𓂆🇵🇸 ترانيم حرف 📚
#موضوع_للنقاش : ما رأيكم بالأستاذ الذي يتستر على جريمة غش طالب تحت مسمى "حرصاً على مستقبله، أو بسبب الأوضاع الراهنة التي تمر بها البلاد "؟ هل هو أمين على رسالته كمعلم؟ - هل يجب مسائلته ومحاسبته؟! وإذا كذلك فما هي عقوبته؟ - أم هل يجب الإشادة به لإنسانيته؟…
الغش جريمة مكتملة الأركان تُرتكب بحق اليمن.. ومسرحها قاعات الثانوية العامة
ما يحدث في امتحانات الثانوية العامة اليوم ليس مجرد "ظاهرة غش".. بل هو اغتيال ممنهج لما تبقى من أمل في هذا البلد. نحن لا نخرج طلاباً، بل نصنع قنابل موقوتة، ونمنح تراخيص تدمیر بختم رسمي
السؤال الذي يجب أن يصفع وجوهنا جميعاً: كيف سنسلم أرواحنا وأعناقنا لجيل تباع وتشترى درجاته عبر جروبات "الواتساب" وقصاصات الورق المخفية ؟!
إليكم الحقيقة المرعبة والمستقبل الذي نصنعه بأيدينا:
* الطبيب القاتل الطالب الذي يغش اليوم في مادتي الأحياء والكيمياء، ويهرب إجاباته ليدخل كلية الطب هو ذاته "الطبيب" الذي سيقف غداً في غرفة الطوارئ عاجزاً، يخطئ في تشخيص مرض ابنك أو يكتب لك دواء ينهي حياتك بجرعة خاطئة. لأنه باختصار: طبيب يحمل شهادة، ولا يحمل علماً ولا ضميراً!
المهندس المخرّب من يسرق إجابات الرياضيات والفيزياء ليدرس الهندسة، هو من سيشرف غداً على بناء منازلنا ومدارسنا ومستشفياتنا. لا تتعجبوا غداً إن انهارت العمارات فوق رؤوس ساكنيها أو تشققت الطرقات وتصدعت الجسور، لأن من صممها مهندس بني نجاحه على "الغش والتسريب".
القاضي والمعلم الفاسد من استباح سرقة مجهود غيره في قاعة الامتحان كيف نأتمنه غداً على قضاء يحكم فيه بين الناس، أو على فصل دراسي يربي فيه أجيالاً على الأمانة؟ فاقد الشيء لا يعطيه أبداً
بمساعدتكم للطلاب على الغش، أو غض الطرف عنهم، أنتم لا تنقذون مستقبلهم، بل تكتبون شهادة وفاة لهذا الوطن. تفرحون بمعدلات تفوق الـ 90 مسروقة ومزيفة، وتشاركون في ظلم وقهر الطالب الكادح الذي سهر الليالي ليجد نفسه متساوياً مع من سرق جهده في لحظة! الوطن لا يُبنى بالشهادات الكاذبة والمعدلات الوهمية. اليمن المنهك والمثخن بالجراح لا يحتاج إلى المزيد من الأطباء القتلة والمهندسين الفاشلين.
الشهادة المزيفة لا تصنع إنساناً ناجحاً، واللص سيبقى لصاً ولو علقت على جدران مكتبه ألف شهادة جامعية ..
ما يحدث في امتحانات الثانوية العامة اليوم ليس مجرد "ظاهرة غش".. بل هو اغتيال ممنهج لما تبقى من أمل في هذا البلد. نحن لا نخرج طلاباً، بل نصنع قنابل موقوتة، ونمنح تراخيص تدمیر بختم رسمي
السؤال الذي يجب أن يصفع وجوهنا جميعاً: كيف سنسلم أرواحنا وأعناقنا لجيل تباع وتشترى درجاته عبر جروبات "الواتساب" وقصاصات الورق المخفية ؟!
إليكم الحقيقة المرعبة والمستقبل الذي نصنعه بأيدينا:
* الطبيب القاتل الطالب الذي يغش اليوم في مادتي الأحياء والكيمياء، ويهرب إجاباته ليدخل كلية الطب هو ذاته "الطبيب" الذي سيقف غداً في غرفة الطوارئ عاجزاً، يخطئ في تشخيص مرض ابنك أو يكتب لك دواء ينهي حياتك بجرعة خاطئة. لأنه باختصار: طبيب يحمل شهادة، ولا يحمل علماً ولا ضميراً!
المهندس المخرّب من يسرق إجابات الرياضيات والفيزياء ليدرس الهندسة، هو من سيشرف غداً على بناء منازلنا ومدارسنا ومستشفياتنا. لا تتعجبوا غداً إن انهارت العمارات فوق رؤوس ساكنيها أو تشققت الطرقات وتصدعت الجسور، لأن من صممها مهندس بني نجاحه على "الغش والتسريب".
القاضي والمعلم الفاسد من استباح سرقة مجهود غيره في قاعة الامتحان كيف نأتمنه غداً على قضاء يحكم فيه بين الناس، أو على فصل دراسي يربي فيه أجيالاً على الأمانة؟ فاقد الشيء لا يعطيه أبداً
بمساعدتكم للطلاب على الغش، أو غض الطرف عنهم، أنتم لا تنقذون مستقبلهم، بل تكتبون شهادة وفاة لهذا الوطن. تفرحون بمعدلات تفوق الـ 90 مسروقة ومزيفة، وتشاركون في ظلم وقهر الطالب الكادح الذي سهر الليالي ليجد نفسه متساوياً مع من سرق جهده في لحظة! الوطن لا يُبنى بالشهادات الكاذبة والمعدلات الوهمية. اليمن المنهك والمثخن بالجراح لا يحتاج إلى المزيد من الأطباء القتلة والمهندسين الفاشلين.
الشهادة المزيفة لا تصنع إنساناً ناجحاً، واللص سيبقى لصاً ولو علقت على جدران مكتبه ألف شهادة جامعية ..
❤3
إنّ أعظم ما ينعم الله به عليك.. أن يرزقك اليقين الذي يجعلك تتوقّف عن مساءلة نفسك باستمرار: "لم حدث ما يحزنني؟"؛ ليستقرّ في قلبك معنىٰ واحد، وهو أنّ الله أراد ذلك، وقدّره، وجعل الخير فيه، فيكفّ عقلك عن التفكير بما يرهقك، ويستنزفك، وتكون سلواك بأنّ الله نعم المولىٰ ونعم النصير...
❤2
بَكّة و مَكّة
جاءت في سورة آل عمران بكة وسبب إيرادها بالباء أنّ الآية في سياق الحج
فجاء بالاسم بكة في لفظ (البَكُّ) الدال على الزحام؛ لأنّه في الحج يبكُّ النّاس بعضهم بعضًا، أي : يزحم بعضهم بعضًا
وسميّت بكّة لأنهم يزدحمون فيها
وفي آيات أخرى أتى بالاسم المشهور لها (مكة) لأنّها ليست بسياق الحديث عن الحج
#فصاحة
جاءت في سورة آل عمران بكة وسبب إيرادها بالباء أنّ الآية في سياق الحج
فجاء بالاسم بكة في لفظ (البَكُّ) الدال على الزحام؛ لأنّه في الحج يبكُّ النّاس بعضهم بعضًا، أي : يزحم بعضهم بعضًا
وسميّت بكّة لأنهم يزدحمون فيها
وفي آيات أخرى أتى بالاسم المشهور لها (مكة) لأنّها ليست بسياق الحديث عن الحج
#فصاحة
❤6
قال عنترة:
إن المَنِيّةَ لو تُمَثَّلُ مُثِّلَتْ
مثلي إذا نزلوا بضَنْكِ المنزلِ
المنيّة: الموت
ضنك:ضيّق
قال ابن الجواليقي في شرح أدب الكاتب قوله إن المنية لو تمثل معناه لو كانت المنيّة صُوِّرَتْ لكانت في صورتي ومِثالي عند النِّزال.
قال الوليد بن عبد الملك:هذا أشجع ما قالته العرب.
إن المَنِيّةَ لو تُمَثَّلُ مُثِّلَتْ
مثلي إذا نزلوا بضَنْكِ المنزلِ
المنيّة: الموت
ضنك:ضيّق
قال ابن الجواليقي في شرح أدب الكاتب قوله إن المنية لو تمثل معناه لو كانت المنيّة صُوِّرَتْ لكانت في صورتي ومِثالي عند النِّزال.
قال الوليد بن عبد الملك:هذا أشجع ما قالته العرب.
❤1
''متقلّب الود لا يؤتمن، وفاضح السر لا يؤتمن، وناكر الجميل لا يؤتمن، وكاسر الخواطر لا يؤتمن، ومن يأتيك وقت فراغه لا يؤتمن، وإن لم تأخذ الحذر مما سبق فأنتَ على نفسك لا تؤتمن ."
❤3
حينما أكون مع شخص أحبّه وأراه حزين وأعجز عن التخفيف عنه، أتذكر أبيات أحمد مطر:
"هوِّن عليَّ فلستُ أقوى أدمُعَك
إنّي عجزتُ عن الضَّنى أن أرفعَك
ياعاجزًا يرجو معونةَ عاجزٍ
أقصى عطاء القلب أن أبقى معَك."
"هوِّن عليَّ فلستُ أقوى أدمُعَك
إنّي عجزتُ عن الضَّنى أن أرفعَك
ياعاجزًا يرجو معونةَ عاجزٍ
أقصى عطاء القلب أن أبقى معَك."
❤1
و معي الخيالُ
فكيف أخشى واقعي؟
بالحلمِ أغدو ما أريدُ
أكون شمساً
نخلةً
صمتاً بليغاً
قُبلةً
طفلاً تعلم أن يسير لتوهِ
و أرى البنفسجَ في شقوقِ تصدعي!
و معي الحبيبةُ
تفتح الأبواب في غرف الظلامِ
فتسكتُ الأضواءُ صرخةَ أضلعي
و معي الحبيبة
كيف أشرحُ ما معي؟
- احمد شوقي
فكيف أخشى واقعي؟
بالحلمِ أغدو ما أريدُ
أكون شمساً
نخلةً
صمتاً بليغاً
قُبلةً
طفلاً تعلم أن يسير لتوهِ
و أرى البنفسجَ في شقوقِ تصدعي!
و معي الحبيبةُ
تفتح الأبواب في غرف الظلامِ
فتسكتُ الأضواءُ صرخةَ أضلعي
و معي الحبيبة
كيف أشرحُ ما معي؟
- احمد شوقي
❤2
الفرق بين السؤال والتساؤل:
السؤال: استفسار عابر تطرحه على شخص آخر لمعرفة الجواب.
التساؤل: سؤال تطرحه على نفسك سراً في حالة من الحيرة والاستغراب.
نطرح السؤال حين نعجز عن الإجابة، فنطلبها من الآخرين،
أما التساؤل فآلية بحث ذاتية تتضمن لماذا؟ كيف؟ من؟ متى؟
#عربي 📖
السؤال: استفسار عابر تطرحه على شخص آخر لمعرفة الجواب.
التساؤل: سؤال تطرحه على نفسك سراً في حالة من الحيرة والاستغراب.
نطرح السؤال حين نعجز عن الإجابة، فنطلبها من الآخرين،
أما التساؤل فآلية بحث ذاتية تتضمن لماذا؟ كيف؟ من؟ متى؟
#عربي 📖
❤1
الحمدللّٰه الذي يدبر الأمر فيتلطّف ويرأف، الحمدللّٰه الذي يعطي فيجزل، الحمدللّٰه الذي يأخذ فيعوض، الحمدللّٰه الذي يكشف الأقدار فترضىٰ الرّوح وتأمن 💛.
"وفي يوم التروية؛ اللهم إنا نسألك العوض الجميل بعد الصبر الطويل، اللهم جبرًا لقلوبنا واستجابة لدعائنا، اللهى لا تحبط لنا دعوة تمنّتها قلوبنا.. اللهم إنا نسألك خيرًا في كلِّ اختيار، ونورًا في كلِّ عتمة، وتيسيرًا لكل عسير، وواقعًا لكل ما نتمنى، اللهم بحجم جمال جنّتك أرِنا جمال القادم في حَيَواتنا وحقق لنا ما نتمنى.. اللهم كافئنا بعد الصبر، وأسعدنا بعد الحزن، وأرِحنا بعد التعب، اللهم الرضا الذي يجعل قلوبنا هادئة، وهمومنا عابرة، ومصائبنا هيِّنة يا الله."
❤2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
هذه عرفة يا الله
فاتنا الوقوف فيها هذا العام
ولكن لم يفتنا الوقوف ببابك ! ❤
فاتنا الوقوف فيها هذا العام
ولكن لم يفتنا الوقوف ببابك ! ❤
❤3