طلبت المعلمة من طلابها تطوير زجاجة ماء مدرسية. قال أحدهم: “نلغي الغطاء المعقد ونستخدم غطاء مغناطيسي بسيط”. أي استراتيجية استخدم؟

ما اسم النموذج الذي يتضمن 16 عادة عقلية منتجة، وُضع لتنمية التفكير وحل المشكلات لدى المتعلمين؟ ومن هما واضعاه؟

كان احد المعلمين يطبق نموذج المنظم المتقدم لتحقيق مجموعة من الاهداف ، كلف المعلم طلابه يحددوا الجوانب التي يجدوا فيها اختلافاً وتشابه اي عمليات التعلم ذو معنى يستهدف المعلم :-

يتخذ التعليم المتمايز اشكالا متعددة ليس منها

الضاد كتبت خطأ في ؟

معلم يريد تشجيع الطلاب على تبادل وجهات النظر واحترام اختلافها، أي نوع من المواضيع هو الأنسب؟

في حصة التعبير الكتابي، درّبت المعلمة طلابها على خطوات منظمة تبدأ بـ: “أعبّر عن رأيي – أقدم سببًا – أذكر مثالًا – أوسّع الفكرة – أختتم الرأي.”
ما اسم هذه الاستراتيجية؟

أي من النماذج التالية يُستخدم لمساعدة الطلاب على تلخيص النصوص وتحليلها وكتابتها بأسلوب منظم وإبداعي؟

استراتيجية تركّز على التفاعل البنّاء بين الطلاب من خلال أنشطة منظمة، مثل: “الرؤوس المرقمة، الزميل المُجيب، الزوايا الأربعة”.
ما اسم هذه الاستراتيجية؟

طلب المعلم من طلابه أن يخوضوا تجربة حسية في المختبر، ثم يناقشوا ملاحظاتهم، ويقوموا بربط النتائج بالمفاهيم النظرية، وأخيرًا يُطبقوا ما تعلّموه في تجربة جديدة.
هذا الأسلوب يعبّر عن استخدام:

أي من التالي يمثل استراتيجية “الاستبدال” في برنامج SCAMPER؟

معلم نظم لقاء يحذر المعلمين من استعمال العقاب ويوضح أنه يسبب خجل وضعف اندماج هذا الشيء يمثل أي نظرية؟

إذا قام معلم بعرض صور للطلاب أثناء تدريس الكائنات الحية، وقام الطلاب بتصنيفها ومشاهدتها ثم ناقشهم … يكون استخدم حسب نظرية برونر:

وضع المعلم نشاطًا حيث يقوم الطلاب بتمثيل موقف عملي حقيقي ضمن درس العلوم. في أي مستوى من مخروط ديل يقع هذا النشاط؟