Как ваша суббота? Наша — очень продуктивно 📚

В прямом эфире — финал конкурса «Общее дело». Ребята из медицинских, инженерных, предпринимательских, психолого-педагогических, ИТ и медиаклассов защищают свои проекты, которые разрабатывали сообща.

✏️ У каждого — своя роль и своя задача. А представленные кейсы — сложносочиненный труд: от идеи разработки продукта (например, медицинского протеза) до его возможного выхода на рынок. Графики, научные анализы, расчеты, маркетинговые стратегии — жюри будет непросто выбрать лучших из лучших.

Уже вот-вот мы узнаем имена победителей. Ждете? Мы и сами в предвкушении ❤️

Время поздравлять победителей финала конкурса «Общее дело» и рассказывать об их проектах 📚

🥇 Первое место
Команда «Ума палата» из школы № 2098
GeoAlert — опережая последствия

Ребята представили прототип приложения, которое может оповещать о чрезвычайных ситуациях, их причинах и предлагать пути эвакуации. Они провели опросы, изучили проблему с научной точки зрения, оценили возможные расходы и риски и составили план продвижения.

🥈 Второе место
Команда «Без двух двенадцать» из школы № 1158
Чисто-сфера

Цель их проекта — разработка модели для очистки воздуха в мегаполисе. Ученики провели большую аналитическую работу, разработали концепцию своего продукта и на финале представили прототип — макет дерева-очистителя, который фильтрует воздух и отлично впишется в городскую среду.

🥉 Третье место
Команда «Сурикаты» из школы № 444
Экологичные решения для дорог

Ученики представили свой вариант противообледенительной смеси — резиновую крошку с добавлением формиата натрия. Она может применяться многократно, что значительно сокращает воздействие на экологию. Ребята также доказали, что их разработка безопаснее, чем традиционные средства против гололеда.

Мы поздравляем победителей и желаем им продолжить свои исследования!
А как прошел финал — увидим совсем скоро 📞

214 школ и около 10 тысяч учеников: в столице растёт популярность предпринимательских классов
 
👩‍🏫👩‍🏫 В этом году в них поступили на 44% больше десятиклассников, чем в прошлом.
 
📚 Цель таких классов — подготовить ребят к поступлению в профильные экономические вузы и познакомить со всеми нюансами создания и ведения бизнеса.
 
В предпринимательских классах углублённо изучают обществознание, математику и иностранный язык. Кроме того, школьники:
 
🟥 проходят обязательные предпрофессиональные спецкурсы;
 
🟥 ведут проектно-исследовательскую деятельность на площадках 16 вузов и НИИ столицы;
 
🟥 посещают бизнес-тренинги;
 
🟥 занимаются в вузах на предпрофессиональных каникулах;
 
🟥 осваивают профессию агента банка.
 
Ребята учатся принимать инновационные решения и ориентироваться на конкретный результат.
 
Многие ученики ещё в школе открывают собственное дело и получают реальный опыт в бизнесе.