الاسهام في تعزيز مكانة المعلمين العلمية والاجتماعية

عندما يقدم المعلم التغذية الراجعة لطلابه ويوجههم لتفعيلها فإنه يساعدهم على:

أي الأدوات التالية تعد الأفضل لتتبع تطور وتقدم أداء التلاميذ أثناء السنة الدراسية ...

‎

انتهى المعلم بدر من شرح درس تجربة المصباح الكهربائي في مادة العلوم ، ثم سأل الطلاب ماذا استنجتم من التجربة ؟فلم يجب أي من الطلاب. ثم سأل ماذا لاحظتم للمصباح عند ربطه بالدائرة الكهربائية ؟ المعلم استخدم مايسمى :

أي مما يأتي لا تعد من خصائص الاختبارات المقننة؟

.

جميع ما يأتي من المبادئ الأخلاقية بين مستخدمي التقنية ما عدا:

من أنواع دمج ذوي الاحتياجات الخاصة ويكون في مادة أو أكثر أو حصص دراسية

من أنواع دمج ذوي الاحتياجات الخاصة ويكون بالانشطة التعليمية المختلفة

إحدى إستراتيجيات التفكير الناقد وتجعل الفرد يفكر تفكيرا ناقدا في حياته وجعله متشككا فيما يقرأ ويسمع

تهدف الى قياس قدرة المتعلم على استخدام المعلومات والعمليات العقلية التي اكتسبها من خبراته السابقة في تشكيل علاقات جديدة وعمل تنبؤات بما يمكن أن يحدث مثلاً اقتراح عنوان لموضوع معين

نكهة المعلم، شخصيته المتفردة ، بصمته التي تميزه عن غيره مثل ، مرح أو صارم ، جالس طوال الحصة أو متحرك، لغة الجسد ، نبرة الصوت.

إستراتيجية تهدف إلى اكساب المتعلمين المهارات الضرورية التي تمكنهم من التعلم باستمرار لمواجهة المهام الدراسية أولا ثم مواجهة المواقف الحياتية في المراحل القادمة

تستخدم هذه النظرية في تصميم الانشطة التعليمية التي تساعد الطلاب على معالجة المعلومات وبناء المفاهيم مثلاً ، استخدام الخرائط المفاهيمية لمساعدة الطلاب على تنظيم المعلومات وفهم العلاقات بين المفاهيم

وقوع الكارثة وغياب المعلم

تنهى خدمات المعلم إذا

إذا تاخر الموظف ٣ ساعات فأكثر

تناول حبة اسبرين للتخلص من الصداع

معلم يهتم دائما بتنويع اساليب التدريس والقيام بتفعيل الانشطة لدى الطلاب ، تنظيم الوقت والفصل وتنظيم المواد التعليمية كل هذا يفعله بهدف تفعيل عملية التدريس ويكون في جو وتفاعل بين الطلاب

التصميم التعليمي الذي يتميز بقدرة المتعلم على التقدم للأمام أو الرجوع للخلف أو الذهاب إلى أي نقطة في البرنامج بناء على طلبه

تساعد الطلاب على فهم التجارب العلمية من خلال الربط بين الجانب العلمي والمعرفي