Forwarded from 🇺🇿MAHORATLI PEDAGOGLAR 2026 | KELAJAK SOATI
⚡️⚡️⚡️Ertak aytishni o‘rganing (ota-onalar uchun)
👇👇
Hammamiz bolaligimizdan turli-tuman ertaklar tinglab katta bo‘lganmiz. Ba’zilarimiz balog‘at yoshiga yetganda ham ertak kitoblar o‘qish, film-ertaklar, multfilmlar ko‘rish ishtiyoqini saqlab qolganmiz. Bu – ertaklarning sehrli olami g‘oyat maftunkor ekanidan, albatta.
Ertak – hikoya tarzidagi xalq og‘zaki ijodi asari bo‘lib, eng qadimiy, ommaviy va keng tarqalgan janr. Yurtimizning turli hududlarida ertak xalq orasida matal, ushuk, varsaqi, cho‘pchak, o‘tirik, tutal kabi nomlar bilan ham ataladi.
Ertaklar turmushdagi biror qiziq voqyeni yoki xayoliy va hayotiy uydirma asosiga qurilgan ibratli g‘oya asosida ajoyibu g‘aroyib tarzda, jozibali, ixcham va mukammal holda aks ettirishi bilan kishida zavq uyg‘otadi.
O‘zbek xalq ertaklarini shartli ravishda hayvonlar haqidagi ertaklar, sehrli ertaklar, hayotiy-maishiy ertaklar sifatida farqlash mumkin. «Bo‘ri bilan tulki», «Hiylagar bedana», «Chivinboy» kabi ertaklarning bosh qahramonlari hayvonlar, qushlar, hasharotlardir. «Yalmog‘iz», «Semurg‘», «Zumrad va Qimmat» ertaklari sirli va sehrli voqyealar asosiga qurilgan. «Uch og‘a-ini botirlar», «Malikai Husnobod», «Ayoz» kabi ertaklarda barkamol shaxslarning ibratli hayoti va sarguzashtlari haqida hikoya qilinadi. Shoir va yozuvchilar ham o‘z xalqining eng chiroyli, ta’sirchan ertaklari asosida adabiy ertaklar, dostonlar, qissa va xayoliy hikoyalar yaratadilar. Ertaklar asosida badiiy va multiplikatsion filmlar olinadi, sahna asarlari qo‘yiladi.
«Ertaklar – yaxshilikka yetaklar», deydi xalqimiz. Oilada ota-onalar tomonidan farzandlarga hayot haqida bilim berish, o‘git-nasihat qilish, nutq o‘stirish, mehru e’tiborini amalda ifodalash uchun ertaklar aytiladi. Bola ulg‘aya borgan sari ertaklarning hajmi kengayib, mazmuni va mundarijsi murakkablashib boradi. Ertaklar ta’sirida farzandlarda hayotga muhabbat, oilaga, ota-onaga mehr, do‘stu yorga sadoqat, kelajakka umid, yaxshilik va adolat tantanasiga ishonch hislari kamolga yetadi.
Ota-onasi, buvi va bobolaridan, donishmand keksalardan eshitgan, kitoblaridan o‘qigan ertaklarini eslab qolib, ularni qiziqarli va ta’sirchan qilib hikoya qilib beradigan odamni ertakchi deyish mumkin.
Ertakchilar har bir ertakni tinglovchining diaqqtini tortib, uni mahliyo qiladigan holda taqdim etish uchun maxsus kirish, boshlama va tugallamadan foydalanadilar. Kirish qism ertakchi mahoratini namoyish qiladi, boshlama va tugallama esa ertakning yaxlitligini ta’minlash bilan birga unga sirlilik va an’anaviylik baxsh etadi.
Ertakchi: «Ertagimning eri bor, yetti qavat yeri bor, yetti qavat yerida dumi kalta bo‘ri bor.», «Bor ekan-da, yo‘q ekan, och ekan-da to‘q ekan. Qarg‘a qaqimchi ekan, chumchuq chaqimchi ekan. G‘oz karnaychi ekan, o‘rdak surnaychi ekan. Toshbaqa torozigar ekan, qurbaqa undan bir tanga qarzdor ekan. Uzoq o‘tgan zamonlarda bir podsho bo‘lgan ekan…». Tugallanmada esa ko‘pincha: «Shunday qilib, hammalari murod-maqsadlariga yetishibdi» deyiladi.
Dunyo bolalari aka-uka Grimmlar, Gans Xrestian Andrsen, Sharl Pero kabi ertakchi yozuvchilarning ertaklarini eshitib katta bo‘lishgan. Hozirgi yoshlarimiz orasida ham «Etik kiygan mushuk», «Qor qrolichasi», «Qizil qalpoqcha» ertagini eshitmagan yoki o‘qimaganlarini topish qiyin.
Andrsen Oleo Lukoe ismli ertakchi bolalar yotog‘iga kirib, ularga uxlagunlarigacha ajoyib va g‘aroyib ertaklar aytib berishi haqida hikoya qilganda, hamma bolalar o‘zlarining ana shunday ertakchilari bo‘lishini orzu qilgan bo‘lsalar kerak. Bolalarning ana shu kabi orzulari ushalishi uchun ota-onalar rang-barang qiziqarli va ibratli ertaklarni bilishlari kerak bo‘ladi. Ularni ta’sirchan qilib aytib yoki o‘qib bera olishlar kerak. Farzandi uchun eng maqbul, sevimli ertakchi bo‘lish juda faxrlidir.
Munavvara Yokubbekova
T.me/Mahoratli_Pedagoklar
👇👇
Hammamiz bolaligimizdan turli-tuman ertaklar tinglab katta bo‘lganmiz. Ba’zilarimiz balog‘at yoshiga yetganda ham ertak kitoblar o‘qish, film-ertaklar, multfilmlar ko‘rish ishtiyoqini saqlab qolganmiz. Bu – ertaklarning sehrli olami g‘oyat maftunkor ekanidan, albatta.
Ertak – hikoya tarzidagi xalq og‘zaki ijodi asari bo‘lib, eng qadimiy, ommaviy va keng tarqalgan janr. Yurtimizning turli hududlarida ertak xalq orasida matal, ushuk, varsaqi, cho‘pchak, o‘tirik, tutal kabi nomlar bilan ham ataladi.
Ertaklar turmushdagi biror qiziq voqyeni yoki xayoliy va hayotiy uydirma asosiga qurilgan ibratli g‘oya asosida ajoyibu g‘aroyib tarzda, jozibali, ixcham va mukammal holda aks ettirishi bilan kishida zavq uyg‘otadi.
O‘zbek xalq ertaklarini shartli ravishda hayvonlar haqidagi ertaklar, sehrli ertaklar, hayotiy-maishiy ertaklar sifatida farqlash mumkin. «Bo‘ri bilan tulki», «Hiylagar bedana», «Chivinboy» kabi ertaklarning bosh qahramonlari hayvonlar, qushlar, hasharotlardir. «Yalmog‘iz», «Semurg‘», «Zumrad va Qimmat» ertaklari sirli va sehrli voqyealar asosiga qurilgan. «Uch og‘a-ini botirlar», «Malikai Husnobod», «Ayoz» kabi ertaklarda barkamol shaxslarning ibratli hayoti va sarguzashtlari haqida hikoya qilinadi. Shoir va yozuvchilar ham o‘z xalqining eng chiroyli, ta’sirchan ertaklari asosida adabiy ertaklar, dostonlar, qissa va xayoliy hikoyalar yaratadilar. Ertaklar asosida badiiy va multiplikatsion filmlar olinadi, sahna asarlari qo‘yiladi.
«Ertaklar – yaxshilikka yetaklar», deydi xalqimiz. Oilada ota-onalar tomonidan farzandlarga hayot haqida bilim berish, o‘git-nasihat qilish, nutq o‘stirish, mehru e’tiborini amalda ifodalash uchun ertaklar aytiladi. Bola ulg‘aya borgan sari ertaklarning hajmi kengayib, mazmuni va mundarijsi murakkablashib boradi. Ertaklar ta’sirida farzandlarda hayotga muhabbat, oilaga, ota-onaga mehr, do‘stu yorga sadoqat, kelajakka umid, yaxshilik va adolat tantanasiga ishonch hislari kamolga yetadi.
Ota-onasi, buvi va bobolaridan, donishmand keksalardan eshitgan, kitoblaridan o‘qigan ertaklarini eslab qolib, ularni qiziqarli va ta’sirchan qilib hikoya qilib beradigan odamni ertakchi deyish mumkin.
Ertakchilar har bir ertakni tinglovchining diaqqtini tortib, uni mahliyo qiladigan holda taqdim etish uchun maxsus kirish, boshlama va tugallamadan foydalanadilar. Kirish qism ertakchi mahoratini namoyish qiladi, boshlama va tugallama esa ertakning yaxlitligini ta’minlash bilan birga unga sirlilik va an’anaviylik baxsh etadi.
Ertakchi: «Ertagimning eri bor, yetti qavat yeri bor, yetti qavat yerida dumi kalta bo‘ri bor.», «Bor ekan-da, yo‘q ekan, och ekan-da to‘q ekan. Qarg‘a qaqimchi ekan, chumchuq chaqimchi ekan. G‘oz karnaychi ekan, o‘rdak surnaychi ekan. Toshbaqa torozigar ekan, qurbaqa undan bir tanga qarzdor ekan. Uzoq o‘tgan zamonlarda bir podsho bo‘lgan ekan…». Tugallanmada esa ko‘pincha: «Shunday qilib, hammalari murod-maqsadlariga yetishibdi» deyiladi.
Dunyo bolalari aka-uka Grimmlar, Gans Xrestian Andrsen, Sharl Pero kabi ertakchi yozuvchilarning ertaklarini eshitib katta bo‘lishgan. Hozirgi yoshlarimiz orasida ham «Etik kiygan mushuk», «Qor qrolichasi», «Qizil qalpoqcha» ertagini eshitmagan yoki o‘qimaganlarini topish qiyin.
Andrsen Oleo Lukoe ismli ertakchi bolalar yotog‘iga kirib, ularga uxlagunlarigacha ajoyib va g‘aroyib ertaklar aytib berishi haqida hikoya qilganda, hamma bolalar o‘zlarining ana shunday ertakchilari bo‘lishini orzu qilgan bo‘lsalar kerak. Bolalarning ana shu kabi orzulari ushalishi uchun ota-onalar rang-barang qiziqarli va ibratli ertaklarni bilishlari kerak bo‘ladi. Ularni ta’sirchan qilib aytib yoki o‘qib bera olishlar kerak. Farzandi uchun eng maqbul, sevimli ertakchi bo‘lish juda faxrlidir.
Munavvara Yokubbekova
T.me/Mahoratli_Pedagoklar
Telegram
🇺🇿MAHORATLI PEDAGOGLAR 2026 | KELAJAK SOATI
🖥️ Ushbu kanal Maktabgacha va Maktab Ta'lim Tashkiloti hodimlari uchun.
📑 Mashg'ulot ishlanma
📃 Bayram senariylar
📙 Mavzuga oid ko'rgazmalar
✂️ Tarbiyachilar qo'l mehnatlari
( Reklama va murojaatlar )
👇👇👇
ADMIN: @Millioner_Doda
20.03.22 yil
📑 Mashg'ulot ishlanma
📃 Bayram senariylar
📙 Mavzuga oid ko'rgazmalar
✂️ Tarbiyachilar qo'l mehnatlari
( Reklama va murojaatlar )
👇👇👇
ADMIN: @Millioner_Doda
20.03.22 yil
Forwarded from 🇺🇿MAHORATLI PEDAGOGLAR 2026 | KELAJAK SOATI
#Til va nutq markazi uchun.
Mavzu: “Mebellar”
Duradgor.
Qo’lida bolg’a,randa,
Duradgorlar ishlaydi.
Bizlar uchun stul-u,stol,
Turli mebel yasaydi.
Arra g’iz-g’iz.
Tol-mi~terak, yo qayin,
O’tin bo’lar zum sayin.
Arra g’iz-g’iz, arra g’iz-g’iz.
Sen tort, men tort qilmaymiz,
Charchash nima bilmaymiz.
Arra g’iz-g’iz,arra g’iz-g’iz.
#Barmoqlar_mashqi.
Stol,stul.
To’rt oyoq, suyanchiq, o’rindiq,
Stulni qo’lda yasadik.
To’rt oyoq bor stolda,
Non,noz-ne’mat ustida.
Qo'llarim.
Qo’llarim,hoy qo’llarim,
Yuring ishga boraylik.
Quvvatga boy qo’llarim,
Hozir ishlab qolaylik.
Men qo’limni cho’ntakdan,
Siltab tortib olaman.
Shamollatib majburan,
Shartta ishga solaman.
Duradgor.
(O’qib berish uchun)
Bilib Ahmad har hunardan
Unarni,
O’rgandi u duradgorlik
Hunarini.
Ko’chadagi o’tirg’ichni
O’zi qildi,
Hatto taxta, yog’ochni
O’zi tildi.
Otasi shod, balli senga
Ahmad, dedi.
O’tirganlar “Otasiga rahmat”deydi.
T.me/Mahoratli_Pedagoklar
Mavzu: “Mebellar”
Duradgor.
Qo’lida bolg’a,randa,
Duradgorlar ishlaydi.
Bizlar uchun stul-u,stol,
Turli mebel yasaydi.
Arra g’iz-g’iz.
Tol-mi~terak, yo qayin,
O’tin bo’lar zum sayin.
Arra g’iz-g’iz, arra g’iz-g’iz.
Sen tort, men tort qilmaymiz,
Charchash nima bilmaymiz.
Arra g’iz-g’iz,arra g’iz-g’iz.
#Barmoqlar_mashqi.
Stol,stul.
To’rt oyoq, suyanchiq, o’rindiq,
Stulni qo’lda yasadik.
To’rt oyoq bor stolda,
Non,noz-ne’mat ustida.
Qo'llarim.
Qo’llarim,hoy qo’llarim,
Yuring ishga boraylik.
Quvvatga boy qo’llarim,
Hozir ishlab qolaylik.
Men qo’limni cho’ntakdan,
Siltab tortib olaman.
Shamollatib majburan,
Shartta ishga solaman.
Duradgor.
(O’qib berish uchun)
Bilib Ahmad har hunardan
Unarni,
O’rgandi u duradgorlik
Hunarini.
Ko’chadagi o’tirg’ichni
O’zi qildi,
Hatto taxta, yog’ochni
O’zi tildi.
Otasi shod, balli senga
Ahmad, dedi.
O’tirganlar “Otasiga rahmat”deydi.
T.me/Mahoratli_Pedagoklar
Telegram
🇺🇿MAHORATLI PEDAGOGLAR 2026 | KELAJAK SOATI
🖥️ Ushbu kanal Maktabgacha va Maktab Ta'lim Tashkiloti hodimlari uchun.
📑 Mashg'ulot ishlanma
📃 Bayram senariylar
📙 Mavzuga oid ko'rgazmalar
✂️ Tarbiyachilar qo'l mehnatlari
( Reklama va murojaatlar )
👇👇👇
ADMIN: @Millioner_Doda
20.03.22 yil
📑 Mashg'ulot ishlanma
📃 Bayram senariylar
📙 Mavzuga oid ko'rgazmalar
✂️ Tarbiyachilar qo'l mehnatlari
( Reklama va murojaatlar )
👇👇👇
ADMIN: @Millioner_Doda
20.03.22 yil
Forwarded from 🇺🇿MAHORATLI PEDAGOGLAR 2026 | KELAJAK SOATI
May oyi mavzusiga mos bo'lgan Mebellar haqida topishmoqlar
Uyga kelsa mehmonlar
Bizlar xizmatga shaymiz.
Yumshoq o'rindiq bilan
Charchog'in chiqaramiz.
(Divan-kreslo)
Pastakkina bo'yim bor,
To'rt oyog'da turaman.
Gazeta jurnal bilan
Do'st tutinib olganman
(Jurnal stoli)
Devorga osishmasa
Televizor og'amni.
Ustimga qo'yishadi
Ko'rsin deya olamni.
(Televizor tagkursisi)
Eshikdan kira solib
Poyabzaling tozala.
So'ng ochib eshigimni
Tokchalarimga taxla.
(Poyabzal javoni)
Devorga qoqib qo'ydim,
O'yinchoq terib qo'ydim.
(Tokcha)
Bir oyna bor oddiy emas,
Tosh so'zini oladi
Atrofida onam doim,
Pardoz qila oladi.
(Toshoyna)
To'rt oyoqli supacha
Ustidagi dasturxon.
Yeb-ichib atrofida
O'tirar kelgan mehmon.
(Stol)
Bag'rida ko'p kitoblar
Taxlanib turadilar
(Kitob javoni)
Yashiklarim ko'p mening
Bag'rim ham keng juda.
Kiyim-kechak, sochiqlar
Joy olishgan uyimdan.
(G'aladon)
Eshiklarimni ochsang
Ilgichlarni ko'rasan.
Kiyimlarni ham osib,
Hamda taxlab qo'yasan.
(Kiyim javoni)
Idishlar qad rostlashib
Joy olar tokchasidan.
Yog‘ich, oyna eshiklar
Asraydi chang kirishdan.
(Oshxona javoni)
Topishmoqlar muallifi Zulfiya Karimova.
T.me/Mahoratli_Pedagoklar
Uyga kelsa mehmonlar
Bizlar xizmatga shaymiz.
Yumshoq o'rindiq bilan
Charchog'in chiqaramiz.
(Divan-kreslo)
Pastakkina bo'yim bor,
To'rt oyog'da turaman.
Gazeta jurnal bilan
Do'st tutinib olganman
(Jurnal stoli)
Devorga osishmasa
Televizor og'amni.
Ustimga qo'yishadi
Ko'rsin deya olamni.
(Televizor tagkursisi)
Eshikdan kira solib
Poyabzaling tozala.
So'ng ochib eshigimni
Tokchalarimga taxla.
(Poyabzal javoni)
Devorga qoqib qo'ydim,
O'yinchoq terib qo'ydim.
(Tokcha)
Bir oyna bor oddiy emas,
Tosh so'zini oladi
Atrofida onam doim,
Pardoz qila oladi.
(Toshoyna)
To'rt oyoqli supacha
Ustidagi dasturxon.
Yeb-ichib atrofida
O'tirar kelgan mehmon.
(Stol)
Bag'rida ko'p kitoblar
Taxlanib turadilar
(Kitob javoni)
Yashiklarim ko'p mening
Bag'rim ham keng juda.
Kiyim-kechak, sochiqlar
Joy olishgan uyimdan.
(G'aladon)
Eshiklarimni ochsang
Ilgichlarni ko'rasan.
Kiyimlarni ham osib,
Hamda taxlab qo'yasan.
(Kiyim javoni)
Idishlar qad rostlashib
Joy olar tokchasidan.
Yog‘ich, oyna eshiklar
Asraydi chang kirishdan.
(Oshxona javoni)
Topishmoqlar muallifi Zulfiya Karimova.
T.me/Mahoratli_Pedagoklar
Telegram
🇺🇿ZUKKO PEDAGOGLAR | Kelajak soati
Maktabgacha va maktab ta'limi xodimlari uchun eng sara ma'lumotlar o'rin olgan!
Respublika, viloyat, tuman va shahar darajadagi tadbirlarni joylashtirish mumkin. @Millioner_Doda
Respublika, viloyat, tuman va shahar darajadagi tadbirlarni joylashtirish mumkin. @Millioner_Doda
Forwarded from 🇺🇿MAHORATLI PEDAGOGLAR 2026 | KELAJAK SOATI
🪑Mebel
O'yin mashg'ulotining maqsadlari:
talimiy: bolalarning ko'rish, chamalash qobiliyatini rivojlantirish, ularning mayda motorikasini rivojlantirish;
rivojlantiruvchi: bolalarda mantiqiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirish, ozaro yordam berishga ragbatlantirish;
tarbiyaviy: tarbiyalanuvchilarni intizomga, mustaqillikka o'rgatish.
Tarbiyachi: - Assalomu alaykum, tinib tinchimas, qiziquvchan bolajonlar! Bugun biz sizlar bilan «Mebel» mavzusida oyin mashgulotini til va nutq markazida o'tkazamiz.
Hozir mana bu qutida juda kop suratlar aralashtirib tashlangan. Sizlar uning ichidan aynan mebellarning suratini topib olasiz va uning nima ekanligini menga aytib berishingiz kerak.
(Bolalar qutichaning ichidan suratlarni tanlashadi va birma-bir uning nima ekanligini aytishadi).
Tarbiyachi: - Bolalar, hozir men sizlarga mebellarning nomini aytaman, sizlar uning qanday materialdan tayyorlanganini aytib berishingiz kerak.
Stol - taxtadan,
Stul - taxtadan
Kitoblar ucbun shkaf- taxtadan
Bolalar uchun stulcha - yelimdan
Divan va kreslo - charmdan.
Tarbiyachi: - Bolalar, hozir sizlar bilan yana bir oyin oynaymiz.
Men gapni oqiyman, sizlar o"sha gapdagi bitta so'zning teskarisini aytib gapni tognlab aytishingiz kerak.
Menga eski (yangi) shkaf kerak. Men kattalar (bolalar) karavotchasini Menga kir (toza) mebel kerak.
Mening krovatim xunuk (chiroyli) rangda bolishini istayman.
Tarbiyachi: - Endigi o'yinimiz esa taqqoslash boladi.
Tumbochka katta, shkaf esa undan... kattaroq.
Kitob javoni kichkina, uning bir qismi undan ham .... kichik.
Stol katta, stul undan... kichikroq.
Tarbiyachi: - Bolalar, endi esa sizlar bilan «Uchinchisi ortiqcha» oyinini oynaymiz. Men sozlar ketma-ketligini oqiyman. Siz esa uning ichida nima va nima uchun ortiqchaligini aytasiz.
Stol, stul, anjir.
Shkaf, kompyuter stoli, qoshiq.
Stul, kreslo, non.
Divan, stol, qalam.
Tarbiyachi: - Bolalar, bugungi oyinimizda juda faol ishtirok etyapsizlar. Endi «Mumkin va mumkin emas» oyinini oynaymiz. Men gaplarni oqiyman, agar oqiganlarim mumkin bolsa, siz qarsak chalasiz, agar mumkin bolmasa, unda oyogingiz bilan yerni ikki marta tepasiz.
Stol atrofida yugurib yurish.
Stullarni kotarib yerga urish.
Shkafning eshigiga osilish.
Shkafhing tagiga kirib o`ynash.
Tarbiyachi: - Bolalar, kelinglar, qurish-yasash, konstruksiyalash va matematika markazida legolardan mebellar yasaymiz. Eng chiroyli mebel shkaf javonimizdan joy oladi.
T.me/Mahotatli_Pedagoklar
O'yin mashg'ulotining maqsadlari:
talimiy: bolalarning ko'rish, chamalash qobiliyatini rivojlantirish, ularning mayda motorikasini rivojlantirish;
rivojlantiruvchi: bolalarda mantiqiy fikrlash qobiliyatini rivojlantirish, ozaro yordam berishga ragbatlantirish;
tarbiyaviy: tarbiyalanuvchilarni intizomga, mustaqillikka o'rgatish.
Tarbiyachi: - Assalomu alaykum, tinib tinchimas, qiziquvchan bolajonlar! Bugun biz sizlar bilan «Mebel» mavzusida oyin mashgulotini til va nutq markazida o'tkazamiz.
Hozir mana bu qutida juda kop suratlar aralashtirib tashlangan. Sizlar uning ichidan aynan mebellarning suratini topib olasiz va uning nima ekanligini menga aytib berishingiz kerak.
(Bolalar qutichaning ichidan suratlarni tanlashadi va birma-bir uning nima ekanligini aytishadi).
Tarbiyachi: - Bolalar, hozir men sizlarga mebellarning nomini aytaman, sizlar uning qanday materialdan tayyorlanganini aytib berishingiz kerak.
Stol - taxtadan,
Stul - taxtadan
Kitoblar ucbun shkaf- taxtadan
Bolalar uchun stulcha - yelimdan
Divan va kreslo - charmdan.
Tarbiyachi: - Bolalar, hozir sizlar bilan yana bir oyin oynaymiz.
Men gapni oqiyman, sizlar o"sha gapdagi bitta so'zning teskarisini aytib gapni tognlab aytishingiz kerak.
Menga eski (yangi) shkaf kerak. Men kattalar (bolalar) karavotchasini Menga kir (toza) mebel kerak.
Mening krovatim xunuk (chiroyli) rangda bolishini istayman.
Tarbiyachi: - Endigi o'yinimiz esa taqqoslash boladi.
Tumbochka katta, shkaf esa undan... kattaroq.
Kitob javoni kichkina, uning bir qismi undan ham .... kichik.
Stol katta, stul undan... kichikroq.
Tarbiyachi: - Bolalar, endi esa sizlar bilan «Uchinchisi ortiqcha» oyinini oynaymiz. Men sozlar ketma-ketligini oqiyman. Siz esa uning ichida nima va nima uchun ortiqchaligini aytasiz.
Stol, stul, anjir.
Shkaf, kompyuter stoli, qoshiq.
Stul, kreslo, non.
Divan, stol, qalam.
Tarbiyachi: - Bolalar, bugungi oyinimizda juda faol ishtirok etyapsizlar. Endi «Mumkin va mumkin emas» oyinini oynaymiz. Men gaplarni oqiyman, agar oqiganlarim mumkin bolsa, siz qarsak chalasiz, agar mumkin bolmasa, unda oyogingiz bilan yerni ikki marta tepasiz.
Stol atrofida yugurib yurish.
Stullarni kotarib yerga urish.
Shkafning eshigiga osilish.
Shkafhing tagiga kirib o`ynash.
Tarbiyachi: - Bolalar, kelinglar, qurish-yasash, konstruksiyalash va matematika markazida legolardan mebellar yasaymiz. Eng chiroyli mebel shkaf javonimizdan joy oladi.
T.me/Mahotatli_Pedagoklar
Forwarded from 🇺🇿MAHORATLI PEDAGOGLAR 2026 | KELAJAK SOATI
1. Yelkasi bor,boshi yoq.
Oyog'i bor, qo'li yo'q
(stul)
2.To'rt oyoqli malika,
Seni o'tqazar ustga.
(Stul)
3.To'rt oyog' bor, lekin yura olmas
(Kravat)
4.Bir uycha ,ichi liq to'la
(Shkaf)
T.me/Mahoratli_Pedagoklar
Oyog'i bor, qo'li yo'q
(stul)
2.To'rt oyoqli malika,
Seni o'tqazar ustga.
(Stul)
3.To'rt oyog' bor, lekin yura olmas
(Kravat)
4.Bir uycha ,ichi liq to'la
(Shkaf)
T.me/Mahoratli_Pedagoklar
Telegram
🇺🇿MAHORATLI PEDAGOGLAR 2026 | KELAJAK SOATI
🖥️ Ushbu kanal Maktabgacha va Maktab Ta'lim Tashkiloti hodimlari uchun.
📑 Mashg'ulot ishlanma
📃 Bayram senariylar
📙 Mavzuga oid ko'rgazmalar
✂️ Tarbiyachilar qo'l mehnatlari
( Reklama va murojaatlar )
👇👇👇
ADMIN: @Millioner_Doda
20.03.22 yil
📑 Mashg'ulot ishlanma
📃 Bayram senariylar
📙 Mavzuga oid ko'rgazmalar
✂️ Tarbiyachilar qo'l mehnatlari
( Reklama va murojaatlar )
👇👇👇
ADMIN: @Millioner_Doda
20.03.22 yil