BUNI HAR BIR KISHI BILISHI MUHIM
Buni dori vositalari bilan davolab bo‘lmaydi.
Inson shunchaki dunyoni boshqacha qabul qiladi
va unga tuzatish emas, qo‘llab-quvvatlash kerak.
Autizm turlicha bo‘ladi.
RAS (autizm spektri buzilishi) bo‘lgan odamlarda
namoyon bo‘lishlar har xil:
kimdir gapirmaydi, kimdir juda ko‘p gapiradi,lekin muloqotda qiyinchiliklarga duch keladi
Oddiy tovushlar, yorug‘lik yoki tegish juda kuchli sezilishi mumkin. Tasavvur qiling, atrofingizdagi hamma narsa 10 baravar balandroq bo‘lib ketdi - autizmli bolalar ba’zan shunday his qiladi.
Ba’zi bolalar uchun ko‘zga qarash juda qiyin.
Lekin bu ular sizni e’tiborsiz qoldiryapti degani emas —
ular diqqat bilan tinglashi va ichidan his qilishi mumkin.
Bu manipulyatsiya qilish urinish emas,balki ortiqcha yuklamaga bo‘lgan reaksiyadir.
Bu paytda bola o‘zini nazorat qila olmaydi - unga haqiqatan ham qiyin bo‘ladi.
Tebranish, qo‘l harakatlari yoki so‘zlarni takrorlash tashvishni kamaytirishga yordam beradi.
Bu g‘alati xulq emas, balki tinchlanish usuli.
Autizm emlashlar yoki ota-onaning xatolari sababli paydo bo‘lmaydi.
Bu rivojlanish xususiyati bo‘lib, kimningdir aybi emas.
Muhimi — hukm qilmaslik va yuz o‘girmaslik.
Ba’zida shunchaki yonida xotirjam va qabul qiluvchi inson bo‘lishning o‘zi yetarli.
Ularning ko‘pincha kuchli tomonlari bo‘ladi:
detallarga e’tibor, kuchli xotira, noodatiy fikrlash.
Ko‘plab mashhurlar ham RASga ega.
Ular nutqni tushunishi mumkin, lekin so‘z bilan javob bera olmasligi mumkin.
Shuning uchun ular bilan gaplashishni davom ettirish va ularni e’tiborsiz qoldirmaslik muhim.
https://t.me/logoped_defektolog_nilufar
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4❤2
Hayrli kun hammaga, sizlarga juda ham uzoq kutilgan yangiligimiz bor😉
Ko'pchilik bu kunni kutishdi, so'rashdi va biz yana qaytmoqdamiz.
30 ta reaksiya 🔥 yig'sak sizlarga batafsil e'lon qilamiz
Ko'pchilik bu kunni kutishdi, so'rashdi va biz yana qaytmoqdamiz.
30 ta reaksiya 🔥 yig'sak sizlarga batafsil e'lon qilamiz
🔥17❤1
"Ustoz Shogird May 2026" guruhiga qabul ochiq🥳
💎 Oxirgi patogimiz fevral oyida ochilgan edi, oradan 3 oy o'tib biz yana qaytdik. Oldingi safar ko'pchilik ulgurmay qoldi kursimizga, eshitmay qolganlar ham bo'lgan ekan.
🗓 Oldingi safar online va offline o'tkazgan edik. Natijalar yaxshi buni tez kunda joylanadigan bitiruv taqdirlash marosimidan ham bilib olishingiz mumkin.
Keyingi postlarda kurs haqida batafsil ma'lumot beramiz
Bu safar birinchilardan bo'lib sizlarni ogohlantirishga qaror qildik. Kanalda kun davomida shogirdlik kursimiz haqida e'lon qilib boramiz.
Keyingi postlarda kurs haqida batafsil ma'lumot beramiz
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5👍3🔥3👏2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Buyuk olimlar va pedagoglar ta’kidlaganidek, mutaxassis doimo izlanishda bo‘lishi kerak.
🧠 Lev Semyonovich Vygotsky:
«Maxsus pedagogika bolaning nuqsoniga emas, balki uning saqlanib qolgan imkoniyatlariga tayanishi kerak».
«Bola bugun hamkorlikda bajara olgan ishini, ertaga mustaqil bajara oladi».
📖 Maria Montessori:
«Menga buni o‘zim bajarishga yordam bering».
«Pedagog o‘zi ham doimo o‘sib borishi kerak, agar o‘sayotgan insonni tarbiyalamoqchi bo‘lsa».
Bugun o‘qishni to‘xtatmagan mutaxassis, ertaga ko‘proq bolaga foyda bera oladi.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤8🔥1
🧠 Sensor rivojlanish piramidasi nima?
Ko‘p hollarda bolaning xulq-atvoridagi qiyinchiliklar yoki o‘qishdagi muammolar erinchoqlik emas — sensor poydevorning yetarlicha shakllanmaganligi bilan bog‘liq bo‘lishi mumkin.
📌 Bola muvaffaqiyatli o‘qishi, diqqatini jamlashi va o‘zini boshqara olishi uchun avvalo quyidagi bazaviy tizimlar mustahkam bo‘lishi kerak:
🔹 Taktil tizim – teginish, teri sezgisi, teksturalarni his qilish
🔹 Vestibulyar tizim – muvozanat, harakat, tana barqarorligi
🔹 Proprioseptiv tizim – tana qismlarini his qilish, kuchni boshqarish
📚 Aynan shu poydevor ustida quyidagilar shakllanadi:
✅ diqqat
✅ nutq va o‘qish ko‘nikmalari
✅ yozish
✅ xulq-atvor nazorati
✅ ijtimoiy moslashuv
⚠️ Agar sensor poydevorda qiyinchilik bo‘lsa, bola:
▫️ bir joyda o‘tira olmasligi
▫️ tez charchashi yoki ortiqcha yuklanishi
▫️ no‘noq harakat qilishi
▫️ o‘qishda qiynalishi
▫️ xulqida qiyinchilik ko‘rsatishi mumkin
💡 Shuning uchun muammoni faqat xulqda emas, ildizida ko‘rish muhim.
🎓 Ustoz-shogird kursimizda siz boladagi muammoni chuqurroq ko‘rish, sababini aniqlash va amaliy yondashuvlarni o‘rganasiz. Nazariya bilan birga real amaliyot ham beriladi.
Ko‘p hollarda bolaning xulq-atvoridagi qiyinchiliklar yoki o‘qishdagi muammolar erinchoqlik emas — sensor poydevorning yetarlicha shakllanmaganligi bilan bog‘liq bo‘lishi mumkin.
🔹 Taktil tizim – teginish, teri sezgisi, teksturalarni his qilish
🔹 Vestibulyar tizim – muvozanat, harakat, tana barqarorligi
🔹 Proprioseptiv tizim – tana qismlarini his qilish, kuchni boshqarish
▫️ bir joyda o‘tira olmasligi
▫️ tez charchashi yoki ortiqcha yuklanishi
▫️ no‘noq harakat qilishi
▫️ o‘qishda qiynalishi
▫️ xulqida qiyinchilik ko‘rsatishi mumkin
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2
Bir kursda 2 ta ustoz
💎 Oldingi patogimizda Defektologiyaga hamroh ravishda psixiatr darslarini qo'shgan edik, bu darslar ko'pchilikka ma'qul keldi.
🔖 Bu safar ham biz kursda Psixiatr, Nevrolog Azizbek Mirzaahmadovichni darslarini alohida modul sifatida qo'shishga qaror qildik.
Psixiatriya mosdulida. siz nimalar olasiz:
Bu hali hammasi emas, kanalda reaksiyalarni🔥qoldirishda davom etsangiz biz ham sizlarga batafsil ma'lumot berishda davom etamiz.
Postni yaqinlaringizga ham jo'natib, ilm ulashishda o'z hissangizni qo'shing🙃
@Nilufar_Abdumajitovna1
Psixiatriya mosdulida. siz nimalar olasiz:
1. Bosh miya bilan tanishuv
2. Gnozis, Praksis, Praksis ideatorius va Nutq
3. Ruhiy sferalar, va Ruhiy rivojlanishda ortda qolish haqida
4. Yaxlit ruhiy jarayonlar va Autizm
5. Xalqaro kasalliklar tasnifi va Amerika psixiatriya assotsiatsiyasi tasnifi DSM 5
Bu hali hammasi emas, kanalda reaksiyalarni🔥qoldirishda davom etsangiz biz ham sizlarga batafsil ma'lumot berishda davom etamiz.
Postni yaqinlaringizga ham jo'natib, ilm ulashishda o'z hissangizni qo'shing🙃
@Nilufar_Abdumajitovna1
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥7
Sizlarga bitta qaynoq darsligimiz bor
"Bolada Komunikatsiya rivojlanish bosqichlari" mavzusida
50 ta 🔥 reaksiya bolsa darslikni qanday olishni aytaman.
Postni yaqinlarga ulashib bo'lsa ham 50 ta reaksiya yig'ishimiz kerak, qani boshladik😉
@logoped_defektolog_nilufar
"Bolada Komunikatsiya rivojlanish bosqichlari" mavzusida
50 ta 🔥 reaksiya bolsa darslikni qanday olishni aytaman.
Postni yaqinlarga ulashib bo'lsa ham 50 ta reaksiya yig'ishimiz kerak, qani boshladik😉
@logoped_defektolog_nilufar
🔥28
MATIVATSIYA😅
Darsimiz aynan shu mavzuda.
Qani tezlashamiz, tanish guruhlarga tarqating uhbu postni tezroq hamma aktiv bo'lsin😎
@logoped_defektolog_nilufar
Darsimiz aynan shu mavzuda.
Qani tezlashamiz, tanish guruhlarga tarqating uhbu postni tezroq hamma aktiv bo'lsin😎
@logoped_defektolog_nilufar
👍7🔥2👏1
Sizlarga va'da qilgan Bepul darsligimiz:
Bepul darsni olish👉 https://youtu.be/_i98BAWox2M?si=f4CQGhz1U8XDhwLS
Darsni oxirigacha ko'rganlarni bonus kutmoqda🎁
Bepul darsni olish👉 https://youtu.be/_i98BAWox2M?si=f4CQGhz1U8XDhwLS
Darsni oxirigacha ko'rganlarni bonus kutmoqda
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍3❤2
Darsni ko’rib chiqdingizmi?
Anonymous Poll
26%
To’liq ko’rdim
8%
Oxirigacha ko’rmadim
74%
Endi ko’raman
🔥2👏1
🌈LOGO&PED materials🌈
Darsni ko’rib chiqdingizmi?
To'liq ko'rganlar soni kamku
Bunday ma'lumotlarni yaqin orada o'zbek tilida topishingiz qiyin bo'ladi🙂
Tepadagi postda qoldirilgan link orqali o'tib darsni ko'rib oling, keyin o'chirib yuborsak qayta bunday imkoningiz bo'lmaydi💎
Bunday ma'lumotlarni yaqin orada o'zbek tilida topishingiz qiyin bo'ladi🙂
Tepadagi postda qoldirilgan link orqali o'tib darsni ko'rib oling, keyin o'chirib yuborsak qayta bunday imkoningiz bo'lmaydi💎
👍1
Инсон учун ўрганиш - узлуксиз жараён.
Лекин билимнинг ҳақиқий қиймати уни амалда қўллаганда намоён бўлади.
Шунингдек, ҳар қандай маълумот эмас, балки ишончли ва илмий асосланган билим инсонни ривожлантиради.💡
Биз сиз учун айнан шундай - сараланган, ҳаётда қўллашга мос билимлар муҳитини шакллантирдик.
Агар сиз ҳам онгли равишда ўсишни истасангиз - қўшилинг ⤵️
https://t.me/addlist/HaOAG8kVazkwNTUy
Биз билан бирга ривожланинг!
Лекин билимнинг ҳақиқий қиймати уни амалда қўллаганда намоён бўлади.
Шунингдек, ҳар қандай маълумот эмас, балки ишончли ва илмий асосланган билим инсонни ривожлантиради.
Биз сиз учун айнан шундай - сараланган, ҳаётда қўллашга мос билимлар муҳитини шакллантирдик.
Агар сиз ҳам онгли равишда ўсишни истасангиз - қўшилинг ⤵️
https://t.me/addlist/HaOAG8kVazkwNTUy
Биз билан бирга ривожланинг!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from Nigora Baxtiyarovna logopediya
Bola nutqni tushunishni qaysi darajasida ekanini bilish juda muhim.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍2
Eshitib idrok qilish
Tushunish
Tafakkur (umumlashtirish operatsiyasi)
Artikulyatsion motorika
https://t.me/Nilufar_Abdumajitovna1
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍2
Logopedik markazga ADMIN kerak
"Rivoj Incenter" logopedik markazga qiz bola menejer qidirmoqdamiz.
Talablar:
• Toshkent shahrida yashashi(Yunusobodda bo'lsa yana ham yaxshi)
• Yosh - 20-25
• Menejerlik, administratorlik vazifasida kamida 3 oy oshlagan bo'lishi kerak
• Ochiq ko'ngil, xushmuomala bo'lishi
• Jamoa bilan ishlash ko'nikmasi bo'lishi kerak(o'zini introvertman deb hisoblaydiganlar iltimos bezovta qilmang)
• Full time ishlay olishi kerak
• Komputerdan foydalanishni ozgina bo'lsa ham bilishi kerak(exel, word, google sheets)
🕔 Ish vaqti: 6/1
10:00 - 19:00
💰 Maosh suxbat davomida kelishiladi.
O'zingiz haqingizdagi ma'lumotni pastdagi kontaktga yuboring: @rivoj_admin
"Rivoj Incenter" logopedik markazga qiz bola menejer qidirmoqdamiz.
Talablar:
• Toshkent shahrida yashashi(Yunusobodda bo'lsa yana ham yaxshi)
• Yosh - 20-25
• Menejerlik, administratorlik vazifasida kamida 3 oy oshlagan bo'lishi kerak
• Ochiq ko'ngil, xushmuomala bo'lishi
• Jamoa bilan ishlash ko'nikmasi bo'lishi kerak(o'zini introvertman deb hisoblaydiganlar iltimos bezovta qilmang)
• Full time ishlay olishi kerak
• Komputerdan foydalanishni ozgina bo'lsa ham bilishi kerak(exel, word, google sheets)
🕔 Ish vaqti: 6/1
10:00 - 19:00
💰 Maosh suxbat davomida kelishiladi.
O'zingiz haqingizdagi ma'lumotni pastdagi kontaktga yuboring: @rivoj_admin
👍2❤1
Ushbu muborak ayyom har bir xonadonga tinchlik, fayz-u baraka, mehr va xotirjamlik olib kelsin.
Bayramingiz muborak bo‘lsin!
Hurmat bilan NILUFAR
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2
Хаммаиз хар хил адабиетларни укиймиз, «Кимдир кани исбот» дейиши мумкин👇🏻
✅ 1. SH, J, CH tovushlari nega aynan 4,5 yoshda shakllanadi? (ISBOT)
📌 Ilmiy manbalar:
• Н.Х. Швахинская — Возрастная норма развития звуковой стороны речи у детей
• Е. Мастюкова — Логопедия. Задержки и нарушения речевого развития
• Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина — Формирование произносительной стороны речи
📎 Manbalardagi dalillar:
1. SH, J, CH affrikata va shishildoqlar bo‘lib, artikulatsiyasi eng murakkab guruhga kiradi.
Bu tovushlarni chiqarish uchun:
• tilning oldi va orqa qismi bir vaqtning o‘zida ishlashi,
• havo oqimini keskin ushlab berish,
• ovoz paylari va o‘pkalar koordinatsiyasi
kerak bo‘ladi.
2. Shvakhingan (Швахинская) tasnifiga ko‘ra:
• 3–4 yosh: shovqinli tovushlar boshlanadi
• 4–5 yosh: shishildoqlar + affrikatalar norma bo‘yicha barqarorlashadi
3. Mastyukova va Filicheva tadqiqotlarida SH–J–CH tovushlari barqaror normativ paydo bo‘lish yoshi 4,5 yosh deb ko‘rsatilgan.
✅ Isbot xulosasi:
Tovushlarning fonetik murakkabligi va artikulyatsion apparatning fiziologik yetilishi sababli 4,5 yosh — ilmiy adabiyotlarda eng ko‘p uchraydigan normativ yoshdir.
✅ 2. Tovush buzilishlari nega 4 xil deb olinadi? (ISBOT)
📌 Ilmiy manbalar:
• Волкова Г.А. — Логопедия
• Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. — Основы логопедии
• Практическая логопедия (под ред. Лалаевой)
• ҚР va РФ logopediya davlat ta’lim standartlari
📎 Manbalardagi dalillar:
Ushbu adabiyotlarda fonetik-fonematik buzilishlar 4 asosiy klassik guruhga bo‘linadi:
1. Dislaliya
Tovushlarning noto‘g‘ri talaffuzi; funksional yoki mexanik.
2. Dizartriya
Nutq mushaklarining innervatsiya buzilishi.
3. Rinolaliya
Tanglay yetishmovchiligi tufayli rezonasiyaning o‘zgarishi (burun ohangi).
4. Disfoniya / Afoniya
Ovoz payi funksiyasi buzilishi (ovozi xirillash, kuchsizlash, yo‘qolish).
📌 Nega aynan 4 guruh?
Chunki bu tasnif fonetik (tovush chiqarish), fonematik, ovoz va rezonasiyaga bog‘liq barcha buzilishlarni to‘liq qamrab oladi.
Bu tasnif 40 yildan beri logopediya o‘quv dasturlarida qo‘llanadi.
✅ Isbot xulosasi:
Logopediya fanining klassik tizimida tovush buzilishlari aniq 4 ta asosiy guruhga bo‘linadi — bu ilmiy adabiyotlar bilan tasdiqlangan.
✅ 1. SH, J, CH tovushlari nega aynan 4,5 yoshda shakllanadi? (ISBOT)
📌 Ilmiy manbalar:
• Н.Х. Швахинская — Возрастная норма развития звуковой стороны речи у детей
• Е. Мастюкова — Логопедия. Задержки и нарушения речевого развития
• Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина — Формирование произносительной стороны речи
📎 Manbalardagi dalillar:
1. SH, J, CH affrikata va shishildoqlar bo‘lib, artikulatsiyasi eng murakkab guruhga kiradi.
Bu tovushlarni chiqarish uchun:
• tilning oldi va orqa qismi bir vaqtning o‘zida ishlashi,
• havo oqimini keskin ushlab berish,
• ovoz paylari va o‘pkalar koordinatsiyasi
kerak bo‘ladi.
2. Shvakhingan (Швахинская) tasnifiga ko‘ra:
• 3–4 yosh: shovqinli tovushlar boshlanadi
• 4–5 yosh: shishildoqlar + affrikatalar norma bo‘yicha barqarorlashadi
3. Mastyukova va Filicheva tadqiqotlarida SH–J–CH tovushlari barqaror normativ paydo bo‘lish yoshi 4,5 yosh deb ko‘rsatilgan.
✅ Isbot xulosasi:
Tovushlarning fonetik murakkabligi va artikulyatsion apparatning fiziologik yetilishi sababli 4,5 yosh — ilmiy adabiyotlarda eng ko‘p uchraydigan normativ yoshdir.
✅ 2. Tovush buzilishlari nega 4 xil deb olinadi? (ISBOT)
📌 Ilmiy manbalar:
• Волкова Г.А. — Логопедия
• Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. — Основы логопедии
• Практическая логопедия (под ред. Лалаевой)
• ҚР va РФ logopediya davlat ta’lim standartlari
📎 Manbalardagi dalillar:
Ushbu adabiyotlarda fonetik-fonematik buzilishlar 4 asosiy klassik guruhga bo‘linadi:
1. Dislaliya
Tovushlarning noto‘g‘ri talaffuzi; funksional yoki mexanik.
2. Dizartriya
Nutq mushaklarining innervatsiya buzilishi.
3. Rinolaliya
Tanglay yetishmovchiligi tufayli rezonasiyaning o‘zgarishi (burun ohangi).
4. Disfoniya / Afoniya
Ovoz payi funksiyasi buzilishi (ovozi xirillash, kuchsizlash, yo‘qolish).
📌 Nega aynan 4 guruh?
Chunki bu tasnif fonetik (tovush chiqarish), fonematik, ovoz va rezonasiyaga bog‘liq barcha buzilishlarni to‘liq qamrab oladi.
Bu tasnif 40 yildan beri logopediya o‘quv dasturlarida qo‘llanadi.
✅ Isbot xulosasi:
Logopediya fanining klassik tizimida tovush buzilishlari aniq 4 ta asosiy guruhga bo‘linadi — bu ilmiy adabiyotlar bilan tasdiqlangan.
👍3😱1
Buni ilgari kam gapirardim...
💎 Anchadan buyon meni kuzatib kelayotganlar bilishadi "Rivoj Incenter" logopedik korreksion markaz rahbariman.
📌 Markazimizda ZPR, ZRR, Sensor buzulish, dislalik va shu turdagi tashxisli bolalar bilan ishlab kelamiz. Bulardan tashqari POCHEMUCHKA(uzb/rus) guruhlarimiz ham bor.
❗️ Agar farzandingizga tajribali logoped, defektolog yordami kerak bo'lsa bizning markazga murojaat qilishingiz mumkin.
📌 Manzilimiz Toshkent shahar Yubusobod tumani 19-kvartal.Yandexga "Dehqonobod 21" deb yozing
Murojaat uchun: @rivoj_admin
☎️+998974604442
📌 Markazimizda ZPR, ZRR, Sensor buzulish, dislalik va shu turdagi tashxisli bolalar bilan ishlab kelamiz. Bulardan tashqari POCHEMUCHKA(uzb/rus) guruhlarimiz ham bor.
Murojaat uchun: @rivoj_admin
☎️+998974604442
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤5