▪️Шейх Абдуль Фаттах Әбу Ғудда (рахимаһуллаһ) өзі сабақ оқып жүріп үлкен шейх, ғалымдарды көрсе айтатын болған екен: "Неге маған олар сияқты болмасқа?" -деп. Сендер де сондай болыңдар. Тек оқып тырыссаңдар болғаны қазір көріп жүрген ұстаздарыңнан да асып кете аласыңдар)

▪️Ілім алып жүріп бірақ амалың болмаса, пайдасынан көрі зияны көп адам боласың.

▪️Көп оқы, бірақ ләззатпен оқы.

◾️Білімді итқан етіп алыңдар. Яғни оқып жатқан кітабыңда сен түсінбеген бір сұрақ, не бір мәселе қалмасын.

▪️Ілімді алуын аларсыңдар, бірақ оны қайталасаңдар ғана ғалым боласыңдар.

▪️Толибтың ең үлкен, абзал болған құлшылығы - ілім алу.

#соңғы_ифтардағы_ұстаздың_насихаты

عيدكم مبارك ✨

“Хадисті сәнәдімен оңай жаттағың келсе, әр рауи тікелей саған айтып жатқандай жатта”.

[Бір хадис ізденуші ухтидің насихаты]

#хадисжаттау

Ал әр рауи тікелей саған айтып жатқандай сезіне алу үшін сенде ол рауи туралы аз да болса білім болуы керек. Әйтпесе барлық рауи бірдей көріне береді. Ал сен ол рауидің ерекшелігін білсең сонысымен байланыс жасап басқа рауилерден ажырата аласың. Әбу Һурайраның (رضي الله عنه ) жеткізген хадистері рауиімен ерекше тез жатталады, әрі оңай ұмытып кете алмайсың. Оның себебі - оны адамдар как минимум ең көп хадис риуаят етуші ретінде танитындықтан деп ойлаймын.

#жазбадағыухтименемес

Ғалымдар 🤍
(Алла оларды сақтасын)

https://youtu.be/ntOlM0LIwi4

Ұстазымыз Төлеген Талдыбаевтың керемет бағдарламасы, көруге кеңес береміз.

Ибн Араби былай дейді:
"Біздің Шейхтарымыз айтқан сөздері мен жасаған істері үшін өздерін жауапқа тартатын және оларды дәптерлеріне түртіп қоятын. Егер құптан намазынан кейінгі уақыт жетсе, дәптерлерін әкеліп, есеп жүргізеді, егер истиғфарды қажет ететін іс жасаса истиғфар айтатын, тәубе ету керек болған бір іс орын алса тәубе ететін, егер шүкір ету керек жайт орын алған болса шүкір ететін, сосын барып ұйықтайтын."

📙رسالة المسترشدين
🔖محاسبة الشيوخ لأنفسهم فبل النوم

ليس لنا عبادة شرعت من عهد آدم إلى الآن ثم تستمر في الْجنة إلا النكاح والإِيمان

حاشية ابن عابدين

Асылы, бақытсыздыққа ең лайық адам – өзі уағыз айтып, игілікке разы болғанымен, айтқан уағызынан ғибрат алмаған кісі.

📚Нәпсі дертінің дауасы

Фиқһ ілімі сенің амалыңның есептеліп не есептелмейтіндігін ғана айтып береді. (сихха/батыл тұрғысынан) Бірақ бәрібір амалдардың соңғы нүктесі адамның тассауфына қайтады.

مَنْ كَذَبَ عَلَيَّ مُتَعَمِّدًا فَلْيَتَبَوَّأْ مَقْعَدَهُ مِنْ النَّارِ

«Кімде-кім менің атымнан жалған сөз айтса, өзіне тозақтан орын дайындай берсін!» (хадис)

Бұл хадисті баршамыз қалай түсінеміз? Кім де кім Алла Елшісі ﷺ айтпаған нәрсені айтты десе немесе жалған хадис риуаят етсе соның жазасы осы хадисте айтылған, демек біз оның атынан жалған хадис жеткізбесек болғаны, бұл хадистегі жаза бізге қатысты емес деп ойлайтынымыз рас.

Ал бұл хадисті фақиһ ғалымдарымыз қалай түсіндіреді?

"Кімде кім Алла Елшісі ﷺ харам деген нәрсені халал, халал деген нәрсені харам десе, тозақтан орын дайындай берсін" - деп түсіндіреді. Демек, бізден үкім сұралғанда пәтуа беруге аса мұқият болуымыз керек. Егер дұрыс болған нәрсені бұрыс, немесе бұрысты дұрыс деп айтар болсақ, тозақтан орнын дайындай беретіндердің қатарына біздің де кіріп кетуіміз ғажап емес.

#ұстаздан
#толибқа

Имам ибн Абидин (рахимаһуллаһ) өзінің кітабында ер мен әйелдің арасындағы намазға қатысты 25 айырмашылықты келтіреді. Соның бірі - таң намазын жарық түскенде оқу әйелдердің хаққысында мустахаб еместігі. Бәлки оларға намаздарын таңғы қараңғылықта оқу абзал, себебі бұл әрекет жасырынуға жақын. والمرأة أمرها مبنية على الستر

[мустахаб уақытты күтіп намаз оқымай отқан қыздар болса дегенім ғо 😄]

من تعلم القرآن عظمت قيمته.
ومن تكلم في الفقه نما قدره.
ومن كتب الحديث قويت حجته.
ومن نظر في اللغة رقَّ طبعه.
ومن نظر في الحساب جزل رأيه.
ومن لم يصن نفسه لم ينفعه علمه.

الإمام الشافعي رحمه الله

تأثير الكلمة في النفس يزداد بمعرفة قائلها

Сөздің бойындағы әсері оның айтушысын танумен арта түседі.

📙Рисәләтуль мустаршидин

[Құран, хадис оқығанда әсерленбесең, оларды кім айтып жатқанындығынан білімің аз болар..? ]

Асып тасып жатқан мал-дүниең болмаса да, қолда барыңмен садақа етуге тырысқаныңда Алла Тағаланың мына бір аятын есіңе ал:

فَمَن يَعْمَلْ مِثْقَالَ ذَرَّةٍ خَيْرًا يَرَهُ

Ендеше, кімде­-кім зәредей (мысқалдай) жақсылық жасаса, соның қарымын алады. (Зілзәлә,7)

https://youtu.be/qojBvcMbpDg

көруге кеңес береміз.

👋🏻 Әссаляму ъалейкум, құрметті мұсылман бауырлар!

Алланың қалауымен "Нәзік жанның намазы" атты екінші кітабымыз өздеріңізге жол тартып отыр. Бұл ізденісте жалпы қыз баласының намаз оқу ерекшелігіне қатысты мәселелер қамтылған. Әрі не үшін олай оқитындығына жауап таба аласыздар

Кітапша тегін, тек оқырмандардан автордың ата-анасына шипа тілеп, дұға қып қоюын сұраймыз

Бөлісуге болады 🌻

Имам әл-Қудури (Алла оны мейіріміне бөлесін) былай дейді: "Уақыты өтіп кеткен намаздардың қазасын өтеу бабы".

Кімде-кім намазды (уақытынан) өткізіп алса, есіне түсірген кезде қазасын өтейді
_____

Осыған Имам әл-Майдани (Алла оны мейіріміне бөлесін) былайша түсіндірме жасайды :
      Автор намаздарды «тастап қойған намаздар» - деп емес, «уақытынан өткізіп алған намаздар» - деп айтты. Бұл хусни зон (жақсы ойда) болу үшін айтылды. Өйткені, мұсылман кісі негізі намазды әдейі тастамайды. Сол үшін де "уақыты өтіп кеткен намаз"- сөзі қолданылды. Мұндағы мақсат бейқамдығы, не ұйықтағандығы, не ұмытқандығы себепті уақытынан өткізіп алған намаз.

"Есіне түсірген кезде қазасын өтейді". Әдейі тастаса да үкім сондай. Бірақ-та, мұсылманда намазды әдейі уақытынан өткізуге бөгет болатын ақылы мен діні бар.

📖| лубәб фи шарх әл-китаб

таңғы ұйқы ризықтың келуін бөгеп, кедейлікке алып келеді. Дүниеге кедей болуды айтпағанда, ілімде кедей болуға да..

📚таълим әл-мутаъаллим