep asas membaca.
3. Memanfaatkan pelbagai bentuk Bahan Bantu Mengajar (BBM) termasuk bahan maujud, visual, multimedia dan digital yang disesuaikan dengan tahap penguasaan murid.
4. Meningkatkan tahap penguasaan murid dalam aspek membaca secara progresif melalui aktiviti yang menyeronokkan dan bersifat ulang kaji berstruktur.
5. Meningkatkan keyakinan siswa guru dalam meneroka kaedah PdP yang inovatif, kreatif, berasaskan digital dan berpusatkan murid bagi menangani kelemahan secara lebih efektif.
IMPAK PROGRAM (SASUBA SIRI 4):
1. Aktiviti yang dijalankan berjaya meningkatkan keterlibatan murid secara aktif dan konsisten, menjadikan sesi pembelajaran lebih bermakna dan tidak membosankan.
2. Penggunaan BBM yang lebih pelbagai, termasuk video interaktif, permainan pendidikan digital, papan suku kata interaktif dan kad imbas digital, berjaya membantu murid memahami konsep dengan lebih mudah.
3. Murid menunjukkan peningkatan ketara dalam aspek penguasaan membaca, terutamanya dalam kemahiran yang sebelum ini menjadi kelemahan seperti membunyikan huruf dan menggabung suku kata.
4. Siswa guru menunjukkan kemajuan dalam mengurus PdP berasaskan teknologi, selain lebih yakin dalam mereka bentuk aktiviti yang fleksibel dan mengikut aras murid.
5. Tahap kreativiti siswa guru semakin terserlah apabila mereka berjaya mencipta pelbagai BBM dan aktiviti yang menarik, menyeronokkan serta sesuai dengan gaya pembelajaran murid. Reka bentuk BBM yang lebih berwarna, interaktif dan bersifat "hands-on" telah memberi impak positif kepada motivasi murid untuk terus belajar.
6. Program ini juga berjaya membina semangat kerjasama antara siswa guru dan guru pembimbing dalam usaha mencipta BBM digital dan merancang pelaksanaan yang efektif di dalam kelas pemulihan.
RUMUSAN:
SASUBA SIRI 4 merupakan satu penanda aras penting dalam kesinambungan program pemulihan membaca. Dengan pelaksanaan pelbagai penambahbaikan dari segi kandungan, pendekatan serta integrasi teknologi, murid-murid bukan sahaja lebih seronok mengikuti pembelajaran, malah semakin cekap dan yakin dalam menghadapi kelemahan mereka. Kreativiti siswa guru juga semakin menyerlah, terutama dalam penghasilan BBM dan aktiviti pembelajaran yang lebih menarik dan berimpak tinggi. Sokongan daripada pihak sekolah, pensyarah IPG KBM serta komitmen tinggi siswa guru membolehkan siri ini dijalankan dengan jayanya. Kejayaan ini menjadi inspirasi kepada perancangan SASUBA SIRI 5 yang bakal menumpukan pula kepada pengukuhan penguasaan dan pemantapan kendiri murid.
IPG Kampus Bahasa Melayu,
Assalamualaikum WBT
Salam Sejahtera
Salam L.E.S.T.A.R.I
Salam Malaysia MADANI
Salam IPGM Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru Bertaraf Dunia
PROGRAM SEKOLAH PENGAJAR KIT G-FRACTION SIRI 2 (PENGENALAN G-FRACTION)
Anjuran : Unit Matematik, Jabatan Sains Kemanusiaan
Tarikh : 1 Julai 2025 (Selasa)
Masa : 11.00 pagi – 12.00 tengah hari
Tempat : SK Bukit Bandaraya
Sasaran : 11 orang murid Tahun 4
Penglibatan : 4 Orang Siswa Guru Elektif Matematik (B1)
Pensyarah Pengiring:
1. Puan Norliyah binti Sulaiman
OBJEKTIF PROGRAM :
1. Memberi pendedahan awal kepada murid Tahun 4 mengenai penggunaan inovasi Kit G-Fraction dalam pembelajaran topik pecahan.
2. Membantu murid memahami konsep penambahan pecahan, pecahan tak wajar dan pecahan bercampur dengan cara yang lebih visual dan interaktif.
3. Meningkatkan minat murid terhadap Matematik melalui pendekatan pembelajaran berasaskan bahan bantu mengajar yang inovatif dan menyeronokkan.
4. Menguji keberkesanan awal Kit G-Fraction sebagai bahan bantu mengajar yang direka oleh siswa guru dalam meningkatkan kefahaman murid terhadap pecahan.
5. Memperkukuh kemahiran komunikasi dan pedagogi siswa guru dalam melaksanakan pengajaran sebenar berasaskan inovasi di sekolah.
IMPAK PROGRAM :
1. Murid lebih mudah memahami operasi penambahan pecahan, serta penukaran pecahan tak wajar kepada pecahan bercampur melalui penggunaan Kit G-Fraction.
2. Peningkatan keyakinan dan penglibatan aktif murid semasa sesi pengajaran dan pembelajaran, khususnya dalam topik pecahan yang sering dianggap sukar.
3. Mewujudkan kolaborasi berkesan antara IPG dan pihak sekolah dalam usaha meningkatkan kualiti pengajaran Matematik di peringkat rendah.
4. Meningkatkan kreativiti dan inovasi siswa guru dalam menghasilkan bahan bantu mengajar yang berkesan dan relevan dengan keperluan murid.
5. Kit G-Fraction berpotensi untuk diperluas penggunaannya dalam pengajaran Matematik di sekolah rendah sebagai alat bantu pembelajaran alternatif yang efektif.
Program Sekolah Pengajar Kit G-Fraction Siri 2 (Pengenalan G-Fraction) ini berjaya dilaksanakan dengan kerjasama erat antara pihak sekolah dan pensyarah IPG KBM serta siswa guru yang terlibat. Program ini juga memberi maklumat asas untuk persediaan ke arah fasa awal pelaksanaan yang seterusnya.
Assalamualaikum WBT
Salam Sejahtera
Salam L.E.S.T.A.R.I
Salam Malaysia MADANI
Salam IPGM Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru Bertaraf Dunia
PROGRAM SEKOLAH PENGAJAR KIT G-FRACTION SIRI 2 (PENGENALAN G-FRACTION)
Anjuran : Unit Matematik, Jabatan Sains Kemanusiaan
Tarikh : 1 Julai 2025 (Selasa)
Masa : 11.00 pagi – 12.00 tengah hari
Tempat : SK Bukit Bandaraya
Sasaran : 11 orang murid Tahun 4
Penglibatan : 4 Orang Siswa Guru Elektif Matematik (B1)
Pensyarah Pengiring:
1. Puan Norliyah binti Sulaiman
OBJEKTIF PROGRAM :
1. Memberi pendedahan awal kepada murid Tahun 4 mengenai penggunaan inovasi Kit G-Fraction dalam pembelajaran topik pecahan.
2. Membantu murid memahami konsep penambahan pecahan, pecahan tak wajar dan pecahan bercampur dengan cara yang lebih visual dan interaktif.
3. Meningkatkan minat murid terhadap Matematik melalui pendekatan pembelajaran berasaskan bahan bantu mengajar yang inovatif dan menyeronokkan.
4. Menguji keberkesanan awal Kit G-Fraction sebagai bahan bantu mengajar yang direka oleh siswa guru dalam meningkatkan kefahaman murid terhadap pecahan.
5. Memperkukuh kemahiran komunikasi dan pedagogi siswa guru dalam melaksanakan pengajaran sebenar berasaskan inovasi di sekolah.
IMPAK PROGRAM :
1. Murid lebih mudah memahami operasi penambahan pecahan, serta penukaran pecahan tak wajar kepada pecahan bercampur melalui penggunaan Kit G-Fraction.
2. Peningkatan keyakinan dan penglibatan aktif murid semasa sesi pengajaran dan pembelajaran, khususnya dalam topik pecahan yang sering dianggap sukar.
3. Mewujudkan kolaborasi berkesan antara IPG dan pihak sekolah dalam usaha meningkatkan kualiti pengajaran Matematik di peringkat rendah.
4. Meningkatkan kreativiti dan inovasi siswa guru dalam menghasilkan bahan bantu mengajar yang berkesan dan relevan dengan keperluan murid.
5. Kit G-Fraction berpotensi untuk diperluas penggunaannya dalam pengajaran Matematik di sekolah rendah sebagai alat bantu pembelajaran alternatif yang efektif.
Program Sekolah Pengajar Kit G-Fraction Siri 2 (Pengenalan G-Fraction) ini berjaya dilaksanakan dengan kerjasama erat antara pihak sekolah dan pensyarah IPG KBM serta siswa guru yang terlibat. Program ini juga memberi maklumat asas untuk persediaan ke arah fasa awal pelaksanaan yang seterusnya.
IPG Kampus Bahasa Melayu,
Assalamualaikum WBT
Salam Sejahtera
Salam L.E.S.T.A.R.I
Salam Malaysia MADANI
Salam IPGM Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru Bertaraf Dunia
PROGRAM SEKOLAH PENGAJAR LITERASI IQRA’
Anjuran : Jabatan Pendidikan Islam dan Moral
Tarikh : 5 Julai 2025 (Sabtu)
Masa : 8.30 pagi – 12.00 tengah hari
Tempat : SK Bukit Pantai
Sasaran : 30 orang murid Tahun 5 & 6
Penglibatan : 17 Orang Siswa Guru Major Pendidikan Islam (D5)
Pensyarah Pengiring:
1. Ustaz Mohd Suffian bin Hamzah
2. Ustaz Mohd Shakir bin Shafiee
3. Ustazah Norazida binti Ibrahim
OBJEKTIF PROGRAM :
1. Membantu murid mengenal huruf hijaiyah dan membaca secara bertajwid dari peringkat asas hingga al-Quran.
2. Menyediakan asas yang kukuh agar murid mampu membaca dan memahami ayat-ayat suci al-Quran dengan betul.
3. Membentuk akhlak mulia dan disiplin melalui amalan membaca al-Quran secara konsisten.
IMPAK PROGRAM :
1. Kefahaman murid terhadap pelajaran bertambah
2. Murid lebih mengenali huruf-huruf hijaiyah dan hukum tajwid seperti iqlab dan ikhfa’ hakiki.
3. Murid dapat menyebut makhraj dengan betul berdasarkan hukum tajwid.
4. Murid berasa lebih yakin untuk membaca Iqra’ kerana mengetahui huruf dan hukum tajwid
Program Sekolah Literasi Iqra’ Siri 1 ini berjaya dilaksanakan dengan kerjasama erat antara pihak sekolah dan pensyarah IPG KBM serta siswa guru yang terlibat. Program ini juga memberi maklumat asas untuk persediaan ke arah fasa awal pelaksanaan yang seterusnya.
Assalamualaikum WBT
Salam Sejahtera
Salam L.E.S.T.A.R.I
Salam Malaysia MADANI
Salam IPGM Peneraju Kecemerlangan Pendidikan Guru Bertaraf Dunia
PROGRAM SEKOLAH PENGAJAR LITERASI IQRA’
Anjuran : Jabatan Pendidikan Islam dan Moral
Tarikh : 5 Julai 2025 (Sabtu)
Masa : 8.30 pagi – 12.00 tengah hari
Tempat : SK Bukit Pantai
Sasaran : 30 orang murid Tahun 5 & 6
Penglibatan : 17 Orang Siswa Guru Major Pendidikan Islam (D5)
Pensyarah Pengiring:
1. Ustaz Mohd Suffian bin Hamzah
2. Ustaz Mohd Shakir bin Shafiee
3. Ustazah Norazida binti Ibrahim
OBJEKTIF PROGRAM :
1. Membantu murid mengenal huruf hijaiyah dan membaca secara bertajwid dari peringkat asas hingga al-Quran.
2. Menyediakan asas yang kukuh agar murid mampu membaca dan memahami ayat-ayat suci al-Quran dengan betul.
3. Membentuk akhlak mulia dan disiplin melalui amalan membaca al-Quran secara konsisten.
IMPAK PROGRAM :
1. Kefahaman murid terhadap pelajaran bertambah
2. Murid lebih mengenali huruf-huruf hijaiyah dan hukum tajwid seperti iqlab dan ikhfa’ hakiki.
3. Murid dapat menyebut makhraj dengan betul berdasarkan hukum tajwid.
4. Murid berasa lebih yakin untuk membaca Iqra’ kerana mengetahui huruf dan hukum tajwid
Program Sekolah Literasi Iqra’ Siri 1 ini berjaya dilaksanakan dengan kerjasama erat antara pihak sekolah dan pensyarah IPG KBM serta siswa guru yang terlibat. Program ini juga memberi maklumat asas untuk persediaan ke arah fasa awal pelaksanaan yang seterusnya.