Глава Минпросвещения Кравцов говорит о начале нового учебного года уже не в дистанционном режиме.

«Если мы все будем соблюдать требования, то, я уверен, что этот период завершится, и мы 1 сентября начнем учебный год в привычном для нас формате», сказал Сергей Кравцов.

Также окончательное решение о возможном повторном переносе ЕГЭ примут после майских праздников.

«Речи об отмене ЕГЭ не может быть, потому что ЕГЭ - это возможность каждому школьнику показать свои результаты и поступить в тот или иной вуз», вновь напоминает министр.

Как отмечает Кравцов, порядка 10 тысяч школ в России оказались максимально подготовлены к организации дистанционного обучения — это устойчивый интернет и другая необходимая инфраструктура.

Всего на данный момент в России насчитывается более 40 тысяч школ, 16,5 млн школьников и прядка 2 млн педагогических работников, у Минпросвещения сегодня имеется полная информация «по каждой школе и муниципалитету».

Аналогичную Zoom платформу разработают Минпросвещения и Минкомсвязи — ведомства намерены подготовить новое решение уже к началу следующего учебного года.

«Мы разрабатываем новый продукт отечественный, "Цифровая образовательная среда", где будут использованы только отечественные разработки, только отечественное программное обеспечение, в том числе и видеоплатформа, аналогичная Zoom и Skype», - пояснил министр просвещения Сергей Кравцов.

Кравцов объясняет необходимость собственной площадки исключением проблем с неустойчивостью — в пример он привел Сингапур, где к процессу образования злоумышленники получали несанкционированный доступ; в то же время все прекрасно помнят куда более близкие к России проблемы с демонстрацией порнографии через Zoom в Саратове и Калуге.

Но куда более важной кажется инициатива Минпросвещения в предоставлении методической помощи учителям в работе по дистанционному обучению — к этому подключатся институты повышения квалификации и педагогические вузы. Кравцов сообщил об уже проведенном совещании с педвузами, такая работа позволит эффективно ликвидировать проблемы в знаниях школьников, убежден министр.

Поразительно «желтый» материал дает ИА «Регнум»: общественный омбудсмен по вопросам образования при Уполномоченном по защите прав предпринимателей Амет Володарский жестко высказывается об отмене Всероссийской олимпиады школьников — мол, ученики 9-10 классов теперь не получат дипломы призеров, а, следовательно, и преференции при поступлении. Министр просвещения Кравцов «не хочет и не умеет договариваться с общественно-профессиональным сообществом».

И дело здесь даже не в том, что говоря об отмене Всероссийской олимпиады школьников, Кравцов сразу отметил автоматическое участие девяти- и десятиклассников в заключительном этапе олимпиады в 2021 году без обязательного участия в школьном, муниципальном и региональном этапах — важнее задуматься, а кто такой, в конце концов, общественный обмудсмен при защитнике предпринимателей Титове чтоб с ним договариваться? Он лишь лоббист странных частных вузов-поставщиков дипломов, которым и в самом деле немало досталось от Рособрнадзора под руководством Кравцова. Обращать внимания на нападки Володарского не стоит.

Куда больше опасения в этом смысле внушает позиция издания «Регнум» и его редактора Колерова, спустившихся до низкопробных заголовков с вопросительным знаком (никто как бы ничего не утверждает, и за слова можно не отвечать) и перекручиванием слов для противопоставления действий Кравцова установкам президента Путина.

Мы тоже дадим подобный заголовок: «Колеров зарабатывает на защите лоббиста частных вузов Володарского?»

Если следующий учебный год также начнется онлайн, лабораторные работы придется перенести, а расписание серьезно корректировать — ранее министр науки и образования Фальков говорил о вероятности продолжения дистанционного формата в случае сохранения неблагоприятной эпидемиологический обстановки, и к такому сценарию готовится ряд вузов.

МГУ, РЭУ им. Плеханова, ТГУ, ИТМО, ТюмГУ и другие вузы говорят о полной готовности к продолжению онлайн-формата — в конце концов, обучение уже идет именно в таком режиме — однако везде говорят о неминуемых затруднениях, связанных с проведением практикумов и, попросту, невозможностью личного контакта с преподавателем и сокурсниками.

Пересмотра потребует и расписание: перемены нужно увеличить, считают в ТГУ, преподавателям также куда сложнее провести четыре-пять пар онлайн, чем в аудитории.

По поводу стоимости обучения позиция всех университетов, в целом, неизменна — снижать ее никто не намерен, однако в СПбГЭТУ ЛЭТИ все же могут обсуждать такой вопрос в случае, «если создавшаяся ситуация сильно затянется и финансовая картина будет оставаться напряженной».

В связи с такими перспективами появляются различные инициативы: так, в Институте прогрессивного образования предложили организовать курсы повышения квалификации по онлайн-преподаванию для действующих педагогов, для будущих учителей — ввести дополнительные дисциплины по дистанционной работе в педвузах.

Глава Минпромторга Денис Мантуров говорит о сдаче ледокола «Виктор Черномырдин» уже в текущем году — после пожара на судне, нестыковок со строительством надстройки в Германии, взаимных претензий «Объединенной судостроительной корпорации» и заказчика Росморпорта, ледокол сойдет с верфи с пятилетним опозданием.

Решение по окончательной стоимости пока не найдено, но, наконец, в эту эпопею решило вмешаться правительство: Мантуров дал понять, что в сотрудничестве с Минтрансом взаимные претензии подрядчика и заказчика будут устранены, начальная стоимость «Черномырдина» составляла 8 млрд. рублей, теперь шла речь и о 12 млрд.

На фоне стратегических планов по освоению Арктики, Севморпути все эти «коммерческие» трения выглядели, мягко говоря, странно — предназначенный для проводки и буксировки судов во льдах дизель-электрический проект «ЛК-25» представляется крайне важным в этом контексте даже не благодаря небывалой мощности: в российско-американской гонке по Арктике США активно разыгрывают карту ядерной безопасности Северного полюса, подтягивая под эту стратегию МАГАТЭ, ну а дизель-электрический «Черномырдин» при всем желании не попадет под такие ограничения.

После заявления министра просвещения Кравцова об автоматическом признании дипломантами Всероссийской олимпиады школьников всех выпускников, вышедших в финал, сложилась непредвиденная ситуация с количеством бюджетных мест в вузах: претендующих на «олимпиадные» льготы школьников теперь оказывается больше, чем ожидали в университетах.

Особенно по этому поводу негодуют в НИУ ВШЭ, которая называет себя одним из лидеров по приему призеров ВСОШ — собственно, «лидерством» Вышки можно пояснить и заявление «Глобальных университетов» о сокращении шансов получения бюджетных мест другими абитуриентами даже с хорошими результатами ЕГЭ, там дают понять, что решение Минпросвещения не согласовано с Минобрнауки, и теперь количество выпускников, которых следует зачислять без экзамена, вдвое выше.

Однако в ведомстве Кравцова отмечают, что по итогам ВСОШ льготой сможет воспользоваться 1261 участник олимпиады, что всего на 239 человек превышает прошлогодний показатель победителей и призеров среди одиннадцатиклассников — в прошлом учебном году их было 1022, то есть о двукратном превышении речи не идет.

Поэтому теперь «Глобальные» предлагают зачислять дипломантов ВСОШ лишь в вузы «родительского» региона, а при поступлении в другие университеты абитуриенту придется сдать профильный ЕГЭ не менее чем на 75 баллов, ректоры также предлагают обсудить и корректировку госзаказа для вузов.

Ситуация с коронавирусом помимо прочего заставляет пересмотреть и прием иностранных студентов в российские вузы — очевидно, что организовать вступительную кампанию через те же филиалы Россотрудничества, которые при штатном режиме работают в 140 странах мира, не получится, цели федерального проекта «Экспорт образования» по двукратному увеличению иностранных студентов выполнены не будут.

Таким образом, изменения в миграционной политике, российские успехи на международной арене (особые надежды возлагали на страны Африки после саммита в Сочи) и прочее в краткосрочной перспективе не дадут своего эффекта, и даже удаленка не решит всех проблем: каждая страна по-своему организует итоговую аттестацию, работу образовательных учреждений и пр.

Пока что в связи с эпидемией уехало более 60 тыс. студентов, порядка 200 остаются в России — министр науки и образования Фальков называет это «хорошим сигналом». Однако больше ясности министр ждет к середине мая, тогда может быть спрогнозирована корректировка показателей по увеличению количество иностранцев в российских вузах к 2024 году.

Приемная кампания в вузах начнется только после результатов последнего Единого государственного экзамена, а график ЕГЭ «пока не утвержден и проходит общественное обсуждение», отметил замглавы Минобрнауки Андрей Омельчук.

«Мы поэтому осознанно в своем временном порядке приема в этом году предусмотрели все сроки приемной кампании в зависимости от того, когда будет опубликован последний результат ЕГЭ», заявил он в утреннем интервью.

Уже как-то «традиционно» для последних недель у представителя ведомства поинтересовались вероятностью отмены отмены ЕГЭ, и ничего нового Омельчук не ответил, повторив, что таких планов пока нет — зато пресса запестрела заголовками «решение об отмене ЕГЭ пока не принятно», «Минобрнауки считает разговоры об отмене ЕГЭ преждевременными», хотя без журналистов, задающих в сотый раз один и тот же вопрос, таких разговоров бы и не было.

Словом, в очередной порции истерики наиболее важной остается информация о необходимости утверждения графика ЕГЭ и указаний от Минобрнауки, согласно которым ни один вуз не начнет приемную кампанию без «последних» абитуриентов.

Несмотря на высказанные ранее надежды о «штатном» начале нового учебного года в вузах, глава Минобрнауки Фальков теперь говорит о выборе дистанционного/очного формата «в зависимости от эпидемиологической ситуации».

В связи с этим вновь актуальность получает вопрос о стоимости обучения: в ведомстве теперь обсуждают вопрос пересмотра цен платных отделений университетов. Фальков считает, что «универсального решения для всех вузов и для всех студентов быть не может» и обещает некий пакет мер, направленных на поддержку студентов.

Ранее в ряде вузов уже высказывались о нецелесообразности пересмотра стоимости обучения, а ректор ВШЭ Кузьминов и вовсе говорил о повышенных расходах учебных заведений, вынужденных работать на «удаленке». В свою очередь ранее Фальков говорил о возможных отсрочках оплаты, сейчас же эта тема не всплывает, да и о пересмотре обучения министр сказал крайне бегло, отвечая на вопросы в ходе брифинга.

Студенты, тем временем, в своих комьюнити запускают петицию за петицией: в частности, в РГГУ ссылаются на пункт договора об обнаружении недостатка образовательной услуги, вследствие чего можно потребовать безвозмездного ее оказания, соразмерного уменьшения стоимости, возмещения понесенных расходов и пр.

Партнером «Цифровой образовательной среды» становится соцсеть «ВКонтакте», ее интегрируют с создаваемой Минпросвещения и Минкомсвязи государственной платформой для дистанционного обучения школьников.

Об этом рассказал глава Минпросвещения Сергей Кравцов, в компании подтвердили создание сегмента «Вконтакте-Образование» с «верифицированным контентом» — лекциями, видеоуроками и учебниками, одобренными Минпросвещения.

Платформу цифрового обучения интегрируют с чатами, сообществами, мини-приложениями «ВКонтакте», в социальной сети готовы выделять ресурсы для адаптации продуктов и подготовки пошаговых рекомендаций, проект будет поддерживать и технологии дистанционного образования.

Кравцов уже назвал этот новую платформу «условным аналогом Zoom», в будущем ее будут использовать в обычном образовательном процессе, поясняет Кравцов. Ранее, после инцидентов с нарушением доступа к конференциям Zoom, министр говорил о создании отечественной видеоплатформы, которая сможет заменить зарубежную.

«ВКонтакте» очень нуждается в молодой аудитории, включая школьников младше десяти лет, поэтому совместные проекты с государством — отличная бизнес-возможность. Сейчас для детей "ВКонтакте" — это место, где их мамы и папы, поэтому они идут туда не очень охотно», рассуждают аналитики.

Презентуя проект телевизионного образования «Моя школа online», министр просвещения Кравцов отметил, что «дистанционное обучение в России не заменит традиционное, но его наработки будут использоваться для того, чтобы усовершенствовать систему».

Бесплатная образовательная платформа «Моя школа online» дает учебные материалы для самостоятельного обучения учеников 1-11 классов, это те самые материалы на основе учебников федерального перечня, они полностью соответствуют школьной программе и доступны в формате телевизионного образовательного проекта.

Площадка может охватить порядка 5 млн школьников, сообщает Кравцов.

«Мы, конечно, не заменим традиционную систему образования, традиционную школу дистанционным обучением. Но бесценный опыт, который мы сейчас приобретаем, мы, конечно, будем использовать для повышения качества нашего школьного образования», уверен министр.

Научный сотрудник ИМЭМО РАН Алексей Зенков в своем комментарии о переосмыслении обучения в условиях самоизоляции говорит о «ранее непривычном разрыве общения между учителями и учениками» и считает лишение детей школьного питания серьезной проблемой для многих семей. В целом же сотрудник РАН высказывает скепсис в отношении «тотальной трансформации в цифру».

Министр науки и образования Фальков поднял тему изменения стоимости обучения в вузах на контрактной основе — говорить о ее уменьшении можно лишь при существенном снижении качества образования.

«Взаимоотношения университета и студента оформляются договором, в котором закреплены условия обучения. Вопрос об изменении стоимости правомерно ставить только в том случае, если качество образовательных услуг было очевидным образом снижено», отмечает министр.

Собственно, ничего экстраординарного Фальков не сообщил, выходит, нынешние условия никак не меняют процессов, регулируемых договорами о предоставлении образовательных услуг.

В то же время студенческое сообщество в своих требованиях использует, как минимум, формальные признаки нарушения условий договоров: студенты оплатили очное и заочное обучение, а им предоставляют дистанционное, часть занятий идет исключительно в письменной форме, и др.

В УрФУ с требованиями о перерасчете стоимости на одиночный пикет вышли студенты, в РГГУ подписывают петиции к ректору и др.

Как это и бывает в таких ситуациях, требования студентов постепенно политизируются: на студенческом круглом столе по дистанционному образованию появляется правозащиитник, член СПЧ и бюро партии «Яблоко» Бабушкин, тему с радостью подхватывает медиа Ходорковского.

После заявлений Следственного комитета о намерении отслеживать издевательства над педагогами в ходе дистанционного обучения — а случаев такого кибербуллинга становится все больше — возбуждено первое уголовное дело в отношении блогера Артура Амаева, силовики на данный момент устанавливают его местонахождение.

«Пранки» Амаева заключались в тривиальном хамстве, включении каких-то роликов и весьма глупых шутках.

Уголовное дело возбудило Главное управление СКР по Санкт-Петербургу по ч. 1 ст. 272 УК РФ «неправомерный доступ к компьютерной информации» - за срыв десятков уроков в разных городах России блогеру грозит наказание от 200 тысяч рублей вплоть до лишения свободы на срок до двух лет.

Учителя зачастую публиковали данные для входа в конференцию Zoom в открытом доступе, что и давало возможность 34-летнему мужчине развлекаться таким вот образом, после того, как разгорелся скандал, блогер удалил ролики со своего канала, однако доказательства его хулиганства остались на других платформах.

Работу по выявлению таких нарушителей СК ведет совместно с Минпросвещения.

Замминистра науки и образования Андрей Омельчук сообщил, что учебный год завершится планово — согласно установленным образовательными программами срокам.

«По вузам пока все в штатном режиме. У нас же нет централизованного окончания учебного года, каждая образовательная программа заканчивается в свое время, начинаются практики, каникулы и так далее», сообщает Омельчук.

Замминистра отмечает, что по окончании пандемии вузы вернутся к очному обучению, но работа в дистанционном формате будет использоваться в куда большей мере.

На данный момент ведомство совместно с некоторыми университетами прорабатывает систему дистанционного поступления, уже в этом году 53 вуза опробуют новый сервис по поступлению в пилотном режиме.

Немного безумия из общежития РГСУ — с криками «рамсы, что ли попутал?» охрана общежития удерживала студента от выхода в аптеку.

После недолгой торговли, в ходе которой студенту предлагали не возвращаться после выхода, охранники решили все же запретить ему покидать общежитие.

Администрация РГСУ требует от студентов заказывать продукты и лекарства через коменданта курьерской доставкой, однако учащиеся говорят о запрете даже на покупки в интернете – весьма общие приказы ректора Натальи Починок об «усилении контроля за проживающими в общежитиях» глава службы безопасности Иванов явно интерпретирует весьма свободно.

В условиях, когда ОНФ говорит о невозможности дистанционного заказа лекарства несмотря на указ президента и принятый Госдумой законопроект, действия охраны общежития выглядят как хулиганство мелких гопников, сталкиваться с которым студенты вообще не должны.

Печальнее всего, что даже наказание ничего не исправит в сознании людей, обсуждающих с юношей «рамсы».

Уже с сегодняшнего дня по будним дням с 9:00 до 12:00 начинает вещание «Моя школа в online», работу которой анонсировали ранее в Минпросвещения.

На Общественном телевидении России начинаются 30-минутные уроки, синхронизированные со школьной программой — они помогут ученикам 9-11 классов подготовится к сдаче ЕГЭ и ОГЭ. Всего будет проведено порядка 400 уроков по темам программы четвертой четверти, необходимым для завершения учебного года.

Для девятиклассников представлены уроки по математике и русскому языку, которые им необходимо сдавать на основном государственном экзамене, для одиннадцатиклассников - базовая и профильная математика, русский, география, биология, английский, история, химия, обществознание, физика, литература.

Как отмечает министр просвещения Сергей Кравцов, мультимедийный проект объединяет в традиционный учебник, цифровую платформу с соответствующим образовательным стандартам контентом и цифровое телевидение.

Знания можно закрепить на портале «Российская электронная школа», в конце каждого занятия ученик может считать QR-код с телеэкрана и перейти к решений заданий в интернете, получая дополнительный материал.

Глава «Роскосмоса» Рогозин представляет первый за десятилетие самостоятельный пилотируемый полет американцев в свете патриотической позиции его ведомства: SpaceX работает на Пентагон, а потому сотрудничать с ним нет никакой возможности.

Но на самом деле, суть здесь иная — просто США перешли, наконец, на собственный жидкостный ракетный двигатель SuperDraco, и у них более нет потребности в советских разработках РД-181, которыми долгие годы гордился глава «Роскосмоса». Ну а до того, как США не перешли к использованию собственной ракеты-носителя, Рогозин в упор не замечал сотрудничества своего ведомства с Пентагоном.

О чем ему справедливо и напомнил член-корреспондент Российской академии космонавтики имени Циолковского Андрей Ионин: Boeing и Lockheed Martin, которым «Роскосмос» продает ракетные двигатели, также работают с Минобороны США. Поэтому такая внезапная патриотическая позиция Рогозина в свете отказа американцев от советских технологий, воспроизводимых «Роскосмосом», выглядит просто как попытка показать нашу инициативу в прекращении сотрудничества, в то время как США просто отказываются от устаревших технологий.

Детали грядущей реформы МГУ ректорат держит в секрете даже от руководства факультетов, как сообщает ряд СМИ со ссылкой на источники одного из Telegram-каналов, вместо 40 факультетов в университете появится 14 «высших школ».

СМИ отмечают, что объединят «филологический факультет и факультет иностранных языков и регионоведения (ФИЯР), социологический с политологическим, философский с историческим. Деканы факультетов, руководители лабораторий и институтов станут руководителями направлений, а высшие школы возглавят новые деканы».

В своем посте инициативная группа МГУ подтверждает эти намерения руководства и говорит о реализации системы 2+2+2: «на первом курсе обучающиеся получат возможность выбора дисциплин, а на третьем — выбора кафедр и лабораторий с разных факультетов внутри своего направления», сроки реализации реформы пока неизвестны.

Ъ удалось взять комментарии у некоторых деканов — они оказались не в курсе таких перемен, пресс-служба МГУ вопросы игнорировала.

Инициативная группа пишет о «ликвидировации дублирующих друг друга направлений обучения, существующих на нескольких факультетах одновременно», что во многом может означать «очищение» МГУ от бывших чиновников и чьих-то родственников, получавших под себя целые направления с собственным финансированием и правом самостоятельных решений под крышей главного российского вуза.

«Реформа преподносится администрацией МГУ как «решенное наверху» дело», сообщает инициативная группа МГУ.