🔺🔺نصايح للاختبارات كفايات انجليزي معلمين ومعلمات 🔺🔺

🔺القطعة 🔺
1- نظرة سريعة على القطعة
2- على طول روحوو للاسئلة اقراوء السوال اول بتركيز ثم شوفو ايش المطلوب واكسد بالسوال فيه كم كلمة ترشدك على الحل
3- اذا طلب السؤال الفكرة الاساسيه للبراقراف معين على طول اول البراقراف هو الفكرة الاساسية main idea 💡

استراتيجيات التعليم والتدريس: 👩‍🏫

فيه تعلم تنافسي: بالاخير شخص يتميز
"competetive learning"
one is the winner🙋‍♂️

وفيه تعلم تعاوني:
"collaborative learning"
او
"cooperation learning"
مجموعة تفوز 👬👬

وهو شكلين formal مثل مجموعة عشان مشروع... الخ (several weeks)
او informal يعني مجموعة مؤقتة بدرس او حصة (few minutes)

فائدته التعاوني: respect and understanding of each other abilities 🤼‍♂️
تحترم وتتفهم قدرات زملائك

encourage students to take responsibility for their learning
شعور الطلاب بمسؤولية تجاه تعليمهم👩‍💻

انواعه ٣ التعاوني:
1//Think_Pair_Share:
1. students THINK privately usually in 3 minutes
2. they PAIRS with a partner to discuss the Q
3. each pair SHARE the answers with whole class
يعني كل واحد لوحده يفكر 🕵️‍♀️ بعدين مجموعة صغيرة تناقش بعض👩‍🎤👨‍🎤 بعدين كل المجموعات يتناقشون الفصل كامل🙋‍♂️🙋‍♂️🙋‍♂️🙋‍♂️

2// Group discussion:
قروب نقاش مع احترام الرأي الاخر وتطور مهارة حل المشكلة

3// Brainstorming:🤕🧐
generating "توليد" lists of ideas focus on quantity not quality
نجمع عدد افكار مو مهم جودتها
➖➖➖➖➖➖➖➖➖

cognitive organizers:
منظمات معرفية تكون graphically or visually
اشكالها:📑
1. T_charts 2. Venn diagram
3. flow chart 4. concept map
5. mind maps
ارجعوا لاشكالها وطريقة رسمها بقوقل
➖➖➖➖➖➖➖➖➖
Role_playing:
اداء او لعب دور 👻🧜‍♀️
spontaneousعفـوي acting out of situation without costomes بدون 👘ازياء or scripts او نصوص
➖➖➖➖➖➖➖➖➖
e_learning
استخدام النت بالتدريس
➖➖➖➖➖➖➖➖➖
Blended learning: التعلم المزجي
يكون فيه تكنولوجيا وفيه تعليم تقليدي face to face
➖➖➖➖➖➖➖➖➖
Synchronous and asynchronous learning:
تعليم متزامن وغير متزامن
synchronous:
هذا متزامن محاضرة مباشرة او عن طريق النت بس موجود بنفس الزمن التيتشر والطالب
chat room/skype/virtual
classroom فصول افتراضية

Asynchronous:
غير متزامن مثل بلاك بورد ايميلات wikis/ discussion boards/ text book/web supported/ hyper text/ documents.....
➖➖➖➖➖➖➖➖➖
Deductive vs inductive methods:
يعطي قاعدة واضحة ويطبقونdeductive
او يعطي تمارين ويستنتجونinductive
➖➖➖➖➖➖➖➖➖
Learner/student_centered class:
فصل دراسي محوره الطالب👩‍🔧👨‍🔬
teacher are a facilitator of learning
المعلم فقط يوجه👨‍⚖️ يكون عمله 20%
الطالب عليه العمل الاكبر 80%
لو كانت النسب عكس صار
teacher centered class
➖➖➖➖➖➖➖➖➖
Task_based learning: (TBL) (TBLT) (TBI)
كلها رموز لنفس الطريقة وهي تعلم قائم ع المهمة
يؤدي الطالب مهمة زيارة معرض او📋 مستشفى... الخ
➖➖➖➖➖➖➖➖➖
Computer_assisted language learning: (CALL)
تعليم بمساعدة الكمبيوتر
فائدته interactive learning يساعد ويصحح👩‍💻
تعلم فرديindividalized learning👩‍💻
➖➖➖➖➖➖➖➖➖
Scaffolding:🧗‍♀️
مثل السلم يحتاج شخص يساعده
➖➖➖➖➖➖➖➖➖
Immersion:
الانغماس الغمر🏊‍♂️
مثلا نضعه في بيئة كلها English

٣ نظريات للتعلم
Learning Theories:

1)) Behaviorism theory:
النظرية السلوكية ولها ٤ علماء وكل واحد ونظريته
مضمون النظرية هذي عند كل الاربعة يتعلم الشخص من البيئة والمثيرات اما "العقل" لايعمل ابدا 😴😴
change in behavior as a result of experience or practice

عشان كذا اغلب تجاربهم ع حيوانات يدرسون تصرف ظاهري سلوك

1: Pavlov:💦🥩🐕
classical conditioning theory:
النظرية الشرطية الكلاسيكية ونظريته قائمة على
reflexive responses
" involuntary":
استجابة انعكاسية غيييير ارادية مثل لعاب الكلب


stimulus+response=behavior
مثير+استجابة=سلوك
وقال نقدر ندرس السلوك لانه ملاحظ
behavior can be studied
because it is seen


Association:
تكلم عن الاقتران اذا قرنت مثير طبيعي natural stimulus مثل اللحم بصوت جرس يعني مثير شرطي conditioned stimulus مع الوقت يصير الجرس يثير الكلب يعمل عمل المثير الاساسي

2: Watson: 👶🏻🐩🔊
طفل صار يخاف لمس اي جسم ذو فرو لانه يصاحبه صوت مزعج

نوظف الـ classical conditional في الفصل يصير فيه نتايج ايجابية
مثلاََ توزيع شوكلاته بدرس العلوم هنا صار association ربط وصارت دروس العلوم مثيرة مثل الشوكلاته 😋🤗
لكن اذا كانت بشكل سيء مثلا
math+teacher's shouting مثلا غضب وصراخ المعلم اكيد نتايج سلبية🤕🤒
هذا العالم هو اللي اسس founder المدرسة السلوكية



3:Throndike: Trial&Error:🐕🚪
العالم هنا يقول حاول وحاول وحاول repeated varied attempts مثل الكلب المحبوس بقفص

مضمونها تغير آلي بالسلوك تدريجياََ للابتعاد عن المحاولات الخطأ
قوانين Throndike:
1. law of readiness: الاستعداد
اذا الطفل مستعد بيدرس اسرع والعكس
2. law of exercise: التكرار
any action repeated become easy
3. law of effect:قانون الاثر
السلوك الذي يتعزز يتكرر والذي يعاقب يتوقف


4: Skinner: oprerant learning التعلم الارادي يتجاوب او لا حسب رغبته "voluntary"
🐭🕊️🔴
🎁 stimulus يكون فيه مثير
ينتج عنه ردة فعل 🤩

👆اذا ردة فعل سلبي عقاب punishment حتى العقاب تختار يكون psitive مثلا اعطاء كرت احمر بمبارة
او negative اللي هو حرماان "depriving" تشيل ايباد

👆اذا كان ردة فعل ايجابي هنا تعزيز reinforcement حتى التعزيز يكون positive ابتسامة
او يكون negative اعفاء حل الواجب

don't use positive punishment, use negative punishment

👩‍💻👨‍💻 ثلاثة principles مبادئ لـ سكينر عشان نوصل لتعليم فاعل effective:
1. learned in small chunks
نعطي معلومات مجزئة نصغرها يسمونها
computer_bassed learning
يعني يرسل اجزاء ملخصة عن طريق الكمبيوتر يجزأ المنهج
2. give rapid feedback
تغذية راجعة سريعة
3. Allow students to learn at their own pace
ممكن نعطي ١٠٠ سؤال وكل واحد يحل قدرته عشان الذكي مانأخره مع الضعيف

🤷‍♂️ المتعلم هنا "passive" بس ينتظر محفزات من الخارج مايستخدم عقله

🚩 الاختلاف بين سكينر وبافلوف ان سكينر يقول الاستجابة response ارادية voluntary بافلوف involuntary
#دورة_الخطيب

insta, Twitter
@qdrat