4_5843804477999547870.pdf

بث اليوم على اليوتيوب ..تناولنا أسئلة مختلفة مع المتابعين الغاليين
باللغة والسلوك والنطق والكلام
(غادة سرور) 👇👇👇
https://youtu.be/CshkUwYv-WM

تطوير لغة الحكي والحوار والربط والاستنتاج وتوظيف اللغه عملي (والوصف من حيث ابشكل واللون والاستخدام والعدد...الخ )(جلسة مع حنى والاستاذة/غادة سرور)
👇👇👇
https://youtu.be/fNlfsvoavXg

🎁مفاااااااجأة هاااامة جدا مجااااانا 🎁
انتظرونا الاثنين القادم 8 م توقيت القاهرة 9 م توقيت السعودية بتاريخ (2022/1/3)م
ولقاء هااااام هاااااام جدا
بث لايف على صفحة(الفيس بوك ) غادة سرور
رابط الصفحة 👇👇
https://www.facebook.com/profile.php?id=100001632807762
🚨عنوان اللقاء 🚨
🌹الآدراك البصري والآدراك السمعي وعلاقتهم بتطور اللغة 🌹
مع الرأئع الاستاذ / محمد سيد عبد الله
هانستفيد جدا جدا
((وخلال ذلك سوف نرد على كل من سأل ))
👈لماذا ابني لا يستخدم اللغه ؟؟
👈ولماذا تفاعلة ضعيف ؟؟
👈ولماذا اجد طفلي عاجز لتعلم العديد من المهارات؟؟؟
👈ولماذا طفلي لدية صعوبة شديدة بالاكاديمي ؟؟
👈وتساؤلات كثير ة سوف يرد عليها استاذنا الرائع
أخصائي_نفسي_إكلينيكى
محمد سيد عبد الله
#أخصائي_نفسي_إكلينيكى_
#مدرب_ممارس_ومعالج_للمهنة
#أخصائي_التربية_الخاصة
#أخصائي_تحليل_الشخصيات
#أخصائي_الإستشارات_الأسرية_والزواجية
#أخصائي_فن_تعديل_السلوك
#خبرة_سنوات_فى_التدريب_وممارسة_المهنة
#عضو_الجمعية_المصرية_للمعالجين_النفسيين
#عضو_رابطة_الأخصائيين_النفسيين
#عضو_رابطة_معالجى_الإدمان

👌بث لايف حق أمس👌
(رفعته لكم على اليوتيوب للإفادة )
الآدراك البصري والإدراك السمعى وعلاقتهم بتطور اللغة
لقاء بين الاستاذة/غادة سرور
والأستاذ / محمد سيد عبد الله
أخصائى نفسي إكلينيكي
رابط اللقاء 👇👇👇
https://youtu.be/DVfHG67fepA

سلسلة فديوهات (هااااماة)
👌👌مهارات ماقبل الكتابه👌👌
وتدريبات عملية لمسك القلم حوالي (8) حلقات نازلة منذ سنوات علي اليوتيوب عام 2015 م
برسلكم رابط قائمه التشغيل لجميع الحلقات على اليوتيوب بالتوفيق يارب (غادة سرور)
قريبا بنيكون في حقيبة كاااملة لذلك شغالة عليها منذ سنوات دعواتكم بالتوفيق
👇👇👇👇
https://youtube.com/playlist?list=PLFuM8hzwAuhrISDuAMKs4oibzlTkMvBkM

🚨تذكيرررررر🚨
(اليوم الجمعة 2022/1/21 م)
9 م توقيت القاهرة 10 م توقيت المملكة العربية السعودية
انتظرونا اليوم على صفحة غادة سرور والتربية الخاصة
رابط الصفحة 👇👇
https://www.facebook.com/غادة-سرور-والتربية-الخاصة-1979547032292478/
مع دكتورة بوسي حتفي Drbousy Hanafy
وموضوع هام
(الادراك البصري والسمعي من المنظور الحسي وعلاج مشكلاته )
وعلاقته بتطور مهارات الطفل
وتدريبات هااامة لعلاج العديد من المشكلات الحسية

🦋هاااااااااام 🦋
🌷 كيف نقلل حب الطقل للتلفاز ونذيد اللغه اﻻستقباليه والتعبيرية 🌷
🌹المقال للأستاذة /غادة سرور🌹
جدااا جدااااا هذه النقطه هامه وكثير من اﻷمهات ﻻتنتبه لها ....وتجعل طفلها شغله الشاغل هذه القنوات ....وتذيده بها تشتت علي تشتته

🌷واﻷمهات تفرح بتركيزه لسببين🌷

👈1- انه يلتهي بشئ يشغله عن البكاء والحركه الذائده والتخريب
👈2- يخيل اليها انه بذلك تركيزه في الذياده والدليل بالنسبه لها انه متواصل مع اﻷناشيد مده طويله
باﻷضافه انها تتخيل الطفل مستفيد ومركز بالمفرادات وما يحدث وبذلك من وجهة نظرها تذداد مفردات اللغه لديه وتساعده علي النطق

وهذا لﻷسف يخرب خﻻيا المخ ويكون عامل اساسي في تأخره وليس تطوره

والكثير من اﻷمهات تعاني ولدي يرفض الجلوس معي ويرفض اي مبادره للتعلم وشغله الشاغل هذه القنوات ويبكي اذا لم تفتح له
اوتسأل كيف اجعله يترك هذه القنوات ويركز بالقنوات الهادفه وباﻷعمال الفعليه التي تفيده

👈اجيبك واقول:👉
1- اوﻻ ليس من الصحيح منعه بشكل فجائي ونهائي من تلك القنوات ﻷن هذا يسئ لنفسيته وثورته أكثر. ويجب منع ذلك بالتدرج
كأن يشاهدها بتوقيت محدد حتي لو لم يفهم مقصدي
((مثال))
يشاهدها في وسط النهار ساعه واحده وفي المساء ساعه واحده وهذا كمان كثير ولكن بالتدرج نقلل
2- يجب ادخال الشئ الذي يعوضه في المقابل من الجهه اﻷخري .وهي هناك اناشيد وبرامج علي قناه المجد والبراعم مرره كﻻمها واضح ومفيد ندخله بالتدريج وبوقت محدد ايضا ﻷن حتي لو البرامج مفيده ﻻيصلح ان اشاهد بﻻ مشاركه هذا ﻻ يساعد علي اللغه التعبيريه
ومن الجهه المقابله من اﻷناشيد المرفوضه نقلل الوقت تدريجيا الي ان يحل محلها القنوات المفيده وتنتهي تماما اﻷناشيد اﻷخري السريعه الغير واضح بالنسبه لهم كلماتها ....ويكون الوقت في كل اﻷحوال لهذه القنوات لو الطفلجالس بمفرده بالكثير نصف ساعةالظهر وننتهي بالتدرج ونقوم بأحلال العاب هادفة ومفيدة
3- مهم جدا ان تجليسين أنتي مع الطفل اثناء الفرجه علي اﻷناشيد الواضحه اذا احبيتي تزيدين من الوقت في اي وقت اخر وﻻ يترك ابدا لحاله معها اﻻ كنا سبق وذكرت
اي تقومين بمشاركته الفرجه وتشرحين وتكررين معه ما يقال ...
👈وذلك لسببين👉
1-اوﻻ ان يركز بالنطق والفهم الجيد معك وبتوجيهك وتكرارك يسمع نطق واضح وسليم
2- ان تحفزيه عل النطق والتكرار وبذلك شجعتيه علي النطق وليس أﻷستماع فقط فأن اللغه نوعين
👈 استقباليه اي نسمع ونفهم مايقال وليس شرط ان يكون الطفل ﻻزم يتكلم لكي اقول انه فاهم فامن الممكن يكون فاهم ولكن ﻻيستطيع التعبير والنطق فاليس معني انه ﻻينطق انه ﻻيفهم وليس ايضا معني انه يتكلم انه يفهم فأن اللغه اﻷستقباليه المقصود بها اللغه المفهومه لديه مما يعرض عليه ليس شرطا ان يكون ينطق لكي اقول انه يفهم ....ممكن يفهم وﻻيستطيع النطق
👈2- اما اللغه التعبيريه فهي اللغه المنطوقه التي يعبر فيها الطفل عما يريد او يكرر ما يقال سواء بفهم ام ﻻ فامن الممكن ان يوجد طفل ينطق ولكن ﻻيفهم ما يقال له وﻻيستطيع توظيف ما لديه من لغه ﻻنه يكرر بﻻفهم

وهنا يتضح ان ﻻغني عن اﻷثنين اللغه أﻷستقباليه واللغه التعبيريه فهم بﻻ كﻻم ﻻيصلح وكﻻم بﻻ فهم ﻻيصلح كﻻ مكمل لﻷخر لكي يظهر علي الطفل لغه مكتمله

لذلك تدخلك عزيزتي اﻷم في كل شئ مع الطفل مهم سواء في لعب او انا شيد اواي شئ لكي نوفر له اللغتين اﻷستقباليه والتعبيريه

ودائما اقول اللغه اﻷستقباليه متمثله بالنسبه للطفل في سؤال وين ....اي اجابته هنا ليس من الضروري النطق ولكن يكفي اﻷشاره او إخذ الشئ للتعبير انه يعرف
واذا وجدناه يعرف تكون اللغه التعبيريه وهي متمثله في سؤال ايش هذا ونساعدعملي النطق والتقليد بكل الطرق

🦋ملحوظه:🦋
ﻻيصلح ان ندرب الطفل في وقت واحد علي وين وايش هذا ولكن عندما اسأله علي شئ بوين
مثﻻ : وين الباب ...واشر الطفل بكل يسر وسهوله هنا نبدا سؤاله علي نفس الشئ وهو الباب مثﻻ ونقول ايش هذا وبذلك نأكد من التدريب علي اﻷثنين وفي بدايه التدريب ليس من الضروري ان يكرر وان ننتظر سرعه الترديد ﻻ نكن نكرر اﻷسلوبين مين وايش هذا ولكن كما سبق وشرحت
ونجد اننا عندما نسأل بسؤال ايش هذا حتي لو لم ينطق اننا ننبه وننبه المخ ان هناك شئ اخر غير التأشير والتعبير به هناك النطق وفي هذهاللحظه يضعه في الحسبان ويحاول ان يقلد وينطق علي عكس اذا دربته فقط علي سؤال وين ومهم جدا ان ﻵنسأل ايش هذا اﻻ بعد ان يدرب جيدا علي التعبي بﻷشاره علي سؤال وين للتأكد انه يعرف الشئ الذي اسأله عنه

وبذلك نكون اهتمينا باللغتين اﻷستقباليه والتعبيريه هناك الكثير الذي يركزعلي اللغة اﻷستقباليه ويكون منتظر ان الطفل ينطق كيف ينطق وانت لم توجهه لذلك وتفهمه ذلك .انت طويلة الوقت مركز اعطيني كذا او تسأله وين كذا
انت لم تدرب خﻻل ذلك علي النطق

باﻷضافه الي المفروض تدريب مخارج الحروف وهذا موضوع يطول شرحه سوف اتكلم عنه في وقت ﻻحق

غادة سرور.... اخصائية التخاطب
-