«Миша, 11 класс: с 30 до 48 баллов по обществознанию за 2 недели»
Запрос от семьи:
«Нам срочно нужно хотя бы порог — Миша написал пробник на 30 баллов. До ЕГЭ осталось всего 2 недели. Помогите!»
🚨 Исходные данные:
— Уровень знаний: критически низкий.
— Обществознание практически не изучал.
— Не понимал базовых терминов: не знал, чем президент отличается от короля.
— Учебная мотивация — на нуле.
— Времени — минимум: всего 14 дней до экзамена.
"С ним никто не хотел работать. Два репетитора отказались сразу после первого занятия..." — мама Миши.
💡 Цель:
Хоть как-то «дотянуть» до проходного балла (порог — 42).
А я взялась.
И мы начали.
🔧 Что мы сделали:
— Провели быструю экспресс-диагностику, выделили ключевые пробелы.
— Составили антикризисный план подготовки.
— Занимались каждый день, последние 4 дня — по 2 часа подряд.
— Убрали «второстепенные» темы, сконцентрировались на вопросах с высокой вероятностью, только ключевые темы.
— Я объясняла понятным языком, с простыми аналогиями — чтобы даже «с нуля» было не страшно.
— Плюс — эмоциональная поддержка: Миша боялся экзамена до паники. Каждый урок — это был еще и психологический настрой.
🎯 Результат:
Через 2 недели — ЕГЭ на 48 баллов.
+18 баллов! .
Порог успешно пройден, документы поданы.
✨ Вся семья буквально танцевала от счастья.
Для них это была настоящая победа.
⚠️ Почему это важно:
Для кого-то 48 баллов — это мало.
Но для Миши — это как сдать на 90.
Он стартовал с полным нулём, боялся даже слова "государство".
И за 2 недели смог сделать невозможное.
📌 Этот кейс — про реальную помощь в критической ситуации.
📌 Про умение учителя быстро адаптироваться, давать только нужное.
📌 И про результат, который стал шансом изменить траекторию жизни.
Я не боюсь «трудных» случаев.
Работаю с учениками любого уровня подготовки — от "я ничего не знаю" до "хочу на 90+".
📎 Хотите такой же результат — или даже лучше?
Запишитесь на бесплатную диагностику, чтобы понять:
— где вы сейчас,
— сколько времени нужно,
— и как можно улучшить результат именно в вашем случае.
Запрос от семьи:
«Нам срочно нужно хотя бы порог — Миша написал пробник на 30 баллов. До ЕГЭ осталось всего 2 недели. Помогите!»
🚨 Исходные данные:
— Уровень знаний: критически низкий.
— Обществознание практически не изучал.
— Не понимал базовых терминов: не знал, чем президент отличается от короля.
— Учебная мотивация — на нуле.
— Времени — минимум: всего 14 дней до экзамена.
"С ним никто не хотел работать. Два репетитора отказались сразу после первого занятия..." — мама Миши.
💡 Цель:
Хоть как-то «дотянуть» до проходного балла (порог — 42).
А я взялась.
И мы начали.
🔧 Что мы сделали:
— Провели быструю экспресс-диагностику, выделили ключевые пробелы.
— Составили антикризисный план подготовки.
— Занимались каждый день, последние 4 дня — по 2 часа подряд.
— Убрали «второстепенные» темы, сконцентрировались на вопросах с высокой вероятностью, только ключевые темы.
— Я объясняла понятным языком, с простыми аналогиями — чтобы даже «с нуля» было не страшно.
— Плюс — эмоциональная поддержка: Миша боялся экзамена до паники. Каждый урок — это был еще и психологический настрой.
🎯 Результат:
Через 2 недели — ЕГЭ на 48 баллов.
+18 баллов! .
Порог успешно пройден, документы поданы.
✨ Вся семья буквально танцевала от счастья.
Для них это была настоящая победа.
⚠️ Почему это важно:
Для кого-то 48 баллов — это мало.
Но для Миши — это как сдать на 90.
Он стартовал с полным нулём, боялся даже слова "государство".
И за 2 недели смог сделать невозможное.
📌 Этот кейс — про реальную помощь в критической ситуации.
📌 Про умение учителя быстро адаптироваться, давать только нужное.
📌 И про результат, который стал шансом изменить траекторию жизни.
Я не боюсь «трудных» случаев.
Работаю с учениками любого уровня подготовки — от "я ничего не знаю" до "хочу на 90+".
📎 Хотите такой же результат — или даже лучше?
Запишитесь на бесплатную диагностику, чтобы понять:
— где вы сейчас,
— сколько времени нужно,
— и как можно улучшить результат именно в вашем случае.
❤1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
сатирическая зарисовка :) 🧠 Почему в ЕГЭ по обществу столько заданий, которые путают даже взрослых?
Потому что логика у некоторых формулировок — из параллельной реальности.
Если бы логика была логичной…
Если бы вопросы были по сути…
Если бы школьников не пугали философскими задачками, замаскированными под тест...
👉 Пишите в комменты, какие “если бы”-задания бесили вас больше всего!
Соберем Топ-3 и сделаем из этого шпаргалку, чтобы никто не ловился на этот абсурд.
Потому что логика у некоторых формулировок — из параллельной реальности.
Если бы логика была логичной…
Если бы вопросы были по сути…
Если бы школьников не пугали философскими задачками, замаскированными под тест...
👉 Пишите в комменты, какие “если бы”-задания бесили вас больше всего!
Соберем Топ-3 и сделаем из этого шпаргалку, чтобы никто не ловился на этот абсурд.
❤2
Как за 1 минуту объяснить разницу между “правом” и “моралью” — и почему школьники путаются?
Ты удивишься, но даже сильные ученики часто валят это задание.
Вот тебе пример, как я это объясняю на бесплатной консультации.
🎓 Мой #лайфхак:
Представь: ты перешёл дорогу на красный.
🚨 Право скажет: “штраф 500 рублей”.
🤔 Мораль скажет: “ты подверг опасности других — это плохо”.
А теперь вопрос: тебя кто-то осудил? Да — но по-разному.
📌 Право — это формально закреплённые правила.
📌 Мораль — это внутренние установки и общественное мнение.
📌 На ЕГЭ путаются там, где идёт тонкая грань: например, “нельзя обманывать” — это мораль, а “мошенничество” — уже право.
📉 Почему это важно?
На реальном экзамене ошибка между "правом" и "моралью" — это минус балл даже в простом задании 2 или 4.
А в сочинении — провал аргумента.
И это тот случай, когда просто прочитать определение недостаточно.
Нужно понять, почувствовать, увидеть на примерах.
👀 Хочешь, перестать путаться в таких тонкостях?
🔎 На бесплатной консультации:
•разберу 1–2 частые ошибки ученика (по обществу или истории)
•дам простые примеры, которые легко запомнить
•покажу, как научиться мыслить, а не зубрить
Пиши в личку 👇
📌 [или ниже в коммент]
📣 Если ты — родитель, и уже устал слушать “я не понимаю, что от меня хотят на ЕГЭ” — давай пообщаемся.
Иногда одной мини-разговорной схемы хватает, чтобы у ученика “щёлкнуло”.
Понимание — это не магия. Это просто правильный подход.
Ты удивишься, но даже сильные ученики часто валят это задание.
Вот тебе пример, как я это объясняю на бесплатной консультации.
🎓 Мой #лайфхак:
Представь: ты перешёл дорогу на красный.
🚨 Право скажет: “штраф 500 рублей”.
🤔 Мораль скажет: “ты подверг опасности других — это плохо”.
А теперь вопрос: тебя кто-то осудил? Да — но по-разному.
📌 Право — это формально закреплённые правила.
📌 Мораль — это внутренние установки и общественное мнение.
📌 На ЕГЭ путаются там, где идёт тонкая грань: например, “нельзя обманывать” — это мораль, а “мошенничество” — уже право.
📉 Почему это важно?
На реальном экзамене ошибка между "правом" и "моралью" — это минус балл даже в простом задании 2 или 4.
А в сочинении — провал аргумента.
И это тот случай, когда просто прочитать определение недостаточно.
Нужно понять, почувствовать, увидеть на примерах.
👀 Хочешь, перестать путаться в таких тонкостях?
🔎 На бесплатной консультации:
•разберу 1–2 частые ошибки ученика (по обществу или истории)
•дам простые примеры, которые легко запомнить
•покажу, как научиться мыслить, а не зубрить
Пиши в личку 👇
📌 [или ниже в коммент]
📣 Если ты — родитель, и уже устал слушать “я не понимаю, что от меня хотят на ЕГЭ” — давай пообщаемся.
Иногда одной мини-разговорной схемы хватает, чтобы у ученика “щёлкнуло”.
Понимание — это не магия. Это просто правильный подход.
❤1
Сегодня новый триггер.
Что больше всего бесит?
Когда ученик с самым серьёзным видом говорит:
«Ну я не читаю новости — это всё скучно, да и зачем мне это?»
А потом, спустя неделю на пробнике:
«А почему тут в задании спрашивают про ЦБ и инфляцию? Я ж не экономист!»
И вот ты сидишь, вдыхаешь, выдыхаешь.
Смотришь в глаза этому ребёнку и думаешь:
«Вот как тебе объяснить, что обществознание — это не набор терминов из учебника, а живой мир вокруг? И что его невозможно понять, если ты в этом мире не участвуешь?»
📺 Вы смотрите ТикТок.
📷 Сидите в Инсте.
🗞 А вот новости — «это скучно».
Именно поэтому вас потом пугают слова вроде «вертикальная мобильность», «соц. контроль», «центробанк регулирует ключевую ставку» и «общественно-политические движения».
💡 Простой факт:
Если ты не интересуешься жизнью страны, ты никогда не сдашь ЕГЭ на максимум.
Даже если вызубришь все определения.
Потому что ЕГЭ — не про зазубривание.
Оно про понимание логики процессов, которые ты видишь каждый день, но не распознаёшь.
Вот пример:
Ученик, который “новости — это скука”:
«Государство — это страна, там есть армия и люди. Пример… ну… в армии служат. И полиция есть».
— Звучит расплывчато, без чёткого понимания. С натяжкой 2 балла. Термины не раскрыты, примера нет. 🙅♂️
⚡️ А теперь ученик, который хотя бы читал заголовки в новостях:
«Признаки государства — это, например, наличие суверенитета и публичной власти.
Вот пример: недавно было обсуждение, что Госдума приняла закон, касающийся регулирования интернета в России. Это показывает, что государство осуществляет публичную власть — независимо от мнения отдельных граждан. А то, что другие страны не вмешиваются в это — подтверждает суверенитет».
✅ Есть чёткие термины.
✅ Есть живой и свежий пример (Госдума, закон).
✅ Связь с жизнью — очевидна.
💥 Результат: 4–5 баллов за задание, а не 1–2.
🤝 Но!
Никто не требует читать госканалы или смотреть политические шоу.
Достаточно понимать, что происходит, хотя бы раз в день открывать ленту новостей (не мемов!)
Или хотя бы — слушать, как я объясняю сложное на понятном языке.
Без моралей. Без занудства. Только то, что пригодится на экзамене и в жизни.
📌 Вывод:
😤 Когда ученик говорит: «Зачем мне эти новости, я же не политик», —
я вспоминаю, как на ЕГЭ теряются баллы просто потому, что человек не может привести ни одного примера из жизни.
А примеры — вот они: на первом экране новостного сайта, в телеграм-канале, в обсуждениях родителей.
⚡️ Новости — это твоя шпаргалка, которую нельзя принести на экзамен, но можно вшить в голову заранее.
Хочешь понять, какие события “работают” на ЕГЭ и как ими пользоваться?
📩 Напиши мне слово “пример” — расскажу на бесплатной диагностике, с чего начать и какие темы выучить легко и навсегда.
🧠 А теперь хочу услышать вас:
❓Читаете ли вы новости?
📌 Где вы берёте информацию о происходящем в мире?
😅 А может, вообще избегаете — и почему?
Напишите честно 👇👇👇
Мне реально важно понять, как “думают” мои ученики.
📲 А если хочешь начать смотреть на ЕГЭ как на живую логику, а не скучный тест — запишись на бесплатную консультацию. Покажу, как вписать новости в подготовку без страданий и скуки.
Что больше всего бесит?
Когда ученик с самым серьёзным видом говорит:
«Ну я не читаю новости — это всё скучно, да и зачем мне это?»
А потом, спустя неделю на пробнике:
«А почему тут в задании спрашивают про ЦБ и инфляцию? Я ж не экономист!»
И вот ты сидишь, вдыхаешь, выдыхаешь.
Смотришь в глаза этому ребёнку и думаешь:
«Вот как тебе объяснить, что обществознание — это не набор терминов из учебника, а живой мир вокруг? И что его невозможно понять, если ты в этом мире не участвуешь?»
📺 Вы смотрите ТикТок.
📷 Сидите в Инсте.
🗞 А вот новости — «это скучно».
Именно поэтому вас потом пугают слова вроде «вертикальная мобильность», «соц. контроль», «центробанк регулирует ключевую ставку» и «общественно-политические движения».
💡 Простой факт:
Если ты не интересуешься жизнью страны, ты никогда не сдашь ЕГЭ на максимум.
Даже если вызубришь все определения.
Потому что ЕГЭ — не про зазубривание.
Оно про понимание логики процессов, которые ты видишь каждый день, но не распознаёшь.
Вот пример:
Ученик, который “новости — это скука”:
«Государство — это страна, там есть армия и люди. Пример… ну… в армии служат. И полиция есть».
— Звучит расплывчато, без чёткого понимания. С натяжкой 2 балла. Термины не раскрыты, примера нет. 🙅♂️
⚡️ А теперь ученик, который хотя бы читал заголовки в новостях:
«Признаки государства — это, например, наличие суверенитета и публичной власти.
Вот пример: недавно было обсуждение, что Госдума приняла закон, касающийся регулирования интернета в России. Это показывает, что государство осуществляет публичную власть — независимо от мнения отдельных граждан. А то, что другие страны не вмешиваются в это — подтверждает суверенитет».
✅ Есть чёткие термины.
✅ Есть живой и свежий пример (Госдума, закон).
✅ Связь с жизнью — очевидна.
💥 Результат: 4–5 баллов за задание, а не 1–2.
🤝 Но!
Никто не требует читать госканалы или смотреть политические шоу.
Достаточно понимать, что происходит, хотя бы раз в день открывать ленту новостей (не мемов!)
Или хотя бы — слушать, как я объясняю сложное на понятном языке.
Без моралей. Без занудства. Только то, что пригодится на экзамене и в жизни.
📌 Вывод:
😤 Когда ученик говорит: «Зачем мне эти новости, я же не политик», —
я вспоминаю, как на ЕГЭ теряются баллы просто потому, что человек не может привести ни одного примера из жизни.
А примеры — вот они: на первом экране новостного сайта, в телеграм-канале, в обсуждениях родителей.
⚡️ Новости — это твоя шпаргалка, которую нельзя принести на экзамен, но можно вшить в голову заранее.
Хочешь понять, какие события “работают” на ЕГЭ и как ими пользоваться?
📩 Напиши мне слово “пример” — расскажу на бесплатной диагностике, с чего начать и какие темы выучить легко и навсегда.
🧠 А теперь хочу услышать вас:
❓Читаете ли вы новости?
📌 Где вы берёте информацию о происходящем в мире?
😅 А может, вообще избегаете — и почему?
Напишите честно 👇👇👇
Мне реально важно понять, как “думают” мои ученики.
📲 А если хочешь начать смотреть на ЕГЭ как на живую логику, а не скучный тест — запишись на бесплатную консультацию. Покажу, как вписать новости в подготовку без страданий и скуки.
❤1
🔥 Прокачка лета: как учиться в кайф и не слить каникулы?
Кажется, лето создано только для отдыха?
А если скажу, что именно летом можно вырасти в 3 раза быстрее, чем за год учёбы в школе? Без перегруза. Без нудных лекций. С интересом и свободой.
📌 На бесплатной консультации я:
— разберу вашу ситуацию (да-да, у каждого она своя);
— подскажу, как вписать учёбу в летний ритм без истерик и скуки;
— помогу понять, какие темы по истории и обществознанию стоит подтянуть уже сейчас, чтобы не рвать волосы осенью.
🎯 А если хочется мощной перезагрузки — приглашаю в мой летний образовательный лагерь.
Это не скучные занятия по расписанию. Это формат “учусь, как хочу”:
— за 30 минут в день
— в сторис, мемах, голосовых и коротких видео
— с тьютором на связи и без давления
💬 Лето не нужно “переждать”. Лето — это шанс. Остался один месяц и снова в школу!
Хочешь учиться с кайфом, без стресса и с реальной пользой?
Пиши в личку «ЛЕТО», отправлю подробности + забронируем бесплатную встречу.
Первые участники получат бонус: авторский мини-гид по подготовке к ЕГЭ/ОГЭ на лето 📚✨
Кажется, лето создано только для отдыха?
А если скажу, что именно летом можно вырасти в 3 раза быстрее, чем за год учёбы в школе? Без перегруза. Без нудных лекций. С интересом и свободой.
📌 На бесплатной консультации я:
— разберу вашу ситуацию (да-да, у каждого она своя);
— подскажу, как вписать учёбу в летний ритм без истерик и скуки;
— помогу понять, какие темы по истории и обществознанию стоит подтянуть уже сейчас, чтобы не рвать волосы осенью.
🎯 А если хочется мощной перезагрузки — приглашаю в мой летний образовательный лагерь.
Это не скучные занятия по расписанию. Это формат “учусь, как хочу”:
— за 30 минут в день
— в сторис, мемах, голосовых и коротких видео
— с тьютором на связи и без давления
💬 Лето не нужно “переждать”. Лето — это шанс. Остался один месяц и снова в школу!
Хочешь учиться с кайфом, без стресса и с реальной пользой?
Пиши в личку «ЛЕТО», отправлю подробности + забронируем бесплатную встречу.
Первые участники получат бонус: авторский мини-гид по подготовке к ЕГЭ/ОГЭ на лето 📚✨
❤1
Ее регалии:
🌟 «Моя цель — показать, что выбор профессии— это не страшно, это возможность открыть двери в будущее»
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
«Самый страшный выбор подростка»
Знаете, чего боятся подростки?
Не ЕГЭ. Не «двойки». Не даже выпускного.
Они боятся… выбрать профессию.
Да, серьёзно.
Потому что в 15–17 лет от них ждут, что они сделают выбор на всю жизнь.
А они пока не понимают ни себя, ни рынок, ни что значит «нравится» — на деле.
🧠 Они в растерянности:
— «Я должен определиться уже сейчас?»
— «А если я ошибусь?»
— «Что если это “не моё”, а потом будет поздно?»
И знаете, кто ещё боится? Родители.
Боятся, что ребёнок потратит годы «не туда». Что выберет модное, но не своё. Или вообще выберет не профессию, а деградацию.
Что разочаруется. Что не реализуется. Что будет несчастлив.
📍Хорошая новость: с этим можно работать.
Профориентация — это не «угадайка». Это путь к пониманию себя.
Именно об этом мы будем говорить на эфире 31 июля в 18:30 с карьерным консультантом Яной Мироновой.
🎙 Разберём:
— как помочь ребёнку разобраться в себе
— как не навязывать, а направлять
— как не ошибиться с выбором
📌 Подключайтесь. Этот эфир — не просто разговор. Это практическая поддержка.
👉 Эфир будет здесь, 31 июля в 18:30.
Подключиться к конференции Zoom
https://us06web.zoom.us/j/88664610141?pwd=Dt4puZoChA64YV8nMP3wAdZpDH4Xax.1
Не пропустите — сохраните в календарь прямо сейчас!
Знаете, чего боятся подростки?
Не ЕГЭ. Не «двойки». Не даже выпускного.
Они боятся… выбрать профессию.
Да, серьёзно.
Потому что в 15–17 лет от них ждут, что они сделают выбор на всю жизнь.
А они пока не понимают ни себя, ни рынок, ни что значит «нравится» — на деле.
🧠 Они в растерянности:
— «Я должен определиться уже сейчас?»
— «А если я ошибусь?»
— «Что если это “не моё”, а потом будет поздно?»
И знаете, кто ещё боится? Родители.
Боятся, что ребёнок потратит годы «не туда». Что выберет модное, но не своё. Или вообще выберет не профессию, а деградацию.
Что разочаруется. Что не реализуется. Что будет несчастлив.
📍Хорошая новость: с этим можно работать.
Профориентация — это не «угадайка». Это путь к пониманию себя.
Именно об этом мы будем говорить на эфире 31 июля в 18:30 с карьерным консультантом Яной Мироновой.
🎙 Разберём:
— как помочь ребёнку разобраться в себе
— как не навязывать, а направлять
— как не ошибиться с выбором
📌 Подключайтесь. Этот эфир — не просто разговор. Это практическая поддержка.
👉 Эфир будет здесь, 31 июля в 18:30.
Подключиться к конференции Zoom
https://us06web.zoom.us/j/88664610141?pwd=Dt4puZoChA64YV8nMP3wAdZpDH4Xax.1
Не пропустите — сохраните в календарь прямо сейчас!
🔥3❤2👏2
«Когда “нравится” — это ловушка»
«Моей дочке нравится рисовать. Это значит, ей нужно идти в дизайнеры?»
«Мой сын хорошо разбирается в технике — ему в программисты?»
Кажется логичным, да?
Но именно так подростки чаще всего ошибаются с выбором профессии.
⚠️ Почему?
Потому что «нравится» ≠ «подходит».
Можно обожать биологию, но не хотеть работать в лаборатории.
Можно быть отличником по истории, но не уметь объяснять другим.
🔎 Что действительно важно:
— выявить сильные стороны
— понять способ мышления
— проанализировать ценности и интересы
— и только потом — подбирать траекторию
💬 Именно этому учит Яна Миронова — карьерный консультант и профориентолог с 10-летним опытом.
И всё это она расскажет в прямом эфире СЕГОДНЯ.
Покажем, как делать выбор без страха и давления.
Как родителям — не “ломать”, а поддерживать.
А подростку — понять себя и увидеть свои реальные возможности.
📌 Это эфир, который поможет вам принять уверенное решение.
С подростком. На равных. Без нервов.
🗓 сегодня | ⏰ 18:30
📲 Здесь, Подключайтесь к конференции Zoom
https://us06web.zoom.us/j/88664610141?pwd=Dt4puZoChA64YV8nMP3wAdZpDH4Xax.1
Задавайте вопросы — и получайте ответы от эксперта.
«Моей дочке нравится рисовать. Это значит, ей нужно идти в дизайнеры?»
«Мой сын хорошо разбирается в технике — ему в программисты?»
Кажется логичным, да?
Но именно так подростки чаще всего ошибаются с выбором профессии.
⚠️ Почему?
Потому что «нравится» ≠ «подходит».
Можно обожать биологию, но не хотеть работать в лаборатории.
Можно быть отличником по истории, но не уметь объяснять другим.
🔎 Что действительно важно:
— выявить сильные стороны
— понять способ мышления
— проанализировать ценности и интересы
— и только потом — подбирать траекторию
💬 Именно этому учит Яна Миронова — карьерный консультант и профориентолог с 10-летним опытом.
И всё это она расскажет в прямом эфире СЕГОДНЯ.
Покажем, как делать выбор без страха и давления.
Как родителям — не “ломать”, а поддерживать.
А подростку — понять себя и увидеть свои реальные возможности.
📌 Это эфир, который поможет вам принять уверенное решение.
С подростком. На равных. Без нервов.
🗓 сегодня | ⏰ 18:30
📲 Здесь, Подключайтесь к конференции Zoom
https://us06web.zoom.us/j/88664610141?pwd=Dt4puZoChA64YV8nMP3wAdZpDH4Xax.1
Задавайте вопросы — и получайте ответы от эксперта.
Сегодня будет очень важный эфир! Такое пропускать нельзя! А вы как считаете? Вы придете?
Anonymous Poll
33%
Да! Такое пропускать нельзя
0%
Нет, есть много других важных дел
0%
Очень хочу, но именно сегодня не могу
67%
Я уже определился (лась) с профессией, мне неактуально
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Я вернулась к вам после насыщенного эфира и взяла пару дней, чтобы… выдохнуть. Потому что мы поднимали по-настоящему важные вопросы, в том числе: реально ли обществознание заменят историей? И что это значит для поступления?
📌 Я разобрала официальные заявления,
объяснила, чем это грозит выпускникам и поделилась своим профессиональным прогнозом, к которому стоит прислушаться.
👀 Вот — небольшой отрывок. Но честно?
Советую посмотреть весь эфир в записи — он может сильно повлиять на ваше понимание происходящего.
📲 Напишите в комментариях, что вас тревожит из этих тем — обсудим вместе.
📌 Я разобрала официальные заявления,
объяснила, чем это грозит выпускникам и поделилась своим профессиональным прогнозом, к которому стоит прислушаться.
👀 Вот — небольшой отрывок. Но честно?
Советую посмотреть весь эфир в записи — он может сильно повлиять на ваше понимание происходящего.
📲 Напишите в комментариях, что вас тревожит из этих тем — обсудим вместе.
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Полная версия эфира
Тайм-коды для удобства:
00:00 — Подготовка к экзаменам и выбор профессии: советы экспертов
02:48 — Страхи и выбор профессии у школьников
05:36 — Определение истинных целей и мотивации ребенка при выборе вуза
08:25 — Мотивация и выбор профессии для детей
11:13 — Помощь детям в выборе профессии и образовательной траектории
14:02 — Влияние выбора профессии на детей и семейные династии
19:38 — Различия в подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по обществознанию
22:27 — Сложности и особенности ОГЭ по истории
25:15 — Подготовка к экзаменам и олимпиадам: важные аспекты
28:03 — Обсуждение замены обществознания на историю в образовании
33:40 — Значение изучения истории и общества для критического мышления
39:16 — Подготовка к экзаменам: советы для родителей и детей
42:05 — Эффективные подходы к обучению: индивидуальные и групповые занятия
44:53 — Важность soft skills и выбор репетитора для детей
47:41 — Выбор образовательной стратегии для ребенка: репетиторы или онлайн-школы?
50:29 — Выбор репетитора и понимание потребностей ребенка в обучении
53:17 — Как понять и поддержать развитие ребенка через наблюдения и портфолио
56:05 — Самопознание и поддержка в выборе профессии
✨ В честь эфира дарим приятные бонусы подписчикам наших каналов:
🟦 -20% на услуги : «Экспресс-тестирование» или полный курс по профориентации подростков
*можно внести 100% оплату и начать заниматься, например, в сентябре. Скидка будет действовать
Забрать бонус тут➡️ @Miro_Ya
🟦 -30% на первый абонемент подготовки к ОГЭ/ЕГЭ по истории или обществознанию
Забрать бонус тут➡️ @Elena_AlFakih
❗️ Предложение действует до 15 августа (включительно)
🏷 Если у вас остались вопросы — пишите их в комментарии под этим постом. С радостью на них ответим!
00:00 — Подготовка к экзаменам и выбор профессии: советы экспертов
02:48 — Страхи и выбор профессии у школьников
05:36 — Определение истинных целей и мотивации ребенка при выборе вуза
08:25 — Мотивация и выбор профессии для детей
11:13 — Помощь детям в выборе профессии и образовательной траектории
14:02 — Влияние выбора профессии на детей и семейные династии
19:38 — Различия в подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по обществознанию
22:27 — Сложности и особенности ОГЭ по истории
25:15 — Подготовка к экзаменам и олимпиадам: важные аспекты
28:03 — Обсуждение замены обществознания на историю в образовании
33:40 — Значение изучения истории и общества для критического мышления
39:16 — Подготовка к экзаменам: советы для родителей и детей
42:05 — Эффективные подходы к обучению: индивидуальные и групповые занятия
44:53 — Важность soft skills и выбор репетитора для детей
47:41 — Выбор образовательной стратегии для ребенка: репетиторы или онлайн-школы?
50:29 — Выбор репетитора и понимание потребностей ребенка в обучении
53:17 — Как понять и поддержать развитие ребенка через наблюдения и портфолио
56:05 — Самопознание и поддержка в выборе профессии
Забрать бонус тут
Забрать бонус тут
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔍 Как я собираю команду мечты
или почему у нас не «репетиторы с объявления», а настоящие профессионалы 👩🏫👨🏫
Сейчас я не просто преподаю — я строю школу. А точнее — сообщество людей, которые так же, как и я, верят в качественное, понятное и уважительное образование.
⠀
Каждый преподаватель в нашей команде — это не случайность, а результат кропотливого отбора.
⠀
Вот лишь часть того, что я лично проверяю в кандидатах:
✅ профильное педагогическое образование
✅ опыт с нужной возрастной категорией
✅ практика в частном секторе
✅ международные сертификаты и курсы
✅ результаты их учеников — баллы, олимпиады, поступления
✅ грамотность, методичность, речь, подача материала
✅ техническая оснащённость, эмоциональное состояние, ответственность
⠀
Каждый проходит тестирование, присылает видеоответы, демонстрирует подход в сложных педагогических кейсах.
А затем — создаёт демо-урок по ТЗ и проводит полноценное занятие для методиста.
Да, это долго. Да, это требует сил.
Но иначе — никак.
⠀
Я сама когда-то была тем учеником, которому нужно было больше, чем просто «объяснение темы».
Я знаю, как важно, чтобы тебя не оценивали, а поддерживали. Чтобы было понятно, спокойно и по-человечески.
Поэтому я с особым трепетом отношусь к каждому, кого беру в команду.
⠀
Мы не просто «подтягиваем» знания —
мы создаём безопасное пространство для роста.
⠀
Напиши в директ слово «ДИАГНОСТИКА» — мы поможем оценить уровень и подобрать идеальный маршрут.
или почему у нас не «репетиторы с объявления», а настоящие профессионалы 👩🏫👨🏫
Сейчас я не просто преподаю — я строю школу. А точнее — сообщество людей, которые так же, как и я, верят в качественное, понятное и уважительное образование.
⠀
Каждый преподаватель в нашей команде — это не случайность, а результат кропотливого отбора.
⠀
Вот лишь часть того, что я лично проверяю в кандидатах:
✅ профильное педагогическое образование
✅ опыт с нужной возрастной категорией
✅ практика в частном секторе
✅ международные сертификаты и курсы
✅ результаты их учеников — баллы, олимпиады, поступления
✅ грамотность, методичность, речь, подача материала
✅ техническая оснащённость, эмоциональное состояние, ответственность
⠀
Каждый проходит тестирование, присылает видеоответы, демонстрирует подход в сложных педагогических кейсах.
А затем — создаёт демо-урок по ТЗ и проводит полноценное занятие для методиста.
Да, это долго. Да, это требует сил.
Но иначе — никак.
⠀
Я сама когда-то была тем учеником, которому нужно было больше, чем просто «объяснение темы».
Я знаю, как важно, чтобы тебя не оценивали, а поддерживали. Чтобы было понятно, спокойно и по-человечески.
Поэтому я с особым трепетом отношусь к каждому, кого беру в команду.
⠀
Мы не просто «подтягиваем» знания —
мы создаём безопасное пространство для роста.
⠀
Напиши в директ слово «ДИАГНОСТИКА» — мы поможем оценить уровень и подобрать идеальный маршрут.
👍2