Вновь отправляемся в путешествие по музеям 🧠

На этот раз вместе с телеканалом «Россия 24». Они подготовили большой репортаж о проекте «Учебный день в музее», где рассказали о том, как выставочные пространства помогают в проведении уроков. Своими впечатлениями поделились учителя и представители музеев.

📝 Педагоги здесь? Выбирайте музеи и записывайте детей на официальном сайте проекта.

Сегодня продолжаем делиться проектами и поддерживать наших ребят на конференциях ✅

Александра Данилова из школы № 2087 специально для «Старта в медицину» разработала модель системы кругов кровообращения. Интерактивное пособие может помочь школьникам при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ и наглядно показать, как работают кровеносные сосуды. Все это пригодится на уроках химии и биологии.

А все подробности — в кружочке ⚡️

А «Инженеры будущего» покоряют космические пространства 🚀

Карен Хачатрян, Надежда Лупандина и Марк Кузнецов из школы № 2098 разработали модель лунохода «Акробат», который может быть использован как платформа для научной аппаратуры в связке с космической станцией или при работе на обитаемой лунной базе.

🛸 У ребят уже есть прототип, который они планируют улучшать и дорабатывать. Кто знает, может быть, космос уже ждет «Акробата».

У нас мурашки от этого проекта ⭐️

Марина Сорокина и Марина Арутюнян делают красиво: ученицы школы № 1245 на «Шаге в бизнес» представили свой уже запущенный бизнес — производство украшений ручной работы «Мурашки».

🐰 Девочки сами придумывают дизайны, выполняют индивидуальные заказы и успешно выставляются на маркетах. Мы уверены, впереди их ждет большой успех, ведь такую красоту сложно не заметить.