❤5
Знакомьтесь, ещё один кружок в нашей школе.
Скорочтение — это способность быстро улавливать суть прочитанного, применяя особые методики.
Скорочтение обязательно нужно вашему ребенку, если он:
-Медленно делает домашние задания
-Рассеянный, невнимательный и забывчивый
-Постоянно «сидит» в интернете, не заинтересован учебой
-Не любит читать и не успевает осваивать нужный объем информации.
Этот полезный и нужный навык помогает:
1. на ментальном уровне понять любой текст, проанализировать, выделить самое главное и кратко пересказать прочитанное;
2. быстро запоминать любые полученные знания;
3. увеличить скорость чтения в 5-10 раз;
4. привить интерес к учебе и сократить время на выполнение учебных заданий;
5. развить навык грамотного письма;
6. стать увереннее в себе.
Способность быстро читать закладывает в человеке успешность с самого детства. Овладев техникой быстрого чтения, она остается навсегда и с годами утратить ее невозможно.
Занятие проходит раз в неделю. Звоните, пишите узнавайте больше.
Скорочтение — это способность быстро улавливать суть прочитанного, применяя особые методики.
Скорочтение обязательно нужно вашему ребенку, если он:
-Медленно делает домашние задания
-Рассеянный, невнимательный и забывчивый
-Постоянно «сидит» в интернете, не заинтересован учебой
-Не любит читать и не успевает осваивать нужный объем информации.
Этот полезный и нужный навык помогает:
1. на ментальном уровне понять любой текст, проанализировать, выделить самое главное и кратко пересказать прочитанное;
2. быстро запоминать любые полученные знания;
3. увеличить скорость чтения в 5-10 раз;
4. привить интерес к учебе и сократить время на выполнение учебных заданий;
5. развить навык грамотного письма;
6. стать увереннее в себе.
Способность быстро читать закладывает в человеке успешность с самого детства. Овладев техникой быстрого чтения, она остается навсегда и с годами утратить ее невозможно.
Занятие проходит раз в неделю. Звоните, пишите узнавайте больше.
👍7
Буллинг - знаете, что это значит? А вот не так давно это термин был родителям и детям вообще не знаком.
Поэтому перейдем к понятиям более древним и всем понятным - школьная травля.
Новое явление? Не сказать, вспомним то же «Чучело», но конечно, таких масштабов раньше не было. Сейчас обращения родителей поступают ежедневно.
Что важно, понять буллинг это (как длительная травля на регулярной основе) или просто конфликт внутри класса. Ведь иногда родители склонны тоже драматизировать ситуацию. А без конфликтов невозможно развитие ребенка в школьной среде.
Это, кстати, и есть та самая пресловутая социализация к которой мы все так хотим подтолкнуть детей.
Но если вашего ребенка
👎🏻травят постоянно;
👎🏻он находится в подавленном состоянии;
👎🏻есть мысли о суициде;
👎🏻наносит себе травмы или порезы;
👎🏻просит перевести его в другую школу - нужна ваша помощь.
Что важно? Помощь не значит агрессия, если папа придет и надает обидчику, то наказание понесет папа.
Разберитесь с причиной конфликта. Все же в большинстве из них нужно не ваше вмешательство, а ваш совет ребенку.
✌🏻Вспоминайте свой опыт, делитесь им, давайте ценные рекомендации.
✌🏻Помогите ребёнку оценить себя. Способ общения, внешний вид. Иногда изгоем ребёнка делаем мы сами. Например, запрещая посещать праздники в классе или ходить на дни рождения.
✌🏻Иногда и вариант «дать в лоб в ответ» обидчику может подойти. Только прошу, хорошо разберитесь в ситуации. Эмоции могут быть лишними. Сами не можете - идите к психологу.
✌🏻Обращаемся к родителям обидчиков.
✌🏻Пытаемся предложить пути решения внутри класса, если ребенок находится в стадии, когда коммуникация бесполезна и невозможно, то приходим на урок или классный час и говорим от его имени. Но здесь важно быть хорошим спикеров, иначе можно больше навредить.
✌🏻Взываем к учителю как человеку, находящемуся в школе.
✌🏻Вызываем инспектора по делам несовершенолетних, его еще пока боятся.
✌🏻В крайней стадии переводим в другую школу. Но это имеет смысл только через психолога, иначе повторение возможно.
К сожалению, тема буллинга набирает обороты. В том числе и из-за массовой рекламы этого явления в СМИ. А ведь надо не подталкивать новых мучителей к действиям, а помогать детям и родителям.
Блог Суркова Лариса
Поэтому перейдем к понятиям более древним и всем понятным - школьная травля.
Новое явление? Не сказать, вспомним то же «Чучело», но конечно, таких масштабов раньше не было. Сейчас обращения родителей поступают ежедневно.
Что важно, понять буллинг это (как длительная травля на регулярной основе) или просто конфликт внутри класса. Ведь иногда родители склонны тоже драматизировать ситуацию. А без конфликтов невозможно развитие ребенка в школьной среде.
Это, кстати, и есть та самая пресловутая социализация к которой мы все так хотим подтолкнуть детей.
Но если вашего ребенка
👎🏻травят постоянно;
👎🏻он находится в подавленном состоянии;
👎🏻есть мысли о суициде;
👎🏻наносит себе травмы или порезы;
👎🏻просит перевести его в другую школу - нужна ваша помощь.
Что важно? Помощь не значит агрессия, если папа придет и надает обидчику, то наказание понесет папа.
Разберитесь с причиной конфликта. Все же в большинстве из них нужно не ваше вмешательство, а ваш совет ребенку.
✌🏻Вспоминайте свой опыт, делитесь им, давайте ценные рекомендации.
✌🏻Помогите ребёнку оценить себя. Способ общения, внешний вид. Иногда изгоем ребёнка делаем мы сами. Например, запрещая посещать праздники в классе или ходить на дни рождения.
✌🏻Иногда и вариант «дать в лоб в ответ» обидчику может подойти. Только прошу, хорошо разберитесь в ситуации. Эмоции могут быть лишними. Сами не можете - идите к психологу.
✌🏻Обращаемся к родителям обидчиков.
✌🏻Пытаемся предложить пути решения внутри класса, если ребенок находится в стадии, когда коммуникация бесполезна и невозможно, то приходим на урок или классный час и говорим от его имени. Но здесь важно быть хорошим спикеров, иначе можно больше навредить.
✌🏻Взываем к учителю как человеку, находящемуся в школе.
✌🏻Вызываем инспектора по делам несовершенолетних, его еще пока боятся.
✌🏻В крайней стадии переводим в другую школу. Но это имеет смысл только через психолога, иначе повторение возможно.
К сожалению, тема буллинга набирает обороты. В том числе и из-за массовой рекламы этого явления в СМИ. А ведь надо не подталкивать новых мучителей к действиям, а помогать детям и родителям.
Блог Суркова Лариса
👍7
⁉️ СКОЛЬКО ЛЕСТНИЦ НУЖНО ПРОЙТИ ЖЕНЩИНЕ, ЧТОБЫ ПОДНЯТЬСЯ К БЕЛЬЮ?
😱 Очень популярный тест для детей начальной школы, но взрослые сходят с ума, чтобы дать правильный ответ.
😱 Очень популярный тест для детей начальной школы, но взрослые сходят с ума, чтобы дать правильный ответ.
Anonymous Quiz
7%
8
48%
6
7%
11
38%
4
Раннее знакомство ребёнка с английским языком закладывает у него правильное произношение и позволяет накопить базовый лексический и словарный запасы.
1. Иностранный язык улучшает память. Изучая языки, легче запоминать последовательность, считать в уме, читать. Тот, кто владеет родным языком, способен изучить и ещё один.
2. Привыкая к иностранному языку, легко ориентироваться в современном мире
3. Также нельзя забывать о развитии познавательных, мыслительных и психических процессов во время занятий английским языком.
4. Изучение языков тренирует мозг. При изучении нового языка дети поддерживают тонус мозга и его функциональность на высоком уровне, а также проводят ему прекрасную тренировку, в том числе гиппокампу – части мозга, ответственной за формирование, хранение и воспроизведение воспоминаний.
5. Изучение иностранного языка школьниками может стать великолепным стартом для взрослой и самостоятельной жизни, где английский будет хорошим помощником в достижении целей.
Звоните узнавайте больше.
1. Иностранный язык улучшает память. Изучая языки, легче запоминать последовательность, считать в уме, читать. Тот, кто владеет родным языком, способен изучить и ещё один.
2. Привыкая к иностранному языку, легко ориентироваться в современном мире
3. Также нельзя забывать о развитии познавательных, мыслительных и психических процессов во время занятий английским языком.
4. Изучение языков тренирует мозг. При изучении нового языка дети поддерживают тонус мозга и его функциональность на высоком уровне, а также проводят ему прекрасную тренировку, в том числе гиппокампу – части мозга, ответственной за формирование, хранение и воспроизведение воспоминаний.
5. Изучение иностранного языка школьниками может стать великолепным стартом для взрослой и самостоятельной жизни, где английский будет хорошим помощником в достижении целей.
Звоните узнавайте больше.
👍6
👍3
Дорогие, щедро делимся контактом наших коллег, которые делают огромный вклад в просвещение родителей по тем или иным вопросам в области образования ❤️
https://t.me/+zp-0AoUIobVhNDU6
https://t.me/+zp-0AoUIobVhNDU6
Telegram
ХИМКИ ШКОЛЬНИКАМ
Навигатор по учебным заведениям Химок (школы, кружки, секции).
✅Правила и описание: https://t.me/khimki_shkolnikam_chat/415
✅Ссылка на канал (только подборки и материалы): https://t.me/khimki_shkolnikam
🌒с 23:00 до 7:00 чат спит
✅Правила и описание: https://t.me/khimki_shkolnikam_chat/415
✅Ссылка на канал (только подборки и материалы): https://t.me/khimki_shkolnikam
🌒с 23:00 до 7:00 чат спит
👍4
Научитесь молчать и слушать ребёнка
Слушать, не перебивая и не комментируя, не пытаясь поделиться своим жизненным опытом, это, пожалуй, самое трудное, но пробовать стоит. Дети очень быстро запоминают, какая именно реакция была у собеседника на то или иное высказывание и, если она им не понравилась, больше эту тему не поднимут. Даже если она для них важна.
Если вы видите, что ребенок поступает неправильно, если хочется прочитать ему нотацию, промолчите. Наберите в рот воды или воздуха, сосчитайте про себя до ста или попрыгайте на одной ноге – в общем, сделайте все возможное, чтобы не проронить ни слова. А потом как-нибудь, по прошествии времени, вернитесь к больному вопросу и обсудите его с ребенком.
Без ссылок на прежний разговор – никогда не используйте откровения ребенка в качестве оружия против него, иначе вскоре можете оказаться совсем безоружным.
Слушать, не перебивая и не комментируя, не пытаясь поделиться своим жизненным опытом, это, пожалуй, самое трудное, но пробовать стоит. Дети очень быстро запоминают, какая именно реакция была у собеседника на то или иное высказывание и, если она им не понравилась, больше эту тему не поднимут. Даже если она для них важна.
Если вы видите, что ребенок поступает неправильно, если хочется прочитать ему нотацию, промолчите. Наберите в рот воды или воздуха, сосчитайте про себя до ста или попрыгайте на одной ноге – в общем, сделайте все возможное, чтобы не проронить ни слова. А потом как-нибудь, по прошествии времени, вернитесь к больному вопросу и обсудите его с ребенком.
Без ссылок на прежний разговор – никогда не используйте откровения ребенка в качестве оружия против него, иначе вскоре можете оказаться совсем безоружным.
👍7
Есть различные мнения, относительно применения советских учебников, ниже точка зрения, которую мы разделяем:
1. Советская система более логична и последовательна, в ней есть межпредметные связи.
Ребенок понимает взаимосвязь между математикой и физикой, химией и биологией. В рамках одного предмета каждая предыдущая тема связана с последующей. Это позволяет детям «наращивать» новые знания на уже имеющиеся, создавая целостную картину мира.
2. Иллюстрации советских книг максимально приближены к реальности.
Никаких ярких зверей и фантастических героев. На страницах изображены обычные дети, занятые обычными делами: игрой, учебой, помощью старшим.
3. В советских учебниках нет «визуального шума».
Глаз не цепляется за яркие «рамочки» и сноски, как в современных книгах, и ребенку легче сосредоточиться на основной теме.
4. Упор на всестороннее образование.
По мнению последователей советской системы образования, учебники 1940-50-х годов нацелены на формирование всесторонне развитой личности.
1. Советская система более логична и последовательна, в ней есть межпредметные связи.
Ребенок понимает взаимосвязь между математикой и физикой, химией и биологией. В рамках одного предмета каждая предыдущая тема связана с последующей. Это позволяет детям «наращивать» новые знания на уже имеющиеся, создавая целостную картину мира.
2. Иллюстрации советских книг максимально приближены к реальности.
Никаких ярких зверей и фантастических героев. На страницах изображены обычные дети, занятые обычными делами: игрой, учебой, помощью старшим.
3. В советских учебниках нет «визуального шума».
Глаз не цепляется за яркие «рамочки» и сноски, как в современных книгах, и ребенку легче сосредоточиться на основной теме.
4. Упор на всестороннее образование.
По мнению последователей советской системы образования, учебники 1940-50-х годов нацелены на формирование всесторонне развитой личности.
👍5
Как правильно?
Anonymous Quiz
27%
Интеллегентность
45%
Интеллигентность
14%
Интелегентность
14%
Интелигентность
👍4
‼️Какое слово написано с ошибкой
Anonymous Quiz
79%
Проффесия
14%
Статуэтка
3%
Риелтор
3%
Троллейбус
❤1