Читать-читать, пора читать 📚

В эфире — рубрика #Книжнаяполка и свежая подборка специально на весну. Всё как вы любите: каждому предпрофу — своя книга. Сегодня листаем зарубежную литературу.

Поддержите реакциями, если читали что-то из подборки 🖤

🧬 Генетические эксперименты в школах. Что? Да!

В школе № 1505 «Преображенская» создали лабораторию генетики, где ученики естественно-научной вертикали и медицинских классов могут проводить опыты на плодовых мушках — дрозофилах.

❓ Вы знали, что дрозофила — очень удобный объект для исследования? Продолжительность их жизни — всего 100 дней, и за короткое время можно развести необходимое количество особей для анализа.

🧠 Как это помогает ученикам?
Ученица 10-го класса выполнила трудоемкое исследование в рамках своего проекта: она проверила гипотезу о том, что одна из мутаций влияет на стрессоустойчивость дрозофил. Каждый день она охлаждала мушек до -18℃ и заметила, что длительность их жизни уменьшилась более чем в два раза.

🧠 Зачем это нужно?
Ген w, которые ребята исследуют, у дрозофил в мутантной форме вызывает белый цвет глаз и другие изменения. А у человека есть его близкие «родственники», отвечающие за транспорт многих важных веществ в клетку. Мутации в таких генах могут приводить к различным заболеваниям.

Новая неделя — новая полезная информация для будущих педагогов-психологов 📘

Сегодня Александрина Светлова, кандидат психологических наук, старший методист института развития профильного обучения МГПУ, расскажет, когда цель становится мотивом.

⬇️А ниже — небольшой квиз: где не произошел сдвиг мотива на цель?

🐸 Я иду в поход и беру с собой...
Тягу к научным исследованиям!

В школе «Марьино» имени маршала авиации А.Е. Голованова ученики профильных и предпрофессиональных классов каждый год отправляются в учебно-исследовательские экспедиции эколого-биологической направленности.

Сейчас есть две программы:
📎 «Путешествие в природу» для 7-8 классов
📎 «От растения до человека» для 9-10 классов

Ребята учатся работать с биологическими определителями, правилами забора проб воды, проводят настоящие мини-исследования и ведут полевые дневники. Бонусом они узнают, как обустраивать жизнь в полевых условиях: ставят палатки, изучают правила поведения в экстремальных ситуациях и учатся оказывать доврачебную помощь 🍂

Их исследования потом превращаются в проекты, которые ученики защищают на различных конкурсах и конференциях.