PISA 2022: O'quvchilarning ochiq savollarga bergan javoblarini kodlashtirish (baholash) bo'yicha trening davom etmoqda.
✅9-iyun kunidagi jarayonda matematik, tabiiy-ilmiy va o'qish savodxonligi hamda kreativ fikrlashni baholash yo'nalishlariga oid mavzular o'tildi.
📍Milliy markazning rasmiy sahifalariga ulanish
Telegram | Facebook | YouTube
✅9-iyun kunidagi jarayonda matematik, tabiiy-ilmiy va o'qish savodxonligi hamda kreativ fikrlashni baholash yo'nalishlariga oid mavzular o'tildi.
📍Milliy markazning rasmiy sahifalariga ulanish
Telegram | Facebook | YouTube
👍1
PISA 2022 asosiy sinovidagi o'quvchilarning ochiq savollarga bergan javoblarini kodlashtirish (baholash) bo'yicha treningga START berilgani haqida xabar bergan edik.
🎥 O'tkazilayotgan treninglardan olingan videorolik e'tiboringizga havola etilmoqda.
Vedorolikni ko'rish: https://youtu.be/Akir72yt8a0
📍Milliy markazning rasmiy sahifalariga ulanish
Telegram | Facebook | YouTube |Instagram
🎥 O'tkazilayotgan treninglardan olingan videorolik e'tiboringizga havola etilmoqda.
Vedorolikni ko'rish: https://youtu.be/Akir72yt8a0
📍Milliy markazning rasmiy sahifalariga ulanish
Telegram | Facebook | YouTube |Instagram
YouTube
PISA 2022 asosiy sinovidagi o'quvchilarning javoblarini kodlashtirish bo'yacha treninglar bo'lmoqda
Trening yalpi yig'ilishida Ta'lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi boshlig'i Ulug'bek Tashkenbayev kirish so'zi bilan ishtirok etib, ekspertlar oldidagi dolzarb vazifalarni belgilab berdi.
Shuningdek, Milliy loyiha menejeri Abduvali Ismailov…
Shuningdek, Milliy loyiha menejeri Abduvali Ismailov…
KODLASH (BAHOLASH) BOʻYICHA TRENING DAVOM ETMOQDA.
👨🏻💻 PISA 2022 asosiy sinovining Kreativ fikrlash yo’nalishida o’quvchilarning savollarga bergan javoblarini kodlash bo’yicha trening jarayonlarida kodlashning xalqaro belgilangan va tavsiya qilingan me’yorlari haqida ma'lumotlar berilmoqda.
✅ Treningda Kreativ fikrlash yo’nalishining 4 ta sohasi:
✏️ Ijtimoiy muammolarni hal qilish;
✏️ Ilmiy muammolarni hal qilish;
✏️ Yozma ifodalash;
✏️ Vizual ifodalash.
Shuningdek, 3 ta jihatdan:
✒️ Turli g'oyalarni ilgari surish;
✒️ Kreativ g'oyalarni ilgari surish;
✒️ G'oyalarni baholash va takomillashtirish
kompetensiya modellariga asosan topshiriqlar batafsil muhokama qilinmoqda.
✅Treningda mavzular va topshiriqlar bo’yicha javoblarning xalqaro me'yorlarga muvofiqligini aniqlash hamda mos keluvchi kodlarni belgilash bo'yicha amaliy mashg’ulotlar orqali mustahkamlanmoqda.
📍Milliy markazning rasmiy sahifalariga ulanish
Telegram | Facebook | YouTube |Instagram
👨🏻💻 PISA 2022 asosiy sinovining Kreativ fikrlash yo’nalishida o’quvchilarning savollarga bergan javoblarini kodlash bo’yicha trening jarayonlarida kodlashning xalqaro belgilangan va tavsiya qilingan me’yorlari haqida ma'lumotlar berilmoqda.
✅ Treningda Kreativ fikrlash yo’nalishining 4 ta sohasi:
✏️ Ijtimoiy muammolarni hal qilish;
✏️ Ilmiy muammolarni hal qilish;
✏️ Yozma ifodalash;
✏️ Vizual ifodalash.
Shuningdek, 3 ta jihatdan:
✒️ Turli g'oyalarni ilgari surish;
✒️ Kreativ g'oyalarni ilgari surish;
✒️ G'oyalarni baholash va takomillashtirish
kompetensiya modellariga asosan topshiriqlar batafsil muhokama qilinmoqda.
✅Treningda mavzular va topshiriqlar bo’yicha javoblarning xalqaro me'yorlarga muvofiqligini aniqlash hamda mos keluvchi kodlarni belgilash bo'yicha amaliy mashg’ulotlar orqali mustahkamlanmoqda.
📍Milliy markazning rasmiy sahifalariga ulanish
Telegram | Facebook | YouTube |Instagram
📖 O'quvchilarni xalqaro tadqiqotlarga tayyorlashga mo'ljallangan Axborotnomaning 4-soni nashrdan chiqdi.
📚 Ushbu test topshiriqlari to‘plami Ta'lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi huzuridagi Ta'lim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqotlarni amalga oshirish Milliy markazining davriy nashri bo‘lib, Axborotnomaning 4-soni hisoblanadi.
✒️ Mazkur axborotnoma Ta’lim sohasidagi yutuqlarni baholash xalqaro assotsiatsiyasi (IEA) tomonidan o‘tkaziladigan TIMSS xalqaro tadqiqoti doirasida foydalanilgan materiallar asosida tuzilgan.
✒️ Unda o‘quvchilarning matematika va tabiiy fanlar bo‘yicha o‘zlashtirish darajasini baholashga doir topshiriqlar namunalari, ularni yechish bo‘yicha tavsiyalar va ularning javoblari keltirilgan.
✒️ Axborotnomadan umumiy o‘rta ta’lim muassasalarining aniq va tabiiy yo‘nalishdagi fanlar o‘qituvchilari, soha mutaxassislari, 4-8-sinf o‘quvchilari foydalanishlari mumkin.
📍Milliy markazning rasmiy sahifalariga ulanish
Telegram | Facebook | YouTube |Instagram
📚 Ushbu test topshiriqlari to‘plami Ta'lim sifatini nazorat qilish davlat inspeksiyasi huzuridagi Ta'lim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqotlarni amalga oshirish Milliy markazining davriy nashri bo‘lib, Axborotnomaning 4-soni hisoblanadi.
✒️ Mazkur axborotnoma Ta’lim sohasidagi yutuqlarni baholash xalqaro assotsiatsiyasi (IEA) tomonidan o‘tkaziladigan TIMSS xalqaro tadqiqoti doirasida foydalanilgan materiallar asosida tuzilgan.
✒️ Unda o‘quvchilarning matematika va tabiiy fanlar bo‘yicha o‘zlashtirish darajasini baholashga doir topshiriqlar namunalari, ularni yechish bo‘yicha tavsiyalar va ularning javoblari keltirilgan.
✒️ Axborotnomadan umumiy o‘rta ta’lim muassasalarining aniq va tabiiy yo‘nalishdagi fanlar o‘qituvchilari, soha mutaxassislari, 4-8-sinf o‘quvchilari foydalanishlari mumkin.
📍Milliy markazning rasmiy sahifalariga ulanish
Telegram | Facebook | YouTube |Instagram
Forwarded from Ta'lim nazorati
"Янги Ўзбекистонни барпо этиш масъулияти: Бу йўлда олий таълим муассасалари драйвер вазифасини бажаради"
"Янги Ўзбекистон" газетасининг шу йил 14 июнь сонида Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси бошлиғи Улуғбек Ташкенбаевнинг "Янги Ўзбекистонни барпо этиш масъулияти: Бу йўлда олий таълим муассасалари драйвер вазифасини бажаради" номли мақоласи чоп этилди.
Унда ЮНEСКОнинг III Жаҳон олий таълим анжуманида эришилган натижалар, рақобатбардош ва инновацион иқтисодиётни яратиш учун ёшларда зарур кўникмаларни шакллантириш, таълим соҳасида мобилликни ошириш, масофавий таълим, диплом ва малакани тан олиш тизимига янгича ёндашув ҳамда ОТМларнинг халқаро рақобатбардошлигини таъминлаш бўйича устувор вазифаларга тўхталиб ўтилган.
👉 Мақолани газета орқали ўқиш: https://anyflip.com/asfsv/umku/
👉 Сайт орқали ўқиш: https://yuz.uz/news/yangi-ozbekistonni-barpo-etish-masuliyati
Таълим инспекцияси телеграм каналига уланиш👇
https://t.me/uztdi
"Янги Ўзбекистон" газетасининг шу йил 14 июнь сонида Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси бошлиғи Улуғбек Ташкенбаевнинг "Янги Ўзбекистонни барпо этиш масъулияти: Бу йўлда олий таълим муассасалари драйвер вазифасини бажаради" номли мақоласи чоп этилди.
Унда ЮНEСКОнинг III Жаҳон олий таълим анжуманида эришилган натижалар, рақобатбардош ва инновацион иқтисодиётни яратиш учун ёшларда зарур кўникмаларни шакллантириш, таълим соҳасида мобилликни ошириш, масофавий таълим, диплом ва малакани тан олиш тизимига янгича ёндашув ҳамда ОТМларнинг халқаро рақобатбардошлигини таъминлаш бўйича устувор вазифаларга тўхталиб ўтилган.
👉 Мақолани газета орқали ўқиш: https://anyflip.com/asfsv/umku/
👉 Сайт орқали ўқиш: https://yuz.uz/news/yangi-ozbekistonni-barpo-etish-masuliyati
Таълим инспекцияси телеграм каналига уланиш👇
https://t.me/uztdi
👍1
📸 KODLASH (BAHOLASH) BOʻYICHA TRENING JARAYONLARI.
Ta'ilm inspeksiyasi huzuridagi ta'lim sifatini baholash bo'yicha xalqaro tadqiqotlarni amalga oshirish milliy markazida PISA 2022 asosiy sinovidagi o'quvchilarning ochiq savollarga bergan javoblarini kodlashtirish (baholash) bo'yicha treninglar davom etmoqda.
📌 Eslatib o'tamiz kodlash (baholash) bo'yicha treninglar joriy yilning 17-iyunigacha davom etadi.
📍Milliy markazning rasmiy sahifalariga ulanish
Telegram | Facebook | YouTube |Instagram
Ta'ilm inspeksiyasi huzuridagi ta'lim sifatini baholash bo'yicha xalqaro tadqiqotlarni amalga oshirish milliy markazida PISA 2022 asosiy sinovidagi o'quvchilarning ochiq savollarga bergan javoblarini kodlashtirish (baholash) bo'yicha treninglar davom etmoqda.
📌 Eslatib o'tamiz kodlash (baholash) bo'yicha treninglar joriy yilning 17-iyunigacha davom etadi.
📍Milliy markazning rasmiy sahifalariga ulanish
Telegram | Facebook | YouTube |Instagram
👍1