Что общего у робота, детали и физического эксперимента?

Ответ прост: прямо сейчас всё это — оружие в борьбе умов. Финал интеллектуального турнира «КИБЕР-БОЙ» — место, где сталкиваются лоб в лоб три стихии инженерной мысли.

📌 Более 3 тысяч будущих инженеров и ИТ-специалистов в командах решают кейсы по трем направлениям: моделирование, робототехника и физика. Они создают 3D-модель, программируют робота и собирают экспериментальную установку.

Идет настоящая битва технологий. Подробности — в кружочке от Дениса Бритова, заместителя директора школы № 1502 ⬆️

Есть контакт 🤖

В разгаре финал «КИБЕР-БОЯ». Савва Норинов из ИТ-класса школы № 1502 делится: обожает робототехнику и верит в победу своей команды.

Результаты узнаем через несколько недель, а пока поддерживаем ребят реакциями и комментариями 🌟

Говорим легко вместе 💬

Знаете, что общего у четкой дикции диктора и уверенного ответа у доски? Над ними могли поработать настоящие мастера речи, логопеды! И 14 ноября весь мир поздравляет этих специалистов.

❤️ Предлагаем вам и вашим ученикам присоединиться к акции и поздравить логопедов с их профессиональным праздником!

Знаете ли вы, что для развития речи часто используют веселые пальчиковые игры? Это же отличный повод для поздравления!

Что делаем?
💬 Играем! Попробуйте с ребятами из начальной школы пальчиковые игры
💬 Снимаем! Запишите короткое видеопоздравление
💬 Делимся! Опубликуйте его в соцсетях вашей школы до 12 ноября

Внимание, детали:
💬 Видео снимаем горизонтально
💬 Обязательно ставим хештег #Предпрофкласс

Мы тоже кое-что подготовили, следите за обновлениями💡

💡 Ученые считают, что зона головного мозга, отвечающая за двигательные способности кистей рук, расположена очень близко к речевой зоне мозга. Поэтому, развивая мелкую моторику, мы развиваем и речь.

Вот такие игры подготовили методисты проекта «Психолого-педагогический класс в московской школе». Сможете найти интереснее? Мы только за!

Самых активных и креативных участников ждут приятные подарки 🎁

Что нужно развивать школьникам, чтобы оставаться на шаг впереди ИИ?

Ответ на этот вопрос дает Дарьяна Лемтюжникова, старший научный сотрудник Института проблем управления РАН. Она отмечает, что важно воспитывать не только технические, но и гибкие навыки — такие как критическое мышление.

⤴️ А вы согласны с экспертом?

Подробнее о проектах детей ⤴️

Анастасия Борякина, ученица ИТ-класса школы № 654 имени А.Д. Фридмана, поделилась, как ей пришла идея создать нейросеть для прогнозирования уровня пыльцы.

💡 В будущем она хочет сделать бесплатный онлайн-сервис, с помощью которого любой человек мог бы узнать информацию о концентрации аллергенов в воздухе.

Сейчас осень, но мы уже представляем, как поможет эта разработка весной. Правда, аллергики?

Не только о синичках: от кормушек — к научным победам 💡

12 ноября в России отмечается Синичкин день — экологический праздник, уходящий корнями в народные традиции. Считалось, что именно к этому времени синицы из-за холодов летели поближе к человеческому жилью. Сегодня прекрасный повод напомнить, что птицы — индикатор здоровья экосистем. Как раз о них и заботятся юные ученые в своих проектах. Читаем!

🦚 Певчие птицы Братеевской поймы
Ученик естественно-научной вертикали школы № 998 Илья Корнилов провел исследование видового разнообразия певчих птиц в парке «Братеевская пойма». Он стал призером в направлении «Многообразие науки» на конференции «Наука для жизни». В течение лета 2024 года школьник проводил систематические наблюдения, определяя птиц по голосам в утренние и вечерние часы. Результат впечатляет: Илья обнаружил 52 вида птиц, 38 из которых относятся к певчим. Особую ценность работе придает то, что это первое подобное исследование после открытия парка в 2018 году.

🪿 Индикаторы экологии
Ученик естественно-научной вертикали школы № 1535 Денис Пономарев провел исследование в экоцентре «Бакланово» и стал призером на конференции «Старт в медицину». Мало кто знает, что по видовому составу птиц можно определить состояние экосистемы точнее, чем многими лабораторными методами. Например, наличие дятлов свидетельствует о здоровом состоянии леса, а увеличение числа синантропных видов (например, голубей) может указывать на нарушение природного баланса.

🦢 От яйца до птенца
Ученики школы № 2117 Дмитрий Азаров, Дмитрий Ошкин и Артем Дрыкин стали призерами конференции «Старт в медицину» с необычным проектом. Им удалось вырастить перепеленка из обычного магазинного яйца, что считается сложной задачей даже для опытных птицеводов. Секрет успеха заключался в точном поддержании температуры и влажности на протяжении всего инкубационного периода.

В завершение скажем лишь одно: чик-чирик. Мы уже побежали делать кормушки и ждать ваши новые экологические проекты 🐦

Объемный подход: от уроков к собственному бренду ⤴️

Ученицы предпринимательского класса школы № 1799 София Тарасовская и Виктория Измайлова на практике осваивают азы бизнеса. Девушки разработали и уже продают наборы для создания интерьерных барельефов.

Все по-взрослому:
✨ Изучили рынок и нашли свою нишу
✨ Вместе со специалистами подобрали экологичные материалы и инструменты
✨Разработали эскизы и записали видеоурок со скульптором, чтобы каждый мог легко создать собственный арт-объект

Сейчас их бизнес приносит первые результаты — в среднем 5 продаж в месяц, а в планах — запуск собственного онлайн-магазина.

Как им это удалось? Все подробности — в интервью с Софией Тарасовской. Смотрим и вдохновляемся 👁️