عدّة عناصر تضمن لك نجاح إجراء البحث أيّاكان نوعه:👌🏻✨
١-سعةاطلاع الباحث في مجال بحثه.
٢-الفهم الجيد للآراءوالنظريات الخاصة بمجال البحث والتأكد من حقيقتها وصحتها.
٣-أن يكون البحث إضافة حقيقية للمجال كأن يقوم بترتيب مادةما، أو معرفةحقائق جديدة.
٤-أن يصوغ بحثه بأسلوب قوي مؤثر وواضح.
١-سعةاطلاع الباحث في مجال بحثه.
٢-الفهم الجيد للآراءوالنظريات الخاصة بمجال البحث والتأكد من حقيقتها وصحتها.
٣-أن يكون البحث إضافة حقيقية للمجال كأن يقوم بترتيب مادةما، أو معرفةحقائق جديدة.
٤-أن يصوغ بحثه بأسلوب قوي مؤثر وواضح.
بعض الأمور التي تساعدك في كتابة خطة البحث:👌🏻✨
١-الاطلاع على مجموعة من الخطط التي كتبت في التخصص،وينظر فيها جيداً حتى تتعلم الأسلوب الذي اتبع في كتابة الخطة.
٢-الاطلاع على بعض الأبحاث التي تناولت موضوعاً شبيهاً بموضوعك،وينبغي أن يتم انتقاء مجموعة من تلك الأبحاث على كفاءة أصحابها.
٣-الاطلاع على المراجع التي سبق أن تناولت الموضوع أو دارت حوله، فهذا يمد الباحث بكثير من الأفكار .
٤-مناقشة المشرف وذوي الاختصاص فيما توصل إليه الباحث من أفكار فمثل هذه المناقشات تنبه الباحث إلى أمور قد يكون غافلاً عنها..
١-الاطلاع على مجموعة من الخطط التي كتبت في التخصص،وينظر فيها جيداً حتى تتعلم الأسلوب الذي اتبع في كتابة الخطة.
٢-الاطلاع على بعض الأبحاث التي تناولت موضوعاً شبيهاً بموضوعك،وينبغي أن يتم انتقاء مجموعة من تلك الأبحاث على كفاءة أصحابها.
٣-الاطلاع على المراجع التي سبق أن تناولت الموضوع أو دارت حوله، فهذا يمد الباحث بكثير من الأفكار .
٤-مناقشة المشرف وذوي الاختصاص فيما توصل إليه الباحث من أفكار فمثل هذه المناقشات تنبه الباحث إلى أمور قد يكون غافلاً عنها..
تعرف على مجموعة من الأخطاء التي تضعف بحثك :
١- ضعف مراجعة ونقد الأدبيات النظرية السابقة أو الاكتفاء بالتلخيص.
٢- عدد صفحات كبيرة زائد عن الحد المتعارف عليه في القسم؛ مما يدل على وجود حشو وتكرار.
٣- الاختصار المبالغ فيه
٤- قلة المراجع الأجنبية مقارنة بالعربية.
٥- كثرة الاعتماد على مراجع قديمة عمرها أكثر من ٥ سنوات. في بعض التخصصات الأدبية لا بأس بوجود مراجع قديمة، ولكن في التخصصات التطبيقية والتكنولوجية يفضل ألا يتجاوز عمر أكثر المراجع عن ٣ سنوات.
٦- كثرة الاقتباس من مرجع واحد؛ مما يدل على استسهال وضيق أفق.
١- ضعف مراجعة ونقد الأدبيات النظرية السابقة أو الاكتفاء بالتلخيص.
٢- عدد صفحات كبيرة زائد عن الحد المتعارف عليه في القسم؛ مما يدل على وجود حشو وتكرار.
٣- الاختصار المبالغ فيه
٤- قلة المراجع الأجنبية مقارنة بالعربية.
٥- كثرة الاعتماد على مراجع قديمة عمرها أكثر من ٥ سنوات. في بعض التخصصات الأدبية لا بأس بوجود مراجع قديمة، ولكن في التخصصات التطبيقية والتكنولوجية يفضل ألا يتجاوز عمر أكثر المراجع عن ٣ سنوات.
٦- كثرة الاقتباس من مرجع واحد؛ مما يدل على استسهال وضيق أفق.
تعرف على مجموعة من الأخطاء التي تضعف بحثك :
١- ضعف مراجعة ونقد الأدبيات النظرية السابقة أو الاكتفاء بالتلخيص.
٢- عدد صفحات كبيرة زائد عن الحد المتعارف عليه في القسم؛ مما يدل على وجود حشو وتكرار.
٣- الاختصار المبالغ فيه
٤- قلة المراجع الأجنبية مقارنة بالعربية.
٥- كثرة الاعتماد على مراجع قديمة عمرها أكثر من ٥ سنوات. في بعض التخصصات الأدبية لا بأس بوجود مراجع قديمة، ولكن في التخصصات التطبيقية والتكنولوجية يفضل ألا يتجاوز عمر أكثر المراجع عن ٣ سنوات.
٦- كثرة الاقتباس من مرجع واحد؛ مما يدل على استسهال وضيق أفق.
٧- الاستعانة بمراجع غير رصينة أو متحيزة مثل الموسوعات القابلة للتعديل في النت، أو منتديات أو مواقع غير رسمية
٨- زيادة نسبة الاقتباس عن الحد الذي تقبله الجامعة قد يؤدي إلى رفض الرسالة.
٩- أخطاء في الكتابة الأكاديمية؛ كاستخدام مصطلحات غير دقيقة وقلة الأرقام، واستخدام خليط من أساليب توثيق الاقتباس، والنبرة الخطابية في الكتابة، أو المتعالية؛ مثل بحثي هو الأفضل والأهم...
١٠- الوقوع في التحيز أو تعميم نتائج غير صالحة للتعميم.
١١- عدم التأكد من صدق وثبات الاستبانة، أو إجراء استبانة عبر النت يساهم فيها أشخاص لا علاقة لهم بعينة الدراسة.
١٢- نقص في تفاصيل منهج وإجراءات البحث. يجب أن تكون التفاصيل كافية ليتمكن أي باحث آخر متوسط الخبرة من إعادة التجارب والوصول إلى النتائج نفسها.
١٣- إخفاء محددات البحث في مناقشة النتائج؛ وهي كل ما يحد من تطبيق النتائج وتعميمها.
١٤- عدم الإجابة على جميع أسئلة البحث أو عدم تحقيق أهدافه جميعها.
١٥- كتابة توصيات ومقترحات ضعيفة غير مفيدة للآخرين.
١٦- أخطاء في ترتيب قائمة مراجع الرسالة. اتبع تعليمات جامعتك
١٧- عدم التزام دقيق بالمواصفات الفنية والطباعية لجامعتك.
١٨- وجود أخطاء لغوية.
م.مجلة الدراسات العليا
١- ضعف مراجعة ونقد الأدبيات النظرية السابقة أو الاكتفاء بالتلخيص.
٢- عدد صفحات كبيرة زائد عن الحد المتعارف عليه في القسم؛ مما يدل على وجود حشو وتكرار.
٣- الاختصار المبالغ فيه
٤- قلة المراجع الأجنبية مقارنة بالعربية.
٥- كثرة الاعتماد على مراجع قديمة عمرها أكثر من ٥ سنوات. في بعض التخصصات الأدبية لا بأس بوجود مراجع قديمة، ولكن في التخصصات التطبيقية والتكنولوجية يفضل ألا يتجاوز عمر أكثر المراجع عن ٣ سنوات.
٦- كثرة الاقتباس من مرجع واحد؛ مما يدل على استسهال وضيق أفق.
٧- الاستعانة بمراجع غير رصينة أو متحيزة مثل الموسوعات القابلة للتعديل في النت، أو منتديات أو مواقع غير رسمية
٨- زيادة نسبة الاقتباس عن الحد الذي تقبله الجامعة قد يؤدي إلى رفض الرسالة.
٩- أخطاء في الكتابة الأكاديمية؛ كاستخدام مصطلحات غير دقيقة وقلة الأرقام، واستخدام خليط من أساليب توثيق الاقتباس، والنبرة الخطابية في الكتابة، أو المتعالية؛ مثل بحثي هو الأفضل والأهم...
١٠- الوقوع في التحيز أو تعميم نتائج غير صالحة للتعميم.
١١- عدم التأكد من صدق وثبات الاستبانة، أو إجراء استبانة عبر النت يساهم فيها أشخاص لا علاقة لهم بعينة الدراسة.
١٢- نقص في تفاصيل منهج وإجراءات البحث. يجب أن تكون التفاصيل كافية ليتمكن أي باحث آخر متوسط الخبرة من إعادة التجارب والوصول إلى النتائج نفسها.
١٣- إخفاء محددات البحث في مناقشة النتائج؛ وهي كل ما يحد من تطبيق النتائج وتعميمها.
١٤- عدم الإجابة على جميع أسئلة البحث أو عدم تحقيق أهدافه جميعها.
١٥- كتابة توصيات ومقترحات ضعيفة غير مفيدة للآخرين.
١٦- أخطاء في ترتيب قائمة مراجع الرسالة. اتبع تعليمات جامعتك
١٧- عدم التزام دقيق بالمواصفات الفنية والطباعية لجامعتك.
١٨- وجود أخطاء لغوية.
م.مجلة الدراسات العليا
دليل رائع ومفيد لوضع خطة زمنية لكتابة بحثك ..👍
https://t.co/EEm2VAnXvz
https://t.co/EEm2VAnXvz
طالب دراسات علياوباحث تابع هذه
القنوات على اليوتيوب:
-أماني دغلس/مهتمة بالبحث
-الجدرات البحثية/مواضيع متنوعة ومفيدةللباحث
-عبدالله المنتشري/مهتم بالبحث
-منجي غانم/محترف في برامج الأوفيس
-اسألني Ask Me/مهتمة بالوورد
-وافي عبدالله/مواضيع مختلفةتهم طلاب الدراسات العليا والبكالوريوس
القنوات على اليوتيوب:
-أماني دغلس/مهتمة بالبحث
-الجدرات البحثية/مواضيع متنوعة ومفيدةللباحث
-عبدالله المنتشري/مهتم بالبحث
-منجي غانم/محترف في برامج الأوفيس
-اسألني Ask Me/مهتمة بالوورد
-وافي عبدالله/مواضيع مختلفةتهم طلاب الدراسات العليا والبكالوريوس
١٠ مصادر تقدر تحصل منها على فكرة بحثية:
١- اهتماماتك الشخصية
٢-المستجدات في مجالك
٣-مراجعة الأبحاث السابقة( قسم التوصيات)
٤-التواصل مع زملاء التخصص
٥-مكان عملك
٦-النقاشات مع مشرفك أو أساتذتك
٧-المؤتمرات العلمية
٩-المقالات العلمية
٨-مواقع التواصل الاجتماعي
١٠-مواقع الإنترنت
١- اهتماماتك الشخصية
٢-المستجدات في مجالك
٣-مراجعة الأبحاث السابقة( قسم التوصيات)
٤-التواصل مع زملاء التخصص
٥-مكان عملك
٦-النقاشات مع مشرفك أو أساتذتك
٧-المؤتمرات العلمية
٩-المقالات العلمية
٨-مواقع التواصل الاجتماعي
١٠-مواقع الإنترنت
لكتابة مخلص علمي واضح كامل المعلومات يجب تحديد الآتي :
١-ماهو موضوع البحث ؟
٢-أين تمت الدراسة البحثية كما في المقال؟
٣-الزمن الي تمت فيه الدراسة؟
٤-كيف تم القيام بالتجربة (الطرق و الأدوات)؟
٥-ماهي النتائج ؟
٦-هل تتوافق النتائج من الدراسة مع عمل
الباحث؟
١-ماهو موضوع البحث ؟
٢-أين تمت الدراسة البحثية كما في المقال؟
٣-الزمن الي تمت فيه الدراسة؟
٤-كيف تم القيام بالتجربة (الطرق و الأدوات)؟
٥-ماهي النتائج ؟
٦-هل تتوافق النتائج من الدراسة مع عمل
الباحث؟
أنواع الصدق :
1_ الصدق الظاهري: إذا كان مظهر الأداة يدل على قياس ما وضعت لقياسه.
2_صدق المحتوى: إذا كان محتوى الأداة يقيس أبعاد ومفاهيم الدراسةومن طرق قياسه معاملات الارتباط
3_صدق المفهوم: يتعلق بالبناء المفاهيمي أي أن تقيس الاداة المفهوم موضوع الدراسة.
4_الصدق العاملي: يهتم بتحليل الصفة المقاسة إلى عناصر لمعرفة مدى قياسها للصفة المقاسة
1_ الصدق الظاهري: إذا كان مظهر الأداة يدل على قياس ما وضعت لقياسه.
2_صدق المحتوى: إذا كان محتوى الأداة يقيس أبعاد ومفاهيم الدراسةومن طرق قياسه معاملات الارتباط
3_صدق المفهوم: يتعلق بالبناء المفاهيمي أي أن تقيس الاداة المفهوم موضوع الدراسة.
4_الصدق العاملي: يهتم بتحليل الصفة المقاسة إلى عناصر لمعرفة مدى قياسها للصفة المقاسة
علشان تراجع الدراسات السابقة وتوثق كل البيانات الخاصة بالدراسة استخدم هذا النموذج الجميل اللطيف ..👍
https://drive.google.com/file/d/1DhMHzqI2liG3J59asN9jlz0qJ0v9JIcO/view?usp=drivesdk
https://drive.google.com/file/d/1DhMHzqI2liG3J59asN9jlz0qJ0v9JIcO/view?usp=drivesdk
٥ نقاط مهمة يحتاجها الباحث المبتدئ :
١-تبسيط الأمور والنظر لها بإيجابية
٢-حرر عقلك وفكرك
٣-لاتتبنى رؤية غيرك بدون قناعة
٤-انقد نفسك بعد كل خطوة
٥-لا تردد أو تخاف من الفشل
١-تبسيط الأمور والنظر لها بإيجابية
٢-حرر عقلك وفكرك
٣-لاتتبنى رؤية غيرك بدون قناعة
٤-انقد نفسك بعد كل خطوة
٥-لا تردد أو تخاف من الفشل
للباحث المبتدئ أكيد تحتاج تعرف كيف ترتب المعلومات وتصنفها وتحفظها بعد ماتبحث عنها
تابعي معي هذا الثريد :
مثلاً عنوان بحثك: تأثير زيادة عدد ساعات استخدام المواطن السعودي للإنترنت في فترة كورونا على شعوره بالوحدة والعزلة الاجتماعية
مثلاً بتبحث عن كل مايتعلق بالمتغيرين
المستقل والتابع
المتغير المستقل : عدد ساعات استخدام الإنترنت
المتغير التابع : الشعور بالوحدة والعزلة الاجتماعية
أولاً ممكن تبحث عن المتغير المستقل ثم تبدأ تبحث عن المتغير التابع أو تبحث عنهم معاً ..
ثم بعد ماتبحث تبدأ تصنف المعلومات التي حصلت عليها
كيف تصنفها؟
تصنفها حسب محاور الدراسة
عندك كم محور في الدراسة ؟
مثلا:
الإطار النظري يشمل محورين إلا وهو
1-محور عدد ساعات استخدام الإنترنت
2-محور الوحدة والعزلة الاجتماعية
وهكذا......
ثم قوم بترتيب المعلومات
-ضع : مجلد بعنوان البحث
-داخل المجلد مجلد آخر ( ضع فيه كل مابحثت عنه في المحور الأول )
-وداخل المجلد أعمل عدة مجلدات تشمل العناصر التي تضم المحور الأول مثل
التعريف أو الأهمية أو الأسباب
-و مجلد ثاني ( العزلة والوحدة المحور الثاني)
نفس ترتيب المجلد الأول
-وضع مجلدات (غير متأكد ) للمعلومات القريبة من بحثك وغير متأكدة منها
-وعند توثيق المرجع في البحث الأفضل تسمية المرجع باسم الكاتب أو المؤلف
-وضع مجلد بالمحورين معا
ثم قوم بتحليل ونقد الدراسات التي ترتبط ببحثك
مثلاً:
جمعت مواضيع عن زيادة عدد ساعات الإنترنت في الأثار الصحية
تستبعد الموضوع لأنه تحدث عن الأثار الصحية وليس الوحدة والعزلة الاجتماعية
ولابد أن يرتبط البحث بثقافة المجتمع وتوجه البحث
مثل تأثير عدد استخدام الإنترنت والشعور بالوحدة والعزلة الاجتماعية
بعض المجتمعات تناسب مجتمعهم لأنها سبب في التواصل مع أبنائهم الذين يعيشون بعيد عنهم
( لأن أبنائهم يتركونهم بعمر 16 ) هنا استخدامهم للإنترنت له أثار إيجابية .
وهذا يتنافى مع ثقافة مجتمعنا..
تابعي معي هذا الثريد :
مثلاً عنوان بحثك: تأثير زيادة عدد ساعات استخدام المواطن السعودي للإنترنت في فترة كورونا على شعوره بالوحدة والعزلة الاجتماعية
مثلاً بتبحث عن كل مايتعلق بالمتغيرين
المستقل والتابع
المتغير المستقل : عدد ساعات استخدام الإنترنت
المتغير التابع : الشعور بالوحدة والعزلة الاجتماعية
أولاً ممكن تبحث عن المتغير المستقل ثم تبدأ تبحث عن المتغير التابع أو تبحث عنهم معاً ..
ثم بعد ماتبحث تبدأ تصنف المعلومات التي حصلت عليها
كيف تصنفها؟
تصنفها حسب محاور الدراسة
عندك كم محور في الدراسة ؟
مثلا:
الإطار النظري يشمل محورين إلا وهو
1-محور عدد ساعات استخدام الإنترنت
2-محور الوحدة والعزلة الاجتماعية
وهكذا......
ثم قوم بترتيب المعلومات
-ضع : مجلد بعنوان البحث
-داخل المجلد مجلد آخر ( ضع فيه كل مابحثت عنه في المحور الأول )
-وداخل المجلد أعمل عدة مجلدات تشمل العناصر التي تضم المحور الأول مثل
التعريف أو الأهمية أو الأسباب
-و مجلد ثاني ( العزلة والوحدة المحور الثاني)
نفس ترتيب المجلد الأول
-وضع مجلدات (غير متأكد ) للمعلومات القريبة من بحثك وغير متأكدة منها
-وعند توثيق المرجع في البحث الأفضل تسمية المرجع باسم الكاتب أو المؤلف
-وضع مجلد بالمحورين معا
ثم قوم بتحليل ونقد الدراسات التي ترتبط ببحثك
مثلاً:
جمعت مواضيع عن زيادة عدد ساعات الإنترنت في الأثار الصحية
تستبعد الموضوع لأنه تحدث عن الأثار الصحية وليس الوحدة والعزلة الاجتماعية
ولابد أن يرتبط البحث بثقافة المجتمع وتوجه البحث
مثل تأثير عدد استخدام الإنترنت والشعور بالوحدة والعزلة الاجتماعية
بعض المجتمعات تناسب مجتمعهم لأنها سبب في التواصل مع أبنائهم الذين يعيشون بعيد عنهم
( لأن أبنائهم يتركونهم بعمر 16 ) هنا استخدامهم للإنترنت له أثار إيجابية .
وهذا يتنافى مع ثقافة مجتمعنا..
هناك عدة شروط يجب أن تتوفر في المقابلة الناجحة منها:
1- أن تحدد أهداف المقابلة، وأن تكون واضحة ومفهومة.
2- أن يقوم شخص ماهر ومدرب بالمقابلة.
3- أن يعد من يقوم بالمقابلة قائمة الأسئلة.
4- أن لا يُشعر من يقوم بالمقابلة الطرف الآخر بأنه سيقوم بإعطاء إجابة معينة أو تحيزاً.
5- يفضل أن يكتب من يقوم بالمقابلة ملاحظاته عنها أثناء إجرائها.
6- أن يكتب من يقوم بالمقابلة تقريراً مفصلا عن المقابلة فور انتهائها.
7- أن يقوم المقابل بإعلام المستجيب بطبيعة المشروع ويشجعه على التعاون معه.
8- أن يكون صريحاً مع المستجيب بحيث لا يخفي عنه الحقيقة.
1- أن تحدد أهداف المقابلة، وأن تكون واضحة ومفهومة.
2- أن يقوم شخص ماهر ومدرب بالمقابلة.
3- أن يعد من يقوم بالمقابلة قائمة الأسئلة.
4- أن لا يُشعر من يقوم بالمقابلة الطرف الآخر بأنه سيقوم بإعطاء إجابة معينة أو تحيزاً.
5- يفضل أن يكتب من يقوم بالمقابلة ملاحظاته عنها أثناء إجرائها.
6- أن يكتب من يقوم بالمقابلة تقريراً مفصلا عن المقابلة فور انتهائها.
7- أن يقوم المقابل بإعلام المستجيب بطبيعة المشروع ويشجعه على التعاون معه.
8- أن يكون صريحاً مع المستجيب بحيث لا يخفي عنه الحقيقة.
متى يتم استخدام المقابلة في البحث العلمي؟
في المواضيع الحساسة
_صعوبة القراءة لدى المستجيبين
_البحث عن المعاني الدقيقة والعميقة
_مجتمع الدراسة صغير
_صعوبة استخدام الطرق الكمية
في المواضيع الحساسة
_صعوبة القراءة لدى المستجيبين
_البحث عن المعاني الدقيقة والعميقة
_مجتمع الدراسة صغير
_صعوبة استخدام الطرق الكمية