🌱 ارتباط با نوجوان، از همان روزهای اول شکل می‌گیرد. اگر این ارتباط بر پایه آگاهی، احترام و اعتماد باشد، همراهی با نوجوان در ادامه مسیر هم آسان‌تر خواهد بود.
🌟 در این اینفوگرافیک، چهار گام اول برای ساختن یک ارتباط مؤثر با نوجوان را مرور کرده‌ایم؛ از آشنا کردن او با ویژگی‌های دوره نوجوانی و نظارت هوشمندانه، تا تقویت عزت نفس و ایجاد یک رابطه دوستانه و قابل اعتماد.
🔺 نوجوان، بیش از هر چیز، به مربی‌ای نیاز دارد که شنونده خوبی باشد، به او احترام بگذارد و در کنار او بماند. وقتی این ارتباط شکل بگیرد، تربیت هم اثر عمیق‌تری خواهد داشت.
📚 مطالب این اینفوگرافیک، برگرفته از بخش تعامل تربیتی با نوجوان در کتاب هنگامه دگرگونی است. برای مطالعه کامل‌تر، این کتاب به صورت نسخه فیزیکی و نسخه الکترونیکی در دسترس است.
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
🌟 در این اینفوگرافیک، چهار گام اول برای ساختن یک ارتباط مؤثر با نوجوان را مرور کرده‌ایم؛ از آشنا کردن او با ویژگی‌های دوره نوجوانی و نظارت هوشمندانه، تا تقویت عزت نفس و ایجاد یک رابطه دوستانه و قابل اعتماد.
🔺 نوجوان، بیش از هر چیز، به مربی‌ای نیاز دارد که شنونده خوبی باشد، به او احترام بگذارد و در کنار او بماند. وقتی این ارتباط شکل بگیرد، تربیت هم اثر عمیق‌تری خواهد داشت.
📚 مطالب این اینفوگرافیک، برگرفته از بخش تعامل تربیتی با نوجوان در کتاب هنگامه دگرگونی است. برای مطالعه کامل‌تر، این کتاب به صورت نسخه فیزیکی و نسخه الکترونیکی در دسترس است.
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
❤3👌2
🌱 ... در کنار نهال‌هایی که در مسیر یافتن خویشتن‌اند…
✨می‌دانیم معلمی بسیار فراتر از انتقال دانش است؛ رسالتی است شگرف که با دل و جان انجام می‌پذیرد.
☘شاید بارها در میان هیاهوی کلاس‌ها، لحظاتی را تجربه کرده باشید که فکر کرده‌اید: چطور می‌توانم پناهی امن‌تر و همراهی دلسوزتر برای این دخترانِ در مسیرِ رشد باشم؟
💫می‌دانیم که قلبِ شما، هر روز با نگاه‌های مشتاق دانش‌آموزان‌تان می‌تپد. حالا در فصل جدیدِ دوره مهارت‌های پایه معلم‌راهنمایی، می‌خواهیم به یاری اساتیدی باتجربه، مهارت‌های‌مان را برای آگاه‌تر بودن و مؤثر بودن صیقل دهیم.
⚡️اینجا قرار نیست فقط آموزش ببینیم؛ قرار است فضایی بسازیم برای ارتقای خودمان و دستیابی به مهارت‌های پایه‌ای که در تعامل با دانش‌آموزانِ دخترمان اثری ماندگار ایجاد کند.
🌟اگر شما هم از آن دسته معلمانِ دغدغه‌مندی هستید که قلب‌تان برای بالندگی دختران سرزمین می‌تپد، مشتاق دیدار و همراهی شما در این مسیر با برکت هستیم.
📅 زمان: مرداد تا بهمن ۱۴۰۵ (ویژه بانوان)
🔗 اطلاعات تکمیلی و پیش‌ثبت‌نام:
https://mr.mmtn.ir/d
📌 پشتیبانی: @info_mmtn
#دوره_مهارت‌های_پایه_معلم_راهنما
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
✨می‌دانیم معلمی بسیار فراتر از انتقال دانش است؛ رسالتی است شگرف که با دل و جان انجام می‌پذیرد.
☘شاید بارها در میان هیاهوی کلاس‌ها، لحظاتی را تجربه کرده باشید که فکر کرده‌اید: چطور می‌توانم پناهی امن‌تر و همراهی دلسوزتر برای این دخترانِ در مسیرِ رشد باشم؟
💫می‌دانیم که قلبِ شما، هر روز با نگاه‌های مشتاق دانش‌آموزان‌تان می‌تپد. حالا در فصل جدیدِ دوره مهارت‌های پایه معلم‌راهنمایی، می‌خواهیم به یاری اساتیدی باتجربه، مهارت‌های‌مان را برای آگاه‌تر بودن و مؤثر بودن صیقل دهیم.
⚡️اینجا قرار نیست فقط آموزش ببینیم؛ قرار است فضایی بسازیم برای ارتقای خودمان و دستیابی به مهارت‌های پایه‌ای که در تعامل با دانش‌آموزانِ دخترمان اثری ماندگار ایجاد کند.
🌟اگر شما هم از آن دسته معلمانِ دغدغه‌مندی هستید که قلب‌تان برای بالندگی دختران سرزمین می‌تپد، مشتاق دیدار و همراهی شما در این مسیر با برکت هستیم.
📅 زمان: مرداد تا بهمن ۱۴۰۵ (ویژه بانوان)
🔗 اطلاعات تکمیلی و پیش‌ثبت‌نام:
https://mr.mmtn.ir/d
📌 پشتیبانی: @info_mmtn
#دوره_مهارت‌های_پایه_معلم_راهنما
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
❤3🔥1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🎓اگر قرار باشد مدرسه را امروز از نو طراحی کنیم، از کجا شروع می‌کنیم؟
🌱آیلون ساموها، پژوهشگر حوزه طراحی مدرسه و مدیر سازمان Transcend، در سخنرانی TED خود (نوامبر ۲۰۲۵) این پرسش را مطرح می‌کند که آیا مدارس امروز برای دنیایی که دانش‌آموزان در آن زندگی خواهند کرد طراحی شده‌اند؟
💡او معتقد است مدرسه زمانی اثرگذار خواهد بود که یادگیری را از حفظ مطالب برای آزمون، به حل مسائل واقعی، کشف استعدادها و تجربه‌های معنادار تغییر دهد؛ مدرسه‌ای که در آن انگیزه، مشارکت و احساس تعلق دانش‌آموزان در مرکز طراحی قرار دارد.
🔹 پیام این سخنرانی روشن است: مسئله فقط بهبود روش‌های تدریس نیست؛ بلکه بازاندیشی در هدف مدرسه است. اگر تجربه دانش‌آموز محور تصمیم‌های ما باشد، یادگیری نیز عمیق‌تر و ماندگارتر خواهد شد.
🔗مشاهده سخنرانی کامل در TED:
https://www.ted.com/talks/aylon_samouha_schools_urgently_need_a_redesign_here_s_how
❓به نظر شما اگر قرار باشد یک ویژگی به مدرسه امروز اضافه شود تا یادگیری برای دانش‌آموزان معنادارتر شود، آن ویژگی چیست؟
🆔@mmtn_ir
🌐mmtn.ir
🌱آیلون ساموها، پژوهشگر حوزه طراحی مدرسه و مدیر سازمان Transcend، در سخنرانی TED خود (نوامبر ۲۰۲۵) این پرسش را مطرح می‌کند که آیا مدارس امروز برای دنیایی که دانش‌آموزان در آن زندگی خواهند کرد طراحی شده‌اند؟
💡او معتقد است مدرسه زمانی اثرگذار خواهد بود که یادگیری را از حفظ مطالب برای آزمون، به حل مسائل واقعی، کشف استعدادها و تجربه‌های معنادار تغییر دهد؛ مدرسه‌ای که در آن انگیزه، مشارکت و احساس تعلق دانش‌آموزان در مرکز طراحی قرار دارد.
🔹 پیام این سخنرانی روشن است: مسئله فقط بهبود روش‌های تدریس نیست؛ بلکه بازاندیشی در هدف مدرسه است. اگر تجربه دانش‌آموز محور تصمیم‌های ما باشد، یادگیری نیز عمیق‌تر و ماندگارتر خواهد شد.
🔗مشاهده سخنرانی کامل در TED:
https://www.ted.com/talks/aylon_samouha_schools_urgently_need_a_redesign_here_s_how
❓به نظر شما اگر قرار باشد یک ویژگی به مدرسه امروز اضافه شود تا یادگیری برای دانش‌آموزان معنادارتر شود، آن ویژگی چیست؟
🆔@mmtn_ir
🌐mmtn.ir
❤4👌1
🌟دختران؛چگونه اولویت سرمایه‌گذاری تربیتی هستند؟
🔰آقای دکتر ابطحی به پژوهشی اشاره کردند. بر اساس آن، یکی از راهبردی‌ترین عرصه‌های سرمایه‌گذاری، تربیت دختران است.
🌱دختران، تنها دانش‌آموزان امروز نیستند؛ آنان مادران، معلمان و تربیت‌کنندگان نسل آینده‌اند. پژوهش‌ها نشان می‌دهد که بانوان در انتقال ایمان، فرهنگ و سبک زندگی به نسل بعد، سهمی تعیین‌کننده دارند. از همین رو، کیفیت تربیت دختران، تنها بر آینده یک فرد اثر نمی‌گذارد؛ بلکه آینده خانواده و جامعه را نیز شکل می‌دهد.
🔸مدرسه دخترانه تنها یک محیط صرف آموزشی نیست که از مهم‌ترین میدان‌های تربیت نسل آینده است. این یعنی نقش معلم راهنما بسیار فراتر از آموزش چند مهارت یا انتقال چند مفهوم درسی است او در شکل‌گیری هویت، باور و مسیر آینده زندگی نه تنها شاگردان خود بلکه نسل بعد از آنها نیز نقش بسزایی دارد.
⚡ دوره مهارت‌های پایه معلم راهنمای بانوان فرصتی است تا با مبانی، مهارت‌ها و نگاه‌های تربیتی موردنیاز این رسالت آشنا شوید.
🔗اطلاعات تکمیلی و پیش‌ثبت‌نام:
https://mr.mmtn.ir/d
❗ظرفیت دوره در حال تکمیل است.
📌پشتیبانی و پاسخ به سوالات: @info_mmtn
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
🔰آقای دکتر ابطحی به پژوهشی اشاره کردند. بر اساس آن، یکی از راهبردی‌ترین عرصه‌های سرمایه‌گذاری، تربیت دختران است.
🌱دختران، تنها دانش‌آموزان امروز نیستند؛ آنان مادران، معلمان و تربیت‌کنندگان نسل آینده‌اند. پژوهش‌ها نشان می‌دهد که بانوان در انتقال ایمان، فرهنگ و سبک زندگی به نسل بعد، سهمی تعیین‌کننده دارند. از همین رو، کیفیت تربیت دختران، تنها بر آینده یک فرد اثر نمی‌گذارد؛ بلکه آینده خانواده و جامعه را نیز شکل می‌دهد.
🔸مدرسه دخترانه تنها یک محیط صرف آموزشی نیست که از مهم‌ترین میدان‌های تربیت نسل آینده است. این یعنی نقش معلم راهنما بسیار فراتر از آموزش چند مهارت یا انتقال چند مفهوم درسی است او در شکل‌گیری هویت، باور و مسیر آینده زندگی نه تنها شاگردان خود بلکه نسل بعد از آنها نیز نقش بسزایی دارد.
⚡ دوره مهارت‌های پایه معلم راهنمای بانوان فرصتی است تا با مبانی، مهارت‌ها و نگاه‌های تربیتی موردنیاز این رسالت آشنا شوید.
🔗اطلاعات تکمیلی و پیش‌ثبت‌نام:
https://mr.mmtn.ir/d
❗ظرفیت دوره در حال تکمیل است.
📌پشتیبانی و پاسخ به سوالات: @info_mmtn
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
❤6
🌱 ثبت‌نام دوره مهارت‌های پایه معلم‌راهنمای بانوان به روز پایانی رسیده است.
🌟در دو هفته گذشته، جمعی از معلمان و مربیان مدارس دخترانه برای حضور در این دوره ثبت‌نام کرده‌اند و اکنون دوره در آستانه تکمیل ظرفیت قرار دارد.
📌 به دلیل حفظ کیفیت آموزش حضوری، ظرفیت دوره محدود است.
⏳ مهلت پیش‌ثبت‌نام تنها تا پایان امروز سی تیرماه است.
🔺اگر قصد دارید در این دوره همراه ما باشید، تا پایان امروز زمان باقی است.
📅 مرداد تا بهمن ۱۴۰۵ (ویژه بانوان)
🔗 اطلاعات بیشتر و پیش‌ثبت‌نام:
https://mr.mmtn.ir/d
💳 امکان پرداخت مرحله‌ای در طول دوره
💬 پشتیبانی و پاسخ به سؤالات: @banovan_mmtn
🌱 تعلیم و تربیت، بیش از هر چیز به یادگیری مستمر و استفاده از تجربه‌های آزموده‌شده نیاز دارد. امیدواریم در این مسیر، افتخار همراهی با شما را داشته باشیم.
#دوره_مهارت‌های_پایه_معلم_راهنما
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
🌟در دو هفته گذشته، جمعی از معلمان و مربیان مدارس دخترانه برای حضور در این دوره ثبت‌نام کرده‌اند و اکنون دوره در آستانه تکمیل ظرفیت قرار دارد.
📌 به دلیل حفظ کیفیت آموزش حضوری، ظرفیت دوره محدود است.
⏳ مهلت پیش‌ثبت‌نام تنها تا پایان امروز سی تیرماه است.
🔺اگر قصد دارید در این دوره همراه ما باشید، تا پایان امروز زمان باقی است.
📅 مرداد تا بهمن ۱۴۰۵ (ویژه بانوان)
🔗 اطلاعات بیشتر و پیش‌ثبت‌نام:
https://mr.mmtn.ir/d
💳 امکان پرداخت مرحله‌ای در طول دوره
💬 پشتیبانی و پاسخ به سؤالات: @banovan_mmtn
🌱 تعلیم و تربیت، بیش از هر چیز به یادگیری مستمر و استفاده از تجربه‌های آزموده‌شده نیاز دارد. امیدواریم در این مسیر، افتخار همراهی با شما را داشته باشیم.
#دوره_مهارت‌های_پایه_معلم_راهنما
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
🔥1
🌟به لطف خدا، دوازدهمین دوره مهارت‌های پایه معلم‌راهنما، ۲۵ تیرماه آغاز شد.
🔰استاد کاشانی وحید در آغاز با این جمله که «وقتی تصمیم به سوختن در راه تربیت گرفته‌ای، مردانه پای این مسیر بایست»، از سختی‌ها و زیبایی‌های راه تربیت گفتند و مربیان را به استقامت و امید دعوت کردند.
✅در ادامه، جناب آقای میرهادی تأکید کردند که مهم‌ترین ابزار تربیت، شخصیت معلم است و آنچه بیش همه اثر می‌گذارد، سبک زندگی مربی است.
⚡ جناب آقای معینی نیز یادآور شدند که معلم‌راهنمای اثرگذار، همواره در حال یاد گرفتن است و از تجربه دیگران استفاده می‌کند.
🔹جناب آقای جواهری با استناد به روایات تربیتی تأکید کردند که کمک به دانش آموزی که در بیابان حیرت گرفتار شده، فضیلتی به‌مراتب بالاتر از رسیدگی مادی به او دارد؛ تفاوتی که در روایت، به تفاوت خورشید با ستاره کم‌نور سُها تشبیه شده است.
🌱در پایان، دکتر امانی طهرانی با اشاره به جایگاه مدرسه در آینده جامعه، نقش معلم‌راهنما را گرانیگاه تربیت دانستند و گفتند بهترین معلم‌راهنما کسی است که دانش‌آموز هر روز با شوق دیدار او وارد مدرسه شود.
#دوازدهمین_دوره_مهارت‌های_پایه_معلم_راهنمایی
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
🔰استاد کاشانی وحید در آغاز با این جمله که «وقتی تصمیم به سوختن در راه تربیت گرفته‌ای، مردانه پای این مسیر بایست»، از سختی‌ها و زیبایی‌های راه تربیت گفتند و مربیان را به استقامت و امید دعوت کردند.
✅در ادامه، جناب آقای میرهادی تأکید کردند که مهم‌ترین ابزار تربیت، شخصیت معلم است و آنچه بیش همه اثر می‌گذارد، سبک زندگی مربی است.
⚡ جناب آقای معینی نیز یادآور شدند که معلم‌راهنمای اثرگذار، همواره در حال یاد گرفتن است و از تجربه دیگران استفاده می‌کند.
🔹جناب آقای جواهری با استناد به روایات تربیتی تأکید کردند که کمک به دانش آموزی که در بیابان حیرت گرفتار شده، فضیلتی به‌مراتب بالاتر از رسیدگی مادی به او دارد؛ تفاوتی که در روایت، به تفاوت خورشید با ستاره کم‌نور سُها تشبیه شده است.
🌱در پایان، دکتر امانی طهرانی با اشاره به جایگاه مدرسه در آینده جامعه، نقش معلم‌راهنما را گرانیگاه تربیت دانستند و گفتند بهترین معلم‌راهنما کسی است که دانش‌آموز هر روز با شوق دیدار او وارد مدرسه شود.
#دوازدهمین_دوره_مهارت‌های_پایه_معلم_راهنمایی
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
❤6👌2
🌟به لطف خدا، دوره مهارت‌های پایه معلم‌راهنمای بانوان در مردادماه ۱۴۰۵ آغاز شد.
🌱دکتر محمدحسین کاشانی وحید با مرور شکل‌گیری مدارس اسلامی، از مجاهدت‌های میرزا حسن رشدیه و مرحوم علامه کرباسچیان یاد کردند؛ کسانی که مسیر تربیت و آموزش را در کشور هموار کردند. سپس با اشاره به شکل‌گیری جایگاه معلم‌راهنما، توضیحاتی در خصوص اقدامات موسسه متن داشتند. ایشان یکی از اهداف اصلی این دوره را فرصت انتقال تجربه‌های سال‌ها فعالیت تربیتی دانستند تا مربیان ناچار نباشند همان خطاها و آسیب‌هایی را تکرار کنند که دیگران تجربه کرده‌اند.
🔰در ادامه، جناب آقای دکتر ابطحی با اشاره به اهمیت راهبردی تربیت دختران در آینده، یادآور شدند که مهم‌ترین سرمایه یک معلم‌راهنما، شناخت درست از دانش‌آموز است. ایشان با استناد به فرمایش امیرالمؤمنین (علیه السلام) تأکید کردند که هیچ اقدامی نباید بدون شناخت انجام شود؛ چراکه اگر شناخت، مقدمه عمل نباشد، آسیب یک تصمیم نادرست می‌تواند بیش از اثر اصلاحی آن باشد!
🔺در پایان نیز فراگیران دوره خود را معرفی کرده و بخشی از تجربه‌هایشان در مدرسه بیان کردند.
#دوره_مهارت‌های_پایه_معلم_راهنما
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
🌱دکتر محمدحسین کاشانی وحید با مرور شکل‌گیری مدارس اسلامی، از مجاهدت‌های میرزا حسن رشدیه و مرحوم علامه کرباسچیان یاد کردند؛ کسانی که مسیر تربیت و آموزش را در کشور هموار کردند. سپس با اشاره به شکل‌گیری جایگاه معلم‌راهنما، توضیحاتی در خصوص اقدامات موسسه متن داشتند. ایشان یکی از اهداف اصلی این دوره را فرصت انتقال تجربه‌های سال‌ها فعالیت تربیتی دانستند تا مربیان ناچار نباشند همان خطاها و آسیب‌هایی را تکرار کنند که دیگران تجربه کرده‌اند.
🔰در ادامه، جناب آقای دکتر ابطحی با اشاره به اهمیت راهبردی تربیت دختران در آینده، یادآور شدند که مهم‌ترین سرمایه یک معلم‌راهنما، شناخت درست از دانش‌آموز است. ایشان با استناد به فرمایش امیرالمؤمنین (علیه السلام) تأکید کردند که هیچ اقدامی نباید بدون شناخت انجام شود؛ چراکه اگر شناخت، مقدمه عمل نباشد، آسیب یک تصمیم نادرست می‌تواند بیش از اثر اصلاحی آن باشد!
🔺در پایان نیز فراگیران دوره خود را معرفی کرده و بخشی از تجربه‌هایشان در مدرسه بیان کردند.
#دوره_مهارت‌های_پایه_معلم_راهنما
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
❤3👌1😨1
🌟تا به حال دیده‌اید نوجوانی با یک شبهه یا چالش اعتقادی جدی درگیر باشد، اما چند روز بعد که دوباره با او صحبت می‌کنید، آن مسئله دیگر برایش دغدغه‌ای نباشد؟
🌱خیلی وقت‌ها ریشه‌ی این تردیدها، ضعف ایمان نیست؛ بلکه احساسات منفی، فشارهای روحی یا مسائل عاطفی است که نگاه او را تحت تأثیر قرار می‌دهد.
🔺گاهی بهترین پاسخ به یک شبهه، یک استدلال نیست؛ بلکه شنیدن با حوصله، همدلی و کمک به حل مسائل عاطفی نوجوان است.
📚 بخشی از کتاب عبور از تردید؛ ریشه‌یابی تردیدهای اعتقادی و تربیت ایمانی پایدار دانش‌آموزان، در دست چاپ
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
🌱خیلی وقت‌ها ریشه‌ی این تردیدها، ضعف ایمان نیست؛ بلکه احساسات منفی، فشارهای روحی یا مسائل عاطفی است که نگاه او را تحت تأثیر قرار می‌دهد.
«عوامل روانی، عاطفی و شخصیتی نقش تعیین کننده‌ای در باورهای انسان‌ها دارند. به تجربه دیده شده است که در بسیاری از مواردی که دانش‌آموزان دچار شبهات اعتقادی می‌شوند، مشکل آنان بیش از آنکه ناشی از تحلیل باشد، به خاطر این مسائل است. به عبارت دیگر تغییر در احساس افراد منجر به تغییر باورهای آنان می‌شود.»
🔺گاهی بهترین پاسخ به یک شبهه، یک استدلال نیست؛ بلکه شنیدن با حوصله، همدلی و کمک به حل مسائل عاطفی نوجوان است.
📚 بخشی از کتاب عبور از تردید؛ ریشه‌یابی تردیدهای اعتقادی و تربیت ایمانی پایدار دانش‌آموزان، در دست چاپ
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
❤3
🔘محبت حضرت اباعبدالله علیه‌السلام، هدیه‌ای الهی
🌱نقش مربی، ایجاد این محبت نیست؛ بلکه مراقبت و پرورش این سرمایه ارزشمند الهی است. هنر او این است که زمینه رشد و عمیق‌تر شدن این محبت را فراهم سازد؛ تا این علاقه قلبی، به پیوندی آگاهانه و ماندگار با اهل‌بیت علیهم‌السلام تبدیل شود.
🕯️برنامه‌های حساب شده‌ی پرورشی در محرم و ایام اربعین، فرصتی ناب برای این پرورش است؛ و می‌توانند نقطه آغاز تجربه‌هایی ماندگار در مسیر تربیت ایمانی نوجوانان باشند.
🆔@mmtn_ir
🌐mmtn.ir
🌱نقش مربی، ایجاد این محبت نیست؛ بلکه مراقبت و پرورش این سرمایه ارزشمند الهی است. هنر او این است که زمینه رشد و عمیق‌تر شدن این محبت را فراهم سازد؛ تا این علاقه قلبی، به پیوندی آگاهانه و ماندگار با اهل‌بیت علیهم‌السلام تبدیل شود.
🕯️برنامه‌های حساب شده‌ی پرورشی در محرم و ایام اربعین، فرصتی ناب برای این پرورش است؛ و می‌توانند نقطه آغاز تجربه‌هایی ماندگار در مسیر تربیت ایمانی نوجوانان باشند.
🆔@mmtn_ir
🌐mmtn.ir
❤6😭1
متن
🌱 ارتباط با نوجوان، از همان روزهای اول شکل می‌گیرد. اگر این ارتباط بر پایه آگاهی، احترام و اعتماد باشد، همراهی با نوجوان در ادامه مسیر هم آسان‌تر خواهد بود. 🌟 در این اینفوگرافیک، چهار گام اول برای ساختن یک ارتباط مؤثر با نوجوان را مرور کرده‌ایم؛ از آشنا کردن…
🌿 در قسمت قبل، درباره چهار گام اول ارتباط با نوجوان صحبت کردیم. اما ساختن ارتباط، تنها آغاز راه است؛ آنچه این رابطه را ماندگار می‌کند، رفتار و شیوه همراهی مربی با نوجوان است.
🌟 در ادامه نقشه راه ارتباط با نوجوان، پنج اصل مهم را مرور کرده‌ایم؛ محبت، صبر و مدارا، هنر تغافل، گفت‌وگوی همدلانه و انتقاد سازنده. همین مهارت‌های ساده، رابطه‌ای محکم‌تر و اثر تربیتی بیشتری می‌سازند.
🔺 نوجوان زمانی راحت‌تر حرف مربی را می‌پذیرد که احساس کند دیده می‌شود، شنیده می‌شود و ارزشمندی او حفظ می‌شود.
📚 مطالب این اینفوگرافیک، برگرفته از بخش تعامل تربیتی با نوجوان در کتاب هنگامه دگرگونی است. برای مطالعه کامل‌تر، این کتاب به صورت نسخه فیزیکی و نسخه الکترونیکی در دسترس است.
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
🌟 در ادامه نقشه راه ارتباط با نوجوان، پنج اصل مهم را مرور کرده‌ایم؛ محبت، صبر و مدارا، هنر تغافل، گفت‌وگوی همدلانه و انتقاد سازنده. همین مهارت‌های ساده، رابطه‌ای محکم‌تر و اثر تربیتی بیشتری می‌سازند.
🔺 نوجوان زمانی راحت‌تر حرف مربی را می‌پذیرد که احساس کند دیده می‌شود، شنیده می‌شود و ارزشمندی او حفظ می‌شود.
📚 مطالب این اینفوگرافیک، برگرفته از بخش تعامل تربیتی با نوجوان در کتاب هنگامه دگرگونی است. برای مطالعه کامل‌تر، این کتاب به صورت نسخه فیزیکی و نسخه الکترونیکی در دسترس است.
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
❤1👌1
🔰بسیاری از تلاش‌های تربیتی مربی، همان روز نتیجه خود را نشان نمی‌دهند؛ اما ممکن است اثر مثبت‌شان سال‌ها در زندگی دانش‌آموز باقی بماند.
💡شاید یکی از زیباترین ثمره‌های معلمی همین باشد؛ خوبی‌ای که در وجود یک دانش‌آموز شکل گرفته، سال‌ها ادامه پیدا کند و برای معلم، مصداقی از باقیات صالحات باشد.
🏴رحلت پیامبر گرامی اسلام صلی‌الله‌علیه‌وآله‌و سلم و شهادت امام حسن مجتبی علیه‌السلام را تسلیت و تعزیت عرض می‌کنیم.
🆔@mmtn_ir
🌐mmtn.ir
پیامبر اکرم صلی‌الله‌علیه‌وآله می‌فرمایند:🌱وقتی معلم با صبر و تلاش، دانش‌آموز را با یک رفتار نیک همراه می‌کند، اگر آن خوبی در زندگی او ماندگار شود، هر بار که دانش‌آموز به آن عمل می‌کند، سهمی از پاداش آن نیز برای معلم خواهد بود.
«هر کس سنت و روش نیکی را پایه‌گذاری کند، پاداش آن و پاداش کسانی که تا روز قیامت به آن عمل می‌کنند، برای اوست؛ بدون آنکه از پاداش آنان چیزی کم شود.»
💡شاید یکی از زیباترین ثمره‌های معلمی همین باشد؛ خوبی‌ای که در وجود یک دانش‌آموز شکل گرفته، سال‌ها ادامه پیدا کند و برای معلم، مصداقی از باقیات صالحات باشد.
🏴رحلت پیامبر گرامی اسلام صلی‌الله‌علیه‌وآله‌و سلم و شهادت امام حسن مجتبی علیه‌السلام را تسلیت و تعزیت عرض می‌کنیم.
🆔@mmtn_ir
🌐mmtn.ir
❤8
🔹ممکن است با دانش‌آموزی برخورد کرده باشید که مطالب زیادی می‌داند، اما هنوز در فهمیدن، سنجیدن و انتخاب کردن ضعف دارد و به رشد عقل نیازمند است.
🔰آموزش در مدرسه، به‌ویژه آموزش دینی، فقط انتقال مفاهیم و پاسخ‌ها نیست. این آموزش‌ها باید به رشد عقل دانش‌آموز کمک کنند تا بتواند آنچه می‌شنود و می‌بیند را بفهمد، بسنجد و در موقعیت‌های مختلف، انتخاب درست‌تری داشته باشد.
▪️مدرسه باید عقل او را بارور کند. آن‌گاه آموخته‌های دینی از محفوظات فراتر می‌روند و در فهم، تشخیص و انتخاب‌های زندگی او اثر می‌گذارند.
🏴شهادت امام رضا علیه‌السلام را تسلیت و تعزیت عرض می‌کنیم.
🆔@mmtn_ir
🌐mmtn.ir
🔰آموزش در مدرسه، به‌ویژه آموزش دینی، فقط انتقال مفاهیم و پاسخ‌ها نیست. این آموزش‌ها باید به رشد عقل دانش‌آموز کمک کنند تا بتواند آنچه می‌شنود و می‌بیند را بفهمد، بسنجد و در موقعیت‌های مختلف، انتخاب درست‌تری داشته باشد.
▪️مدرسه باید عقل او را بارور کند. آن‌گاه آموخته‌های دینی از محفوظات فراتر می‌روند و در فهم، تشخیص و انتخاب‌های زندگی او اثر می‌گذارند.
🏴شهادت امام رضا علیه‌السلام را تسلیت و تعزیت عرض می‌کنیم.
🆔@mmtn_ir
🌐mmtn.ir
❤6
🧵گاهی دوختن یک دکمه، تمرینِ یک باور است!
🔺آقای دکتر فیاض‌بخش در کتاب مشق نوآوری می‌گویند:
🌱موضوع فقط یاد گرفتن دوختن دکمه نیست. نوجوان کم‌کم به این باور می‌رسد که کارهای خودش را خودش انجام دهد و از عهده‌ی کارهایی که به او مربوط است، بربیاید.
📌این باور، با بزرگ‌تر شدن او فقط در کارهای شخصی نمی‌ماند؛ در درس خواندن، در کار، در زندگی اجتماعی و حتی وقتی با مشکلی روبه‌رو می‌شود، خودش را نشان می‌دهد.
📚بخشی از کتاب جدید متن، مشق نوآوری، گفت‌وگو با دکتر محمدعلی فیاض‌بخش
🆔@mmtn_ir
🌐mmtn.ir
🔺آقای دکتر فیاض‌بخش در کتاب مشق نوآوری می‌گویند:
وقتی دکمه‌ی یک دانش‌آموز می‌افتد، یا باید لباسش را کنار بگذارد یا اینکه از مادرش بخواهد آن را بدوزد؛ اما یک راه سوم هم وجود دارد: به این نوجوان بگوییم: «تو باید یاد بگیری خودت آن را درست کنی!» همین‌طور خیلی کارهای دیگر. آن‌وقت، هنگامی که این نوجوان رشد کند، کار را عار نمی‌داند و پا به پای تحصیلش، به این کارها هم می‌پردازد؛ کار را جزء زندگی‌اش می‌داند و از آن نمی‌ترسد.
🌱موضوع فقط یاد گرفتن دوختن دکمه نیست. نوجوان کم‌کم به این باور می‌رسد که کارهای خودش را خودش انجام دهد و از عهده‌ی کارهایی که به او مربوط است، بربیاید.
📌این باور، با بزرگ‌تر شدن او فقط در کارهای شخصی نمی‌ماند؛ در درس خواندن، در کار، در زندگی اجتماعی و حتی وقتی با مشکلی روبه‌رو می‌شود، خودش را نشان می‌دهد.
📚بخشی از کتاب جدید متن، مشق نوآوری، گفت‌وگو با دکتر محمدعلی فیاض‌بخش
🆔@mmtn_ir
🌐mmtn.ir
❤4👌1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🚨فکر می‌کردم همان ضربه‌ای که به پیشانی‌ام خورد، درس بزرگ فروتنی را برای همیشه به من یاد داده است؛ تا اینکه خواستم از در بیرون بیایم!
💡ما معمولاً تلنگری را که لحظه‌ای ما را متوجه خطایمان می‌کند، با شکل‌گیری یک خصلت پایدار اشتباه می‌گیریم. فکر می‌کنیم وقتی فهمیدیم تکبر بد است، دیگر متواضع شده‌ایم و کار تمام است!
🌱اما خصلت‌های اخلاقی با کشف‌های لحظه‌ای شکل نمی‌گیرند؛ در تمرین و تکرار ساخته می‌شوند. آن درِ کوتاهِ زورخانه هر روز به پهلوان یادآوری می‌کند که برای وارد شدن، باید سر فرود آورد؛ تکرار همین حرکت ساده، می‌تواند یک معنا را از ذهن به رفتار و از رفتار به خصلت نزدیک کند.
🔰بخشی از کلاس نقش و جایگاه معلم راهنما با تدریس جناب آقای نیکنام، دوازدهمین دوره مهارت‌های پایه معلم راهنمای آقایان
#دوازدهمین_دوره_مهارت‌های_پایه_معلم_راهنمایی
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
💡ما معمولاً تلنگری را که لحظه‌ای ما را متوجه خطایمان می‌کند، با شکل‌گیری یک خصلت پایدار اشتباه می‌گیریم. فکر می‌کنیم وقتی فهمیدیم تکبر بد است، دیگر متواضع شده‌ایم و کار تمام است!
🌱اما خصلت‌های اخلاقی با کشف‌های لحظه‌ای شکل نمی‌گیرند؛ در تمرین و تکرار ساخته می‌شوند. آن درِ کوتاهِ زورخانه هر روز به پهلوان یادآوری می‌کند که برای وارد شدن، باید سر فرود آورد؛ تکرار همین حرکت ساده، می‌تواند یک معنا را از ذهن به رفتار و از رفتار به خصلت نزدیک کند.
🔰بخشی از کلاس نقش و جایگاه معلم راهنما با تدریس جناب آقای نیکنام، دوازدهمین دوره مهارت‌های پایه معلم راهنمای آقایان
#دوازدهمین_دوره_مهارت‌های_پایه_معلم_راهنمایی
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
❤4👍2
🌟از توطئه مادرانه تا بازخورد دلسوزانه:
نسبت مدرسه با گروه‌های مجازی مادران باید چه باشد؟
📱گاهی حال و هوای مدرسه را باید در جایی بیرون از مدرسه هم دید.
🔺حرف‌ها و نگرانی‌هایی که در گروه مجازی مادران شکل می‌گیرد، ممکن است بعد از مدتی در مدرسه و حتی از زبان دانش‌آموزان شنیده شود. این موضوع در دبستان پررنگ‌تر است.
🌱برای همین، همراه کردن والدین فقط به اطلاع‌رسانی درباره مدرسه محدود نمی‌شود. مدرسه بهتر است والدین همراه را بشناسد و از مادران همسو برای راهبری گفت‌وگوهای گروه مجازی مادران کمک بگیرد.
📌شما چه تجربه‌ای از گروه مجازی مادران داشته‌اید که روی فضای مدرسه اثر گذاشته باشد؟
📚بخشی از کتاب جدید متن، راهبری جمع، جلد دوم، مدیریت آرامش
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
نسبت مدرسه با گروه‌های مجازی مادران باید چه باشد؟
📱گاهی حال و هوای مدرسه را باید در جایی بیرون از مدرسه هم دید.
🔺حرف‌ها و نگرانی‌هایی که در گروه مجازی مادران شکل می‌گیرد، ممکن است بعد از مدتی در مدرسه و حتی از زبان دانش‌آموزان شنیده شود. این موضوع در دبستان پررنگ‌تر است.
🌱برای همین، همراه کردن والدین فقط به اطلاع‌رسانی درباره مدرسه محدود نمی‌شود. مدرسه بهتر است والدین همراه را بشناسد و از مادران همسو برای راهبری گفت‌وگوهای گروه مجازی مادران کمک بگیرد.
📌شما چه تجربه‌ای از گروه مجازی مادران داشته‌اید که روی فضای مدرسه اثر گذاشته باشد؟
📚بخشی از کتاب جدید متن، راهبری جمع، جلد دوم، مدیریت آرامش
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
❤2👍1
🌱 روی مخ بودن یا به کلی رها کردن: مرز مداخله تربیتی دقیقاً کجاست؟
🌟این، یکی از محورهای سومین هفته از دوازدهمین دوره مهارت‌های پایه معلم‌راهنمایی بود؛ جایی که در ادامه بحث نقش و جایگاه معلم‌راهنما، به ظرافت‌های مداخله تربیتی و حفظ رابطه با دانش‌آموز پرداخته شد.
🔰 آقای محسن نوری اشاره کردند که مداخله تربیتی همیشه به معنای حضور و کنترل دائمی نیست! گاهی بهترین مداخله، طراحی یک موقعیت تربیتی است؛ موقعیتی که دانش‌آموز در آن فرصت پیدا کند خودش انتخاب کند و پیامد انتخابش را تجربه کند.
🌿 آقای محمدمهدی نیکنام نیز بر اهمیت حفظ رابطه با دانش‌آموز تأکید کردند. گاهی تذکرهای پی‌درپی یا برخورد عجولانه، ممکن است دانش‌آموز را از مربی دور کند. به همین دلیل، تربیت با جذب کردن پیش می‌رود، نه دفع کردن و گاهی تغافل و انتخاب زمان مناسب برای مداخله، به حفظ این رابطه کمک می‌کند.
🔺شاید یکی از مهم‌ترین مهارت‌های معلم‌راهنما همین باشد: بداند کِی زمینه بسازد، کِی وارد عمل شود و چطور در تمام این مسیر، رابطه تربیتی را حفظ کند.
#دوازدهمین_دوره_مهارت‌های_پایه_معلم_راهنمایی
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
🌟این، یکی از محورهای سومین هفته از دوازدهمین دوره مهارت‌های پایه معلم‌راهنمایی بود؛ جایی که در ادامه بحث نقش و جایگاه معلم‌راهنما، به ظرافت‌های مداخله تربیتی و حفظ رابطه با دانش‌آموز پرداخته شد.
🔰 آقای محسن نوری اشاره کردند که مداخله تربیتی همیشه به معنای حضور و کنترل دائمی نیست! گاهی بهترین مداخله، طراحی یک موقعیت تربیتی است؛ موقعیتی که دانش‌آموز در آن فرصت پیدا کند خودش انتخاب کند و پیامد انتخابش را تجربه کند.
🌿 آقای محمدمهدی نیکنام نیز بر اهمیت حفظ رابطه با دانش‌آموز تأکید کردند. گاهی تذکرهای پی‌درپی یا برخورد عجولانه، ممکن است دانش‌آموز را از مربی دور کند. به همین دلیل، تربیت با جذب کردن پیش می‌رود، نه دفع کردن و گاهی تغافل و انتخاب زمان مناسب برای مداخله، به حفظ این رابطه کمک می‌کند.
🔺شاید یکی از مهم‌ترین مهارت‌های معلم‌راهنما همین باشد: بداند کِی زمینه بسازد، کِی وارد عمل شود و چطور در تمام این مسیر، رابطه تربیتی را حفظ کند.
#دوازدهمین_دوره_مهارت‌های_پایه_معلم_راهنمایی
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
❤5
دوست داشتن دانش‌آموزان
جناب آقای ثباتی
❓برای دوست نداشتنی‌ها:
چطور می‌توان دانش‌آموزانی را دوست داشت که اذیت می‌کنند؟
💡آقای ثباتی، با سابقه ۳۰ سال تدریس و مدیریت، توضیح می‌دهند که گاهی معلم راهنما به‌طور طبیعی جذب دانش‌آموزی می‌شود که خوش‌صحبت، مهربان و دوست‌داشتنی است؛ اما ارتباط گرفتن با دانش‌آموزی که ساکت‌تر یا سخت‌ارتباط است، به این آسانی نیست. اما تربیت فقط درباره بچه‌هایی نیست که دوست داشتنشان برای ما راحت است!
🌱محبت به دانش‌آموز همیشه یک احساس طبیعی نیست؛ گاهی باید برای ایجادش تلاش کنیم. دعا کنیم و از خدا بخواهیم مِهر همه بچه‌ها را در دل‌مان قرار دهد؛ حتی آن دانش‌آموزی که هنوز نتوانسته‌ایم با او ارتباط بگیریم.
❤️وقتی باور کنیم این بچه‌ها امانت‌هایی هستند که خدا به ما سپرده و باید برای رشدشان با جان و دل وقت بگذاریم، نگاه ما هم تغییر می‌کند و محبت در دل‌مان شکل می‌گیرد. بچه‌ها شاید ندانند برای دوست داشتنشان تلاش کرده‌ایم، اما محبت واقعی را می‌فهمند و آن را در رفتار ما حس می‌کنند.
🔰 فایل صوتی آقای ثباتی، برگرفته از مبحث
رشد عاطفی در دوره مهارت‌های پایه معلم راهنمایی است.
#دوازدهمین_دوره_مهارت‌های_پایه_معلم_راهنمایی
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
چطور می‌توان دانش‌آموزانی را دوست داشت که اذیت می‌کنند؟
💡آقای ثباتی، با سابقه ۳۰ سال تدریس و مدیریت، توضیح می‌دهند که گاهی معلم راهنما به‌طور طبیعی جذب دانش‌آموزی می‌شود که خوش‌صحبت، مهربان و دوست‌داشتنی است؛ اما ارتباط گرفتن با دانش‌آموزی که ساکت‌تر یا سخت‌ارتباط است، به این آسانی نیست. اما تربیت فقط درباره بچه‌هایی نیست که دوست داشتنشان برای ما راحت است!
🌱محبت به دانش‌آموز همیشه یک احساس طبیعی نیست؛ گاهی باید برای ایجادش تلاش کنیم. دعا کنیم و از خدا بخواهیم مِهر همه بچه‌ها را در دل‌مان قرار دهد؛ حتی آن دانش‌آموزی که هنوز نتوانسته‌ایم با او ارتباط بگیریم.
❤️وقتی باور کنیم این بچه‌ها امانت‌هایی هستند که خدا به ما سپرده و باید برای رشدشان با جان و دل وقت بگذاریم، نگاه ما هم تغییر می‌کند و محبت در دل‌مان شکل می‌گیرد. بچه‌ها شاید ندانند برای دوست داشتنشان تلاش کرده‌ایم، اما محبت واقعی را می‌فهمند و آن را در رفتار ما حس می‌کنند.
🔰 فایل صوتی آقای ثباتی، برگرفته از مبحث
رشد عاطفی در دوره مهارت‌های پایه معلم راهنمایی است.
#دوازدهمین_دوره_مهارت‌های_پایه_معلم_راهنمایی
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
❤4👌1
متن
Photo
🌟 گاهی یک مسئله ساده در مدرسه، اگر از نظر حقوقی درست مدیریت نشود، می‌تواند به یک دردسر جدی تبدیل شود!
📝 یک رضایت‌نامه، نحوه‌ی برخورد با دانش‌آموز متخلف، مسئولیت در یک حادثه، ارتباط با والدین، قرارداد کارکنان یا تعامل با نهادهای قانونی مرتبط؛ مسائلی که در روزمرگی مدرسه ساده به نظر می‌رسند، اما می‌توانند ملاحظات حقوقی مهمی داشته باشند.
⚖️ مدیر و کادر اجرایی مدرسه قرار نیست حقوق‌دان باشند؛ اما چنانچه بدانند اقداماتشان، چه تبعات و الزامات حقوقی‌ای دارد و در موقعیت‌های مختلف، کجا و چگونه تصمیم بگیرند، بسیار سودمند خواهد بود.
🔺 مؤسسه مطالعات تعالی نسل (متن)، در طی دو سال تحقیق، مطالعه و گفت‌وگو با حدود ۲۰ نفر از مدیران، کادر اجرایی و اداری مدارس غیرانتفاعی موفق و بهره‌گیری از تجربیات آنان درباره‌ی مسائل و چالش‌های حقوقی این نوع مدارس، پژوهشی با عنوان «ملاحظات حقوقی مدارس غیرانتفاعی» را تدوین کرده است؛ پژوهشی جامع درباره قوانین، آیین‌نامه‌ها، تجربه‌های واقعی و راهکارهای اجرایی مسائل حقوقی مدرسه .
🔹 شایان ذکر است که این تحقیق تلاشی برای طرح و بررسی مسائل حقوقی مدارس غیرانتفاعی و گشودن زمینه‌ای برای پژوهش بیشتر در این مسائل است و طبیعتاً در همه موارد نمی‌تواند فصل‌الخطاب باشد.
🌱در این پروژه، پیشگیری از بروز مشکلات حقوقی و افزایش آگاهی مدیران پیش از مواجهه با مسائل و چالش‌ها نیز مورد توجه قرار گرفته است.
📌 می‌توانید سؤال یا مسئله حقوقی مدرسه‌تان را با دستیار حقوقی مؤسسه متن مطرح کنید تا بخش‌های مرتبط و راهکارهای موجود در این پژوهش را برایتان پیدا و ارائه کند.
🔗 طرح سؤال از دستیار هوشمند حقوقی مدارس غیرانتفاعی:
B2n.ir/hogogimmtn
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
📝 یک رضایت‌نامه، نحوه‌ی برخورد با دانش‌آموز متخلف، مسئولیت در یک حادثه، ارتباط با والدین، قرارداد کارکنان یا تعامل با نهادهای قانونی مرتبط؛ مسائلی که در روزمرگی مدرسه ساده به نظر می‌رسند، اما می‌توانند ملاحظات حقوقی مهمی داشته باشند.
⚖️ مدیر و کادر اجرایی مدرسه قرار نیست حقوق‌دان باشند؛ اما چنانچه بدانند اقداماتشان، چه تبعات و الزامات حقوقی‌ای دارد و در موقعیت‌های مختلف، کجا و چگونه تصمیم بگیرند، بسیار سودمند خواهد بود.
🔺 مؤسسه مطالعات تعالی نسل (متن)، در طی دو سال تحقیق، مطالعه و گفت‌وگو با حدود ۲۰ نفر از مدیران، کادر اجرایی و اداری مدارس غیرانتفاعی موفق و بهره‌گیری از تجربیات آنان درباره‌ی مسائل و چالش‌های حقوقی این نوع مدارس، پژوهشی با عنوان «ملاحظات حقوقی مدارس غیرانتفاعی» را تدوین کرده است؛ پژوهشی جامع درباره قوانین، آیین‌نامه‌ها، تجربه‌های واقعی و راهکارهای اجرایی مسائل حقوقی مدرسه .
🔹 شایان ذکر است که این تحقیق تلاشی برای طرح و بررسی مسائل حقوقی مدارس غیرانتفاعی و گشودن زمینه‌ای برای پژوهش بیشتر در این مسائل است و طبیعتاً در همه موارد نمی‌تواند فصل‌الخطاب باشد.
🌱در این پروژه، پیشگیری از بروز مشکلات حقوقی و افزایش آگاهی مدیران پیش از مواجهه با مسائل و چالش‌ها نیز مورد توجه قرار گرفته است.
📌 می‌توانید سؤال یا مسئله حقوقی مدرسه‌تان را با دستیار حقوقی مؤسسه متن مطرح کنید تا بخش‌های مرتبط و راهکارهای موجود در این پژوهش را برایتان پیدا و ارائه کند.
🔗 طرح سؤال از دستیار هوشمند حقوقی مدارس غیرانتفاعی:
B2n.ir/hogogimmtn
🆔 @mmtn_ir
🌐 mmtn.ir
❤9
🌧️ باران روی سنگ صاف می‌نشیند... و می‌لغزد. نه فرو می‌رود، نه اثر خاصی از خودش به‌جا می‌گذارد.
🔸امام صادق علیه‌السلام می‌فرمایند: سخنِ عالمی که به علمش عمل نمی‌کند، دقیقاً همین حکایت را دارد.
🎯 اینجا دیگر بحث مخاطب نیست؛ بحث ماست. پیش از آنکه بپرسیم «چرا حرفم تاثیر نکرد؟»، باید از خودمان بپرسیم: «چقدر خودم به آن عمل کرده‌ام؟»
🌙 میلاد پیامبر رحمت صلی‌الله‌علیه‌وآله‌وسلم و امام جعفر صادق علیه‌السلام مبارک باد.
🆔@mmtn_ir
🌐mmtn.ir
🔸امام صادق علیه‌السلام می‌فرمایند: سخنِ عالمی که به علمش عمل نمی‌کند، دقیقاً همین حکایت را دارد.
🎯 اینجا دیگر بحث مخاطب نیست؛ بحث ماست. پیش از آنکه بپرسیم «چرا حرفم تاثیر نکرد؟»، باید از خودمان بپرسیم: «چقدر خودم به آن عمل کرده‌ام؟»
🌙 میلاد پیامبر رحمت صلی‌الله‌علیه‌وآله‌وسلم و امام جعفر صادق علیه‌السلام مبارک باد.
🆔@mmtn_ir
🌐mmtn.ir
❤12