PISA topshirig‘idan namuna: Barqaror baliqchilik xo‘jaligi (videodars)

Ushbu videodarsda xalqaro PISA tadqiqotining tabiiy fanlar bo‘yicha savodxonlik yo‘nalishiga oid asosiy tushunchalar, jumladan, mazkur dastur orqali baholanishi ko‘zda tutilgan kompetensiyalar haqida ma’lumot beriladi.

Shuningdek, o‘quvchilarning amaliy ko‘nikmalarini rovojlantirish maqsadida PISA tadqiqotining oldingi davriyligida foydalanilgan “Barqaror baliqchilik xo‘jaligi” nomli topshirig‘i haqida atroflicha to‘xtalib o‘tiladi. Ushbu topshiriq kompyuterga asoslangan platforma namunasidan olinganligi bilan yanada ahamiyatli hisoblanadi.

Ta'lim inspeksiyasi huzuridagi Ta’lim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqotlarni amalga oshirish milliy markazi
Telegram | Website | Youtube

Xalqaro tadqiqotga tayyorlanamiz: “PISA: Issiq havoda yugurish” topshirig‘i

Ushbu topshiriqda termoregulatsiya bilan bog‘liq tadqiqot keltirilgan. Unda uzoq masofaga yuguradigan sportchi uchun havo harorati va uning namlik darajasi, shuningdek, sportchining suv ichishi yoki ichmasligini boshqarish bilan bog‘liq muammoli vaziyatlar ko‘rib chiqiladi.

Topshiriq o‘quvchilarning “Hodisalarni ilmiy jihatdan tushuntirish”, “Ilmiy tadqiqotlarni loyihalash va baholash”, “Ma’lumotlar va dalillarni ilmiy talqin qilish” kompetensiyalarini baholashga qaratilgan.

Shu va shunga o‘xshash topshiriqlardan foydalanish o‘quvchilarimizning tabiiy fanlar bo‘yicha kompetensiyalarini yanada rivojlantirishga hamda PISA tadqiqotlariga munosib tayyorgarlik ko‘rishga yordam beradi.

Ta'lim inspeksiyasi huzuridagi Ta’lim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqotlarni amalga oshirish milliy markazi
Telegram | Website | Youtube

Xalqaro tadqiqotga tayyorlanamiz: “PISA: Issiq havoda yugurish” topshirig‘i (pdf)

Ta'lim inspeksiyasi huzuridagi Ta’lim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqotlarni amalga oshirish milliy markazi
Telegram | Website | Youtube

▶️So‘ragan edingiz… PISA platformasidan qanday foydalaniladi? (videodars)

O‘zbekiston Respublikasining 15 yoshli o‘quvchilari 2021 yilda xalqaro PISA tadqiqotida ishtirok etib, o’zlarining savodxonliklarini sinab ko’rishlari rejalashtirilgan.

Shunday ekan, ko‘pchilik tomonidan “PISA tadqiqoti kompyuterda o‘tkaziladimi? Onlaynmi yoki oflayn? Maxsus dasturiy vositasi bormi va undan o‘quvchilar foydalana oladimi?” kabi savollar berilayotgan edi.

Ushbu savollarga javob berish maqsadida Ta’lim inspeksiyasi huzuridagi Ta’lim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqotlarni amalga oshirish milliy markazi tomonidan maxsus videodars tayyorlandi.

Ushbu videodarsda PISA tadqiqoti uchun mo‘ljallangan maxsus dasturiy vositadan foydalanish ko‘nikmalarini shakllantirish maqsadida tayanch ma’lumotlar yetkazib beriladi.

Ta'lim inspeksiyasi huzuridagi Ta’lim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqotlarni amalga oshirish milliy markazi sahifalariga ulanish
Telegram | Website | Youtube

Пандемия дунё таълим тизимини қандай ўзгартирмоқда? PISA таҳлиллари

👉 https://kun.uz/31588861

Kun.uz Telegram каналлари👇

Ўзбекча | O‘zbekcha | Русская

Пандемия дунё таълим тизимини қандай ўзгартирмоқда? PISA таҳлиллари (1-инфографика)

"Пандемия дунё таълим тизимини қандай ўзгартирмоқда? PISA таҳлиллари" мавзусида эълон қилинган мақола учун инфографика тақдим этилмоқда.

Коронавирус пандемияси салбий оқибатларини камайтириш йўлида дунёнинг барча мамлакатлари, жумладан Ўзбекистон ҳам турли чора-тадбирларни қўлламоқда. 150та мамлакатда мактаблар ёпилди. Бу деярли 1 миллиарддан ортиқ ўқувчиларнинг таълим олиш имкониятларини чеклади.

Мақоланинг тўлиқ матни билан ушбу ҳавола орқали KUN.UZ тахририятининг веб саҳифасида танишиш мумкин.

Манба: https://kun.uz/31588861

Таълим инспекцияси ҳузуридаги Таълим сифатини баҳолаш бўйича халқаро тадқиқотларни амалга ошириш миллий маркази саҳифаларига уланиш
Telegram | Website | Youtube

Пандемия дунё таълим тизимини қандай ўзгартирмоқда? PISA таҳлиллари (2-инфографика)

"Пандемия дунё таълим тизимини қандай ўзгартирмоқда? PISA таҳлиллари" мавзусида эълон қилинган мақола учун 2-инфографика тақдим этилмоқда.

Уйда ўқишга ҳаммада ҳам шароит бор эмас.

Ўқувчилар саводхонлигини баҳолаш бўйича халқаро дастур – PISA маълумотига кўра, аксарият мамлакатларда рақамли форматга ўтишда бир қатор камчиликлар бор. Жумладан, Жанубий Кореяда ижтимоий ва иқтисодий ночор мактабларнинг чорак қисмидаги ҳар бешинчи ўқувчисида уйда ўқиш учун шароити йўқ.

ИҲТТга аъзо мамлакатлардаги 9 фоиз ўқувчи, Индонезия, Таиланд, Филиппинда эса 30 фоиздан кўпроқ ўқувчилар ўқиши учун ҳаттоки тинч жойга эга эмаслар...

Мақоланинг тўлиқ матни билан ушбу ҳавола орқали KUN.UZ тахририятининг веб саҳифасида танишиш мумкин.

Манба: https://kun.uz/31588861

Таълим инспекцияси ҳузуридаги Таълим сифатини баҳолаш бўйича халқаро тадқиқотларни амалга ошириш миллий маркази саҳифаларига уланиш
Telegram | Website | Youtube

Пандемия дунё таълим тизимини қандай ўзгартирмоқда? PISA таҳлиллари (3-инфографика)

"Пандемия дунё таълим тизимини қандай ўзгартирмоқда? PISA таҳлиллари" мавзусида эълон қилинган мақола учун 3-инфографика тақдим этилмоқда.

Технология – ундан фойдаланилса, яхши.

Дунё мамлакатлари томонидан карантин даврида кўрилаётган чора-тадбирларнинг аксарияти рақамли технологияни жорий қилиш ва ундан фойдаланиш билан боғлиқ бўлмоқда.

Шунинг учун хорижий мамлакатларда технологиядан фойдаланиш имкониятлари қандайлиги хусусидаги таҳлилларга эътибор қаратиш ўринли...

Мақоланинг тўлиқ матни билан ушбу ҳавола орқали KUN.UZ тахририятининг веб саҳифасида танишиш мумкин.

Манба: https://kun.uz/31588861

Таълим инспекцияси ҳузуридаги Таълим сифатини баҳолаш бўйича халқаро тадқиқотларни амалга ошириш миллий маркази саҳифаларига уланиш
Telegram | Website | Youtube

​​Бугун АОКА ҳузуридаги штабда Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси Матбуот котиби Феруза Мадраҳимова иштирокида брифинг ўтказилди.

❓ PISA халқаро тадқиқотларида иштирок этишнинг синов жараёнларини ўтказиш муддати қачонга қолдирилди?

Дарҳақиқат жорий йилнинг апрель ойида мамлакатимизда PISA халқаро тадқиқотларнинг илк тажриба-синов жараёнлари ўтказилиши лозим эди, бу карантин сабабли тўхтатилди. Ҳозирда ушбу масала бўйича онлайн тарзда халқаро экспертлар билан вебинарлар ташкил этилмоқда. Шунга мувофиқ, тажриба-синовларини жорий йилнинг куз фасли ойларига ёки келгуси йилнинг баҳор фасли ойларига кўчирилиши мумкин.

Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси каналига уланиш👇👇👇
https://t.me/joinchat/AAAAAEm4cpr_D6kNejJ68A

Таълим сифатини назорат қилиш давлат инспекцияси онлайн дарслар сифатига қандай баҳо беради?

➡️ https://bit.ly/3bS8a7c

Каналга қўшилиш ⬇️
https://t.me/joinchat/AAAAAEHi_Tk-4p_xI26gIw

▶️PISA xalqaro tadqiqotining matematik savodxonlik yo’nalishiga oid “Smartfondan foydalanish” nomli videodars.

Aholisi ko’p bo’lgan mamlakatda smartfondan foydalanuvchilar soni kam bo’ladimi yoki aksincha? Buni qanday hisoblash mumkin?

Shu kabi real hayotiy vaziyatlarga mos mantiqiy mulohaza yuritishga oid mashqlarni bajarish uchun ushbu videoni ko’rish tavsiya etiladi.

Videodars o’quvchilarda PISA 2021 platformasi haqidagi tasavvur, miqdorlar o’rtasidagi mantiqiy bog’liqlikni anglash, mulohazalarni tekshirish, infografik ma’lumotlarni tahlil qilish, fikrini yozma ifodalash ko’nikmalarini rivojlantirishga yordam beradi.

Videoni youtubeda ko’rish uchun https://www.youtube.com/watch?v=KUrMiTKptgE&t=68s havolasini bosing.

Ta’lim inspeksiyasi huzuridagi Ta’lim sifatini baholash bo’yicha xalqaro tadqiqotlarni amalga oshirish milliy markazining telegramdagi kanaliga ulanish
https://t.me/milliymarkaz
Telegram | Website | Youtube

Қашқадарё вилояти Халқ таълими ходимларини қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш ҳудудий марказида халқаро баҳолаш дастурларига бағишланган онлайн конференция ўтказилди

Батафсил: http://markaz.tdi.uz/post/44
https://telegra.ph/Qash-05-01

Таълим инспекцияси ҳузуридаги Таълим сифатини баҳолаш бўйича халқаро тадқиқотларни амалга ошириш миллий маркази саҳифаларига уланиш
t.me/milliymarkaz

Telegram | Website | Youtube

Ta’lim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqotlarga tayyorgarli ko‘rishda o‘qituvchilarning malaksini oshirish tizimini takomillashtirish dolzarb ahamiyatga ega.

Bu borada Ta’lim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqotlarni amalga oshirish milliy markazi hududiy malaka oshirish markazlari bilan hamkorlik olib bormoqda.

Jumladan, Farg‘ona viloyati xalq ta’limi xodimlarining malakasini oshirish va qayta tayyorlash hududiy markazi tomonidan bu borada hamkorlik rejasining loyihasi taklif etildi.
Unga ko‘ra fan o‘qituvchilari uchun xalqaro baholash dasturlariga oid o‘quvlar tashkil etish, o‘quv-metodik maxsulotlar tayyorlash va o‘quvchilarning mantiqiy va ijodiy fikrlashini baholashga mo‘ljallangan milliy savollar ishlab chiqish, hamkorlikda maqsadli malaka oshirish kurslarini tashkil etish va boshqa masalalarda yaqindan hamkorlik qilish ko‘zda tutilgan.

Ta'lim inspeksiyasi huzuridagi Ta’lim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqotlarni amalga oshirish milliy markazi
Telegram | Website | Youtube

📌TIMSS xalqaro tadqiqoti doirasida o’quvchilarning matematika va tabiiy fanlardan bilimini baholashga mo'ljallangan topshiriqlar namunalari bilan tanishish hamda shu kabi topshiriqlarni ishlash bo’yicha ko’nikmalarni rivojlantirish maqsadida mashq daftari ishlab chiqildi.

Mazkur mashq daftari TIMSS dasturining tabiiy fanlardan 8-sinf o’quvchilarini baholashga qaratilgan savollari asosida tuzilgan bo’lib, undan 8 sinf o’quvchilari, biologiya va kimyo hamda geografiya fanlaridan olgan bilimlarini sinab ko’rish, bo’sh vaqtlarini mazmunli o’tkazishda foydalanishlari mumkin.

Shuningdek, mashq daftari o’quvchilar tomonidan xalqaro tadqiqotlarga tayyorlanishda foydali manba bo’lib xizmat qilishi mumkin.

Ushbu va xalqaro tadqiqotlarga oid boshqa materiallar bilan tanishish uchun Milliy markazning t.me/milliymarkaz telegram kanaliga ulaning!

Ta'lim inspeksiyasi huzuridagi Ta’lim sifatini baholash bo‘yicha xalqaro tadqiqotlarni amalga oshirish milliy markazi sahifalariga ulanish
Telegram | Website | Youtube