قناة ساعات وفرص تطوع عن بعد.pdf
121.8 KB
ملف فيه كل إجابة لجميع استفساراتكم 🌹
Forwarded from إضاءات تعليمية
وزارة_التعليم_دليل_تعليمات_وإجراءات_استخدام_الهواتف_المحمولة_في.pdf
3.8 MB
(استخدام الهواتف المحمولة في مدارس التعليم العام - التعليمات والإجراءات).
|- إصدار: 1446ﮪ - 2024م.
أبرز النقاط:
• نظامًا:
يُمنع منعًا باتًا استخدام الجوال في المدرسة.
• للمدرسة المرونة الكاملة في استخدام الإجراءات اللازمة لحظر استخدام الجوال وهناك (3 مقترحات):
المقترح الأول:
إبلاغ أولياء الأمور والطلبة بعدم احضار الهاتف المحمول للمدرسة ومن يُحضِره تطبّق في حقه العقوبات الواردة في لائحة السلوك والمواظبة.
المقترح الثاني:
عند إحضار الجوال، عليهم تسليمه لإدارة المدرسة قبل بداية اليوم الدراسي واستلامه عند نهايته.
المقترح الثالث:
إن أمكن توفير (خزائن) بأرقام سرية توضع بداخلها الهواتف المحمولة.
الإجراءات الأخرى:
• ضبط وتقييد استخدام الجوال عند مشاركة الطلاب في الأنشطة (خارج وقت اليوم الدراسي) مثل الرحلات والزيارات الميدانية لضمان استفادتهم من النشاط المُقام وعدم انشغالهم.
• الحالات التي يجب مراعاتها:
بالإمكان إستثناء ذوي الظروف الخاصة أو من لديهم تقارير طبية، مع التأكيد عليهم بأن الاستثناء لا يعفيهم من عقوبة سوء استخدام الهاتف المحمول.
|- إصدار: 1446ﮪ - 2024م.
أبرز النقاط:
• نظامًا:
يُمنع منعًا باتًا استخدام الجوال في المدرسة.
• للمدرسة المرونة الكاملة في استخدام الإجراءات اللازمة لحظر استخدام الجوال وهناك (3 مقترحات):
المقترح الأول:
إبلاغ أولياء الأمور والطلبة بعدم احضار الهاتف المحمول للمدرسة ومن يُحضِره تطبّق في حقه العقوبات الواردة في لائحة السلوك والمواظبة.
المقترح الثاني:
عند إحضار الجوال، عليهم تسليمه لإدارة المدرسة قبل بداية اليوم الدراسي واستلامه عند نهايته.
المقترح الثالث:
إن أمكن توفير (خزائن) بأرقام سرية توضع بداخلها الهواتف المحمولة.
الإجراءات الأخرى:
• ضبط وتقييد استخدام الجوال عند مشاركة الطلاب في الأنشطة (خارج وقت اليوم الدراسي) مثل الرحلات والزيارات الميدانية لضمان استفادتهم من النشاط المُقام وعدم انشغالهم.
• الحالات التي يجب مراعاتها:
بالإمكان إستثناء ذوي الظروف الخاصة أو من لديهم تقارير طبية، مع التأكيد عليهم بأن الاستثناء لا يعفيهم من عقوبة سوء استخدام الهاتف المحمول.
من العام القادم ..
- ابتداءً من العام الدراسي القادم، سيتم طباعة الكتب المدرسية وفق الأجزاء، وليس بناءً على الفصول الدراسية، وذلك بما يحقق مرونة أكبر في توزيع المحتوى التعليمي على مدار العام.
المقصود بـ “طباعة الكتب المدرسية بناءً على الأجزاء”:
أن يتم تقسيم الكتاب الواحد إلى عدة أجزاء مستقلة (مثل الجزء الأول، الجزء الثاني، الجزء الثالث)، بحيث يُسلَّم كل جزء في وقت محدد خلال العام الدراسي، بدلاً من تسليم كتاب واحد كامل يغطي كل الفصول أو المراحل الدراسية دفعة واحدة.
https://t.me/Learneducational/6965
- ابتداءً من العام الدراسي القادم، سيتم طباعة الكتب المدرسية وفق الأجزاء، وليس بناءً على الفصول الدراسية، وذلك بما يحقق مرونة أكبر في توزيع المحتوى التعليمي على مدار العام.
المقصود بـ “طباعة الكتب المدرسية بناءً على الأجزاء”:
أن يتم تقسيم الكتاب الواحد إلى عدة أجزاء مستقلة (مثل الجزء الأول، الجزء الثاني، الجزء الثالث)، بحيث يُسلَّم كل جزء في وقت محدد خلال العام الدراسي، بدلاً من تسليم كتاب واحد كامل يغطي كل الفصول أو المراحل الدراسية دفعة واحدة.
https://t.me/Learneducational/6965
Telegram
#قناة_اعرف_حقك_التعليمية
من العام القادم ..
- ابتداءً من العام الدراسي القادم، سيتم طباعة الكتب المدرسية وفق الأجزاء، وليس بناءً على الفصول الدراسية، وذلك بما يحقق مرونة أكبر في توزيع المحتوى التعليمي على مدار العام.
المقصود بـ “طباعة الكتب المدرسية بناءً على الأجزاء”:
أن يتم…
- ابتداءً من العام الدراسي القادم، سيتم طباعة الكتب المدرسية وفق الأجزاء، وليس بناءً على الفصول الدراسية، وذلك بما يحقق مرونة أكبر في توزيع المحتوى التعليمي على مدار العام.
المقصود بـ “طباعة الكتب المدرسية بناءً على الأجزاء”:
أن يتم…
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
💡إضاءة👌:
📌شرح مبسط لعملية التقييم الذاتي لشاغلي الوظائف التعليمية في نظام فارس.
telegram.me/teacher_rights
📌شرح مبسط لعملية التقييم الذاتي لشاغلي الوظائف التعليمية في نظام فارس.
telegram.me/teacher_rights
Forwarded from إضاءات تعليمية
📌 توضيح مهم ورد الآن في التقييم الذاتي من إدارة الأداء:
التقييم الذاتي : هو أداة للتأمل المهني، ومشاركة الموظف في قراءة أدائه.
الهدف منه : ليس التوثيق أو الإثبات، بالشواهد بل التعبير المهني الصادق.
الشواهد مطلوبة في حالتين فقط:
وجود عنصر تقييم يحتمل أكثر من تفسير.
أو طلب المدير المباشر شواهد لدعم تقييم معين (سواء إيجابي أو سلبي).
https://t.me/teacher_rights/29085
التقييم الذاتي : هو أداة للتأمل المهني، ومشاركة الموظف في قراءة أدائه.
الهدف منه : ليس التوثيق أو الإثبات، بالشواهد بل التعبير المهني الصادق.
الشواهد مطلوبة في حالتين فقط:
وجود عنصر تقييم يحتمل أكثر من تفسير.
أو طلب المدير المباشر شواهد لدعم تقييم معين (سواء إيجابي أو سلبي).
https://t.me/teacher_rights/29085
Telegram
إضاءات تعليمية
📌 توضيح مهم ورد الآن في التقييم الذاتي من إدارة الأداء:
التقييم الذاتي : هو أداة للتأمل المهني، ومشاركة الموظف في قراءة أدائه.
الهدف منه : ليس التوثيق أو الإثبات، بالشواهد بل التعبير المهني الصادق.
الشواهد مطلوبة في حالتين فقط:
وجود عنصر تقييم يحتمل أكثر…
التقييم الذاتي : هو أداة للتأمل المهني، ومشاركة الموظف في قراءة أدائه.
الهدف منه : ليس التوثيق أو الإثبات، بالشواهد بل التعبير المهني الصادق.
الشواهد مطلوبة في حالتين فقط:
وجود عنصر تقييم يحتمل أكثر…
Forwarded from إضاءات تعليمية
#مواعيد_تهمك |
التسجيل في اختبار #القدرة_المعرفية (الورقي) متاح الآن عبر موقع #قياس ، ويستمر حتى يوم الجمعة 4 يوليو 2025م.
رابط التسجيل:
e-services.etec.gov.sa
موعد انعقاد الاختبار:
من يوم الأحد 6 يوليو حتى الاثنين 7 يوليو 2025م.
التسجيل في اختبار #القدرة_المعرفية (الورقي) متاح الآن عبر موقع #قياس ، ويستمر حتى يوم الجمعة 4 يوليو 2025م.
رابط التسجيل:
e-services.etec.gov.sa
موعد انعقاد الاختبار:
من يوم الأحد 6 يوليو حتى الاثنين 7 يوليو 2025م.
💡إضاءة:
✳️ غدًا الأحد يبدأ الأسبوع الحادي عشر من الفصل الدراسي الثالث للعام الدراسي ١٤٤٦ هـ.
📢 عدد الأسابيع الدراسية المتبقية من الفصل الدراسي الثالث ٣ أسابيع.
👈 الإجازة القادمة تبدأ بنهاية دوام الخميس القادم.
telegram.me/teacher_rights
-
✳️ غدًا الأحد يبدأ الأسبوع الحادي عشر من الفصل الدراسي الثالث للعام الدراسي ١٤٤٦ هـ.
📢 عدد الأسابيع الدراسية المتبقية من الفصل الدراسي الثالث ٣ أسابيع.
👈 الإجازة القادمة تبدأ بنهاية دوام الخميس القادم.
telegram.me/teacher_rights
-
❤1