✨ По следам Дня учителя показываем, чем живут и о чем мечтают будущие педагоги-психологи. Егор Литвищенко из школы № 1238 рассказал, что побудило его выбрать психолого-педагогический класс и почему он хочет работать в образовании.

🌷 О выбранном направлении

Надеюсь, у меня получится научить детей психологии, чтобы они могли управлять своими эмоциями. Методики для всех разные, нужен индивидуальный подход к каждому — в зависимости от ситуации. Хочу быть тем, кто сможет поддержать ребенка в сложный момент и направить его.

🌷 О дальнейшем профессиональном пути

После экзаменов я планирую поступить в МПГУ на специальность «Педагог-психолог» и работать в школе с детьми. В какой — пока не знаю, Но я родился и вырос в столице, поэтому надеюсь остаться в системе московского образования.

🌷 О пользе предпрофессионального образования

Благодаря предпрофессиональным классам у старшеклассников формируется базовое понимание профессии. По себе и своим одноклассникам могу сказать: это сильно помогает определиться с дальнейшим образованием и карьерой, начать качественную подготовку к поступлению задолго до экзаменов.

🌷 О молодых кадрах в преподавательской сфере

Молодые учителя очень нужны, потому что они приносят свежие идеи, новые методы и энергию. Несмотря на развитие технологий, ИИ или курсы не смогут заменить учителя, так как они не смогут дать ученику личное общение, искренние поддержку и понимание, не смогут воспитать на личном примере чувство ответственности или командной работы, не смогут предложить уникальные, никогда еще не применявшиеся методики и практики.

В этом учебном году Егор сдает ЕГЭ. Пожелаем ему удачи на выбранном пути и ждем рассказов об успехах в педагогическом деле 🩷

Играем в компьютер — спасаем реальность 🧠

Выпускница инженерного класса школы «Свиблово» Кристина Нетылева поставила перед собой амбициозную цель — создать видеоигру, которая повысит осведомленность людей о растениях из Красной книги и поможет сохранить биоразнообразие.

⚡ Она считает, что эта проблема крайне актуальна для России: многие виды растений находятся под угрозой исчезновения, но мало кто о них знает. Проект призван привлечь внимание к этой теме и пробудить интерес к сохранению природы.

🌸 Как все устроено в игре?
Игрок исследует локацию, чтобы найти редкие растения и заполнить ими свой виртуальный справочник. Каждое растение размещено на карте в соответствии с его реальной средой обитания. Для большего погружения Кристина добавила подсказки о том, где искать тот или иной вид в реальной жизни.

🌸 Какие технологии она освоила?
Путь от идеи до готового продукта был непростым. Школьнице пришлось стать настоящим универсальным специалистом: освоить программу Blender для 3D-моделирования, собрать игровые сцены и настроить взаимодействия, написать скрипты управления персонажем, меню и игровой логикой.

Результат — заслуженная победа в научно-практической конференции «Инженеры будущего». Юная разработчица планирует и дальше использовать полученные навыки для создания полезных ИТ-продуктов, способных решать реальные проблемы 📝

👁️ Мы видим, что вам интересна медицина.

Всемирный день зрения — прекрасный повод напомнить заботиться о здоровье глаз. И кто может предложить более свежие идеи, чем юные умы?

Делимся проектами-победителями научно-практической конференции «Старт в медицину» 👁

👀 Ученик медицинского класса школы № 1950 Станислав Кузнецов провел исследование спектральных границ чувствительности сетчатки человеческого глаза. Его работа показала, что пол человека влияет на восприятие цвета из-за разницы в количестве колбочек и Х-хромосом. Также он выяснил, что самый яркий для глаза цвет — желто-зеленый (555 нм), а максимальная чувствительность приходится на короткие волны синего цвета.

👀 Ученицы естественно-научной вертикали школы № 117 Таисия Яковлева и Мария Комарова изучили дефекты зрения и нашли альтернативу лазерной коррекции, которая подходит не всем. Вместо того чтобы выжигать роговицу или менять хрусталик, они предложили принципиально иной подход: изменять свойства естественной линзы глаза, влияя на ее способность преломлять свет.

👀 А Ксенья Горохова из школы № 556 разработала вариативный комплекс упражнений для борьбы с миопией. Поскольку близорукость часто возникает в школьные годы, Ксенья предложила начинать профилактику с первого класса. В течение месяца она ежедневно проводила зарядку для глаз ученикам начальной школы. Результат: в этой группе процент распространенности миопии не изменился, а в контрольной группе — вырос.

Какой проект понравился вам больше всего? Вы вдохновились бережнее относиться к своим глазам?

О пользе бизнес-тренингов рассказывает куратор проекта «Предпринимательский класс в московской школе» Гульнара Кошимбетова. Ученики на них знакомятся с ведущими бизнесменами города и получают реалистичное представление о бизнесе, а предприниматели могут услышать свежие идеи, поделиться опытом и приложить руку к воспитанию нового поколения предпринимателей 🤩

И еще немного о бизнес-тренингах и предпринимательстве🚀

Теперь наши предпринимательские классы сотрудничают с Wildberries&Russ (РВБ). Что это значит?

✅ Успешные ученики уже получили гранты от РВБ на запуск своих первых проектов.
✅ Сотрудники компании проводят тренинги: будущие предприниматели учатся строить финансовые модели, тестировать гипотезы и понимать запросы рынка.
✅ Личная встреча с основательницей Татьяной Ким в МГУ: из первых уст о том, как построить бизнес с нуля и довести идею до результата.

А если бы вам дали грант, на что бы вы его потратили? Делитесь своими бизнес-идеями в комментариях!

Будущие инженеры — на международном телевидении 🎤

🚀 Разработки учеников космических классов показали на BRICS TV. Александр Орлов и Андрей Горшков из образовательного центра «Протон» продемонстрировали свой прототип электромагнитного ускорителя для запуска аппаратов с Луны. В перспективе он сможет сделать отправку грузов в космосе значительно дешевле.
 
🌟 Андрей Усачёв и Денис Скорбилин из школы №1538 рассказали о прототипе орбитальной станции-теплицы, в которой можно будет изучать поведение и развитие микроорганизмов в космическом пространстве.

⭐️ Кроме того, в сюжете воспитанник Центра экологического образования Московского дворца пионеров Данила Соловей рассказал об эксперименте с муравьями, который ему удалось провести на борту биоспутника «Бион-М» №2.

Смотрим, как в московском образовании создается будущее 🪐