لا تشرح كتب التربية المنهجية كيف يمكن للمعلم أن يتصرف حين يجد نفسه وطلبته في قلب اشتباكٍ مع قواتٍ خاصة إسرائيلية، لكن المعلمة دعاء قديح وزميلاتها تعلمن بحدسهن وأنقذن باستجابتهن السريعة نحو 200 طفل .. لكنها تقول: كيف نتلافى الضرر النفسي الذي حصل؟!

مقابلات وتصوير: همام زيتونية

حين يصبح البحث عن عمل مخاطرة قد تنتهي بالموت! عن عمّال الضفة ورحلتهم الشاقّة سعياً للقمة العيش.

https://metras.co/لماذا-يذهب-العمال-إلى-الموت

100 ألف دونم، أي ما يعادل ضعف مساحة مدينة جنين 5 مرات، أو متوسط المساحة الهيكلية لـ50 قرية فلسطينية، هو مجمل ما يستحوذ عليه المستوطنون اليوم في مناطق "أ" و"ب" وحدها، أي المناطق التي يفترض أنها تتبع كاملاً للسلطة الفلسطينية، وفق تقديرٍ حديث لمنظمة "السلام" الإسرائيلية.

من هذه المناطق، ينشر المستوطنون بازدياد فيديوهات لجولات نهارية أو ليلية في القرى والمدن، راجلين أو راكبين، يظهرون فيها أشد جرأة وأكثر أعداداً وتنظيماً، فهم يعملون على صعيدين متوازيين، صعيدٌ يستهدف غرف نومنا بالحرق وشبابنا بالرصاص وأشجارنا بالقلع، ينفذه مراهقون مسلحون ينطلقون من 26 بؤرة استيطانية شيّدوها آخر سنتين في مناطق "ب"، وفي الصعيد الثاني يستهدفون مجتمع المستوطنين لخلق ارتباط مصطنع لهم مع هذه الأرض ينعكس حماسة أكبر في طردنا وينتج عنه تشجيع المزيد من المستوطنين لكسر ما تبقى من حاجز الخوف والقدوم للسكن في قرية فلسطينية في بيت فلسطيني طرد أهله منه. 

يلعب المستوطنون اليوم برماد نارٍ بدا لهم أنهم أخمدوها مع طول القمع والاعتقال والترهيب، لكنهم لن يسلموا من لسعات ما تبقى من جمرٍ مدفونٍ بين الرماد، يستحيل شراراً مع كثرة الاحتكاك. 

هل تصبح الانتخابات محطةً لاستعادة التمثيل وتجديد المؤسسات وإعادة بناء النظام على أسسٍ وطنية تعدّدية، أم أداةً لإعادة هندسته وفق الاشتراطات الخارجية وحسابات فريق السلطة؟ يجيب مقال لـ أحمد الطناني
https://metras.co/مسار-مشوّه-وممر-إجباري-كيف-تُهندس-انتخ/

التصاعد في وتيرة الاقتحامات للمسجد الأقصى يطرح سؤالاً: ما هو الحدّ الذي يريد الاحتلال الوصول إليه؟ وما الرغبة التي يكشف عنها هذا التصاعد؟

https://metras.co/لحظة-الصفر-كيف-يُؤسس-لكنيس-في-الأقصى؟/

لم تعد أزمة التعليم في غزة تُقاس بعدد المدارس المهدمة، بل بالمسافة التي اتسعت بين الصف الدراسي للطالب والمعرفة الحقيقية التي يحملها.. يحدثنا هذا المقال عن الصف الدراسي الذي فقد معناه، والطالب الذي تتلاشى مهاراته.
لـ محمد قاعود

https://metras.co/الصف-الذي-لم-يعد-مهماً/

أكثر من ٨٠٠ قرار إبعاد عن المسجد الأقصى منذ بداية العام، فملاحقة ومحاصرة كل أشكال الحضور والرباط والتصدي الفلسطينيّ تجعل من الطقوس اليهوديّة مشهداً حاضراً بشكل شبه يومي، إذ نشهد واقعاً صعباً لا يعلو فيه صوتٌ سوى صوت بوق الحاخامات وأناشيد وصلوات المستوطنين.

https://metras.co/المسلمون-السُيّاح-في-الأقصى/

١١ شهيد وأكثر من ١٠٠ مفقود في انهيار مبنى سكنيّ على قاطنيه في غزة، تتعدد الأسباب ويبقى الموتُ هو المصير الوحيد الذي يُطارد الغزيّين في كل بقعة منذ حوالي ثلاثة أعوام.

https://metras.co/الفقدان-الذي-لم-نعتده-في-غزة/

مسيرةُ ثلاثين عاماً من الجهاد اختتمها الشهيد نائل أبو عبيد بقيادة لواء رفح خليفةً للشهيد القائد محمد شبانة، لتكللَ حياته بالشهادة بعد قتالٍ ومواجهة طويلة الأمد، حافظ فيها على جذوة النار مشتعلة في رفح وسط الإبادة.

https://metras.co/لواء-رفح-س%D9%90يرةُ-الدم%D9%90-والنار%D9%90-على-حدود/