متن
🌀دهمین دورهمی معلمان راهنما 💠 مدیریت سوگ در مدرسه، نقش معلم در آرامش‌بخشی 🔘 به امید خدا این دورهمی، فرصتی ارزشمند برای گفت‌وگوی عمیق و دوستانه درباره‌ی چالش‌های تربیتی و آموزشی ناشی از اتفاقات تلخ می‌باشد. ⏰زمان: چهارشنبه، ۱۴ آبان‌ماه، ساعت ۱۷:۳۰ تا ۲۰…
🕯️ دورهمی سوگ: مواجهه‌ی حرفه‌ای با دانش‌آموزان داغ‌دیده
💠فقدان یکی از والدین، تجربه‌ای عمیق و تأثیرگذار در زندگی دانش‌آموز است؛ تجربه‌ای که می‌تواند بر وضعیت عاطفی، رفتاری و تحصیلی او اثر بگذارد. در چنین شرایطی، نقش معلم در درک موقعیت و ارائه‌ی واکنش‌های سنجیده، نقشی کلیدی و تعیین‌کننده است.
🔺در این دورهمی، به شیوه‌های علمی و عملی برخورد با دانش‌آموزان داغ‌دیده پرداخته می‌شود؛
از تنظیم تکالیف و برنامه‌های آموزشی گرفته تا ملاحظات رفتاری، ارتباطی و عاطفی در محیط مدرسه.
🔹 این برنامه فرصتی است برای ارتقای آگاهی و مهارت حرفه‌ای معلمان و مربیان در مواجهه با سوگ دانش‌آموزان و ایفای نقش مؤثرتر در حمایت از آنان.
🗓️ زمان: چهارشنبه، ۱۴ آبان ۱۴۰۴، ساعت ۱۷:۳۰ الی ۲۰
📍 مکان: خیابان شریعتی، خیابان ظفر، پلاک ۱۱۱، موسسه متن
🚨این دورهمی صرفاً به‌صورت حضوری برگزار می‌شود.
🔸در خدمت آقایان و بانوان گرامی خواهیم بود.
🔗برای ثبت‌نام رایگان، روی لینک زیر کلیک کنید:
https://survey.porsline.ir/s/vZoXMaB
📢 آخرین فرصت ثبت‌نام، تا پایان امروز، دوشنبه ۱۲ آبان می‌باشد
🆔@mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
💠فقدان یکی از والدین، تجربه‌ای عمیق و تأثیرگذار در زندگی دانش‌آموز است؛ تجربه‌ای که می‌تواند بر وضعیت عاطفی، رفتاری و تحصیلی او اثر بگذارد. در چنین شرایطی، نقش معلم در درک موقعیت و ارائه‌ی واکنش‌های سنجیده، نقشی کلیدی و تعیین‌کننده است.
🔺در این دورهمی، به شیوه‌های علمی و عملی برخورد با دانش‌آموزان داغ‌دیده پرداخته می‌شود؛
از تنظیم تکالیف و برنامه‌های آموزشی گرفته تا ملاحظات رفتاری، ارتباطی و عاطفی در محیط مدرسه.
🔹 این برنامه فرصتی است برای ارتقای آگاهی و مهارت حرفه‌ای معلمان و مربیان در مواجهه با سوگ دانش‌آموزان و ایفای نقش مؤثرتر در حمایت از آنان.
🗓️ زمان: چهارشنبه، ۱۴ آبان ۱۴۰۴، ساعت ۱۷:۳۰ الی ۲۰
📍 مکان: خیابان شریعتی، خیابان ظفر، پلاک ۱۱۱، موسسه متن
🚨این دورهمی صرفاً به‌صورت حضوری برگزار می‌شود.
🔸در خدمت آقایان و بانوان گرامی خواهیم بود.
🔗برای ثبت‌نام رایگان، روی لینک زیر کلیک کنید:
https://survey.porsline.ir/s/vZoXMaB
📢 آخرین فرصت ثبت‌نام، تا پایان امروز، دوشنبه ۱۲ آبان می‌باشد
🆔@mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
❤3👍3👌2
🌟 هفته‌ی دوازدهم از یازدهمین دوره‌ی «معلم‌راهنما» به میزبانی «مدرسه‌ی روزبه» برگزار شد. برنامه این روز شامل مباحث تکنولوژی آموزشی، نشست آشنایی با سامانه‌های مدرسه‌ی روزبه و بازدید از منزل تاریخی مرحوم علامه کرباسچیان بود.
🌱 در این جلسه بر اهمیت «آموزش تلفیقی» به‌عنوان راه صحیح استفاده از فناوری تأکید شد. در این رویکرد، هوش مصنوعی نباید جایگزین تفکر دانش‌آموز شود، بلکه باید در نقش یک «راهنمای هوشمند» و با گفت‌وگوی سقراطی، او را به سمت حل مسئله هدایت کند.
⚡️ بازدید از منزل علامه و روایت حجت الاسلام حاج حسن کرباسچیان از زندگی و آرا ایشان، یادآور نگاه عمیق این بزرگمرد به «رشد و توانمندسازی معلمان» بود. ایشان معتقد بودند که با سرمایه‌گذاری ویژه بر رشد معلم (حتی معلم ورزش)، می‌توان تأثیری تربیتی و عمیق ایجاد کرد که گاهی از دروس رسمی نیز فراتر می‌رود.
🔺 در نهایت، سامانه‌های داخلی مدرسه‌ی روزبه معرفی شد این سامانه‌ها نمونه‌ای عملی بودند از اینکه چگونه می‌توان با رویکردی داده‌محور، فرایندهای آموزشی، اجرایی و تربیتی یک مدرسه را به‌صورت هوشمند مدیریت و بهینه‌سازی کرد.
#با_معلم_راهنما
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
🌱 در این جلسه بر اهمیت «آموزش تلفیقی» به‌عنوان راه صحیح استفاده از فناوری تأکید شد. در این رویکرد، هوش مصنوعی نباید جایگزین تفکر دانش‌آموز شود، بلکه باید در نقش یک «راهنمای هوشمند» و با گفت‌وگوی سقراطی، او را به سمت حل مسئله هدایت کند.
⚡️ بازدید از منزل علامه و روایت حجت الاسلام حاج حسن کرباسچیان از زندگی و آرا ایشان، یادآور نگاه عمیق این بزرگمرد به «رشد و توانمندسازی معلمان» بود. ایشان معتقد بودند که با سرمایه‌گذاری ویژه بر رشد معلم (حتی معلم ورزش)، می‌توان تأثیری تربیتی و عمیق ایجاد کرد که گاهی از دروس رسمی نیز فراتر می‌رود.
🔺 در نهایت، سامانه‌های داخلی مدرسه‌ی روزبه معرفی شد این سامانه‌ها نمونه‌ای عملی بودند از اینکه چگونه می‌توان با رویکردی داده‌محور، فرایندهای آموزشی، اجرایی و تربیتی یک مدرسه را به‌صورت هوشمند مدیریت و بهینه‌سازی کرد.
#با_معلم_راهنما
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
❤4👍1👌1
🌟 چرا هر چه باتجربه‌تر می‌شویم، باید بیشتر مشورت کنیم؟
⚠️ تصور رایج این است که تجربه، نیاز به همفکری را کم می‌کند. این نگاه، تخصص را با خودکفایی اشتباه می‌گیرد و باعث می‌شود پیچیدگی‌های پنهان یک مسئله تربیتی را نادیده بگیریم.
🔺 اما حقیقت دقیقاً برعکس است. هرچه فرد باتجربه‌تر می‌شود، وادی تربیت را بیشتر شبیه یک «زمین مین‌گذاری‌شده» می‌بیند. او به خوبی ظرافت‌ها، تفاوت‌های فردی دانش‌آموزان و عواقب بلندمدت یک تصمیم را درک می‌کند و می‌داند که کوچکترین بی‌احتیاطی، عواقب جبران‌ناپذیری دارد. از این رو، ضرورت مشورت را بیش از هر کس دیگری حس می‌کند.
⁉️ آیا تجربه، ما را به سمت خودرأیی و اتکا به نفسِ تنها برده است، یا به سمت احتیاط بیشتر و جستجوی خرد جمعی؟
🔰 برگرفته از کتاب «مشورت و هدایت, جایگاه خرد جمعی در تربیت»
#هنر_مشورت_در_تربیت
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
⚠️ تصور رایج این است که تجربه، نیاز به همفکری را کم می‌کند. این نگاه، تخصص را با خودکفایی اشتباه می‌گیرد و باعث می‌شود پیچیدگی‌های پنهان یک مسئله تربیتی را نادیده بگیریم.
🔺 اما حقیقت دقیقاً برعکس است. هرچه فرد باتجربه‌تر می‌شود، وادی تربیت را بیشتر شبیه یک «زمین مین‌گذاری‌شده» می‌بیند. او به خوبی ظرافت‌ها، تفاوت‌های فردی دانش‌آموزان و عواقب بلندمدت یک تصمیم را درک می‌کند و می‌داند که کوچکترین بی‌احتیاطی، عواقب جبران‌ناپذیری دارد. از این رو، ضرورت مشورت را بیش از هر کس دیگری حس می‌کند.
⁉️ آیا تجربه، ما را به سمت خودرأیی و اتکا به نفسِ تنها برده است، یا به سمت احتیاط بیشتر و جستجوی خرد جمعی؟
🔰 برگرفته از کتاب «مشورت و هدایت, جایگاه خرد جمعی در تربیت»
#هنر_مشورت_در_تربیت
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
👍6🔥2❤1👌1
🌟روایت، فرصتی برای تأمل و بازاندیشی
🔺گفت‌وگو درباره‌ی تجربیات، از یک‌سو برای دریافت‌کننده، زمینه‌ی شناخت عمیق‌تر و ایده‌هایی برای عمل در موقعیت‌های مشابه فراهم می‌آورد و از سوی دیگر، برای راوی فرصتی است برای تأمل و گاه بازنگری در مسیر.
🔰آنچه موسسه متن در بیش از یک دهه گذشته در پی آن بوده، قرار گرفتن در چرخه‌ی استخراج، تدوین، تأمل و بازنگری در تجربیات تربیت مدرسه‌ای است؛ چرخه‌ای که حاصل آن، تجمیع حجم انبوهی از روایت‌ها و انتشار بیش از سی عنوان کتاب از تجربه‌نگاری مدیران، معلمان راهنما و معلمان، و نیز برگزاری رویدادها و دوره‌های گوناگون بوده است.
💠در کنار این تلاش‌ها، دیگر مؤسسات تربیتی و آموزشی نیز فعالیت‌های ارزشمندی در همین مسیر دارند که مایلیم آن‌ها را با یکدیگر به اشتراک بگذاریم تا ان‌شاءالله بر غنای این جریان هرچه بیشتر افزوده شود.
🔹 همایش "خاطرات آسمانی"
تجمیع و برگزیده‌ای از خاطرات معلمان است.
🔗لینک شرکت در رویداد:
https://www.basaaer.com/conference/1404-conference/heavenly-memories
🔸 روایت تربیت
دعوتی است برای بیان روایت‌های تربیتی.
🔗لینک شرکت در مسابقه:
https://keraamat.ir/Artics/60/مسابقه-روایت-تربیت
چنانچه فرصت‌های دیگری در این مسیر می‌شناسید، خوشحال می‌شویم آن‌ها را با ما به اشتراک بگذارید.🙏🏻
🆔@mmtn_ir
🌐mmtn.ir
🔺گفت‌وگو درباره‌ی تجربیات، از یک‌سو برای دریافت‌کننده، زمینه‌ی شناخت عمیق‌تر و ایده‌هایی برای عمل در موقعیت‌های مشابه فراهم می‌آورد و از سوی دیگر، برای راوی فرصتی است برای تأمل و گاه بازنگری در مسیر.
🔰آنچه موسسه متن در بیش از یک دهه گذشته در پی آن بوده، قرار گرفتن در چرخه‌ی استخراج، تدوین، تأمل و بازنگری در تجربیات تربیت مدرسه‌ای است؛ چرخه‌ای که حاصل آن، تجمیع حجم انبوهی از روایت‌ها و انتشار بیش از سی عنوان کتاب از تجربه‌نگاری مدیران، معلمان راهنما و معلمان، و نیز برگزاری رویدادها و دوره‌های گوناگون بوده است.
💠در کنار این تلاش‌ها، دیگر مؤسسات تربیتی و آموزشی نیز فعالیت‌های ارزشمندی در همین مسیر دارند که مایلیم آن‌ها را با یکدیگر به اشتراک بگذاریم تا ان‌شاءالله بر غنای این جریان هرچه بیشتر افزوده شود.
🔹 همایش "خاطرات آسمانی"
تجمیع و برگزیده‌ای از خاطرات معلمان است.
🔗لینک شرکت در رویداد:
https://www.basaaer.com/conference/1404-conference/heavenly-memories
🔸 روایت تربیت
دعوتی است برای بیان روایت‌های تربیتی.
🔗لینک شرکت در مسابقه:
https://keraamat.ir/Artics/60/مسابقه-روایت-تربیت
چنانچه فرصت‌های دیگری در این مسیر می‌شناسید، خوشحال می‌شویم آن‌ها را با ما به اشتراک بگذارید.🙏🏻
🆔@mmtn_ir
🌐mmtn.ir
👌4👍2❤1
🌟 در سیزدهمین هفته از دوره‌ی معلم‌راهنمای بانوان، به دو مبحث مهم آموزشی و تربیتی پرداختیم: «کارکردهای اجرایی» و «فقه مدرسه».
⚡️ در جلسه دوم کارکردهای اجرایی، به مولفه‌های سطح بالای کارکردهای اجرایی پرداختیم. کارکردهای اجرایی که ضمانت کننده موفقیت تحصیلی، شغلی و روابط اجتماعی در جامعه است.
🔰«هدف‌گذاری، اولویت‌بندی، برنامه‌ریزی، مدیریت زمان و نظارت بر خود» از مولفه‌های مهمی است که هم مربی خود باید در آن مهارت داشته باشد و هم به روش‌های تقویت این مولفه‌ها در دانش آموزان آگاهی داشته باشد.
🌱 همچنین آموختیم که «فقه» به‌مثابه‌ی یک گیت (دروازه) هوشمند در مدرسه عمل می‌کند؛ هر فعالیت نوینی باید از این دروازه عبور کند تا مشروعیت خود را بسنجد و ما را از خطاهای پنهانِ مسیر آگاه سازد.
🔍 و در همین راستا، با استثنائات سه‌گانه‌ی غیبت آشنا شدیم؛ یعنی زمانی که بیان یک نقص پنهان، نه‌تنها حرام نیست، بلکه برای مقاصد مهمی چون مشورت در استخدام یا راهنمایی و ارشاد، ضروری می‌شود.
#با_معلم_راهنما
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
⚡️ در جلسه دوم کارکردهای اجرایی، به مولفه‌های سطح بالای کارکردهای اجرایی پرداختیم. کارکردهای اجرایی که ضمانت کننده موفقیت تحصیلی، شغلی و روابط اجتماعی در جامعه است.
🔰«هدف‌گذاری، اولویت‌بندی، برنامه‌ریزی، مدیریت زمان و نظارت بر خود» از مولفه‌های مهمی است که هم مربی خود باید در آن مهارت داشته باشد و هم به روش‌های تقویت این مولفه‌ها در دانش آموزان آگاهی داشته باشد.
🌱 همچنین آموختیم که «فقه» به‌مثابه‌ی یک گیت (دروازه) هوشمند در مدرسه عمل می‌کند؛ هر فعالیت نوینی باید از این دروازه عبور کند تا مشروعیت خود را بسنجد و ما را از خطاهای پنهانِ مسیر آگاه سازد.
🔍 و در همین راستا، با استثنائات سه‌گانه‌ی غیبت آشنا شدیم؛ یعنی زمانی که بیان یک نقص پنهان، نه‌تنها حرام نیست، بلکه برای مقاصد مهمی چون مشورت در استخدام یا راهنمایی و ارشاد، ضروری می‌شود.
#با_معلم_راهنما
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
👌4👍1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🌟هنر جابه‌جایی هوشمندانه در جلسات با والدین
🌱یک جلسه‌ی موفق با والدین، سناریویی ثابت و ازپیش‌نوشته‌شده نیست. هر جلسه فضایی زنده و پویاست و به انعطاف‌پذیری بالایی نیاز دارد. یک مربی حرفه‌ای می‌داند که باید متناسب با شرایط گفت‌وگو و واکنش‌های والدین، سبک تعامل خود را هوشمندانه تغییر دهد.
📌یک مربی پخته، برای مدیریت این جلسات، چند سبک یا رویکرد کلیدی در جعبه‌ابزار خود دارد:
✅ رویکرد تعاملی: برای اعتمادسازی و درک متقابل.
📊رویکرد اطلاع‌رسانی: برای انتقال شفاف داده‌ها و واقعیت‌های عینی.
🤝رویکرد مشاوره‌ای: برای حمایت عاطفی و همدلی در هنگام مواجهه با چالش‌های پیچیده.
💭رویکرد همفکری: برای ایجاد راه‌حلی مشترک با والدین و تقویت حس مشارکت.
🎯 رویکرد دستوری: برای مواقعی که باید قاطعانه و محکم، خط‌مشی روشنی به والدین ارائه شود.
⚡️هنر اصلی، تشخیص همین لحظه‌ها و جابه‌جاییِ روان میان این سبک‌هاست. تسلط بر این مهارت، تفاوت میان یک گفت‌وگوی راهگشا و یک جلسه‌ی بی‌نتیجه و فرسایشی را رقم می‌زند.
🔰برگرفته از کتاب هنر تعامل با والدین دانش آموزان
#هنر_تعامل_با_والدین
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
🌱یک جلسه‌ی موفق با والدین، سناریویی ثابت و ازپیش‌نوشته‌شده نیست. هر جلسه فضایی زنده و پویاست و به انعطاف‌پذیری بالایی نیاز دارد. یک مربی حرفه‌ای می‌داند که باید متناسب با شرایط گفت‌وگو و واکنش‌های والدین، سبک تعامل خود را هوشمندانه تغییر دهد.
📌یک مربی پخته، برای مدیریت این جلسات، چند سبک یا رویکرد کلیدی در جعبه‌ابزار خود دارد:
✅ رویکرد تعاملی: برای اعتمادسازی و درک متقابل.
📊رویکرد اطلاع‌رسانی: برای انتقال شفاف داده‌ها و واقعیت‌های عینی.
🤝رویکرد مشاوره‌ای: برای حمایت عاطفی و همدلی در هنگام مواجهه با چالش‌های پیچیده.
💭رویکرد همفکری: برای ایجاد راه‌حلی مشترک با والدین و تقویت حس مشارکت.
🎯 رویکرد دستوری: برای مواقعی که باید قاطعانه و محکم، خط‌مشی روشنی به والدین ارائه شود.
⚡️هنر اصلی، تشخیص همین لحظه‌ها و جابه‌جاییِ روان میان این سبک‌هاست. تسلط بر این مهارت، تفاوت میان یک گفت‌وگوی راهگشا و یک جلسه‌ی بی‌نتیجه و فرسایشی را رقم می‌زند.
🔰برگرفته از کتاب هنر تعامل با والدین دانش آموزان
#هنر_تعامل_با_والدین
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
👌6❤3😨1
🌟گاهی بهترین حضور معلم‌راهنما، در صحنه نبودن است!
🌱اثرگذاری عمیق تربیتی، با حضور دائمی در صحنه و امر و نهی مستقیم حاصل نمی‌شود. قدرت حقیقی یک راهبر، در هنرِ فضاسازی و هدایت پنهان نهفته است؛ جایی که تغییر، از درون دانش‌آموزان می‌جوشد، نه از بیرون.
💡اینجاست که در پشت صحنه، «سلسله‌جنبان» اتفاقات مثبت خواهید بود.
🔰برشی از کتاب
«مهارت‌های راهبری جمع دانش‌آموزان،
جلد اول: فضاسازی و انگیزش»،
در دست انتشار
#راهبری_جمع
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
🌱اثرگذاری عمیق تربیتی، با حضور دائمی در صحنه و امر و نهی مستقیم حاصل نمی‌شود. قدرت حقیقی یک راهبر، در هنرِ فضاسازی و هدایت پنهان نهفته است؛ جایی که تغییر، از درون دانش‌آموزان می‌جوشد، نه از بیرون.
در راهبری غیرمستقیم فضای عمومی، «تحقق اهداف تربیتیِ موردنظر بدون امر و نهی مستقیم» مدنظر است. مربی در این شکل از کار تربیتی به‌طور صریح، امر و نهیی به دانش‌آموزان نمی‌کند؛ اما اقداماتی انجام می‌دهد که در نهایت، به تحقق اهداف تربیتیِ موردنظر او منجر می‌شود.🔺با این رویکرد، معلم‌راهنما به یک کارگردان هوشمند تبدیل می‌شود؛ کسی که صحنه را با ظرافت می‌چیند، از واسطه‌های قابل‌اعتماد (مانند دانش‌آموزان فعال یا فارغ‌التحصیلان) به‌درستی بهره می‌برد و در نهایت، بدون ورود مستقیم و ایجاد مقاومت، اهداف تربیتی را محقق می‌سازد.
💡اینجاست که در پشت صحنه، «سلسله‌جنبان» اتفاقات مثبت خواهید بود.
🔰برشی از کتاب
«مهارت‌های راهبری جمع دانش‌آموزان،
جلد اول: فضاسازی و انگیزش»،
در دست انتشار
#راهبری_جمع
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
❤6👌4🔥1
🌟 دومین جلسه از سلسله جلسات «هنر تعامل با والدین» با حضور آقای حسین‌زاده در موسسه متن برگزار شد و به بررسی اصول کلیدی و حرفه‌ای مدیریت جلسات با اولیا اختصاص یافت.
🌱 در این جلسه بر این نکته کلیدی تأکید شد که رفتار کودک، آینه خانه و خانواده است. اگر دانش‌آموزی رفتارهای ناهنجار دارد، در اغلب موارد علت را باید در خانواده جستجو کرد. بنابراین، تعامل با والدین نه یک انتخاب، بلکه یک ضرورت انکارناپذیر برای حل ریشه‌ای مسائل است.
⚡️ به همین دلیل، تعامل با والدین امری بسیار ظریف است. کوچکترین غفلت یا برخورد نادرست می‌تواند یک ارتباط را برای همیشه قطع کند. والدینی که به مدرسه و مربی بدبین شوند، ناخواسته به نیرویی تبدیل می‌شوند که تمام تلاش‌های تربیتی شما را در ذهن فرزندشان خنثی می‌کنند.
🔺 و در نهایت، راهکار عملی برای مدیریت این جلسات حساس: ورود به اتاق ملاقات بدون آمادگی و سناریوی قبلی، یک خطای بزرگ حرفه‌ای است. معلم راهنما باید مانند یک کارگردان، فرمان گفتگو را در دست داشته باشد و اجازه ندهد جلسه از اهداف تربیتی خود خارج شود.
#هنر_تعامل_با_والدین
🆔@mmtn_ir
🌐mmtn.ir
🌱 در این جلسه بر این نکته کلیدی تأکید شد که رفتار کودک، آینه خانه و خانواده است. اگر دانش‌آموزی رفتارهای ناهنجار دارد، در اغلب موارد علت را باید در خانواده جستجو کرد. بنابراین، تعامل با والدین نه یک انتخاب، بلکه یک ضرورت انکارناپذیر برای حل ریشه‌ای مسائل است.
⚡️ به همین دلیل، تعامل با والدین امری بسیار ظریف است. کوچکترین غفلت یا برخورد نادرست می‌تواند یک ارتباط را برای همیشه قطع کند. والدینی که به مدرسه و مربی بدبین شوند، ناخواسته به نیرویی تبدیل می‌شوند که تمام تلاش‌های تربیتی شما را در ذهن فرزندشان خنثی می‌کنند.
🔺 و در نهایت، راهکار عملی برای مدیریت این جلسات حساس: ورود به اتاق ملاقات بدون آمادگی و سناریوی قبلی، یک خطای بزرگ حرفه‌ای است. معلم راهنما باید مانند یک کارگردان، فرمان گفتگو را در دست داشته باشد و اجازه ندهد جلسه از اهداف تربیتی خود خارج شود.
#هنر_تعامل_با_والدین
🆔@mmtn_ir
🌐mmtn.ir
👌5❤1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
💡 وقتی شاگرد معمولی، نابغه کلاس می‌شود!
🌟 در یک آزمایش علمی، زمانی که معلمان باور کردند دانش‌آموزان عادی، استعداد درخشانی دارند، آن دانش‌آموزان واقعاً پیشرفت چشمگیری کردند.
💠 این پدیده‌ی قدرتمند نشان می‌دهد که «برآورد معلم» و نگاه مثبت او به شاگردانش، یک نظر شخصی نیست، بلکه عاملی است که می‌تواند آینده‌ی تحصیلی آن‌ها را مستقیماً شکل دهد.
🔺 قضاوت‌های ذهنی منفی ما درباره‌ی یک دانش‌آموز، می‌تواند به بزرگ‌ترین مانع در مسیر رشد و شکوفایی استعدادهای او تبدیل شود.
🔰 برشی از درس مهارت‌های کلاس‌داری، دوره‌ی مهارت‌های پایه معلم‌راهنمای بانوان
#با_معلم_راهنما
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
🌟 در یک آزمایش علمی، زمانی که معلمان باور کردند دانش‌آموزان عادی، استعداد درخشانی دارند، آن دانش‌آموزان واقعاً پیشرفت چشمگیری کردند.
💠 این پدیده‌ی قدرتمند نشان می‌دهد که «برآورد معلم» و نگاه مثبت او به شاگردانش، یک نظر شخصی نیست، بلکه عاملی است که می‌تواند آینده‌ی تحصیلی آن‌ها را مستقیماً شکل دهد.
🔺 قضاوت‌های ذهنی منفی ما درباره‌ی یک دانش‌آموز، می‌تواند به بزرگ‌ترین مانع در مسیر رشد و شکوفایی استعدادهای او تبدیل شود.
🔰 برشی از درس مهارت‌های کلاس‌داری، دوره‌ی مهارت‌های پایه معلم‌راهنمای بانوان
#با_معلم_راهنما
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
👍10❤3👌2
🏴 فرارسیدن ایام فاطمیه و شهادت مظلومانه‌ی ام‌ابیها، حضرت فاطمه‌ی زهرا (س)، تسلیت باد.
🕯 ایام فاطمیه، فراتر از یک سوگواری، یک مدرسه‌ی بصیرت و ولایت‌مداری است. احیای یاد و سیره‌ی فاطمی در مجالس روضه و توسل، نه‌تنها گره‌گشایی است، بلکه جوهره‌ی تربیت را در اعماق وجود تقویت می‌کند.
🌱 رسالت اصلی ما در مدرسه، کاشتن بذر معرفت و محبت فاطمی در جان دانش‌آموزان است؛ محبتی که با شجاعت در دفاع از حق و مرزبانی از حریم ولایت گره خورده باشد.
▪️ هدف نهایی آن است که ولایت و محبت اهل بیت (ع) و منش آنان، به پرچم هویتی آنان بدل گردد و در تمام شئون زندگی‌شان برافراشته بماند.
🆔@mmtn_ir
🌐mmtn.ir
🕯 ایام فاطمیه، فراتر از یک سوگواری، یک مدرسه‌ی بصیرت و ولایت‌مداری است. احیای یاد و سیره‌ی فاطمی در مجالس روضه و توسل، نه‌تنها گره‌گشایی است، بلکه جوهره‌ی تربیت را در اعماق وجود تقویت می‌کند.
🌱 رسالت اصلی ما در مدرسه، کاشتن بذر معرفت و محبت فاطمی در جان دانش‌آموزان است؛ محبتی که با شجاعت در دفاع از حق و مرزبانی از حریم ولایت گره خورده باشد.
▪️ هدف نهایی آن است که ولایت و محبت اهل بیت (ع) و منش آنان، به پرچم هویتی آنان بدل گردد و در تمام شئون زندگی‌شان برافراشته بماند.
🆔@mmtn_ir
🌐mmtn.ir
❤11
🌱 دهمین دورهمی معلمان راهنما با تمرکز بر چالش سنگین و پیچیده‌ی «مدیریت سوگ و فقدان در محیط مدرسه» و با حضور جمعی از معلمان دغدغه‌مند، مربیان و کارشناسان برگزار شد.
🔔 در این نشست صمیمی که با رویکردی کارگاهی، به نقش حیاتی معلم در همراهی و آرامش‌بخشی به دانش‌آموزان سوگوار پرداخته شد و راهکارهای عملی مورد بحث و تبادل نظر قرار گرفت.
🔸 مهم‌ترین محورهای گفت‌وگو:
🔺 راهبردهای معلم‌راهنما: اقدامات مؤثر برای ایجاد ارتباط امن، پرهیز از ترحم آسیب‌زا و آغاز گفت‌وگو.
🔺 آسیب‌شناسی مداخلات نادرست: بررسی رفتارهای رایج اما آسیب‌زا و تأکید بر اهمیت سکوت حساب‌شده به‌جای کلام نسنجیده.
🔺 تاب‌آوری و خودمراقبتی معلم: لزوم توجه معلم به سلامت روان خود برای پیشگیری از فرسودگی و ترومای ثانویه.
🔺 نقش ساختار مدرسه: اهمیت حفظ روتین‌ها و برنامه‌های قابل‌پیش‌بینی برای ایجاد احساس امنیت در دانش‌آموز.
🔺 مفهوم گسترده تروما: گفتگو در خصوص مفاهیمی مانند طلاق، مهاجرت، رهاشدگی و اهمیتِ حساسیت معلم راهنما.
🔰 خلاصه‌ی کاربردی از نکات کلیدی و راهکارهای عملی ارائه‌شده
https://B2n.ir/gk9527
#دورهمی_معلمان_راهنما
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
🔔 در این نشست صمیمی که با رویکردی کارگاهی، به نقش حیاتی معلم در همراهی و آرامش‌بخشی به دانش‌آموزان سوگوار پرداخته شد و راهکارهای عملی مورد بحث و تبادل نظر قرار گرفت.
🔸 مهم‌ترین محورهای گفت‌وگو:
🔺 راهبردهای معلم‌راهنما: اقدامات مؤثر برای ایجاد ارتباط امن، پرهیز از ترحم آسیب‌زا و آغاز گفت‌وگو.
🔺 آسیب‌شناسی مداخلات نادرست: بررسی رفتارهای رایج اما آسیب‌زا و تأکید بر اهمیت سکوت حساب‌شده به‌جای کلام نسنجیده.
🔺 تاب‌آوری و خودمراقبتی معلم: لزوم توجه معلم به سلامت روان خود برای پیشگیری از فرسودگی و ترومای ثانویه.
🔺 نقش ساختار مدرسه: اهمیت حفظ روتین‌ها و برنامه‌های قابل‌پیش‌بینی برای ایجاد احساس امنیت در دانش‌آموز.
🔺 مفهوم گسترده تروما: گفتگو در خصوص مفاهیمی مانند طلاق، مهاجرت، رهاشدگی و اهمیتِ حساسیت معلم راهنما.
🔰 خلاصه‌ی کاربردی از نکات کلیدی و راهکارهای عملی ارائه‌شده
https://B2n.ir/gk9527
#دورهمی_معلمان_راهنما
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
👌4❤1🔥1
🌟 در میدان تربیت، هر زاویه‌ی دید جدید، یک چراغ برای یافتن مسیر امن است.
⚠️ وقتی با یک رفتار پیچیده‌ی دانش‌آموز روبه‌رو می‌شویم، طبیعتاً آن را بر اساس دیدگاه و تجربه‌ی خودمان تحلیل می‌کنیم. خطر اینجاست که در این تحلیل فردی، بسیاری از زوایای پنهان مسئله از چشم ما دور بماند.
🔺 اینجا ارزش حیاتی «نظرات متعارض» در جلسات مشورتی مشخص می‌شود. هر تحلیل متفاوتی که ارائه می‌شود، یک احتمال جدید را روشن می‌کند. این تعارض‌ها باعث می‌شود مسئله از زوایای گوناگون بررسی شود و به تحلیلی جامع و پخته برسیم؛ کاری که یک نفر به‌تنهایی از عهده‌ی آن برنمی‌آید.
⁉️ در جلسات همفکری، آیا هدف رسیدن به تأیید تحلیل خودمان است یا کشف ابعاد جدید مسئله؟
🔰 برگرفته از کتاب روش های شناخت دانش‌آموزان در مدرسه
#هنر_مشورت_در_تربیت
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
⚠️ وقتی با یک رفتار پیچیده‌ی دانش‌آموز روبه‌رو می‌شویم، طبیعتاً آن را بر اساس دیدگاه و تجربه‌ی خودمان تحلیل می‌کنیم. خطر اینجاست که در این تحلیل فردی، بسیاری از زوایای پنهان مسئله از چشم ما دور بماند.
🔺 اینجا ارزش حیاتی «نظرات متعارض» در جلسات مشورتی مشخص می‌شود. هر تحلیل متفاوتی که ارائه می‌شود، یک احتمال جدید را روشن می‌کند. این تعارض‌ها باعث می‌شود مسئله از زوایای گوناگون بررسی شود و به تحلیلی جامع و پخته برسیم؛ کاری که یک نفر به‌تنهایی از عهده‌ی آن برنمی‌آید.
⁉️ در جلسات همفکری، آیا هدف رسیدن به تأیید تحلیل خودمان است یا کشف ابعاد جدید مسئله؟
🔰 برگرفته از کتاب روش های شناخت دانش‌آموزان در مدرسه
#هنر_مشورت_در_تربیت
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
👌4❤1🔥1
🌟 در هفته‌ی چهاردهم دوره‌ی مهارت‌های پایه معلم‌راهنمای بانوان که به میزبانی دبیرستان نیکان برگزار شد، درس‌های «فقه مدرسه» و «رشد جسمی» تدریس گردید.
🌱 در مبحث رشد جسمی، این نکته تبیین شد که تربیت، یکپارچه است؛ چراکه سلامت معنوی و روانی، بر پایه‌ی سلامت جسم استوار است و عقل سالم در بدن سالم است.
⚡️ شاه‌کلیدِ ایفای این نقش، داشتن نگاهی جامع و فراتر از کلاس است. معلم‌راهنمایی که دانش‌آموز را چون فرزند خود بداند و دقیق باشد، گاهی می‌تواند با یک نگاه، خانواده‌ای را از خطری بزرگ نجات دهد.
🔰 و در نهایت، در مبحث فقه مدرسه این اصل بررسی شد که در ارشاد جاهل (آگاه‌سازی)، روش انتقال مفاهیم اهمیت ویژه‌ای دارد؛ از تذکر درباره‌ی گناهان ناآگاهانه مانند غیبت، تا تبیین فلسفه‌ی حجاب با این بیان فطری که: «خدا این‌گونه دوست دارد».
#با_معلم_راهنما
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
🌱 در مبحث رشد جسمی، این نکته تبیین شد که تربیت، یکپارچه است؛ چراکه سلامت معنوی و روانی، بر پایه‌ی سلامت جسم استوار است و عقل سالم در بدن سالم است.
⚡️ شاه‌کلیدِ ایفای این نقش، داشتن نگاهی جامع و فراتر از کلاس است. معلم‌راهنمایی که دانش‌آموز را چون فرزند خود بداند و دقیق باشد، گاهی می‌تواند با یک نگاه، خانواده‌ای را از خطری بزرگ نجات دهد.
🔰 و در نهایت، در مبحث فقه مدرسه این اصل بررسی شد که در ارشاد جاهل (آگاه‌سازی)، روش انتقال مفاهیم اهمیت ویژه‌ای دارد؛ از تذکر درباره‌ی گناهان ناآگاهانه مانند غیبت، تا تبیین فلسفه‌ی حجاب با این بیان فطری که: «خدا این‌گونه دوست دارد».
#با_معلم_راهنما
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
👌5🔥1
💡 گران‌ترین جایزه، همیشه مادی نیست!
🌱«توجه» یکی از قدرتمندترین و در عین حال، در دسترس‌ترین ابزارهای تربیتی است.
🎯 به جای یک «صدآفرین» تکراری برای همه، توصیفی دقیق و شخصی از کار یک دانش‌آموز معجزه می‌کند. این «توجه» هدفمند، جایگزینی هوشمندانه برای جوایز مادی است که اثرشان به‌مرور کم می‌شود.
⚡او باید احساس کند که به‌طور ویژه دیده شده است و جایزه‌ای دریافت کرده که به او هویت و انگیزه‌ی درونی می‌بخشد.
🔰 برشی از کتاب «مهارت‌های راهبری جمع دانش‌آموزان، جلد اول: فضاسازی و انگیزش»، در دست انتشار.
#راهبری_جمع
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
🌱«توجه» یکی از قدرتمندترین و در عین حال، در دسترس‌ترین ابزارهای تربیتی است.
هسته‌ی مرکزی هر تشویقی، دریافت توجّه، است. بچّه‌های امروز نیاز بیش‌تری به توجّه دارند. فضای عمومی مثبت مدرسه و دقت مربّیان به عملکرد دانش‌آموزان می‌تواند چنین تشویق‌هایی را برای دانش‌آموزان در پی داشته باشد؛ یعنی فضای مدرسه به‌گونه‌ای باشد که وقتی نوجوان در نقطه‌ای تحرّک یا فعّالیّت مثبتی انجام می‌دهد، مورد توجّه و احترام قرار گیرد.
🎯 به جای یک «صدآفرین» تکراری برای همه، توصیفی دقیق و شخصی از کار یک دانش‌آموز معجزه می‌کند. این «توجه» هدفمند، جایگزینی هوشمندانه برای جوایز مادی است که اثرشان به‌مرور کم می‌شود.
⚡او باید احساس کند که به‌طور ویژه دیده شده است و جایزه‌ای دریافت کرده که به او هویت و انگیزه‌ی درونی می‌بخشد.
🔰 برشی از کتاب «مهارت‌های راهبری جمع دانش‌آموزان، جلد اول: فضاسازی و انگیزش»، در دست انتشار.
#راهبری_جمع
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
👌5❤2👍2
🌟 گزینش نیروی انسانی؛ یک سرمایه‌گذاری راهبردی برای آینده مدرسه
⚡ورود هر عضو جدید به کادر آموزشی، می‌تواند سرمایه‌ای گران‌بها یا چالشی بنیادین برای مجموعه باشد. کیفیت نیروی انسانی، بیش از هر عامل دیگری، تعیین‌کننده آینده تربیتی مدرسه است.
✅ اصول کلیدی برای یک گزینش راهبردی:
🔺 نگاه به انگیزه، فراتر از سوابق: اولویت با افرادی است که کار در مدرسه را یک رسالت تربیتی می‌دانند، نه صرفاً یک جایگاه شغلی.
🔺عدم تسامح در صلاحیت‌های اعتقادی و اخلاقی: تخصص بدون تعهد، می‌تواند به باورهای دینی دانش‌آموزان آسیب جدی وارد کند.
🔺 اتکا به تصمیم‌گیری شورایی و تحقیق دقیق: بهره‌گیری از خرد جمعی و بررسی کامل سوابق، خطای انتخاب را به حداقل می‌رساند.
🔺 راهبرد «جذب و پرورش» در نبود نیروی آماده: شناسایی نیروهای مستعد و مؤمن و سرمایه‌گذاری بر آموزش و توانمندسازی آنان.
🔺توجه به اقتضائات بومی و منطقه‌ای: اولویت‌دهی به نیروی آشنا با فرهنگ منطقه جهت افزایش سازگاری و اثربخشی.
🔰 این اصول با کمک «دستیار هوش مصنوعی مدیر مدرسه» مبتنی بر داده‌های تجمیع شده از تجربه نگاری مدیران مدارس تدوین شده است.
#دستیار_هوش_مصنوعی
🆔@mmtn_ir
🌐mmtn.ir
⚡ورود هر عضو جدید به کادر آموزشی، می‌تواند سرمایه‌ای گران‌بها یا چالشی بنیادین برای مجموعه باشد. کیفیت نیروی انسانی، بیش از هر عامل دیگری، تعیین‌کننده آینده تربیتی مدرسه است.
✅ اصول کلیدی برای یک گزینش راهبردی:
🔺 نگاه به انگیزه، فراتر از سوابق: اولویت با افرادی است که کار در مدرسه را یک رسالت تربیتی می‌دانند، نه صرفاً یک جایگاه شغلی.
🔺عدم تسامح در صلاحیت‌های اعتقادی و اخلاقی: تخصص بدون تعهد، می‌تواند به باورهای دینی دانش‌آموزان آسیب جدی وارد کند.
🔺 اتکا به تصمیم‌گیری شورایی و تحقیق دقیق: بهره‌گیری از خرد جمعی و بررسی کامل سوابق، خطای انتخاب را به حداقل می‌رساند.
🔺 راهبرد «جذب و پرورش» در نبود نیروی آماده: شناسایی نیروهای مستعد و مؤمن و سرمایه‌گذاری بر آموزش و توانمندسازی آنان.
🔺توجه به اقتضائات بومی و منطقه‌ای: اولویت‌دهی به نیروی آشنا با فرهنگ منطقه جهت افزایش سازگاری و اثربخشی.
🔰 این اصول با کمک «دستیار هوش مصنوعی مدیر مدرسه» مبتنی بر داده‌های تجمیع شده از تجربه نگاری مدیران مدارس تدوین شده است.
#دستیار_هوش_مصنوعی
🆔@mmtn_ir
🌐mmtn.ir
👌5❤1
🌟 با چه کسانی مشورت کنیم؟ پنج ویژگی کلیدی برای انتخاب فرد مناسب برای مشورت
⚠️ مشورت با فرد نامناسب، نه‌تنها راه را روشن نمی‌کند، بلکه می‌تواند ما را به بیراهه بکشاند. بنابراین، انتخاب فردی که با او همفکری می‌کنیم، به اندازه‌ی خود مشورت اهمیت دارد.
🔺 یک فرد مناسب برای مشورت باید ترکیبی از ویژگی‌های عقلی، دینی و روحی را داشته باشد.
⁉️ آیا برای انتخاب مشاوران، این ویژگی‌های کلیدی را بررسی می‌کنیم یا صرفاً نزدیک‌ترین و در دسترس‌ترین افراد را انتخاب می‌کنیم؟
🔰 برگرفته از کتاب «مشورت و هدایت: جایگاه خرد جمعی در تربیت»
#هنر_مشورت_در_تربیت
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
⚠️ مشورت با فرد نامناسب، نه‌تنها راه را روشن نمی‌کند، بلکه می‌تواند ما را به بیراهه بکشاند. بنابراین، انتخاب فردی که با او همفکری می‌کنیم، به اندازه‌ی خود مشورت اهمیت دارد.
🔺 یک فرد مناسب برای مشورت باید ترکیبی از ویژگی‌های عقلی، دینی و روحی را داشته باشد.
⁉️ آیا برای انتخاب مشاوران، این ویژگی‌های کلیدی را بررسی می‌کنیم یا صرفاً نزدیک‌ترین و در دسترس‌ترین افراد را انتخاب می‌کنیم؟
🔰 برگرفته از کتاب «مشورت و هدایت: جایگاه خرد جمعی در تربیت»
#هنر_مشورت_در_تربیت
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
👌4❤1
Forwarded from مؤسسه متن
🌀 یازدهمین دورهمی معلمان راهنما
💠 سلامت روان دانش‌آموز در بستر تعارضات والدین
🔘 به امید خدا این دورهمی، فرصتی ارزشمند برای گفت‌وگوی عمیق و دوستانه درباره‌ی چالش‌های تربیتی و آموزشی ناشی از اختلافات والدین و راهکارهای حفظ سلامت روان دانش‌آموز می‌باشد.
⏰زمان: شنبه، ۲۹ آذر، ساعت ۱۷ تا ۲۰
📌مکان: خیابان شریعتی، خیابان ظفر، پلاک ۸۸، حسینیه کاشانی‌فرید
🔹در خدمت آقایان و بانوان گرامی خواهیم بود.
🔸دورهمی صرفا حضوری برگزار می‌گردد
🔻لینک فرم ثبت‌نام رایگان :
https://survey.porsline.ir/s/bzXGFNQ
🔸لینک فرم دریافت موضوعات و موارد برای طرح در دورهمی:
https://survey.porsline.ir/s/3cOAL1i
#دورهمی_معلمان_راهنما
🆔@mmtn_ir
🌐mmtn.ir
💠 سلامت روان دانش‌آموز در بستر تعارضات والدین
🔘 به امید خدا این دورهمی، فرصتی ارزشمند برای گفت‌وگوی عمیق و دوستانه درباره‌ی چالش‌های تربیتی و آموزشی ناشی از اختلافات والدین و راهکارهای حفظ سلامت روان دانش‌آموز می‌باشد.
⏰زمان: شنبه، ۲۹ آذر، ساعت ۱۷ تا ۲۰
📌مکان: خیابان شریعتی، خیابان ظفر، پلاک ۸۸، حسینیه کاشانی‌فرید
🔹در خدمت آقایان و بانوان گرامی خواهیم بود.
🔸دورهمی صرفا حضوری برگزار می‌گردد
🔻لینک فرم ثبت‌نام رایگان :
https://survey.porsline.ir/s/bzXGFNQ
🔸لینک فرم دریافت موضوعات و موارد برای طرح در دورهمی:
https://survey.porsline.ir/s/3cOAL1i
#دورهمی_معلمان_راهنما
🆔@mmtn_ir
🌐mmtn.ir
❤5👌2👍1
ضرورت مثبت دیدن
مهارت‌های کلاس‌داری
🚨 عینک مثبت‌بینی یا ذره‌بین عیب‌جویی؟
🌟 یکی از کلیدی‌ترین مهارت‌ها در ارتباط با دانش‌آموزان، نوع نگاه ما به آن‌هاست.
💠 تمرکز بیش از حد بر نقاط ضعف و اشتباهات دانش‌آموز، می‌تواند ما را نسبت به توانمندی‌ها و نقاط قوت او نابینا کند.
🔺 رویکرد صحیح، نادیده‌گرفتن ضعف‌ها نیست، بلکه دیدن واقع‌بینانه‌ی آن‌ها در کنار برجسته‌سازی و تقویت نقاط مثبت است. این نگاه متعادل، مسیر رشد و اصلاح را برای دانش‌آموز هموارتر می‌کند.
🔰 برشی از درس مهارت‌های کلاس‌داری، دوره‌ی مهارت‌های پایه‌ی معلم‌راهنمای بانوان
#با_معلم_راهنما
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
🌟 یکی از کلیدی‌ترین مهارت‌ها در ارتباط با دانش‌آموزان، نوع نگاه ما به آن‌هاست.
💠 تمرکز بیش از حد بر نقاط ضعف و اشتباهات دانش‌آموز، می‌تواند ما را نسبت به توانمندی‌ها و نقاط قوت او نابینا کند.
🔺 رویکرد صحیح، نادیده‌گرفتن ضعف‌ها نیست، بلکه دیدن واقع‌بینانه‌ی آن‌ها در کنار برجسته‌سازی و تقویت نقاط مثبت است. این نگاه متعادل، مسیر رشد و اصلاح را برای دانش‌آموز هموارتر می‌کند.
🔰 برشی از درس مهارت‌های کلاس‌داری، دوره‌ی مهارت‌های پایه‌ی معلم‌راهنمای بانوان
#با_معلم_راهنما
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
👌5❤1👍1
متن
🌀 یازدهمین دورهمی معلمان راهنما 💠 سلامت روان دانش‌آموز در بستر تعارضات والدین 🔘 به امید خدا این دورهمی، فرصتی ارزشمند برای گفت‌وگوی عمیق و دوستانه درباره‌ی چالش‌های تربیتی و آموزشی ناشی از اختلافات والدین و راهکارهای حفظ سلامت روان دانش‌آموز می‌باشد. ⏰زمان:…
🗣️ سلامت روان دانش‌آموز در بستر تعارضات والدین
🔰اختلافات میان والدین می‌تواند به‌صورت آشکار یا پنهان بر وضعیت روانی، رفتاری و تحصیلی دانش‌آموزان اثر بگذارد. در این میان، نقش معلم راهنما و مدرسه در پیشگیری از آسیب و ایجاد ثبات روانی دانش‌آموز، اهمیتی کلیدی دارد.
🌟در یازدهمین دورهمی معلمان راهنما، با رویکردی کاربردی و مدرسه‌محور، به این پرسش‌ها پرداخته خواهد شد:
1⃣ حمایت از دانش‌آموز بدون ورود به اختلاف والدین چگونه امکان‌پذیر است؟
2️⃣ نقش مدرسه در حفظ امنیت روانی دانش‌آموز چیست؟
3️⃣ تعارض والدین چگونه بر وضعیت روانی، رفتاری و تحصیلی دانش‌آموز تأثیر می‌گذارد
4️⃣ حدود مسئولیت حرفه‌ای معلم‌راهنما در این موقعیت‌ها چیست؟
5⃣ چه زمانی ارجاع به مشاور یا مراجع تخصصی ضروری است؟
⏰ زمان: شنبه ۲۹ آذر | ساعت ۱۷ الی ۲۰
📌 مکان: خیابان شریعتی، خیابان ظفر، پلاک ۸۸، حسینیه کاشانی‌فرید
🔹 در خدمت آقایان و بانوان گرامی خواهیم بود.
🔸 دورهمی صرفاً حضوری برگزار می‌شود.
🔻 لینک فرم ثبت‌نام رایگان:
https://survey.porsline.ir/s/bzXGFNQ
🔸 ارسال موضوعات پیشنهادی برای دورهمی:
https://survey.porsline.ir/s/3cOAL1i
#دورهمی_معلمان_راهنما
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
🔰اختلافات میان والدین می‌تواند به‌صورت آشکار یا پنهان بر وضعیت روانی، رفتاری و تحصیلی دانش‌آموزان اثر بگذارد. در این میان، نقش معلم راهنما و مدرسه در پیشگیری از آسیب و ایجاد ثبات روانی دانش‌آموز، اهمیتی کلیدی دارد.
🌟در یازدهمین دورهمی معلمان راهنما، با رویکردی کاربردی و مدرسه‌محور، به این پرسش‌ها پرداخته خواهد شد:
1⃣ حمایت از دانش‌آموز بدون ورود به اختلاف والدین چگونه امکان‌پذیر است؟
2️⃣ نقش مدرسه در حفظ امنیت روانی دانش‌آموز چیست؟
3️⃣ تعارض والدین چگونه بر وضعیت روانی، رفتاری و تحصیلی دانش‌آموز تأثیر می‌گذارد
4️⃣ حدود مسئولیت حرفه‌ای معلم‌راهنما در این موقعیت‌ها چیست؟
5⃣ چه زمانی ارجاع به مشاور یا مراجع تخصصی ضروری است؟
⏰ زمان: شنبه ۲۹ آذر | ساعت ۱۷ الی ۲۰
📌 مکان: خیابان شریعتی، خیابان ظفر، پلاک ۸۸، حسینیه کاشانی‌فرید
🔹 در خدمت آقایان و بانوان گرامی خواهیم بود.
🔸 دورهمی صرفاً حضوری برگزار می‌شود.
🔻 لینک فرم ثبت‌نام رایگان:
https://survey.porsline.ir/s/bzXGFNQ
🔸 ارسال موضوعات پیشنهادی برای دورهمی:
https://survey.porsline.ir/s/3cOAL1i
#دورهمی_معلمان_راهنما
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
❤4😢1
🌟 هفته‌ی هفدهم از یازدهمین دوره‌ی مهارت‌های پایه معلم‌راهنمای آقایان، به مباحث «فقه مدرسه» و «راهبری آموزشی، هدایت تحصیلی» اختصاص یافت.
🌱 در این جلسه دریافتیم که هدایت تحصیلی یک انتخاب لحظه‌ای نیست، بلکه سفری برای پاسخ به چهار پرسش بنیادین است؛ سفری که با پرسش از «هدف نهایی در این دنیا»، به انتخاب‌های تحصیلی و شغلی در مقاطع مختلف معنا می‌بخشد.
⚡️ شاه‌کلید حرکت از «وضع موجود به وضع مطلوب»، در سه عامل نهفته است: آگاهی از هدف، انگیزه برای روشن کردن موتور حرکت و توانمندی برای پیمودن خودِ راه.
🔺 در بخش «فقه مدرسه»، با مراحل اقدام تربیتی و بازدارنده آشنا شدیم. این یک الگوی سه‌مرحله‌ای است که با انکار قلبی (واکنش غیرصریح) آغاز می‌شود، در صورت نیاز به ورود زبانی مؤثر می‌رسد و در نهایت، در صورت اجبار، به اقدامات بازدارنده‌ای ختم می‌شود.
#با_معلم_راهنما
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
🌱 در این جلسه دریافتیم که هدایت تحصیلی یک انتخاب لحظه‌ای نیست، بلکه سفری برای پاسخ به چهار پرسش بنیادین است؛ سفری که با پرسش از «هدف نهایی در این دنیا»، به انتخاب‌های تحصیلی و شغلی در مقاطع مختلف معنا می‌بخشد.
⚡️ شاه‌کلید حرکت از «وضع موجود به وضع مطلوب»، در سه عامل نهفته است: آگاهی از هدف، انگیزه برای روشن کردن موتور حرکت و توانمندی برای پیمودن خودِ راه.
🔺 در بخش «فقه مدرسه»، با مراحل اقدام تربیتی و بازدارنده آشنا شدیم. این یک الگوی سه‌مرحله‌ای است که با انکار قلبی (واکنش غیرصریح) آغاز می‌شود، در صورت نیاز به ورود زبانی مؤثر می‌رسد و در نهایت، در صورت اجبار، به اقدامات بازدارنده‌ای ختم می‌شود.
#با_معلم_راهنما
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
👍3❤1👌1