Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Пособие «Большая книга звукоподражания» уже в продаже! Можно купить в электронном виде и распечатать в том формате, в котором вам будет удобно!
Смотрите, как выглядит ⬆️
Смотрите, как выглядит ⬆️
Добрый день! Хочу поделиться с вами отзывом логопеда,который работает со школьниками над исправлением недостатков письменной речи.
Ирина Владимировна проходила мой курс " Диктант на 5" в апреле 2023 года.
И,кстати, 7.10 в 17.00 по Красноярскому времени стартует курс по этой программе онлайн.
Это 7 встреч по субботам. Вы получите четкую стратегию работы с детьми по исправлению дизорфографии, море наглядности и чёткое понимание коррекционных задач и путей решения в работе со школьниками. И,главное, эти занятия вы можете вести в группе, можно онлайн, а значит это прямой путь к увеличению ваших доходов.
Интересно? Запись 89135549938.
😄👍Инна Леонидовна, здравствуйте. Проходила Ваш курс " Диктант на 5" пол года назад. Хочу выразить Вам большую благодарность за этот курс. Скажу что не моментально все у меня уложилось вся методика которую Вы дали, так как я работающий в этом направлении человек было небольшое непонимание. НО затем постепенно оно само как бы все рассортировалось в голове и с сентября пришло понимание как правильнее работать на результат, стало "придумываться" как казалось новое ))). Я вернулась к вебинарам, пересмотрела и поняла, что просто стала у меня всплывать информация вебинаров как руководство к действию. Курс был большой, насыщенный очень много было методической литературы дано и практической, поэтому рекомендую работающим по теме дизорфография пройти этот курс у Вас. Так как считаю его самым лучшим своим приобретением. Моя коллега и однокурсница прошла у Вас курс по запуску речи и она тоже в большом восторге! С благодарностью Ирина.
Ирина Владимировна проходила мой курс " Диктант на 5" в апреле 2023 года.
И,кстати, 7.10 в 17.00 по Красноярскому времени стартует курс по этой программе онлайн.
Это 7 встреч по субботам. Вы получите четкую стратегию работы с детьми по исправлению дизорфографии, море наглядности и чёткое понимание коррекционных задач и путей решения в работе со школьниками. И,главное, эти занятия вы можете вести в группе, можно онлайн, а значит это прямой путь к увеличению ваших доходов.
Интересно? Запись 89135549938.
😄👍Инна Леонидовна, здравствуйте. Проходила Ваш курс " Диктант на 5" пол года назад. Хочу выразить Вам большую благодарность за этот курс. Скажу что не моментально все у меня уложилось вся методика которую Вы дали, так как я работающий в этом направлении человек было небольшое непонимание. НО затем постепенно оно само как бы все рассортировалось в голове и с сентября пришло понимание как правильнее работать на результат, стало "придумываться" как казалось новое ))). Я вернулась к вебинарам, пересмотрела и поняла, что просто стала у меня всплывать информация вебинаров как руководство к действию. Курс был большой, насыщенный очень много было методической литературы дано и практической, поэтому рекомендую работающим по теме дизорфография пройти этот курс у Вас. Так как считаю его самым лучшим своим приобретением. Моя коллега и однокурсница прошла у Вас курс по запуску речи и она тоже в большом восторге! С благодарностью Ирина.
Как я стала логопедом?
Когда-то я тоже начинала, я прошла долгий и интересный путь. У меня было много опыта и разной практики.
Мое первое обучение я получила в педагогической институте. Специальность: учитель начальных классов. После окончания института, я вышла работать в самую интересную школу «Универс». И еще тогда, я столкнулась с тем, что хотелось уделять внимание каждому ребенку, и выводить его на лучшие результаты. Но я одна, а в классе 30 человек.
Пока я была в декрете я обучилась на логопеда и дефектолога. Мне было 25 лет. И тогда у меня уже были 2 детей и 2 высших образования.
Моя самая первая практика была в детском саду в военном городке. Как и все начинающие логопеды я много сомневалась и много спрашивала у коллег.
Со временем появлялся опыт и уверенность в себе. Я работала в садах, школах, центрах, преподавала в колледже и вузе.
А сейчас я обучаю логопедов 😌
Когда-то я тоже начинала, я прошла долгий и интересный путь. У меня было много опыта и разной практики.
Мое первое обучение я получила в педагогической институте. Специальность: учитель начальных классов. После окончания института, я вышла работать в самую интересную школу «Универс». И еще тогда, я столкнулась с тем, что хотелось уделять внимание каждому ребенку, и выводить его на лучшие результаты. Но я одна, а в классе 30 человек.
Пока я была в декрете я обучилась на логопеда и дефектолога. Мне было 25 лет. И тогда у меня уже были 2 детей и 2 высших образования.
Моя самая первая практика была в детском саду в военном городке. Как и все начинающие логопеды я много сомневалась и много спрашивала у коллег.
Со временем появлялся опыт и уверенность в себе. Я работала в садах, школах, центрах, преподавала в колледже и вузе.
А сейчас я обучаю логопедов 😌
👍3
В руках логопеда и карандаш становится волшебной палочкой. Раньше я отрисовывала все картинки в тетради ребенка в ходе занятия.
Взмах и лодка, взмах карандашом и ложка. Вот уже целая страница с картинками на звук «Л».
Но‼️ Но с детьми,с кем я занимаюсь по запуску речи , такое не пройдёт. Стоит на чем-то логопеду замешкать и ребёнок потерял интерес, стал вставать из-за стола, захныкал.
Несколько лет назад я и мой коллектив серьёзно подошли к теме пособий на занятиях.
Мы создали 4 кейса ( кейс, коробка с пособиями ,игрушками , которые подобраны для решения определённых задач на занятиях).
Что туда входит рассказываю на курсе по запуску речи.
За несколько лет работы с неговорящими детьми, для эффективной работы были разработаны пособия:
🔹Ряды
🔹Азбука
🔹Разноцветные буквы
🔹Фразовые таблицы.
Пособия позволяют удерживать внимание и активно включать в занятие особого ребенка, делают занятие интересным, навык формируется быстрее.👍
Для заказа электронных пособий пишите в личные сообщения или в комментариях!
Взмах и лодка, взмах карандашом и ложка. Вот уже целая страница с картинками на звук «Л».
Но‼️ Но с детьми,с кем я занимаюсь по запуску речи , такое не пройдёт. Стоит на чем-то логопеду замешкать и ребёнок потерял интерес, стал вставать из-за стола, захныкал.
Несколько лет назад я и мой коллектив серьёзно подошли к теме пособий на занятиях.
Мы создали 4 кейса ( кейс, коробка с пособиями ,игрушками , которые подобраны для решения определённых задач на занятиях).
Что туда входит рассказываю на курсе по запуску речи.
За несколько лет работы с неговорящими детьми, для эффективной работы были разработаны пособия:
🔹Ряды
🔹Азбука
🔹Разноцветные буквы
🔹Фразовые таблицы.
Пособия позволяют удерживать внимание и активно включать в занятие особого ребенка, делают занятие интересным, навык формируется быстрее.👍
Для заказа электронных пособий пишите в личные сообщения или в комментариях!
👍1
А у меня для вас ПОДАРОК🎁
Всем-всем дарю online-занятие на тему: «Нежелательное поведение у детей»
Я думаю, что все сталкивались с таким, как в работе с детьми, так и со своими.
Я расскажу вам, как правильно себя вести, и что делать в разных ситуациях!
Пишите в комментариях слово «ПОДАРОК» и я отправлю вам ссылочку на видео🥰
Всем-всем дарю online-занятие на тему: «Нежелательное поведение у детей»
Я думаю, что все сталкивались с таким, как в работе с детьми, так и со своими.
Я расскажу вам, как правильно себя вести, и что делать в разных ситуациях!
Пишите в комментариях слово «ПОДАРОК» и я отправлю вам ссылочку на видео🥰
Когда мы работаем с речью ребенка всегда интересно наблюдать динамику ее развития. Но чтобы работа не прерывалась и дома с родителями, важно выполнять упражнения и дома. Сегодня хочу привести несколько примеров интересных игр, которые точно заинтересуют вашего малыша!
➡️ Карусель — разработать речевой аппарат. Нужно покатать язык на карусели в разных направлениях:
Широко открыть рот. Напряженный язык тянется изо-всех сил вперед. Удерживать положение под счет до десяти.
Широко открыть рот. Поставить язык за верхние зубы, затем за нижние зубы. Совершать движения языком «вверх-вниз» под счет до восьми.
Зубы сомкнуты. Сначала губы вытягиваются вперед, имитируя произношение звука [у], затем губы растягиваются в широкой улыбке, имитируя произношение звука [и]. Губы вытягиваются вперед и растягиваются в улыбке поочередно под счет до восьми.
➡️ Опера — контролировать речевое дыхание. Ребенок должен положить руки на живот. Попросите сделать глубокий вдох носом — момент добора воздуха плечи не должны подниматься. Ученик должен почувствовать, как «раздувается» диафрагма — область чуть выше живота.
Попросите на выдохе как можно плавнее тянуть гласный звук [А] до тех пор, пока воздух не закончится. Время пропевания звука можно засечь с помощью секундомера. У ребенка есть три попытки. Самое продолжительное время пропевания занесите в таблицу рекордов, пусть на следующий день ребенок попробует побить собственный рекорд.
Пробуйте дома и делитесь результатами!
➡️ Карусель — разработать речевой аппарат. Нужно покатать язык на карусели в разных направлениях:
Широко открыть рот. Напряженный язык тянется изо-всех сил вперед. Удерживать положение под счет до десяти.
Широко открыть рот. Поставить язык за верхние зубы, затем за нижние зубы. Совершать движения языком «вверх-вниз» под счет до восьми.
Зубы сомкнуты. Сначала губы вытягиваются вперед, имитируя произношение звука [у], затем губы растягиваются в широкой улыбке, имитируя произношение звука [и]. Губы вытягиваются вперед и растягиваются в улыбке поочередно под счет до восьми.
➡️ Опера — контролировать речевое дыхание. Ребенок должен положить руки на живот. Попросите сделать глубокий вдох носом — момент добора воздуха плечи не должны подниматься. Ученик должен почувствовать, как «раздувается» диафрагма — область чуть выше живота.
Попросите на выдохе как можно плавнее тянуть гласный звук [А] до тех пор, пока воздух не закончится. Время пропевания звука можно засечь с помощью секундомера. У ребенка есть три попытки. Самое продолжительное время пропевания занесите в таблицу рекордов, пусть на следующий день ребенок попробует побить собственный рекорд.
Пробуйте дома и делитесь результатами!
👍2
Добрый день! Недавно я провела вебинар " Как логопеду начать зарабатывать больше".
Ниже запись этого вебинара. Уверена, вы найдёте много полезного.
Ниже запись этого вебинара. Уверена, вы найдёте много полезного.
Forwarded from Как ЛОГОПЕДУ начать зарабатывать больше? (Инна Викулова)
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM